小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件

小兒血尿的診斷與鑒別診斷51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。小兒血尿的診斷與鑒別診斷小兒血尿的診斷與鑒別診斷51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。小兒血尿的珍斷與鷺列殄斷2018/8/22正常人尿中紅細胞僅為0-2個/高倍視野血原是指尿液中紅細胞數(shù)超過正常,是兒科泌尿系統(tǒng)疾病最常見的癥狀,可分為:>鏡下血尿:僅在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)紅細胞增多肉眼血屎:肉眼即能見尿呈“洗肉水”色或血樣2018/8/22營造濃厚的英語氛圍，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和良好習慣，使學生從小形成正確的讀音、良好的情感，提高初步的語言交際能力，是小學英語教學熱點和核心。創(chuàng)造校園英語環(huán)境，營造學習氛圍小學英語的學習目的是：培養(yǎng)英語學習興趣，養(yǎng)成良好學習習慣和策略，利用年齡優(yōu)勢，使學生在語言和聽說方面打下堅實的基礎(chǔ)。這需要從優(yōu)化校園環(huán)境開始，要求全校師生相互之間的問候都要用英語；校園內(nèi)設置的名人名言、各種標志牌、黑板報宣傳標語都注有英語標識；校園內(nèi)各種花草樹木名稱介紹都有英語標識；每日安排一定時間的英文早讀練習、英文廣播；教師每周二、四下午安排2個小時的英語學習培訓，規(guī)定培訓內(nèi)容，英語學習成績與考核掛鉤；在班級設立英語角，辦好英語板報，并鼓勵學生自辦手抄報，開展各種形式的競賽，如英語單詞、課文背誦比賽，日常用語使用比賽，英文歌曲演唱比賽等。通過這些形式，在學校、班級創(chuàng)設師生人人奮發(fā)進取，個個爭先學習英語的良好氛圍。優(yōu)化英語教學環(huán)境，提高學習質(zhì)量小學生模仿力、記憶力、可塑性強，具有許多優(yōu)越條件。小學開設英語課，引導學生學習英語，掌握一定的英語知識，對每個學生將來的發(fā)展有著深遠的意義。英語教學應有統(tǒng)一的教學計劃，納入課程表，配備優(yōu)化教材，從教材內(nèi)容到課時安排都有充分的保證。將學生對英語學科的間接興趣轉(zhuǎn)化為直接興趣，并保持其穩(wěn)定性和持久性，更好地提高學生學習英語質(zhì)量，是英語教學的一個重點。根據(jù)英語學科特點和不同的教學內(nèi)容，可以從教學氛圍、教學方法、教學手段、教學活動等方面進行改革和探索。1）精心組織和安排教學內(nèi)容，滿足小學生尋求知識的心理需要。教師認真鉆研教材，不斷創(chuàng)造新情景，把各種能聽、能看、能觸摸的情景放到課堂教學中去，使學生在一節(jié)英語課上不僅學到單詞或?qū)υ?，還學到一些在許多場合用得上的具有生氣的語言材料。同時適當增加內(nèi)容，擴大知識面，注意新舊知識的串聯(lián)，做到以舊引新，以新溫舊。2）建立輕松愉快的競爭性教學氛圍，滿足小學生獲取成功的心理需要。如設計比賽性游戲、活動等，表揚先進，鼓勵進步，鼓勵實踐，使學生獲得英語學習的成功感，進一步提高他們學習英語的積極性。3）積極運用靈活多變的教學方法，滿足小學生發(fā)揮創(chuàng)造的心理需要。如激發(fā)靈感，發(fā)展學生即時應答能力；啟發(fā)思維，展示學生運用語音的才能。4）設計和開展豐富多彩的教學活動，滿足小學生享受愉快教育的心理。如授課與游戲相結(jié)合，使教學內(nèi)容輕松易學；操練與游戲相結(jié)合，使教學效果顯而易見；復習與游戲相結(jié)合，使學習效果更為顯著。5）利用多媒體輔助教學，滿足小學生現(xiàn)代教育技術(shù)的學習和運用。多媒體計算機輔助教學具有生動形象、信息儲存量大、交互性強、適合個別學習等特點。在多媒體環(huán)境中，小學生可以根據(jù)自己的學習水平與需要選擇學習內(nèi)容，體現(xiàn)主體作用。多媒體輔助教學的應用非常靈活，既可以進行課堂計算機教學，也可以進行網(wǎng)絡教學和學習。特別是用計算機輔助英語教學，可以提供形象逼真的情景、正確標準的發(fā)言、生動有趣的練習游戲，從而激發(fā)學生學習英語的興趣，提高教學效率。