生物進化的原因課件8(說課)蘇科版

生物進化的原因（說課稿）蘇州立達學校張翀生物進化的原因（說課稿）蘇州立達學校張翀1教材分析第22章《生命進化的長河》主要講述地球上的生物是怎樣來的，豐富多彩的生物是怎樣演變進化而適應生存環(huán)境的。從知識角度看，本章內容是前一章遺傳和變異的延續(xù)。第三節(jié)《生物進化的原因》是在學生初步了解了生命的起源與生物進化的歷程后進一步探討的問題，是本章的重點內容。因此，本節(jié)要求教師要把握好教學目標，通過組織學生資料分析和探究活動，初步認識到遺傳和變異是生物進化的基礎，環(huán)境的改變是生物進化的外在動力，生物只有適應不斷變化的環(huán)境才能生存和發(fā)展。

教材分析第22章《生命進化的長河》主要講述地球上的生物是怎樣2學情分析學生對生物進化的原因比較感興趣。所以，教師應注意多從生活實際出發(fā)，通過資料分析、游戲等活動，加強學生的感性認識，使學生進一步理解、掌握。教學重點:了解人工選擇的過程和條件,了解英國曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蛾的數(shù)量隨環(huán)境的變化而改變的事例。教學難點：概述自然選擇學說，形成生物進化的基本觀點。學情分析學生對生物進化的原因比較感興趣。所以，教師應注意多從3教學目標１．知識目標（１）了解人工選擇的過程和條件。（２）了解英國曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蛾的數(shù)量隨環(huán)境的變化而改變的事例。（３）概述自然選擇學說，形成生物進化的基本觀點。２．能力目標（１）通過觀察原雞的進化，培養(yǎng)學生觀察能力，分析處理資料的能力。（２）通過有關樺尺蛾數(shù)量變化情況的資料分析，培養(yǎng)學生的信息分析和綜合能力。教學目標１．知識目標4３．情感態(tài)度與價值觀目標（１）通過環(huán)境的變化可以導致生物進化的事實，對學生進行潛移默化的環(huán)保教育。（２）介紹達爾文鍥而不舍、歷盡艱辛創(chuàng)立生物進化論的事跡，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，塑造學生獻身科學事業(yè)的美好心靈。教學目標３．情感態(tài)度與價值觀目標教學目標5課前準備：

預先布置學生在課前調查優(yōu)良性狀的動植物的培育過程。我調查的生物它們的野生祖先它們現(xiàn)有的品種１２３４５特征調查表課前準備：預先布置學生在課前調查優(yōu)良性狀的動植物的培育過6

法國博物學家拉馬克（1744—1829）在18世紀首先提出生物進化論，是生物進化論的先驅者，他的核心學說是器官的用進廢退和獲得性狀遺傳理論。拉馬克曾舉長頸鹿的例子說，長頸鹿的祖先預部并不長，由于干旱等原因。在低處已找不到食物，迫使它伸長脖頸去吃高處的樹葉。于是“用進廢退”，久而久之，它的頸部就變長了。一代又一代，遺傳下去，它的脖子越來越長，終于進化為現(xiàn)在我們所見的長頸鹿這一新物種?！矮@得性遺傳”是生物多樣性的來源。

