積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步課件

第三部分我與集體、社會(huì)和國(guó)家的關(guān)系第七單元積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步第三部分我與集體、社會(huì)和國(guó)家的關(guān)系合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間知識(shí)結(jié)構(gòu)積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間知識(shí)結(jié)構(gòu)積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)情緒和過(guò)度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念。一、為什么1．學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)哪些影響？(1)學(xué)習(xí)壓力對(duì)我們既有積極影響，也有消極影響。(2)積極影響：適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能。正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服(3)消極影響：沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，可能會(huì)使我們失去動(dòng)力，停滯不前；而過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力又會(huì)使我們陷入焦慮，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。2．考試焦慮給我們帶來(lái)什么影響？適度的考試焦慮體現(xiàn)了我們對(duì)考試積極認(rèn)真的態(tài)度，但過(guò)度的考試焦慮往往會(huì)影響我們已有水平的正常發(fā)揮，甚至?xí)?dǎo)致考試失敗。(3)消極影響：沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，可能會(huì)使我們失去動(dòng)力，停滯不前二、怎么辦1．如何正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力？對(duì)待學(xué)習(xí)壓力的態(tài)度：①如果沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，我們就要自覺(jué)適度加“壓”，即在現(xiàn)有基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求；②如果學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，我們就要學(xué)會(huì)緩解，如適當(dāng)降低期望值、提高自信心、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、改進(jìn)學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法等；③正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，將壓力化為動(dòng)力。二、怎么辦2．如何克服考試焦慮，從容面對(duì)考試？①培養(yǎng)自己的心理調(diào)控能力，這是克服考試焦慮的主要途徑；②要樹(shù)立正確的考試觀(guān)念；③要實(shí)事求是地調(diào)整自我期望；④要增強(qiáng)自身的實(shí)力。2．如何克服考試焦慮，從容面對(duì)考試？本考點(diǎn)重點(diǎn)要把握學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮的影響，知道培養(yǎng)自己的心理調(diào)控能力是克服考試焦慮的主要途徑。一般在選擇題里考得多，一般掌握就可以了。本考點(diǎn)重點(diǎn)要把握學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮的影響，知道培養(yǎng)自己的心理正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。一、是什么1．班集體凝聚力的表現(xiàn)是什么？班集體的凝聚力表現(xiàn)為班集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使。2．個(gè)人與集體的關(guān)系是什么？個(gè)人與集體是不可分割的，個(gè)人離不開(kāi)集體，集體也離不開(kāi)個(gè)人。正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系3．個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系是什么？個(gè)人利益與集體利益是互為前提，相互依存，相互促進(jìn)，共同發(fā)展的。3．個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系是什么？二、為什么1．為什么個(gè)人與集體的關(guān)系是不可分割的？個(gè)人只有在集體中才能茁壯成長(zhǎng)，集體需要每個(gè)成員貢獻(xiàn)智慧、發(fā)揮特長(zhǎng)，才能變得溫暖而美麗。2．為什么個(gè)人利益與集體利益是互為前提，相互依存，相互促進(jìn)，共同發(fā)展的？只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。二、為什么三、怎么辦1.怎樣自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益？(1)自覺(jué)地維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)作出貢獻(xiàn)。(2)努力解決集體遇到的困難。(3)在集體中能求同存異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。三、怎么辦2．怎樣認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)精神？(1)含義：團(tuán)隊(duì)精神是指團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致，相互支持，密切合作，無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。(2)核心：集體主義，是合作共享，樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。(3)作用：個(gè)人的成功不是最終的成功，團(tuán)隊(duì)的成功才是最終的成功。2．怎樣認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)精神？這里重點(diǎn)要把握一個(gè)原則：要把集體利益、國(guó)家利益放在首位，同時(shí)也要兼顧自身利益。考試題型以選擇題為主。這里重點(diǎn)要把握一個(gè)原則：要把集體利益、國(guó)家利益放在首位，同時(shí)感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感。一、是什么1．個(gè)人情感與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系是什么？(1)祖國(guó)的命運(yùn)牽動(dòng)著我們的情感，我們的命運(yùn)與祖國(guó)緊緊相連。(2)民族文化是我們的血脈精神，造就著民族靈魂。感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文(3)從出生到長(zhǎng)大，每個(gè)人都自覺(jué)或不自覺(jué)地接受著民族文化的浸潤(rùn)滋養(yǎng)。(4)民族文化養(yǎng)育了一代代中華兒女，把我們?cè)炀统山局A夏氣質(zhì)的中國(guó)少年。2．中華文化的特點(diǎn)是什么？源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。(3)從出生到長(zhǎng)大，每個(gè)人都自覺(jué)或不自覺(jué)地接受著民族文化的浸二、怎么辦怎樣傳承民族文化(如何正確對(duì)待民族文化)?(1)珍惜文化傳統(tǒng)，保持文化特色。(2)學(xué)習(xí)和吸收、培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)。如通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀、藝術(shù)欣賞、社會(huì)調(diào)查，研讀文化典籍、親身接觸古跡、體驗(yàn)傳統(tǒng)藝術(shù)和民俗等了解體悟民族文化精粹。(3)傳承精華，拋棄糟粕，弘揚(yáng)民族精神。要批判地繼承和吸收我國(guó)的傳統(tǒng)文化，融合新的時(shí)代精神，吸收世界各民族的優(yōu)點(diǎn)，博采眾長(zhǎng)。二、怎么辦(2012·廣東模擬)屠格涅夫說(shuō)：“沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有幸福。每個(gè)人必須根植于祖國(guó)土壤里?！边@句話(huà)表明()A．中華民族是統(tǒng)一的多民族國(guó)家B．沒(méi)有個(gè)人，祖國(guó)就沒(méi)有幸福感，沒(méi)有發(fā)展C．祖國(guó)的存在和發(fā)展是個(gè)人生存和發(fā)展的前提D．勤勞、勇敢、堅(jiān)毅和智慧是中華民族的傳統(tǒng)美德C(2012·廣東模擬)屠格涅夫說(shuō)：“沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有幸福。每本題可以采用排除法，A、D兩項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)；B項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)化，故選C。本題可以采用排除法，A、D兩項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)；B項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)化，故本考點(diǎn)重點(diǎn)要把握我們的命運(yùn)與祖國(guó)緊緊相連，對(duì)待民族文化要取其精華，去其糟粕，要批判地繼承和創(chuàng)新地發(fā)展并吸收外來(lái)優(yōu)秀文化。在選擇題中記得不能全盤(pán)吸收就夠了。要能結(jié)合中外文化交流、繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化等理念靈活運(yùn)用進(jìn)行解題。本考點(diǎn)重點(diǎn)要把握我們的命運(yùn)與祖國(guó)緊緊相連，對(duì)待民族文化要取其成功=艱苦的勞動(dòng)+少談空話(huà)他山之石一、單項(xiàng)選擇題1．(2011·湛江)感動(dòng)中國(guó)2010年度人物之一何祥美，發(fā)奮圖強(qiáng)，從初中水平農(nóng)家子弟，成長(zhǎng)為具備特種爆破，深海潛水等30多種作戰(zhàn)本領(lǐng)的軍事尖子。這告訴我們()A．要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念B．學(xué)習(xí)對(duì)我們的生存和發(fā)展沒(méi)有影響C．成為優(yōu)秀尖子，關(guān)鍵靠運(yùn)氣D．