教師應注重學生課堂英語學習習慣的養(yǎng)成。1）上課前的習慣：上課前把課堂上要用的書、本、用具等放在桌上一定的地方，預備鈴響就安下心來，唱英語歌，營造英語氣氛；2）嚴守紀律，專心聽講的習慣；3）文明禮貌，尊重別人的習慣；4）主動積極，大膽開口，用英語交流的習慣；5）良好的書寫習慣；6）每天課后自覺復習、朗讀、背誦、記憶的習慣。通過這些習慣的培養(yǎng)，優(yōu)化英語教學環(huán)境，提高學生的英語學習質(zhì)量。從家庭、社會中學習英語，鞏固學習成果教師應倡導學生在家庭中注意學習英語，形成一個良好的聽英語、說英語的家庭語音環(huán)境；通過各種社會活動，加強英語學習；留心觀察記錄各類英語標識語，鞏固英語學習成果，讓英語真正融入學生的日常生活中。摘 要：新課程改革的深入對高中體育教學產(chǎn)生了深刻的影響，廣大高中體育教師要乘課程改革之東風，認真回顧與總結(jié)以往教學活動中存在的不足之處，以新課程理念為指引，全面優(yōu)化教學過程，尤其是在建立和諧師生關(guān)系、運用先進教學手段、改進體育教學模式、完善教學評價體系以及拓展體育活動空間等方面，加大改革與創(chuàng)新力度，全面提升高中體育教學成效。一、培養(yǎng)積極學習情感，營造和諧教學氛圍積極的學習情感有助于促進教學成效提升，而部分高中體育教師單純地將學生當作教學的對象，不注重和學生進行心靈的溝通交流，是很難實現(xiàn)教學活動的密切配合與協(xié)調(diào)推進的。針對這種狀況，筆者強化了與高中生的交流活動，在內(nèi)心將學生當作平等的相處對象，摒棄師道尊嚴的思想，讓學生感受到教師對他們的尊重與理解，樂于和教師接觸，開展交流活動，從中梳理出各種對提高教學成效有用的信息，同時密切了師生關(guān)系。另外，筆者還在教學中鼓勵學生，在學生無法完成訓練目標的時候，給予鼓勵，增強學生的信心，激發(fā)內(nèi)在潛力，營造和諧氛圍，促進教學效率提升。二、拓展先進教學手段，突破教學疑難環(huán)節(jié)部分教師認為在體育教學中，只要抓好技能教學就行了，現(xiàn)代教學媒體的運用沒有多大意義。高中體育教師要轉(zhuǎn)變這種狹隘的教學理念，對多媒體教學手段的作用要有全面的認識，尤其是多媒體手段的重難點突破以及情境營造等方面作用，要充分發(fā)揮出來。在體育教學中，筆者首先將其作為營造濃厚教學情境的重要途徑，如在一些較為復雜的動作教學中，僅靠教師的示范動作，無法讓學生深刻觀察與掌握，模仿環(huán)節(jié)效果不夠理想，此時，筆者注重發(fā)揮多媒體教學手段的作用，從動作教學的疑難之處進行突破，運用多媒體進行慢鏡頭動作反復播放，讓學生對動作的要領(lǐng)具有直觀形象的體會，再結(jié)合室外課的配合訓練，學生在技術(shù)要領(lǐng)掌握中就要輕松容易得多。三、創(chuàng)新體育教學模式，提升課堂素質(zhì)程度在高中體育教學中，以往的教學模式就是教師示范動作，學生模仿和鞏固訓練，這樣的教學模式容易讓學生產(chǎn)生枯燥感，特別是一些體力消耗較大的體育教學項目訓練，教學成效提升存在難度。對此，教師要采取有效的改進措施，優(yōu)化體育課堂教學過程，激發(fā)學生學習興趣，緩解訓練疲勞，提高教學成效。筆者在體育教學中，首先注重將一些單調(diào)訓練進行趣味性處理，提高學生參與的熱情，比如為了提升學生的訓練積極性，筆者在教學中將訓練項目設計為分組訓練競賽活動，按照學生運動能力基礎(chǔ)進行分組競賽活動，通過比賽這樣的形式為學生營造濃厚的上進氛圍，促進學生學習訓練成效提高。筆者在教學訓練中培養(yǎng)學生開展互助活動，體現(xiàn)幫扶效應。四、實施科學評價體系，促進學生全面發(fā)展對學生體育學習活動進行評價，是教學活動的重要環(huán)節(jié)，許多教師采取統(tǒng)一標準的教學評價，忽視了學生的基礎(chǔ)性差異，同時，以訓練成績作為考核學生的唯一標準，容易忽視學生在此過程中付出的努力，無法體現(xiàn)學生學習投入程度。對此，教師應當建立起更加科學全面的教學評價體系，引領(lǐng)整個高中體育教學改革之路。筆者在教學中一方面對評價考核的標準進行適當調(diào)整與完善，注重體現(xiàn)因人而異的原則，將學生的能力基礎(chǔ)作為考核標準制定的主要依據(jù)，為學生設計出符合學生學習訓練的教學目標，保證學生能夠通過自己的努力基本實現(xiàn)教學目標。