引言資料介紹：法國博物學家拉馬克（1744引言資料介紹：7提出問題：你們認為拉馬克的進化論是否正確？為什么？總的來說，拉馬克的進化學說中主觀推測較多，相對的爭議也較多，但他的學說較系統(tǒng)和完整，內容很豐富，拉馬克的學說為達爾文的科學進化論的誕生奠定了基礎.提出問題：總的來說，拉馬克的進化學說中主觀推測較多，相對8資料介紹：達爾文的生平請學生閱讀課本34頁信息庫中的內容，介紹達爾文鍥而不舍、歷盡艱辛創(chuàng)立生物進化論的事跡，以培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。資料介紹：達爾文的生平請學生閱讀課本34頁信息庫中的內容9案例分析：案例分析：10學生討論：幾個品種的雞與原雞相比，它們分別有什么不同？這些品種的雞是怎樣產生的？什么叫人工選擇？學生討論：什么叫人工選擇？11總結人工選擇的一般過程活動１：學生交流我調查的生物是什么？它們的原始野生祖先是什么？通過人類的培養(yǎng)它們現(xiàn)在有哪些品種？各自有什么特征？它們是怎樣培養(yǎng)出來的？總結人工選擇的一般過程活動１：學生交流12設置疑問：達爾文研究了人工選擇的許多實例后，發(fā)現(xiàn)人工選擇對生物新品種的形成起了決定性作用，他因此聯(lián)想到自然界中形形色色的生物，他們在進化過程中，是什么在起著選擇作用呢？案例分析：英國樺尺蛾的事例。設置疑問：案例分析：13數(shù)據(jù)圖表：數(shù)據(jù)圖表：14學生討論：從1890年到1960年，兩種體色的樺尺蛾數(shù)量發(fā)生了什么變化？為什么會發(fā)生這種變化？活動２：捕食樺尺蛾的游戲學生討論：活動２：捕食樺尺蛾的游戲15生物進化的原因課件8(說課)蘇科版16生物進化的原因課件8(說課)蘇科版17生物進化的原因課件8(說課)蘇科版18生物進化的原因課件8(說課)蘇科版19學生討論：１、工業(yè)污染對不同體色樺尺蛾的數(shù)量變化產生了怎樣的影響？２、假如樹林里沒有捕食樺尺蛾的小鳥，這兩種樺尺蛾的數(shù)量還會發(fā)生這樣的變化嗎？介紹自然選擇學說學生討論：介紹自然選擇學說20１、過度繁殖：舉例：大象是一種繁殖很慢的動物，但是如果每一頭雌象一生（30～90歲）產仔6頭，每頭活到30歲，而且都能進行繁殖的話，那么到750年以后，一對象的后代就可達到1900萬頭。因此，按照理論上的計算，就是繁殖不是很快的動物、植物，也會在不太長的時期內產生大量的后代而占滿整個地球?？梢姡锲毡榫哂泻軓姷纳衬芰?。但事實上，幾萬年來，象的數(shù)量也從沒有增加到那樣多，自然界里很多生物的繁殖能力都遠遠超過了象的繁殖能力，但各種生物的數(shù)量在一定的時期內都保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，這是為什么呢？達爾文因此想到了生存斗爭。

１、過度繁殖：舉例：大象是一種繁殖很慢的動物，但是如果每一頭21２、生存競爭：雖然每種動物的繁殖能力很強，但生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的，任何生物要生存下去，就得為獲取足夠的食物和空間而進行生存斗爭。由于生存斗爭，導致生物大量死亡，結果只有少數(shù)個體生存下來。但在生存斗爭中，什么樣的個體能夠獲勝并生存下去呢？達爾文用遺傳和變異來進行解釋。３、遺傳變異：達爾文認為一切生物都具有產生變異的特性。其中有一些是由于遺傳物質的改變而出現(xiàn)的可遺傳的變異。同種生物的不同個體具有不同變異特征。那么，擁有什么樣的變異特征的生物才能在生存斗爭中取勝呢？２、生存競爭：雖然每種動物的繁殖能力很強，但生物賴以生存的食22４、適者生存：達爾文認為，在生存斗爭中，某種生物的變異特征如果是適應當時環(huán)境的,那就是一種有利變異,而具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說，凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的，這就是適者生存。教學反饋:請同學嘗試用自然選擇的理論解釋在工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蛾占多數(shù)的原因.４、適者生存：達爾文認為，在生存斗爭中，某種生物的變異特征如23活動3:當個小小科學家如果你是達爾文,你怎樣用自然選擇的學說解釋長頸鹿的出現(xiàn)?活動3:當個小小科學家24思考:

1、在長頸鹿的進化過程中，是誰在進行選擇？2、當時的原始鹿要能成功的進化成長頸鹿而不是全部被自然環(huán)境所淘汰，最關鍵的條件是什么？讓學生理解生物的遺傳和變異是生物進化的內因，而自然環(huán)境的選擇作用是生物進化的外因，兩者缺一不可。思考:讓學生理解生物的遺傳和變異是生物進化的內因，而自然環(huán)境25總結:自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適應環(huán)境的生存下來，不適應環(huán)境的被淘汰，這就是自然選擇。適者生存，不適者被淘汰，所以目前在地球上生活的各種生物大多是適應環(huán)境的。自然界的環(huán)境有各種類型，不同類型的環(huán)境對生物的差異進行選擇，形成了適應不同環(huán)境的生物，同時，也產生了生物的多樣性?？偨Y:26學會反思:

生物進化的歷程是否已經(jīng)完成？如果還在進行，我們?yōu)槭裁床灰装l(fā)現(xiàn)生物的進化?自然選擇的進程十分緩慢。生物界的豐富多彩是經(jīng)過許多億年的選擇形成的。DIY：為班級的“恐龍滅絕之迷”主題墻報寫一篇短文。學會反思:

生物進化的歷程是否已經(jīng)完成？如果還在進行，27謝謝觀看歡迎交流謝謝觀看歡迎交流288、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。

9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強。人生無完美，曲折亦風景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風景就在下一個拐彎處。

10、有些事想開了，你就會明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。

11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費盡周折繞過去，不如勇敢地攀登，或許這會鑄就你人生的高點。

12、有些壓力總是得自己扛過去，說出來就成了充滿負能量的抱怨。尋求安慰也無濟于事，還徒增了別人的煩惱。

13、認識到我們的所見所聞都是假象，認識到此生都是虛幻，我們才能真正認識到佛法的真相。錢多了會壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時時刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。

14、夢想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動人的生命奇跡。

15、懶惰不會讓你一下子跌倒，但會在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會讓你一夜成功，但會在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅持和勤奮!

16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。

17、人生沒有筆直路，當你感到迷茫、失落時，找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影，坐下來靜靜欣賞，去發(fā)現(xiàn)生命中真正重要的東西。

18、在人生的舞臺上，當有人愿意在臺下陪你度過無數(shù)個沒有未來的夜時，你就更想展現(xiàn)精彩絕倫的自己。但愿每個被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。

12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果兩者你都不占絕對優(yōu)勢，那你就選擇善良。

13、時間，抓住了就是黃金，虛度了就是流水。理想，努力了才叫夢想，放棄了那只是妄想。努力，雖然未必會收獲，但放棄，就一定一無所獲。

14、一個人的知識，通過學習可以得到;一個人的成長，就必須通過磨練。若是自己沒有盡力，就沒有資格批評別人不用心。開口抱怨很容易，但是閉嘴努力的人更加值得尊敬。

15、如果沒有人為你遮風擋雨，那就學會自己披荊斬棘，面對一切，用倔強的驕傲，活出無人能及的精彩。

16、成功的秘訣在于永不改變既定的目標。若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。幸福不會遺漏任何人，遲早有一天它會找到你。

17、一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的。你在希望中享受到的樂趣，比將來實際享受的樂趣要大得多。

18、無論是對事還是對人，我們只需要做好自己的本分，不與過多人建立親密的關系，也不要因為關系親密便掏心掏肺，切莫交淺言深，應適可而止。

19、大家常說一句話，認真你就輸了，可是不認真的話，這輩子你就廢了，自己的人生都不認真面對的話，那誰要認真對待你。

20、沒有收拾殘局的能力，就別放縱善變的情緒。1、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體，又無法堅持運動。人最失敗的，莫過于對自己不負責任，連答應自己的事都辦不到，又何必抱怨這個世界都和你作對？人生的道理很簡單，你想要什么，就去付出足夠的努力。

2、時間是最公平的，活一天就擁有24小時，差別只是珍惜。你若不相信努力和時光，時光一定第一個辜負你。有夢想就立刻行動，因為現(xiàn)在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。

3、無論正在經(jīng)歷什么，都請不要輕言放棄，因為從來沒有一種堅持會被辜負。誰的人生不是荊棘前行，生活從來不會一蹴而就，也不會永遠安穩(wěn)，只要努力，就能做獨一無二平凡可貴的自己。

4、努力本就是年輕人應有的狀態(tài)，是件充實且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會顯得廉價，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個贊，不該是每次長篇贅述后的自我感動，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過是：但行好事，莫問前程。愿努力，成就更好的你！

5、付出努力卻沒能實現(xiàn)的夢想，愛了很久卻沒能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時間的力量；那些孤獨沉寂的時光，讓我們學會守候內心的平和與堅定。那些脆弱的不完美，都會在努力和堅持下，改變模樣。