到部隊(duì)是豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干的唯一途徑A成功=艱苦的勞動(dòng)+少談空話(huà)他山之石一、單項(xiàng)選擇題A2．(2011·衡陽(yáng))知識(shí)更新周期在不斷縮短：19世紀(jì)為30～40年，20世紀(jì)70年代為5～10年，90年代以后為3～5年。為了適應(yīng)新形勢(shì)的變化，我們應(yīng)該()A．樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念B．增加在校學(xué)習(xí)的時(shí)間C．縮短義務(wù)教育的學(xué)制D．增加考試的難度A2．(2011·衡陽(yáng))知識(shí)更新周期在不斷縮短：19世紀(jì)為303．(2012·梅州)“大河有水小河滿(mǎn)，大河無(wú)水小河干。”這一諺語(yǔ)說(shuō)明()A．個(gè)人利益高于集體利益B．個(gè)人利益與集體利益無(wú)關(guān)C．集體必須充分保護(hù)個(gè)人利益D．集體利益與個(gè)人利益是相互依存的D3．(2012·梅州)“大河有水小河滿(mǎn)，大河無(wú)水小河干?！边@4．(2011·樂(lè)山)“十二五”規(guī)劃指出：“我們要增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，科學(xué)把握發(fā)展規(guī)律，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境變化，有效化解各種矛盾，更加奮發(fā)有為地推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)?！蔽覀冎砸鰪?qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，是因?yàn)?)4．(2011·樂(lè)山)“十二五”規(guī)劃指出：“我們要增強(qiáng)機(jī)遇意①我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在科技、教育文化、綜合國(guó)力等方面存在差距②任何時(shí)候都需要冷靜分析現(xiàn)實(shí)，保持警惕，居安思危③世界的激烈競(jìng)爭(zhēng)④只要樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，國(guó)家就可以繁榮昌盛A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④答案：B①我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在科技、教育文化、綜合國(guó)力等方面存在差距②5．(2011·福州)福建將在美國(guó)紐約建立“閩僑書(shū)屋”免費(fèi)提供中文圖書(shū)借閱。閩僑書(shū)屋的建立有利于()①推動(dòng)中美文化交流合作②世界文化發(fā)展趨向單一③照搬照抄其他國(guó)家、民族的文化④宣傳中國(guó)形象、傳播福建風(fēng)采A．①②B．①④C．②③D．③④B5．(2011·福州)福建將在美國(guó)紐約建立“閩僑書(shū)屋”免費(fèi)提6．(2011·天津)社會(huì)不斷進(jìn)步，世界日益開(kāi)放，與不同文化共處成為我們面臨的新課題。面對(duì)不同的文化，我們應(yīng)該()①勇于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)②采取客觀(guān)、平等的態(tài)度③采取全盤(pán)肯定的態(tài)度④取其精華，棄其糟粕A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D6．(2011·天津)社會(huì)不斷進(jìn)步，世界日益開(kāi)放，與不同文化7．(2011·宜賓)對(duì)于文化的理解，下列說(shuō)法正確的是()A．只有在飲食習(xí)慣中才能體現(xiàn)文化的特征B．我們不需要接觸和了解其他國(guó)家的文化C．各具特色的文化滲透于人們生活的各個(gè)方面D．不同的文化在交流和碰撞中必定會(huì)產(chǎn)生沖突C7．(2011·宜賓)對(duì)于文化的理解，下列說(shuō)法正確的是(8．(2011·濱州)上海世博會(huì)歷時(shí)184天，來(lái)自世界各地的800多個(gè)舞蹈、雜技、戲劇、歌劇、民俗風(fēng)情等節(jié)目輪番上演約2萬(wàn)場(chǎng)次，匯聚了全球藝術(shù)的精華。它反映了()A．文化具有多樣性和豐富性B．中華文化與時(shí)俱進(jìn)C．各國(guó)文化日益趨于一致D．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深A(yù)8．(2011·濱州)上海世博會(huì)歷時(shí)184天，來(lái)自世界各地的9．(2011·莆田)清明期間，越來(lái)越多的人選擇了網(wǎng)上祭掃。下列說(shuō)法不能體現(xiàn)這一行為的是()A．中華民族的傳統(tǒng)文化隨著時(shí)代在不斷發(fā)展B．低碳文明的祭掃方式是時(shí)代進(jìn)步的體現(xiàn)C．網(wǎng)上祭掃拋棄了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華D．網(wǎng)絡(luò)祭掃也是尊重我國(guó)傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)C9．(2011·莆田)清明期間，越來(lái)越多的人選擇了網(wǎng)上祭掃。10．(2011·衡陽(yáng))教育部2011年在全國(guó)學(xué)校開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀行動(dòng)”試點(diǎn)。試點(diǎn)學(xué)校在語(yǔ)文、歷史、德育等課程中強(qiáng)化經(jīng)典講解、誦讀內(nèi)容。此舉()A．有利于促使中國(guó)傳統(tǒng)文化成為世界上最優(yōu)秀的文化B．有利于繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化C．會(huì)影響數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科的教學(xué)D．有利于吸收我國(guó)的一切傳統(tǒng)文化B10．(2011·衡陽(yáng))教育部2011年在全國(guó)學(xué)校開(kāi)展“中華11．(2011·山西)下列有關(guān)文化的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．二十世紀(jì)初，美國(guó)人在山西修建了兩所教會(huì)中學(xué)：銘賢中學(xué)(現(xiàn)山西農(nóng)業(yè)大學(xué))和銘義中學(xué)(現(xiàn)汾陽(yáng)中學(xué))。校園的建筑中西合璧，風(fēng)格獨(dú)特。這是世界文化多樣性在特定歷史時(shí)期的一種反映和交融B．在中小學(xué)開(kāi)展的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)11．(2011·山西)下列有關(guān)文化的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(C．近年來(lái)，中國(guó)在世界許多國(guó)家建立了“孔子學(xué)院”，這說(shuō)明中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化D．不同的民族和國(guó)家有不同的文化，我們要以開(kāi)放的胸懷和平等的態(tài)度去對(duì)待答案：CC．近年來(lái)，中國(guó)在世界許多國(guó)家建立了“孔子學(xué)院”，這說(shuō)明中華12．(2011·南京)對(duì)個(gè)人與集體關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是()A．只有維護(hù)個(gè)人利益，集體利益才有保障B．集體離不開(kāi)個(gè)人而存在C．個(gè)人應(yīng)當(dāng)關(guān)愛(ài)集體，集體不必關(guān)心個(gè)人D．個(gè)人離開(kāi)集體才能發(fā)展B12．(2011·南京)對(duì)個(gè)人與集體關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是(二、簡(jiǎn)答題13．(2011·重慶)解讀下面的童謠和漫畫(huà)，從中你得到了哪些啟示？童謠：“一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去；三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里?！甭?huà)：二、簡(jiǎn)答題答案：(1)個(gè)人要緊緊依靠集體，才能有無(wú)窮的力量，童謠表明團(tuán)結(jié)就是力量；人人為集體盡責(zé)，集體才能成為我們依戀的家園。漫畫(huà)反映的是在集體生活中存在著互相推諉，缺乏責(zé)任心的現(xiàn)象。(2)在集體生活中，我們既要團(tuán)結(jié)協(xié)作，維護(hù)集體利益，又要自覺(jué)承擔(dān)自己的責(zé)任。答案：(1)個(gè)人要緊緊依靠集體，才能有無(wú)窮的力量，童謠表明團(tuán)14．(2011·煙臺(tái))小麗是某初中應(yīng)屆畢業(yè)生，近半年來(lái)她的心情一直很煩：媽媽希望她考上重點(diǎn)高中，老師希望她中考考第一；在與同學(xué)相處時(shí)，自己的作業(yè)沒(méi)完成，其他同學(xué)又來(lái)找她幫忙……小麗的精神幾乎崩潰，她感覺(jué)：“太累了，太累了！”(1)你認(rèn)為小麗感覺(jué)“太累了”的主要原因是什么？(2)假如你是小麗的好友，你打算給小麗提出哪些建議，讓她從“累”中解脫出來(lái)？14．(2011·煙臺(tái))小麗是某初中應(yīng)屆畢業(yè)生，近半年來(lái)她的答案：(1)①來(lái)自家庭、學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力大；②作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重；③同學(xué)交往帶來(lái)的煩惱；④精神壓力大。(答出三個(gè)方面即可)(2)①確立切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)；②多與父母、老師、同學(xué)溝通，尋求幫助；③學(xué)會(huì)在困境中調(diào)整心態(tài)，緩解來(lái)自各方面的壓力；④正確處理同學(xué)關(guān)系，發(fā)展同學(xué)友誼等。(答出三個(gè)方面即可)答案：(1)①來(lái)自家庭、學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力大；②作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重；③15．2011年，隨著第五屆聯(lián)合國(guó)世界旅游組織/亞太旅游協(xié)會(huì)旅游趨勢(shì)與展望國(guó)際論壇、第二屆中國(guó)桂林國(guó)際旅游博覽會(huì)、第三屆桂林國(guó)際山水文化旅游節(jié)等節(jié)事活動(dòng)相繼在桂林舉行，國(guó)外賓客將云集桂林。作為東道主，假如請(qǐng)你給外國(guó)友人做向?qū)В?1)你將向外國(guó)友人展示怎樣的文明素養(yǎng)？(2)在與外國(guó)友人交往中，面對(duì)文化差異，你該怎樣做？15．