此外，將學生學習投入程度作為考核的重要參考依據(jù)，在學生的體育考核項目中增加“學習努力程度”一項，讓學生的努力程度在學習成果中有所表現(xiàn)，激發(fā)學生學習動力。五、組織課外專題活動，滿足個性發(fā)展需求對于高中體育教學而言，教師除了抓好課堂訓練之外，還要拓展教學空間，構(gòu)建“課內(nèi)+課外”的立體教學模式，為學生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。筆者一方面注重體育特長生的訓練，為他們設計專門的教學訓練計劃，促進學生的個性發(fā)展。另一方面，筆者還結(jié)合學生對體育運動項目的愛好，組織開展興趣活動，滿足學生的興趣愛好。綜上所述，在高中體育教學中，教師一定要強化理念的創(chuàng)新，優(yōu)化教學過程，才能夠有效提升教學成效，促進學生全面發(fā)展。小兒血尿的診斷與鑒別診斷51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。小兒血1小兒血尿的珍斷與鷺列殄斷2018/8/22小兒血尿的珍斷2正常人尿中紅細胞僅為0-2個/高倍視野血原是指尿液中紅細胞數(shù)超過正常,是兒科泌尿系統(tǒng)疾病最常見的癥狀,可分為:>鏡下血尿:僅在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)紅細胞增多肉眼血屎:肉眼即能見尿呈“洗肉水”色或血樣2018/8/22正常人尿中紅細胞僅為0-2個/高倍視野3鏡下血尿取新鮮清潔中段尿(以清晨為好)10m,以1500轉(zhuǎn)/分離心沉淀5分鐘,棄上清液,將管底渣0.2m混勻后涂片鏡檢判定標準尿沉渣顯微鏡檢查,高心尿中RBC≥3個/HP或尿沉渣紅細胞計數(shù)>8×10/(8000個/m)三次以上。2018/8/22鏡下血尿4肉服血尿當尿紅細胞>2.5×109L(1000m尿中含0.5m1血液)肉眼血尿的顏色與尿液的酸堿度有關(guān)中性或弱堿性尿一一鮮紅色或洗肉水樣酸性尿一一濃茶樣或煙灰水樣2018/8/22肉服血尿5血尿的色正常尿色洗肉水樣煙灰樣棕紅色2018/8/22血尿的色6尿血阿瞧=血尿?尿分析時,尿液必須新鮮(2之內(nèi)),未加防腐劑或藥物,未經(jīng)離心沉淀血尿檢測原理:利用血紅蛋白中的氧化性與試紙的呈色反應來進行半定量分析2018/8/22尿血阿瞧=血尿?7尿血阿瞧=血尿?假陰性:服用大量維生素C假陽性:游離血紅蛋白、肌紅蛋白尿、尿液中次氯酸鹽、尿道中微生物的過氧化物酶等2018/8/22尿血阿瞧=血尿?8尿血阿=血尿?健康兒童1.8%~5.8%尿OB陽性,尿OB與鏡檢往往不平尿0B可作為血尿的篩選試驗,確診血尿應以鏡檢為準2018/8/22尿血阿=血尿?9欠癇機制致病因素的直接損害腎臟有豐富的血管分布,很多疾病可使其血管完整性遭到破壞,如腎結(jié)石腫瘤引起的潰瘍和浸潤。2018/8/22欠癇機制10漏孔制2.免反應損傷由于抗原抗體免疫復合物沉看于腎小球基膜,激活補體造成基膜破壞和斷裂2018/8/22漏孔制11小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件12小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件13小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件14小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件15小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件16小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件17小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件18小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件19小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件20小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