6、人生中總會有一段艱難的路，需要自己獨自走完，沒人幫助，沒人陪伴，不必畏懼，昂頭走過去就是了，經(jīng)歷所有的挫折與磨難，你會發(fā)現(xiàn)，自己遠比想象中要強大得多。多走彎路，才會找到捷徑，經(jīng)歷也是人生，修煉一顆強大的內心，做更好的自己！

7、“一定要成功”這種內在的推動力是我們生命中最神奇最有趣的東西。一個人要做成大事，絕不能缺少這種力量，因為這種力量能夠驅動人不停地提高自己的能力。一個人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！

8、人生的旅途中，最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上，所以，別畏懼暫時的困頓，即使無人鼓掌，也要全情投入，優(yōu)雅堅持。真正改變命運的，并不是等來的機遇，而是我們的態(tài)度。

9、這世上沒有所謂的天才，也沒有不勞而獲的回報，你所看到的每個光鮮人物，其背后都付出了令人震驚的努力。請相信，你的潛力還遠遠沒有爆發(fā)出來，不要給自己的人生設限，你自以為的極限，只是別人的起點。寫給渴望突破瓶頸、實現(xiàn)快速跨越的你。

10、生活中，有人給予幫助，那是幸運，沒人給予幫助，那是命運。我們要學會在幸運青睞自己的時候學會感恩，在命運磨練自己的時候學會堅韌。這既是對自己的尊重，也是對自己的負責。8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地29生物進化的原因（說課稿）蘇州立達學校張翀生物進化的原因（說課稿）蘇州立達學校張翀30教材分析第22章《生命進化的長河》主要講述地球上的生物是怎樣來的，豐富多彩的生物是怎樣演變進化而適應生存環(huán)境的。從知識角度看，本章內容是前一章遺傳和變異的延續(xù)。第三節(jié)《生物進化的原因》是在學生初步了解了生命的起源與生物進化的歷程后進一步探討的問題，是本章的重點內容。因此，本節(jié)要求教師要把握好教學目標，通過組織學生資料分析和探究活動，初步認識到遺傳和變異是生物進化的基礎，環(huán)境的改變是生物進化的外在動力，生物只有適應不斷變化的環(huán)境才能生存和發(fā)展。

教材分析第22章《生命進化的長河》主要講述地球上的生物是怎樣31學情分析學生對生物進化的原因比較感興趣。所以，教師應注意多從生活實際出發(fā)，通過資料分析、游戲等活動，加強學生的感性認識，使學生進一步理解、掌握。教學重點:了解人工選擇的過程和條件,了解英國曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蛾的數(shù)量隨環(huán)境的變化而改變的事例。教學難點：概述自然選擇學說，形成生物進化的基本觀點。學情分析學生對生物進化的原因比較感興趣。所以，教師應注意多從32教學目標１．知識目標（１）了解人工選擇的過程和條件。（２）了解英國曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蛾的數(shù)量隨環(huán)境的變化而改變的事例。（３）概述自然選擇學說，形成生物進化的基本觀點。２．能力目標（１）通過觀察原雞的進化，培養(yǎng)學生觀察能力，分析處理資料的能力。（２）通過有關樺尺蛾數(shù)量變化情況的資料分析，培養(yǎng)學生的信息分析和綜合能力。教學目標１．知識目標33３．情感態(tài)度與價值觀目標（１）通過環(huán)境的變化可以導致生物進化的事實，對學生進行潛移默化的環(huán)保教育。（２）介紹達爾文鍥而不舍、歷盡艱辛創(chuàng)立生物進化論的事跡，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，塑造學生獻身科學事業(yè)的美好心靈。教學目標３．情感態(tài)度與價值觀目標教學目標34課前準備：

預先布置學生在課前調查優(yōu)良性狀的動植物的培育過程。我調查的生物它們的野生祖先它們現(xiàn)有的品種１２３４５特征調查表課前準備：預先布置學生在課前調查優(yōu)良性狀的動植物的培育過35