2011年，隨著第五屆聯(lián)合國(guó)世界旅游組織/亞太旅游協(xié)會(huì)答案：(1)忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)熱情等文明素養(yǎng)。(2)采取客觀(guān)、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。答案：(1)忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)熱情在時(shí)間的大鐘上只有兩個(gè)字——現(xiàn)在實(shí)戰(zhàn)演練一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的備選答案中，只有一個(gè)最符合題意的正確答案，請(qǐng)把正確答案前面的字母填在各題后面的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共56分)1．某校開(kāi)設(shè)“陽(yáng)光熱線(xiàn)”，開(kāi)展心理健康教育服務(wù)關(guān)愛(ài)行動(dòng)，幫助未成年人身心和諧健康成長(zhǎng)。據(jù)介紹，咨詢(xún)電話(huà)中反映出當(dāng)前青少年主要存在的七大類(lèi)心理問(wèn)題中，考試焦慮占20.2%。對(duì)于考試焦慮，認(rèn)識(shí)正確的是()在時(shí)間的大鐘上只有兩個(gè)字——現(xiàn)在實(shí)戰(zhàn)演練一、單項(xiàng)選擇題(下列A．考試焦慮對(duì)于學(xué)生有害無(wú)益B．考試焦慮的產(chǎn)生完全是因?yàn)閷W(xué)生自身心理造成的C．考試焦慮會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí)，影響正常水平的發(fā)揮D．考試焦慮會(huì)給學(xué)生動(dòng)力，我們要主動(dòng)增加焦慮答案：CA．考試焦慮對(duì)于學(xué)生有害無(wú)益答案：C2．九年級(jí)同學(xué)小強(qiáng)說(shuō)：“進(jìn)入九年級(jí)后學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重了，總是擔(dān)心考不好，有時(shí)還失眠?！蓖瑢W(xué)小剛認(rèn)為：“學(xué)習(xí)任務(wù)加重也不完全是壞事，有壓力才有動(dòng)力?！睂?duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()2．九年級(jí)同學(xué)小強(qiáng)說(shuō)：“進(jìn)入九年級(jí)后學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重了，總是①學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力存在，感受到壓力是正常的②不會(huì)學(xué)習(xí)的人才會(huì)感到有壓力，聰明的人不會(huì)有壓力③平時(shí)要樹(shù)立正確的考試觀(guān)念，不管考試結(jié)果如何都不要放在心上④適度的焦慮是學(xué)習(xí)認(rèn)真的表現(xiàn)，但過(guò)度焦慮會(huì)干擾我們學(xué)習(xí)，不利于身心健康A(chǔ)．①③B．①④C．②③D．③④答案：C①學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力存在，感受到壓力是正常的②不會(huì)學(xué)習(xí)的3．馬上就要模擬考試了，為了取得優(yōu)異成績(jī)，走進(jìn)考場(chǎng)答題時(shí)，你會(huì)選擇()①一再告誡自己：這次考試很重要②告訴自己：“我能行”

③把考試當(dāng)成檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的一次機(jī)會(huì)④沉著應(yīng)對(duì)，認(rèn)真思考，仔細(xì)作答A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③C3．馬上就要模擬考試了，為了取得優(yōu)異成績(jī)，走進(jìn)考場(chǎng)答題時(shí)，你4．《新文化報(bào)》報(bào)道，畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力較大，根據(jù)抽樣調(diào)查，長(zhǎng)春約有七成九年級(jí)學(xué)生心理處于亞健康狀態(tài)。老師和家長(zhǎng)稱(chēng)之為“九年級(jí)現(xiàn)象”。面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，我們的正確態(tài)度應(yīng)該是()A．理智面對(duì)，積極化解壓力，擺正心態(tài)，以正確的心態(tài)面對(duì)成績(jī)B．學(xué)會(huì)擺脫一切學(xué)習(xí)壓力，輕松地學(xué)習(xí)C．告訴老師、父母，不要給自己施加壓力D．依賴(lài)父母、同學(xué)，把壓力發(fā)泄出來(lái)A4．《新文化報(bào)》報(bào)道，畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力較大，根據(jù)抽樣調(diào)查，長(zhǎng)5.(2012·鎮(zhèn)江)“不關(guān)愛(ài)集體的人不用”，這是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才的首要條件，對(duì)此，下列看法中不正確的是()A.招聘人才只需看學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)能力B.關(guān)愛(ài)集體，有團(tuán)隊(duì)精神已成為現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一C.人人關(guān)愛(ài)集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力D.關(guān)愛(ài)集體是一個(gè)公民負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)〖ZK）〗A5.(2012·鎮(zhèn)江)“不關(guān)愛(ài)集體的人不用”，這是一家科研機(jī)6．小強(qiáng)為人熱情直爽，雖然不是班干部，但對(duì)一些同學(xué)的違紀(jì)行為敢于批評(píng)，受到老師和同學(xué)的贊許。但也有個(gè)別同學(xué)在背后說(shuō)三道四。對(duì)此，正確的認(rèn)識(shí)是()A．與自己無(wú)關(guān)的事情不必理會(huì)，以免影響學(xué)習(xí)及同學(xué)關(guān)系B．小強(qiáng)是在表現(xiàn)自己，討好老師C．作為班集體的一員，應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)對(duì)集體的責(zé)任D．做事不應(yīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，應(yīng)自己決定C6．小強(qiáng)為人熱情直爽，雖然不是班干部，但對(duì)一些同學(xué)的違紀(jì)行為7．2011年3月14日，在十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議的記者會(huì)開(kāi)始時(shí)，溫家寶總理說(shuō)：“各位記者朋友，大家好。剛剛結(jié)束的全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)了政府工作報(bào)告和‘十二五’規(guī)劃綱要。擺在我們面前的任務(wù)十分艱巨，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)也非常復(fù)雜，做好各項(xiàng)工作，完成預(yù)期目標(biāo)，需要付出極大努力……我的任期還有兩年，我深知這兩年的工作不比任何一年輕松?！甾r(nóng)功，日夜思之，思其始而成其終’?！睖乜偫碛谩罢甾r(nóng)功，日夜思之，思其始而成其終”的古訓(xùn)勉勵(lì)我們()7．2011年3月14日，在十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議①我們要有憂(yōu)患意識(shí)，始終保持清醒的頭腦②要樹(shù)立信心，信心就像太陽(yáng)一樣，充滿(mǎn)光明和希望③做事要善始善終④堅(jiān)持就是勝利，現(xiàn)代化事業(yè)不可松懈⑤要增強(qiáng)民族自豪感，國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大，有能力獨(dú)自解決人類(lèi)面臨的一切困難A．①②③④B．②③④⑤C．①②④⑤D．①③④⑤答案：A①我們要有憂(yōu)患意識(shí)，始終保持清醒的頭腦②要樹(shù)立信心，信心就8.2011年1月17日，《中國(guó)國(guó)家形象片——人物篇》(包括楊利偉、姚明等各領(lǐng)域優(yōu)秀代表以及普通百姓，旨在向全世界展示立體的中國(guó))開(kāi)始在紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)大型電子顯示屏上以每小時(shí)15次、每天300次的頻率播放。在其他國(guó)家的主流媒體上播放中國(guó)國(guó)家形象的宣傳片()8.2011年1月17日，《中國(guó)國(guó)家形象片——人物篇》(包①有利于促進(jìn)各國(guó)不同民族文化的交流和進(jìn)步②有利于宣傳、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化③會(huì)導(dǎo)致各國(guó)文化的同一化④是消除文化差異的重要途徑A．③④B．①②C．①③D．②④答案：B①有利于促進(jìn)各國(guó)不同民族文化的交流和進(jìn)步②有利于宣傳、弘揚(yáng)9．“中國(guó)是個(gè)書(shū)法大國(guó)，拿起鼠標(biāo)以后，也不能忘了筆桿?！睂?duì)這句話(huà)的正確理解是()①書(shū)法是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播手段②中國(guó)書(shū)法是中華民族燦爛文化的重要組成部分③對(duì)待傳統(tǒng)文化我們要批判地繼承④對(duì)待傳統(tǒng)文化我們要徹底否定A．①③B．①④C．②③D．②④C9．“中國(guó)是個(gè)書(shū)法大國(guó)，拿起鼠標(biāo)以后，也不能忘了筆桿。”對(duì)這10．在美國(guó)總統(tǒng)訪(fǎng)問(wèn)中國(guó)時(shí)，國(guó)家主席胡錦濤將南通沈壽藝術(shù)館制作的一幅精美沈繡作品《奧巴馬總統(tǒng)合家歡》作為國(guó)禮饋贈(zèng)給他，并詳細(xì)介紹了藝術(shù)特色及制作過(guò)程，奧巴馬總統(tǒng)贊嘆不已。你從該事實(shí)中體會(huì)到()A．中美兩國(guó)在所有領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了和諧友好的合作B．中華文化的力量深深熔鑄在我們民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中C．南通紡織文化已成為博大精深的中國(guó)文化的最杰出代表D．東西方文化的融合是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的根本保證B10．在美國(guó)總統(tǒng)訪(fǎng)問(wèn)中國(guó)時(shí)，國(guó)家主席胡錦濤將南通沈壽藝術(shù)館制11．