件21小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件22小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件23小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件24小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件25小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件26小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件27小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件28小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件29小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件30小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件31小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件32小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件33小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件34小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件35小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件36小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件37小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件38小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件39小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件40小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件41小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件42小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件43小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件44小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件45小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件46小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件47小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件48小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件49小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件50小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件51小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件52小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件53小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件54小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件55小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件56小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件57小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件58小兒血尿的診斷與鑒別診斷課件59謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈。——CocoChanel

62、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光?！獎⑾?/p>

63、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！浊?/p>

64、人生就是學校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸?！Ｘ悹?/p>

65、接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅。——杰納勒爾·喬治·S·巴頓謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈?！狢ocoCha60小兒血尿的診斷與鑒別診斷51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。小兒血尿的診斷與鑒別診斷小兒血尿的診斷與鑒別診斷51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。小兒血尿的珍斷與鷺列殄斷2018/8/22正常人尿中紅細胞僅為0-2個/高倍視野血原是指尿液中紅細胞數(shù)超過正常,是兒科泌尿系統(tǒng)疾病最常見的癥狀,可分為:>鏡下血尿:僅在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)紅細胞增多肉眼血屎:肉眼即能見尿呈“洗肉水”色或血樣2018/8/22營造濃厚的英語氛圍，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和良好習慣，使學生從小形成正確的讀音、良好的情感，提高初步的語言交際能力，是小學英語教學熱點和核心。創(chuàng)造校園英語環(huán)境，營造學習氛圍小學英語的學習目的是：培養(yǎng)英語學習興趣，養(yǎng)成良好學習習慣和策略，利用年齡優(yōu)勢，使學生在語言和聽說方面打下堅實的基礎(chǔ)。這需要從優(yōu)化校園環(huán)境開始，要求全校師生相互之間的問候都要用英語；校園內(nèi)設置的名人名言、各種標志牌、黑板報宣傳標語都注有英語標識；校園內(nèi)各種花草樹木名稱介紹都有英語標識；每日安排一定時間的英文早讀練習、英文廣播；教師每周二、四下午安排2個小時的英語學習培訓，規(guī)定培訓內(nèi)容，英語學習成績與考核掛鉤；在班級設立英語角，辦好英語板報，并鼓勵學生自辦手抄報，開展各種形式的競賽，如英語單詞、課文背誦比賽，日常用語使用比賽，英文歌曲演唱比賽等。通過這些形式，在學校、班級創(chuàng)設師生人人奮發(fā)進取，個個爭先學習英語的良好氛圍。優(yōu)化英語教學環(huán)境，提高學習質(zhì)量小學生模仿力、記憶力、可塑性強，具有許多優(yōu)越條件。小學開設英語課，引導學生學習英語，掌握一定的英語知識，對每個學生將來的發(fā)展有著深遠的意義。英語教學應有統(tǒng)一的教學計劃，納入課程表，配備優(yōu)化教材，從教材內(nèi)容到課時安排都有充分的保證。將學生對英語學科的間接興趣轉(zhuǎn)化為直接興趣，并保持其穩(wěn)定性和持久性，更好地提高學生學習英語質(zhì)量，是英語教學的一個重點。根據(jù)英語學科特點和不同的教學內(nèi)容，可以從教學氛圍、教學方法、教學手段、教學活動等方面進行改革和探索。1）精心組織和安排教學內(nèi)容，滿足小學生尋求知識的心理需要。教師認真鉆研教材，不斷創(chuàng)造新情景，把各種能聽、能看、能觸摸的情景放到課堂教學中去，使學生在一節(jié)英語課上不僅學到單詞或?qū)υ?，還學到一些在許多場合用得上的具有生氣的語言材料。