法國博物學家拉馬克（1744—1829）在18世紀首先提出生物進化論，是生物進化論的先驅者，他的核心學說是器官的用進廢退和獲得性狀遺傳理論。拉馬克曾舉長頸鹿的例子說，長頸鹿的祖先預部并不長，由于干旱等原因。在低處已找不到食物，迫使它伸長脖頸去吃高處的樹葉。于是“用進廢退”，久而久之，它的頸部就變長了。一代又一代，遺傳下去，它的脖子越來越長，終于進化為現(xiàn)在我們所見的長頸鹿這一新物種?！矮@得性遺傳”是生物多樣性的來源。

引言資料介紹：法國博物學家拉馬克（1744引言資料介紹：36提出問題：你們認為拉馬克的進化論是否正確？為什么？總的來說，拉馬克的進化學說中主觀推測較多，相對的爭議也較多，但他的學說較系統(tǒng)和完整，內容很豐富，拉馬克的學說為達爾文的科學進化論的誕生奠定了基礎.提出問題：總的來說，拉馬克的進化學說中主觀推測較多，相對37資料介紹：達爾文的生平請學生閱讀課本34頁信息庫中的內容，介紹達爾文鍥而不舍、歷盡艱辛創(chuàng)立生物進化論的事跡，以培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。資料介紹：達爾文的生平請學生閱讀課本34頁信息庫中的內容38案例分析：案例分析：39學生討論：幾個品種的雞與原雞相比，它們分別有什么不同？這些品種的雞是怎樣產生的？什么叫人工選擇？學生討論：什么叫人工選擇？40總結人工選擇的一般過程活動１：學生交流我調查的生物是什么？它們的原始野生祖先是什么？通過人類的培養(yǎng)它們現(xiàn)在有哪些品種？各自有什么特征？它們是怎樣培養(yǎng)出來的？總結人工選擇的一般過程活動１：學生交流41設置疑問：達爾文研究了人工選擇的許多實例后，發(fā)現(xiàn)人工選擇對生物新品種的形成起了決定性作用，他因此聯(lián)想到自然界中形形色色的生物，他們在進化過程中，是什么在起著選擇作用呢？案例分析：英國樺尺蛾的事例。設置疑問：案例分析：42數(shù)據(jù)圖表：數(shù)據(jù)圖表：43學生討論：從1890年到1960年，兩種體色的樺尺蛾數(shù)量發(fā)生了什么變化？為什么會發(fā)生這種變化？活動２：捕食樺尺蛾的游戲學生討論：活動２：捕食樺尺蛾的游戲44生物進化的原因課件8(說課)蘇科版45生物進化的原因課件8(說課)蘇科版46生物進化的原因課件8(說課)蘇科版47生物進化的原因課件8(說課)蘇科版48學生討論：１、工業(yè)污染對不同體色樺尺蛾的數(shù)量變化產生了怎樣的影響？２、假如樹林里沒有捕食樺尺蛾的小鳥，這兩種樺尺蛾的數(shù)量還會發(fā)生這樣的變化嗎？介紹自然選擇學說學生討論：介紹自然選擇學說49１、過度繁殖：舉例：大象是一種繁殖很慢的動物，但是如果每一頭雌象一生（30～90歲）產仔6頭，每頭活到30歲，而且都能進行繁殖的話，那么到750年以后，一對象的后代就可達到1900萬頭。因此，按照理論上的計算，就是繁殖不是很快的動物、植物，也會在不太長的時期內產生大量的后代而占滿整個地球?？梢?，生物普遍具有很強的生殖能力。但事實上，幾萬年來，象的數(shù)量也從沒有增加到那樣多，自然界里很多生物的繁殖能力都遠遠超過了象的繁殖能力，但各種生物的數(shù)量在一定的時期內都保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，這是為什么呢？達爾文因此想到了生存斗爭。