2010年亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽以“羊”為主體形象設(shè)計(jì)，在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，“羊”是吉祥之物，能給人帶來(lái)幸運(yùn)。2010年亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽表明()A．中華文化封建迷信色彩較重B．中華傳統(tǒng)文化具有封閉性C．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)D．中華傳統(tǒng)文化保守落后C11．2010年亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽以“羊”為主體形象設(shè)計(jì)，在中國(guó)的12．“個(gè)人是魚(yú)，集體就是水；個(gè)人是雄鷹，集體就是蒼天；個(gè)人是樹(shù)苗，集體就是土壤?！边@段話(huà)說(shuō)明了個(gè)人和集體之間的關(guān)系是()①個(gè)人的奮斗離不開(kāi)集體②集體為個(gè)人的生存和發(fā)展提供各種條件③只要生活在集體中，個(gè)人就一定能取得成功④個(gè)人離不開(kāi)集體，集體也不能脫離個(gè)人而存在A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C12．“個(gè)人是魚(yú)，集體就是水；個(gè)人是雄鷹，集體就是蒼天；個(gè)人13.我國(guó)體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無(wú)名也有名；把個(gè)人利益放在第一位；有名也無(wú)名?！边@表明()A．尊重和保護(hù)個(gè)人的正當(dāng)利益，就是無(wú)條件服務(wù)個(gè)人B．集體利益和個(gè)人利益相互取代，不可分割C．集體利益和個(gè)人利益是并列的，不能片面強(qiáng)調(diào)一方面忽視另一方面D．必須堅(jiān)持集體的價(jià)值方向D13.我國(guó)體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無(wú)名也14．一項(xiàng)關(guān)于“考試焦慮”的調(diào)查顯示，總體上有24%的學(xué)生處于高焦慮水平，61%的學(xué)生處于中等焦慮水平。對(duì)考試焦慮的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A．適度的考試焦慮體現(xiàn)了我們對(duì)考試積極認(rèn)真的態(tài)度B．過(guò)度的考試焦慮會(huì)影響學(xué)業(yè)水平的正常發(fā)揮C．考試焦慮會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)效率的提高D．只有成績(jī)不好的同學(xué)才會(huì)產(chǎn)生考試焦慮D14．一項(xiàng)關(guān)于“考試焦慮”的調(diào)查顯示，總體上有24%的學(xué)生處15.欣賞下邊漫畫(huà)，漫畫(huà)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)是因?yàn)?)①學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)我們的才干，提高我們的品德修養(yǎng)②學(xué)習(xí)是新時(shí)代對(duì)人們提出的要求③只有不斷學(xué)習(xí)，才能具備求知的能力、做事的能力和生存的能力④學(xué)習(xí)是我們進(jìn)步的唯一途徑A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A15.欣賞下邊漫畫(huà)，漫畫(huà)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)是因?yàn)?)A16．溫家寶總理在2011年政府工作報(bào)告中指出，在肯定成績(jī)的同時(shí)，也要清醒地看到，我們正面臨前所未有的困難和挑戰(zhàn)。我們一定要深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)。這是因?yàn)?)16．溫家寶總理在2011年政府工作報(bào)告中指出，在肯定成績(jī)的①受?chē)?guó)際金融危機(jī)影響，我國(guó)經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展②我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技等方面與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距③我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)建設(shè)雖取得巨大成就，但我國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段④我國(guó)社會(huì)主義制度還不完善，一些涉及群眾的問(wèn)題還有待進(jìn)一步解決A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③答案：C①受?chē)?guó)際金融危機(jī)影響，我國(guó)經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展答案：C17．“天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里……”優(yōu)美的中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞的風(fēng)格，配樂(lè)中濃郁的中國(guó)風(fēng)的味道，同時(shí)又采用新的編曲、新的唱法。傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合使周杰倫的《青花瓷》在不同年齡的人群中廣為傳唱。上述材料啟示我們()17．“天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里…A．既要增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，又要直面外來(lái)文化B．既要讓中國(guó)文化走向世界，又要使世界文化進(jìn)入中國(guó)C．既要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新D．既要吸取傳統(tǒng)文化的精華，又要剔除傳統(tǒng)文化的糟粕答案：CA．既要增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，又要直面外來(lái)文化答案：C18．2007年起，山東省從應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中招聘了部分品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生到農(nóng)村當(dāng)“村官”。他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在農(nóng)村大顯身手，受到農(nóng)民普遍稱(chēng)贊。大學(xué)生到農(nóng)村去當(dāng)“村官”，是()A．大材小用的表現(xiàn)，浪費(fèi)人才B．個(gè)人理想服從社會(huì)發(fā)展要求和人民利益的體現(xiàn)C．可以實(shí)現(xiàn)名利雙收的最佳選擇D．迫于就業(yè)難，曲線(xiàn)就業(yè)的無(wú)奈B18．2007年起，山東省從應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中招聘了部分品學(xué)兼19．教室，沒(méi)人督促不掃；黑板，老師不來(lái)不擦；垃圾，班委不叫不倒。一些勤快的學(xué)生往往被同學(xué)冷嘲熱諷為“假積極”、“愛(ài)出風(fēng)頭”。這些現(xiàn)象表明()A．學(xué)生只要把精力全部投入到學(xué)習(xí)中去就是好學(xué)生B．生活中一些小事不會(huì)對(duì)集體產(chǎn)生不良影響C．某些學(xué)生的責(zé)任意識(shí)比較淡薄，沒(méi)有承擔(dān)起關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任D．學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他事不用管C19．教室，沒(méi)人督促不掃；黑板，老師不來(lái)不擦；垃圾，班委不叫20．下列體現(xiàn)憂(yōu)患意識(shí)的詩(shī)句有()①天下興亡，匹夫有責(zé)②先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)③采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山④隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲A．①②B．③④C．①②③D．①②③④答案：A20．下列體現(xiàn)憂(yōu)患意識(shí)的詩(shī)句有()答案：A21．在社會(huì)繁榮進(jìn)步的同時(shí)，現(xiàn)階段我國(guó)仍然存在的不少社會(huì)問(wèn)題有()①人口負(fù)擔(dān)沉重，就業(yè)壓力大②腐敗犯罪，社會(huì)風(fēng)氣下降③日用品奇缺，限制供應(yīng)④環(huán)境惡化，貧富差距大A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④答案：C21．在社會(huì)繁榮進(jìn)步的同時(shí)，現(xiàn)階段我國(guó)仍然存在的不少社會(huì)問(wèn)題22．臨近中考，九年級(jí)學(xué)生張明感到壓力越來(lái)越大，父母看在眼里，急在心里。為了緩解兒子的學(xué)習(xí)壓力，父母提議周末帶張明去體育場(chǎng)打籃球，可是張明生氣地說(shuō)：“都要中考了，你們一點(diǎn)都不關(guān)心我?！弊鳛橥g人，你應(yīng)該告訴他()22．臨近中考，九年級(jí)學(xué)生張明感到壓力越來(lái)越大，父母看在眼里①要學(xué)會(huì)換位思考，理解父母為撫養(yǎng)、教育自己付出的辛勞②即使真的不想去，也要冷靜下來(lái)與父母溝通③你做得對(duì)，就應(yīng)該抓緊所有時(shí)間努力學(xué)習(xí)，壓力越大進(jìn)步越大④調(diào)控不良情緒，可以通過(guò)合理發(fā)泄、注意轉(zhuǎn)移等多種方式保持樂(lè)觀(guān)心態(tài)A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④答案：D①要學(xué)會(huì)換位思考，理解父母為撫養(yǎng)、教育自己付出的辛勞②即使23．全國(guó)成人高考的日子里，全省有幾十萬(wàn)工人、農(nóng)民、知識(shí)分子，在立足本職工作的同時(shí)，重新拿起課本自學(xué)成才。這表明()①終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念已經(jīng)在全社會(huì)深入人心②我國(guó)努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)③拿高學(xué)歷是生存的第一需要④落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略成效顯著A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④D23．全國(guó)成人高考的日子里，全省有幾十萬(wàn)工人、農(nóng)民、知識(shí)分子24．