同時適當增加內(nèi)容，擴大知識面，注意新舊知識的串聯(lián)，做到以舊引新，以新溫舊。2）建立輕松愉快的競爭性教學氛圍，滿足小學生獲取成功的心理需要。如設計比賽性游戲、活動等，表揚先進，鼓勵進步，鼓勵實踐，使學生獲得英語學習的成功感，進一步提高他們學習英語的積極性。3）積極運用靈活多變的教學方法，滿足小學生發(fā)揮創(chuàng)造的心理需要。如激發(fā)靈感，發(fā)展學生即時應答能力；啟發(fā)思維，展示學生運用語音的才能。4）設計和開展豐富多彩的教學活動，滿足小學生享受愉快教育的心理。如授課與游戲相結(jié)合，使教學內(nèi)容輕松易學；操練與游戲相結(jié)合，使教學效果顯而易見；復習與游戲相結(jié)合，使學習效果更為顯著。5）利用多媒體輔助教學，滿足小學生現(xiàn)代教育技術(shù)的學習和運用。多媒體計算機輔助教學具有生動形象、信息儲存量大、交互性強、適合個別學習等特點。在多媒體環(huán)境中，小學生可以根據(jù)自己的學習水平與需要選擇學習內(nèi)容，體現(xiàn)主體作用。多媒體輔助教學的應用非常靈活，既可以進行課堂計算機教學，也可以進行網(wǎng)絡教學和學習。特別是用計算機輔助英語教學，可以提供形象逼真的情景、正確標準的發(fā)言、生動有趣的練習游戲，從而激發(fā)學生學習英語的興趣，提高教學效率。教師應注重學生課堂英語學習習慣的養(yǎng)成。1）上課前的習慣：上課前把課堂上要用的書、本、用具等放在桌上一定的地方，預備鈴響就安下心來，唱英語歌，營造英語氣氛；2）嚴守紀律，專心聽講的習慣；3）文明禮貌，尊重別人的習慣；4）主動積極，大膽開口，用英語交流的習慣；5）良好的書寫習慣；6）每天課后自覺復習、朗讀、背誦、記憶的習慣。通過這些習慣的培養(yǎng)，優(yōu)化英語教學環(huán)境，提高學生的英語學習質(zhì)量。從家庭、社會中學習英語，鞏固學習成果教師應倡導學生在家庭中注意學習英語，形成一個良好的聽英語、說英語的家庭語音環(huán)境；通過各種社會活動，加強英語學習；留心觀察記錄各類英語標識語，鞏固英語學習成果，讓英語真正融入學生的日常生活中。摘 要：新課程改革的深入對高中體育教學產(chǎn)生了深刻的影響，廣大高中體育教師要乘課程改革之東風，認真回顧與總結(jié)以往教學活動中存在的不足之處，以新課程理念為指引，全面優(yōu)化教學過程，尤其是在建立和諧師生關(guān)系、運用先進教學手段、改進體育教學模式、完善教學評價體系以及拓展體育活動空間等方面，加大改革與創(chuàng)新力度，全面提升高中體育教學成效。一、培養(yǎng)積極學習情感，營造和諧教學氛圍積極的學習情感有助于促進教學成效提升，而部分高中體育教師單純地將學生當作教學的對象，不注重和學生進行心靈的溝通交流，是很難實現(xiàn)教學活動的密切配合與協(xié)調(diào)推進的。針對這種狀況，筆者強化了與高中生的交流活動，在內(nèi)心將學生當作平等的相處對象，摒棄師道尊嚴的思想，讓學生感受到教師對他們的尊重與理解，樂于和教師接觸，開展交流活動，從中梳理出各種對提高教學成效有用的信息，同時密切了師生關(guān)系。另外，筆者還在教學中鼓勵學生，在學生無法完成訓練目標的時候，給予鼓勵，增強學生的信心，激發(fā)內(nèi)在潛力，營造和諧氛圍，促進教學效率提升。二、拓展先進教學手段，突破教學疑難環(huán)節(jié)部分教師認為在體育教學中，只要抓好技能教學就行了，現(xiàn)代教學媒體的運用沒有多大意義。高中體育教師要轉(zhuǎn)變這種狹隘的教學理念，對多媒體教學手段的作用要有全面的認識，尤其是多媒體手段的重難點突破以及情境營造等方面作用，要充分發(fā)揮出來。在體育教學中，筆者首先將其作為營造濃厚教學情境的重要途徑，如在一些較為復雜的動作教學中，僅靠教師的示范動作，無法讓學生深刻觀察與掌握，模仿環(huán)節(jié)效果不夠理想，此時，筆者注重發(fā)揮多媒體教學手段的作用，從動作教學的疑難之處進行突破，運用多媒體進行慢鏡頭動作反復播放，讓學生對動作的要領(lǐng)具有直觀形象的體會，再結(jié)合室外課的配合訓練，學生在技術(shù)要領(lǐng)掌握中就要輕松容易得多。三、創(chuàng)新體育教學模式，提升課堂素質(zhì)程度在高中體育教學中，以往的教學模式就是教師示范動作，學生模仿和鞏固訓練，這樣的教學模式容易讓學生產(chǎn)生枯燥感，特別是一些體力消耗較大的體育教學項目訓練，教學成效提升存在難度。