１、過度繁殖：舉例：大象是一種繁殖很慢的動物，但是如果每一頭50２、生存競爭：雖然每種動物的繁殖能力很強，但生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的，任何生物要生存下去，就得為獲取足夠的食物和空間而進行生存斗爭。由于生存斗爭，導致生物大量死亡，結果只有少數(shù)個體生存下來。但在生存斗爭中，什么樣的個體能夠獲勝并生存下去呢？達爾文用遺傳和變異來進行解釋。３、遺傳變異：達爾文認為一切生物都具有產生變異的特性。其中有一些是由于遺傳物質的改變而出現(xiàn)的可遺傳的變異。同種生物的不同個體具有不同變異特征。那么，擁有什么樣的變異特征的生物才能在生存斗爭中取勝呢？２、生存競爭：雖然每種動物的繁殖能力很強，但生物賴以生存的食51４、適者生存：達爾文認為，在生存斗爭中，某種生物的變異特征如果是適應當時環(huán)境的,那就是一種有利變異,而具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說，凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的，這就是適者生存。教學反饋:請同學嘗試用自然選擇的理論解釋在工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蛾占多數(shù)的原因.４、適者生存：達爾文認為，在生存斗爭中，某種生物的變異特征如52活動3:當個小小科學家如果你是達爾文,你怎樣用自然選擇的學說解釋長頸鹿的出現(xiàn)?活動3:當個小小科學家53思考:

1、在長頸鹿的進化過程中，是誰在進行選擇？2、當時的原始鹿要能成功的進化成長頸鹿而不是全部被自然環(huán)境所淘汰，最關鍵的條件是什么？讓學生理解生物的遺傳和變異是生物進化的內因，而自然環(huán)境的選擇作用是生物進化的外因，兩者缺一不可。思考:讓學生理解生物的遺傳和變異是生物進化的內因，而自然環(huán)境54總結:自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適應環(huán)境的生存下來，不適應環(huán)境的被淘汰，這就是自然選擇。適者生存，不適者被淘汰，所以目前在地球上生活的各種生物大多是適應環(huán)境的。自然界的環(huán)境有各種類型，不同類型的環(huán)境對生物的差異進行選擇，形成了適應不同環(huán)境的生物，同時，也產生了生物的多樣性?？偨Y:55學會反思:

生物進化的歷程是否已經(jīng)完成？如果還在進行，我們?yōu)槭裁床灰装l(fā)現(xiàn)生物的進化?自然選擇的進程十分緩慢。生物界的豐富多彩是經(jīng)過許多億年的選擇形成的。DIY：為班級的“恐龍滅絕之迷”主題墻報寫一篇短文。學會反思:

生物進化的歷程是否已經(jīng)完成？如果還在進行，56謝謝觀看歡迎交流謝謝觀看歡迎交流578、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。

9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強。人生無完美，曲折亦風景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風景就在下一個拐彎處。

10、有些事想開了，你就會明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。

11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費盡周折繞過去，不如勇敢地攀登，或許這會鑄就你人生的高點。

12、有些壓力總是得自己扛過去，說出來就成了充滿負能量的抱怨。尋求安慰也無濟于事，還徒增了別人的煩惱。

13、認識到我們的所見所聞都是假象，認識到此生都是虛幻，我們才能真正認識到佛法的真相。錢多了會壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時時刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。

14、夢想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動人的生命奇跡。

15、懶惰不會讓你一下子跌倒，但會在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會讓你一夜成功，但會在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅持和勤奮!

16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。

17、人生沒有筆直路，當你感到迷茫、失落時，找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影，坐下來靜靜欣賞，去發(fā)現(xiàn)生命中真正重要的東西。

18、在人生的舞臺上，當有人愿意在臺下陪你度過無數(shù)個沒有未來的夜時，你就更想展現(xiàn)精彩絕倫的自己。但愿每個被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。

12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果兩者你都不占絕對優(yōu)勢，那你就選擇善良。

13、時間，抓住了就是黃金，虛度了就是流水。理想，努力了才叫夢想，放棄了那只是妄想。努力，雖然未必會收獲，但放棄，就一定一無所獲。

14、一個人的知識，通過學習可以得到;一個人的成長，就必須通過磨練。若是自己沒有盡力，就沒有資格批評別人不用心。開口抱怨很容易，但是閉嘴努力的人更加值得尊敬。

15、如果沒有人為你遮風擋雨，那就學會自己披荊斬棘，面對一切，用倔強的驕傲，活出無人能及的精彩。

16、成功的秘訣在于永不改變既定的目標。若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。幸福不會遺漏任何人，遲早有一天它會找到你。

17、一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的。你在希望中享受到的樂趣，比將來實際享受的樂趣要大得多。

18、無論是對事還是對人，我們只需要做好自己的本分，不與過多人建立親密的關系，也不要因為關系親密便掏心掏肺，切莫交淺言深，應適可