2011年是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生90周年，全國(guó)上下掀起了紅歌熱，紅歌走進(jìn)廣場(chǎng)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園……唱紅歌活動(dòng)有利于()①抵制外來(lái)文化，保持本民族文化的獨(dú)特性②增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力，凝聚力③讓世界了解中國(guó)，使中華文化成為世界上最優(yōu)秀的文化④結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化A．①②④B．②④C．②③D．③④B24．2011年是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生90周年，全國(guó)上下掀起了紅歌25．每逢考試黃麗就緊張害怕，手心出汗，無(wú)法集中精力答題，甚至出現(xiàn)腦子一片空白。下列建議，黃麗可以采納的是()①制定更高目標(biāo)激勵(lì)自己②增強(qiáng)自信，給自己積極的心理暗示③放松心情，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合④正確看待考試，得失心不必太重A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④C25．每逢考試黃麗就緊張害怕，手心出汗，無(wú)法集中精力答題，甚26．在集體生活中，我們一定要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助。下列行為真正做到團(tuán)結(jié)互助的是()①看見(jiàn)同學(xué)考試作弊，及時(shí)提醒并阻止②好朋友自習(xí)課很吵鬧，值日班干小王看在朋友的分上，既不阻止也不向老師反映情況③體育課，有同學(xué)在踢球時(shí)打碎了教室的玻璃，老師查問(wèn)是誰(shuí)干的，沒(méi)有人承認(rèn)，大家都不作聲④張光與學(xué)習(xí)對(duì)手李力課后經(jīng)常在一起爭(zhēng)論學(xué)習(xí)問(wèn)題A．①②④B．②③④C．①④D．①③④C26．在集體生活中，我們一定要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助。下列行為真正做到27．一位青年寫(xiě)了這么一副對(duì)聯(lián)作為自己的座右銘：“風(fēng)聲雨聲不吱聲，了此一生；國(guó)事家事不問(wèn)事，平安無(wú)事！”說(shuō)明這位青年()①不求上進(jìn)，缺乏社會(huì)責(zé)任感②安于現(xiàn)狀，不關(guān)注國(guó)家的前途和命運(yùn)③缺乏回報(bào)社會(huì)和親社會(huì)行為④具有憂(yōu)患意識(shí)，擔(dān)心自己的前途和命運(yùn)A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④A27．一位青年寫(xiě)了這么一副對(duì)聯(lián)作為自己的座右銘：“風(fēng)聲雨聲不28．作文現(xiàn)“網(wǎng)語(yǔ)”，表達(dá)“鍵盤(pán)化”?！白鳂I(yè)寫(xiě)到晚上11點(diǎn)，真是杯具！”一位老師感慨，最近批改學(xué)生作文，看了半天才看懂，原來(lái)“杯具”是“悲劇”的諧音，是時(shí)下流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)。還有，“大蝦”意指“大俠”，“餐具”就是“慘劇”，“童鞋”表示“同學(xué)”，“油墨”即為“幽默”……如果不知道這樣的詞匯，人家會(huì)送你一個(gè)詞：“OUT(落伍)”！針對(duì)上述網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言沖擊規(guī)范漢語(yǔ)的現(xiàn)象，我們的正確認(rèn)識(shí)有()28．作文現(xiàn)“網(wǎng)語(yǔ)”，表達(dá)“鍵盤(pán)化”?！白鳂I(yè)寫(xiě)到晚上11點(diǎn)，①網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)完全可取代規(guī)范漢語(yǔ)②網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用需嚴(yán)加篩選③網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)最好只在網(wǎng)絡(luò)里使用④規(guī)范社會(huì)語(yǔ)言環(huán)境勢(shì)在必行A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③答案：B①網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)完全可取代規(guī)范漢語(yǔ)②網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用需嚴(yán)加篩選③網(wǎng)二、簡(jiǎn)答題(8分)29．2010年世界杯冠軍西班牙足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)卡西利亞斯在回答記者“西班牙為什么奪冠”時(shí)說(shuō)：“足球是十一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，而不是一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)。毋庸置疑，西班牙有很多優(yōu)秀的球員，更加重要的是，我們擰成了一股繩，我們有共同進(jìn)退的決心和團(tuán)結(jié)一致的精神。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，當(dāng)一位球員敲響戰(zhàn)鼓，所有的人都會(huì)群起而應(yīng)。這就是我們奪冠的秘密武器。”二、簡(jiǎn)答題(8分)請(qǐng)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。(1)你認(rèn)為他們奪冠的秘密武器是什么？(4分)(2)請(qǐng)根據(jù)卡西利亞斯的回答，談?wù)勅绾握_處理個(gè)人與集體之間的關(guān)系。(4分)請(qǐng)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。答案：(1)團(tuán)結(jié)；或者良好的合作。(2)①個(gè)人是集體的組成部分，沒(méi)有集體利益就沒(méi)有個(gè)人利益；②集體的榮譽(yù)與個(gè)人息息相關(guān)，要以集體利益為重；③每個(gè)人的成長(zhǎng)和需要都離不開(kāi)集體，要服務(wù)于他人和集體；④個(gè)人只有融入集體中，才能最大限度實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。(答對(duì)三點(diǎn)即可)答案：(1)團(tuán)結(jié)；或者良好的合作。三、辨析題(10分，僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分)30．有學(xué)生說(shuō)：“學(xué)習(xí)好的學(xué)生，考試成績(jī)好的學(xué)生，就沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力。”請(qǐng)你辨析這一觀(guān)點(diǎn)。答案：(1)這種觀(guān)點(diǎn)是不對(duì)的。學(xué)習(xí)好、成績(jī)好的學(xué)生一樣有學(xué)習(xí)的壓力，只是他們能正確地對(duì)待學(xué)習(xí)壓力和考試壓力。三、辨析題(10分，僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分)答案：(1)(2)學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有壓力的時(shí)候他們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o自己增加壓力，學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的時(shí)候他們會(huì)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行緩解。如適當(dāng)降低期望值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，提高自信心，改正學(xué)習(xí)策略和方法，將壓力化為動(dòng)力等。(3)對(duì)待考試他們會(huì)增強(qiáng)自身實(shí)力，從容面對(duì)。如果對(duì)考試的結(jié)果期望過(guò)高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自己的實(shí)際能力，他們會(huì)適當(dāng)調(diào)整，以減輕心理負(fù)擔(dān)，使自己的水平得以正常發(fā)揮。(2)學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有壓力的時(shí)候他們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o自四、分析說(shuō)明題(12分，其中綜合評(píng)價(jià)1分，要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料展開(kāi)分析)31．材料一：為打造廣東文化品牌，廣東省委宣傳部組織開(kāi)展了“嶺南文化十大名片”評(píng)選活動(dòng)。新鮮出爐的十大名片是“粵菜、粵劇、廣東音樂(lè)、廣東騎樓、黃埔軍校舊址、端硯、開(kāi)平碉樓、廣交會(huì)、孫中山、六祖惠能”。材料二：為推動(dòng)廣東文化強(qiáng)省的建設(shè)，廣東各地開(kāi)展豐富多彩的特色文化建設(shè)活動(dòng)，打造文化品牌。我市決定開(kāi)展“我為打造文化品牌建言獻(xiàn)策”活動(dòng)，面向全體群眾征求意見(jiàn)。我校準(zhǔn)備組織學(xué)生參與此次活動(dòng)。四、分析說(shuō)明題(12分，其中綜合評(píng)價(jià)1分，要求緊扣題意，聯(lián)系(1)上述材料共同說(shuō)明了什么？(2分)(2)打造廣東文化品牌有什么重大意義？(4分)(3)“建言獻(xiàn)策”是在行使公民的什么權(quán)利？(1分)請(qǐng)你為廣東建設(shè)文化強(qiáng)省建言獻(xiàn)策。(4分)答案：(1)材料說(shuō)明廣東省重視打造文化品牌，發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)文化強(qiáng)省。(2)打造廣東文化品牌，有利于：①弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；②弘揚(yáng)和培育民族精神；③推動(dòng)精神文明建設(shè)；④彰顯廣東文化強(qiáng)省特色，推動(dòng)廣東文化強(qiáng)省建設(shè)。(1)上述材料共同說(shuō)明了什么？(2分)答案：(1)材料說(shuō)明廣(3)建議權(quán)。建言獻(xiàn)策：可從科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、科技及教育創(chuàng)新、社會(huì)主義精神文明建設(shè)、弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)先進(jìn)的外來(lái)文化等不同角度回答，要求表述完整、圍繞文化強(qiáng)省的主題展開(kāi)。