對此，教師要采取有效的改進措施，優(yōu)化體育課堂教學過程，激發(fā)學生學習興趣，緩解訓練疲勞，提高教學成效。筆者在體育教學中，首先注重將一些單調(diào)訓練進行趣味性處理，提高學生參與的熱情，比如為了提升學生的訓練積極性，筆者在教學中將訓練項目設計為分組訓練競賽活動，按照學生運動能力基礎(chǔ)進行分組競賽活動，通過比賽這樣的形式為學生營造濃厚的上進氛圍，促進學生學習訓練成效提高。筆者在教學訓練中培養(yǎng)學生開展互助活動，體現(xiàn)幫扶效應。四、實施科學評價體系，促進學生全面發(fā)展對學生體育學習活動進行評價，是教學活動的重要環(huán)節(jié)，許多教師采取統(tǒng)一標準的教學評價，忽視了學生的基礎(chǔ)性差異，同時，以訓練成績作為考核學生的唯一標準，容易忽視學生在此過程中付出的努力，無法體現(xiàn)學生學習投入程度。對此，教師應當建立起更加科學全面的教學評價體系，引領(lǐng)整個高中體育教學改革之路。筆者在教學中一方面對評價考核的標準進行適當調(diào)整與完善，注重體現(xiàn)因人而異的原則，將學生的能力基礎(chǔ)作為考核標準制定的主要依據(jù)，為學生設計出符合學生學習訓練的教學目標，保證學生能夠通過自己的努力基本實現(xiàn)教學目標。此外，將學生學習投入程度作為考核的重要參考依據(jù)，在學生的體育考核項目中增加“學習努力程度”一項，讓學生的努力程度在學習成果中有所表現(xiàn)，激發(fā)學生學習動力。五、組織課外專題活動，滿足個性發(fā)展需求對于高中體育教學而言，教師除了抓好課堂訓練之外，還要拓展教學空間，構(gòu)建“課內(nèi)+課外”的立體教學模式，為學生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。筆者一方面注重體育特長生的訓練，為他們設計專門的教學訓練計劃，促進學生的個性發(fā)展。另一方面，筆者還結(jié)合學生對體育運動項目的愛好，組織開展興趣活動，滿足學生的興趣愛好。綜上所述，在高中體育教學中，教師一定要強化理念的創(chuàng)新，優(yōu)化教學過程，才能夠有效提升教學成效，促進學生全面發(fā)展。小兒血尿的診斷與鑒別診斷51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。小兒血61小兒血尿的珍斷與鷺列殄斷2018/8/22小兒血尿的珍斷62正常人尿中紅細胞僅為0-2個/高倍視野血原是指尿液中紅細胞數(shù)超過正常,是兒科泌尿系統(tǒng)疾病最常見的癥狀,可分為:>鏡下血尿:僅在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)紅細胞增多肉眼血屎:肉眼即能見尿呈“洗肉水”色或血樣2018/8/22正常人尿中紅細胞僅為0-2個/高倍視野63鏡下血尿取新鮮清潔中段尿(以清晨為好)10m,以1500轉(zhuǎn)/分離心沉淀5分鐘,棄上清液,將管底渣0.2m混勻后涂片鏡檢判定標準尿沉渣顯微鏡檢查,高心尿中RBC≥3個/HP或尿沉渣紅細胞計數(shù)>8×10/(8000個/m)三次以上。2018/8/22鏡下血尿64肉服血尿當尿紅細胞>2.5×109L(1000m尿中含0.5m1血液)肉眼血尿的顏色與尿液的酸堿度有關(guān)中性或弱堿性尿一一鮮紅色或洗肉水樣酸性尿一一濃茶樣或煙灰水樣2018/8/22肉服血尿65血尿的色正常尿色洗肉水樣煙灰樣棕紅色2018/8/22血尿的色66尿血阿瞧=血尿?尿分析時,尿液必須新鮮(2之內(nèi)),未加防腐劑或藥物,未經(jīng)離心沉淀血尿檢測原理:利用血紅蛋白中的氧化性與試紙的呈色反應來進行半定量分析2018/8/22尿血阿瞧=血尿?67尿血阿瞧=血尿?假陰性:服用大量維生素C假陽性:游離血紅蛋白、肌紅蛋白尿、尿液中次氯酸鹽、尿道中微生物的過氧化物酶等2018/8/22尿血阿瞧=血尿?68尿血阿=血尿?健康兒童1.8%~5.8%尿OB陽性,尿OB與鏡檢往往不平尿0B可作為血尿的篩選試驗,確診血尿應以鏡檢為準2018/8/22尿血阿=血尿?69欠癇機制致病因素的直接損害腎臟有豐富的血管分布,很多疾病可使其血管完整性遭到破壞,如腎結(jié)石腫瘤引起的潰瘍和浸潤。2018/8/22欠癇機制70漏孔制2.免反應損傷由于抗原抗體免疫復合物沉看于腎小球基膜,激活補體造成基膜破壞和斷裂2018/8/22漏