(3)建議權(quán)。建言獻(xiàn)策：可從科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、科技及教育創(chuàng)五、綜合探究題(14分，其中綜合評(píng)價(jià)1分，要求緊密結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探究下列問(wèn)題)32．由著名殘疾人舞蹈家邰麗華等21名聾人演員表演的舞蹈《千手觀(guān)音》在央視舞臺(tái)成功演出并多次到國(guó)外演出，深受?chē)?guó)人和外賓的好評(píng)。初中生小芳和同學(xué)觀(guān)看表演后，無(wú)不為這一民族傳統(tǒng)文化精品所深深震撼。(1)請(qǐng)你指出小芳等同學(xué)被深深震撼的原因。(4分)(2)邰麗華等人的成功對(duì)你有什么啟示？(4分)(3)你認(rèn)為應(yīng)如何正確地對(duì)待傳統(tǒng)文化？(5分)五、綜合探究題(14分，其中綜合評(píng)價(jià)1分，要求緊密結(jié)合材料，答案：(1)舞蹈《千手觀(guān)音》展示了中國(guó)優(yōu)秀文化的魅力，體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的特點(diǎn)。它是中華民族在長(zhǎng)期奮斗中創(chuàng)造出來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有鮮明的時(shí)代性和創(chuàng)造性，是人類(lèi)精神文明寶庫(kù)中的珍貴財(cái)富。(2)邰麗華及《千手觀(guān)音》表演者的艱苦創(chuàng)業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。青少年要樹(shù)立崇高理想，刻苦學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，使自己成為祖國(guó)需要的有用人才。(3)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中要不斷結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，繼承和豐富優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)和培育民族精神；對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化中的糟粕一定要摒棄。答案：(1)舞蹈《千手觀(guān)音》展示了中國(guó)優(yōu)秀文化的魅力，體現(xiàn)了感謝您的使用，退出請(qǐng)按ESC鍵本小節(jié)結(jié)束感謝您的使用，退出請(qǐng)按ESC鍵本小節(jié)結(jié)束演講完畢，謝謝觀(guān)看！演講完畢，謝謝觀(guān)看！第三部分我與集體、社會(huì)和國(guó)家的關(guān)系第七單元積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步第三部分我與集體、社會(huì)和國(guó)家的關(guān)系合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間知識(shí)結(jié)構(gòu)積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間知識(shí)結(jié)構(gòu)積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)情緒和過(guò)度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念。一、為什么1．學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)哪些影響？(1)學(xué)習(xí)壓力對(duì)我們既有積極影響，也有消極影響。(2)積極影響：適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能。正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服(3)消極影響：沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，可能會(huì)使我們失去動(dòng)力，停滯不前；而過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力又會(huì)使我們陷入焦慮，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。2．考試焦慮給我們帶來(lái)什么影響？適度的考試焦慮體現(xiàn)了我們對(duì)考試積極認(rèn)真的態(tài)度，但過(guò)度的考試焦慮往往會(huì)影響我們已有水平的正常發(fā)揮，甚至?xí)?dǎo)致考試失敗。(3)消極影響：沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，可能會(huì)使我們失去動(dòng)力，停滯不前二、怎么辦1．如何正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力？對(duì)待學(xué)習(xí)壓力的態(tài)度：①如果沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，我們就要自覺(jué)適度加“壓”，即在現(xiàn)有基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求；②如果學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，我們就要學(xué)會(huì)緩解，如適當(dāng)降低期望值、提高自信心、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、改進(jìn)學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法等；③正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，將壓力化為動(dòng)力。二、怎么辦2．如何克服考試焦慮，從容面對(duì)考試？①培養(yǎng)自己的心理調(diào)控能力，這是克服考試焦慮的主要途徑；②要樹(shù)立正確的考試觀(guān)念；③要實(shí)事求是地調(diào)整自我期望；④要增強(qiáng)自身的實(shí)力。2．如何克服考試焦慮，從容面對(duì)考試？本考點(diǎn)重點(diǎn)要把握學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮的影響，知道培養(yǎng)自己的心理調(diào)控能力是克服考試焦慮的主要途徑。一般在選擇題里考得多，一般掌握就可以了。本考點(diǎn)重點(diǎn)要把握學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮的影響，知道培養(yǎng)自己的心理正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。一、是什么1．班集體凝聚力的表現(xiàn)是什么？班集體的凝聚力表現(xiàn)為班集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使。2．個(gè)人與集體的關(guān)系是什么？個(gè)人與集體是不可分割的，個(gè)人離不開(kāi)集體，集體也離不開(kāi)個(gè)人。正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系3．個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系是什么？個(gè)人利益與集體利益是互為前提，相互依存，相互促進(jìn)，共同發(fā)展的。3．個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系是什么？二、為什么1．為什么個(gè)人與集體的關(guān)系是不可分割的？個(gè)人只有在集體中才能茁壯成長(zhǎng)，集體需要每個(gè)成員貢獻(xiàn)智慧、發(fā)揮特長(zhǎng)，才能變得溫暖而美麗。2．為什么個(gè)人利益與集體利益是互為前提，相互依存，相互促進(jìn)，共同發(fā)展的？只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。二、為什么三、怎么辦1.怎樣自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益？(1)自覺(jué)地維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)作出貢獻(xiàn)。(2)努力解決集體遇到的困難。(3)在集體中能求同存異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。三、怎么辦2．怎樣認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)精神？(1)含義：團(tuán)隊(duì)精神是指團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致，相互支持，密切合作，無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。(2)核心：集體主義，是合作共享，樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。(3)作用：個(gè)人的成功不是最終的成功，團(tuán)隊(duì)的成功才是最終的成功。2．怎樣認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)精神？這里重點(diǎn)要把握一個(gè)原則：要把集體利益、國(guó)家利益放在首位，同時(shí)也要兼顧自身利益?？荚囶}型以選擇題為主。這里重點(diǎn)要把握一個(gè)原則：要把集體利益、國(guó)家利益放在首位，同時(shí)感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感。一、是什么1．個(gè)人情感與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系是什么？(1)祖國(guó)的命運(yùn)牽動(dòng)著我們的情感，我們的命運(yùn)與祖國(guó)緊緊相連。(2)民族文化是我們的血脈精神，造就著民族靈魂。感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文(3)從出生到長(zhǎng)大，每個(gè)人都自覺(jué)或不自覺(jué)地接受著民族文化的浸潤(rùn)滋養(yǎng)。(4)民族文化養(yǎng)育了一代代中華兒女，把我們?cè)炀统山局A夏氣質(zhì)的中國(guó)少年。2．中華文化的特點(diǎn)是什么？源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。(3)從出生到長(zhǎng)大，每個(gè)人都自覺(jué)或不自覺(jué)地接受著民族文化的浸二、怎么辦怎樣傳承民族文化(如何正確對(duì)待民族文化)?(1)珍惜文化傳統(tǒng)，保持文化特色。(2)學(xué)習(xí)和吸收、培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)。如通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀、藝術(shù)欣賞、社會(huì)調(diào)查，研讀文化典籍、親身接觸古跡、體驗(yàn)傳統(tǒng)藝術(shù)和民俗等了解體悟民族文化精粹。(3)傳承精華，拋棄糟粕，弘揚(yáng)民族精神。要批判地繼承和吸收我國(guó)的傳統(tǒng)文化，融合新的時(shí)代精神，吸收世界各民族的優(yōu)點(diǎn)，博采眾長(zhǎng)。二、怎么辦(2012·廣東模擬)屠格涅夫說(shuō)：“沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有幸福。每個(gè)人必須根植于祖國(guó)土壤里?！边@句話(huà)表明()A．中華民族是統(tǒng)一的多民族國(guó)家B．沒(méi)有個(gè)人，祖國(guó)就沒(méi)有幸福感，沒(méi)有發(fā)展C．祖國(guó)的存在和發(fā)展是個(gè)人生存和發(fā)展的前提D．勤勞、勇敢、堅(jiān)毅和智慧是中華民族的傳統(tǒng)美德C(2012·廣東模擬)屠格涅夫說(shuō)：“沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有幸福。每本題可以采用排除法，A、D兩項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)；B項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)化，故選C。本題可以采用排除法，A、D兩項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)；B項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)化，故本考點(diǎn)重點(diǎn)要把握我們的命運(yùn)與祖國(guó)緊緊相連，對(duì)待民族文化要取其精華，去其糟粕，要批判地繼承和創(chuàng)新地發(fā)展并吸收外來(lái)優(yōu)秀文化。在選擇題中記得不能全盤(pán)吸收就夠了。要能結(jié)合中外文化交流、繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化等理念靈活運(yùn)用進(jìn)行解題。本考點(diǎn)重點(diǎn)要把握我們的命運(yùn)與祖國(guó)緊緊相連，對(duì)待民族文化要取其成功=艱苦的勞動(dòng)+少談空話(huà)他山之石一、單項(xiàng)選擇題1．(2011·湛江)感動(dòng)中國(guó)2010年度人物之一何祥美，發(fā)奮圖強(qiáng)，從初中水平農(nóng)家子弟，成長(zhǎng)為具備特種爆破，深海潛水等30多種作戰(zhàn)本領(lǐng)的軍事尖子。這告訴我們()A．要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念B．學(xué)習(xí)對(duì)我們的生存和發(fā)展沒(méi)有影響C．成為優(yōu)秀尖子，關(guān)鍵靠運(yùn)氣D．到部隊(duì)是豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干的唯一途徑A成功=艱苦的勞動(dòng)+少談空話(huà)他山之石一、單項(xiàng)選擇題A2．(2011·衡陽(yáng))知識(shí)更新周期在不斷縮短：19世紀(jì)為30～40年，20世紀(jì)70年代為5～10年，90年代以后為3～5年。為了適應(yīng)新形勢(shì)的變化，我們應(yīng)該()A．樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念B．增加在校學(xué)習(xí)的時(shí)間C．縮短義務(wù)教育的學(xué)制D．增加考試的難度A2．(2011·衡陽(yáng))知識(shí)更新周期在不斷縮短：19世紀(jì)為303．(2012·梅州)“大河有水小河滿(mǎn)，大河無(wú)水小河干。”這一諺語(yǔ)說(shuō)明()A．個(gè)人利益高于集體利益B．個(gè)人利益與集體利益無(wú)關(guān)C．集體必須充分保護(hù)個(gè)人利益D．集體利益與個(gè)人利益是相互依存的D3．(2012·梅州)“大河有水小河滿(mǎn)，大河無(wú)水小河干?！边@4．(2011·樂(lè)山)“十二五”規(guī)劃指出：“我們要增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，科學(xué)把握發(fā)展規(guī)律，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境變化，有效化解各種矛盾，更加奮發(fā)有為地推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)?！蔽覀冎砸鰪?qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，是因?yàn)?)4．(2011·樂(lè)山)“十二五”規(guī)劃指出：“我們要增強(qiáng)機(jī)遇意①我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在科技、教育文化、綜合國(guó)力等方面存在差距②任何時(shí)候都需要冷靜分析現(xiàn)實(shí)，保持警惕，居安思危③世界的激烈競(jìng)爭(zhēng)④只要樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，國(guó)家就可以繁榮昌盛A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④答案：B①我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在科技、教育文化、綜合國(guó)力等方面存在差距②5．(2011·福州)福建將在美國(guó)紐約建立“閩僑書(shū)屋”免費(fèi)提供中文圖書(shū)借閱。閩僑書(shū)屋的建立有利于()①推動(dòng)中美文化交流合作②世界文化發(fā)展趨向單一③照搬照抄其他國(guó)家、民族的文化④宣傳中國(guó)形象、傳播福建風(fēng)采A．①②B．①④C．②③D．③④B5．(2011·福州)福建將在美國(guó)紐約建立“閩僑書(shū)屋”免費(fèi)提6．(2011·天津)社會(huì)不斷進(jìn)步，世界日益開(kāi)放，與不同文化共處成為我們面臨的新課題。面對(duì)不同的文化，我們應(yīng)該()①勇于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)②采取客觀(guān)、平等的態(tài)度③采取全盤(pán)肯定的態(tài)度④取其精華，棄其糟粕A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D6．(2011·天津)社會(huì)不斷進(jìn)步，世界日益開(kāi)放，與不同文化7．(2011·宜賓)對(duì)于文化的理解，下列說(shuō)法正確的是()A．只有在飲食習(xí)慣中才能體現(xiàn)文化的特征B．我們不需要接觸和了解其他國(guó)家的文化C．各具特色的文化滲透于人們生活的各個(gè)方面D．不同的文化在交流和碰撞中必定會(huì)產(chǎn)生沖突C7．(2011·宜賓)對(duì)于文化的理解，下列說(shuō)法正確的是(8．(2011·濱州)上海世博會(huì)歷時(shí)184天，來(lái)自世界各地的800多個(gè)舞蹈、雜技、戲劇、歌劇、民俗風(fēng)情等節(jié)目輪番上演約2萬(wàn)場(chǎng)次，匯聚了全球藝術(shù)的精華。它反映了()A．文化具有多樣性和豐富性B．中華文化與時(shí)俱進(jìn)C．各國(guó)文化日益趨于一致D．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深A(yù)8．(2011·濱州)上海世博會(huì)歷時(shí)184天，來(lái)自世界各地的9．(2011·莆田)清明期間，越來(lái)越多的人選擇了網(wǎng)上祭掃。下列說(shuō)法不能體現(xiàn)這一行為的是()A．中華民族的傳統(tǒng)文化隨著時(shí)代在不斷發(fā)展B．低碳文明的祭掃方式是時(shí)代進(jìn)步的體現(xiàn)C．網(wǎng)上祭掃拋棄了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華D．網(wǎng)絡(luò)祭掃也是尊重我國(guó)傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)C9．(2011·莆田)清明期間，越來(lái)越多的人選擇了網(wǎng)上祭掃。10．(2011·衡陽(yáng))教育部2011年在全國(guó)學(xué)校開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀行動(dòng)”試點(diǎn)。試點(diǎn)學(xué)校在語(yǔ)文、歷史、德育等課程中強(qiáng)化經(jīng)典講解、誦讀內(nèi)容。此舉()A．有利于促使中國(guó)傳統(tǒng)文化成為世界上最優(yōu)秀的文化B．有利于繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化C．會(huì)影響數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科的教學(xué)D．有利于吸收我國(guó)的一切傳統(tǒng)文化B10．(2011·衡陽(yáng))教育部2011年在全國(guó)學(xué)校開(kāi)展“中華11．(2011·山西)下列有關(guān)文化的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．二十世紀(jì)初，美國(guó)人在山西修建了兩所教會(huì)中學(xué)：銘賢中學(xué)(現(xiàn)山西農(nóng)業(yè)大學(xué))和銘義中學(xué)(現(xiàn)汾陽(yáng)中學(xué))。校園的建筑中西合璧，風(fēng)格獨(dú)特。這是世界文化多樣性在特定歷史時(shí)期的一種反映和交融B．在中小學(xué)開(kāi)展的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)11．(2011·山西)下列有關(guān)文化的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(C．近年來(lái)，中國(guó)在世界許多國(guó)家建立了“孔子學(xué)院”，這說(shuō)明中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化D．不同的民族和國(guó)家有不同的文化，我們要以開(kāi)放的胸懷和平等的態(tài)度去對(duì)待答案：CC．近年來(lái)，中國(guó)在世界許多國(guó)家建立了“孔子學(xué)院”，這說(shuō)明中華12．(2011·南京)對(duì)個(gè)人與集體關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是()A．只有維護(hù)個(gè)人利益，集體利益才有保障B．集體離不開(kāi)個(gè)人而存在C．個(gè)人應(yīng)當(dāng)關(guān)愛(ài)集體，集體不必關(guān)心個(gè)人D．個(gè)人離開(kāi)集體才能發(fā)展B12．(2011·南京)對(duì)個(gè)人與集體關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是(二、簡(jiǎn)答題13．(2011·重慶)解讀下面的童謠和漫畫(huà)，從中你得到了哪些啟示？童謠：“一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去；三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。”漫畫(huà)：二、簡(jiǎn)答題答案：(1)個(gè)人要緊緊依靠集體，才能有無(wú)窮的力量，童謠表明團(tuán)結(jié)就是力量；人人為集體盡責(zé)，集體才能成為我們依戀的家園。漫畫(huà)反映的是在集體生活中存在著互相推諉，缺乏責(zé)任心的現(xiàn)象。(2)在集體生活中，我們既要團(tuán)結(jié)協(xié)作，維護(hù)集體利益，又要自覺(jué)承擔(dān)自己的責(zé)任。答案：(1)個(gè)人要緊緊依靠集體，才能有無(wú)窮的力量，童謠表明團(tuán)14．(2011·煙臺(tái))小麗是某初中應(yīng)屆畢業(yè)生，近半年來(lái)她的心情一直很煩：媽媽希望她考上重點(diǎn)高中，老師希望她中考考第一；在與同學(xué)相處時(shí)，自己的作業(yè)沒(méi)完成，其他同學(xué)又來(lái)找她幫忙……小麗的精神幾乎崩潰，她感覺(jué)：“太累了，太累了！”(1)你認(rèn)為小麗感覺(jué)“太累了”的主要原因是什么？(2)假如你是小麗的好友，你打算給小麗提出哪些建議，讓她從“累”中解脫出來(lái)？14．(2011·煙臺(tái))小麗是某初中應(yīng)屆畢業(yè)生，近半年來(lái)她的答案：(1)①來(lái)自家庭、學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力大；②作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重；③同學(xué)交往帶來(lái)的煩惱；④精神壓力大。(答出三個(gè)方面即可)(2)①確立切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)；②多與父母、老師、同學(xué)溝通，尋求幫助；③學(xué)會(huì)在困境中調(diào)整心態(tài)，緩解來(lái)自各方面的壓力；④正確處理同學(xué)關(guān)系，發(fā)展同學(xué)友誼等。(答出三個(gè)方面即可)答案：(1)①來(lái)自家庭、學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力大；②作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重；③15．2011年，隨著第五屆聯(lián)合國(guó)世界旅游組織/亞太旅游協(xié)會(huì)旅游趨勢(shì)與展望國(guó)際論壇、第二屆中國(guó)桂林國(guó)際旅游博覽會(huì)、第三屆桂林國(guó)際山水文化旅游節(jié)等節(jié)事活動(dòng)相繼在桂林舉行，國(guó)外賓客將云集桂林。作為東道主，假如請(qǐng)你給外國(guó)友人做向?qū)В?1)你將向外國(guó)友人展示怎樣的文明素養(yǎng)？(2)在與外國(guó)友人交往中，面對(duì)文化差異，你該怎樣做？15．2011年，隨著第五屆聯(lián)合國(guó)世界旅游組織/亞太旅游協(xié)會(huì)答案：(1)忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)熱情等文明素養(yǎng)。(2)采取客觀(guān)、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。答案：(1)忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)熱情在時(shí)間的大鐘上只有兩個(gè)字——現(xiàn)在實(shí)戰(zhàn)演練一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的備選答案中，只有一個(gè)最符合題意的正確答案，請(qǐng)把正確答案前面的字母填在各題后面的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共56分)1．某校開(kāi)設(shè)“陽(yáng)光熱線(xiàn)”，開(kāi)展心理健康教育服務(wù)關(guān)愛(ài)行動(dòng)，幫助未成年人身心和諧健康成長(zhǎng)。據(jù)介紹，咨詢(xún)電話(huà)中反映出當(dāng)前青少年主要存在的七大類(lèi)心理問(wèn)題中，考試焦慮占20.2%。對(duì)于考試焦慮，認(rèn)識(shí)正確的是()在時(shí)間的大鐘上只有兩個(gè)字——現(xiàn)在實(shí)戰(zhàn)演練一、單項(xiàng)選擇題(下列A．考試焦慮對(duì)于學(xué)生有害無(wú)益B．考試焦慮的產(chǎn)生完全是因?yàn)閷W(xué)生自身心理造成的C．考試焦慮會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí)，影響正常水平的發(fā)揮D．考試焦慮會(huì)給學(xué)生動(dòng)力，我們要主動(dòng)增加焦慮答案：CA．考試焦慮對(duì)于學(xué)生有害無(wú)益答案：C2．九年級(jí)同學(xué)小強(qiáng)說(shuō)：“進(jìn)入九年級(jí)后學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重了，總是擔(dān)心考不好，有時(shí)還失眠?！蓖瑢W(xué)小剛認(rèn)為：“學(xué)習(xí)任務(wù)加重也不完全是壞事，有壓力才有動(dòng)力。”對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()2．九年級(jí)同學(xué)小強(qiáng)說(shuō)：“進(jìn)入九年級(jí)后學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重了，總是①學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力存在，感受到壓力是正常的②不會(huì)學(xué)習(xí)的人才會(huì)感到有壓力，聰明的人不會(huì)有壓力③平時(shí)要樹(shù)立正確的考試觀(guān)念，不管考試結(jié)果如何都不要放在心上④適度的焦慮是學(xué)習(xí)認(rèn)真的表現(xiàn)，但過(guò)度焦慮會(huì)干擾我們學(xué)習(xí)，不利于身心健康A(chǔ)．①③B．①④C．②③D．③④答案：C①學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力存在，感受到壓力是正常的②不會(huì)學(xué)習(xí)的3．馬上就要模擬考試了，為了取得優(yōu)異成績(jī)，走進(jìn)考場(chǎng)答題時(shí)，你會(huì)選擇()①一再告誡自己：這次考試很重要②告訴自己：“我能行”

③把考試當(dāng)成檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的一次機(jī)會(huì)④沉著應(yīng)對(duì)，認(rèn)真思考，仔細(xì)作答A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③C3．馬上就要模擬考試了，為了取得優(yōu)異成績(jī)，走進(jìn)考場(chǎng)答題時(shí)，你4．《新文化報(bào)》報(bào)道，畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力較大，根據(jù)抽樣調(diào)查，長(zhǎng)春約有七成九年級(jí)學(xué)生心理處于亞健康狀態(tài)。老師和家長(zhǎng)稱(chēng)之為“九年級(jí)現(xiàn)象”。面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，我們的正確態(tài)度應(yīng)該是()A．理智面對(duì)，積極化解壓力，擺正心態(tài)，以正確的心態(tài)面對(duì)成績(jī)B．學(xué)會(huì)擺脫一切學(xué)習(xí)壓力，輕松地學(xué)習(xí)C．告訴老師、父母，不要給自己施加壓力D．依賴(lài)父母、同學(xué)，把壓力發(fā)泄出來(lái)A4．《新文化報(bào)》報(bào)道，畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力較大，根據(jù)抽樣調(diào)查，長(zhǎng)5.(2012·鎮(zhèn)江)“不關(guān)愛(ài)集體的人不用”，這是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才的首要條件，對(duì)此，下列看法中不正確的是()A.招聘人才只需看學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)能力B.關(guān)愛(ài)集體，有團(tuán)隊(duì)精神已成為現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一C.人人關(guān)愛(ài)集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力D.關(guān)愛(ài)集體是一個(gè)公民負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)〖ZK）〗A5.(2012·鎮(zhèn)江)“不關(guān)愛(ài)集體的人不用”，這是一家科研機(jī)6．小強(qiáng)為人熱情直爽，雖然不是班干部，但對(duì)一些同學(xué)的違紀(jì)行為敢于批評(píng)，受到老師和同學(xué)的贊許。但也有個(gè)別同學(xué)在背后說(shuō)三道四。對(duì)此，正確的認(rèn)識(shí)是()A．與自己無(wú)關(guān)的事情不必理會(huì)，以免影響學(xué)習(xí)及同學(xué)關(guān)系B．小強(qiáng)是在表現(xiàn)自己，討好老師C．作為班集體的一員，應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)對(duì)集體的責(zé)任D．做事不應(yīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，應(yīng)自己決定C6．小強(qiáng)為人熱情直爽，雖然不是班干部，但對(duì)一些同學(xué)的違紀(jì)行為7．2011年3月14日，在十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議的記者會(huì)開(kāi)始時(shí)，溫家寶總理說(shuō)：“各位記者朋友，大家好。剛剛結(jié)束的全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)了政府工作報(bào)告和‘十二五’規(guī)劃綱要。擺在我們面前的任務(wù)十分艱巨，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)也非常復(fù)雜，做好各項(xiàng)工作，完成預(yù)期目標(biāo)，需要付出極大努力……我的任期還有兩年，我深知這兩年的工作不比任何一年輕松?！甾r(nóng)功，日夜思之，思其始而成其終’?！睖乜偫碛谩罢甾r(nóng)功，日夜思之，思其始而成其終”的古訓(xùn)勉勵(lì)我們()7．2011年3月14日，在十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議①我們要有憂(yōu)患意識(shí)，始終保持清醒的頭腦②要樹(shù)立信心，信心就像太陽(yáng)一樣，充滿(mǎn)光明和希望③做事要善始善終④堅(jiān)持就是勝利，現(xiàn)代化事業(yè)不可松懈⑤要增強(qiáng)民族自豪感，國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大，有能力獨(dú)自解決人類(lèi)面臨的一切困難A．①②③④B．②③④⑤C．①②④⑤D．①③④⑤答案：A①我們要有憂(yōu)患意識(shí)，始終保持清醒的頭腦②要樹(shù)立信心，信心就8.2011年1月17日，《中國(guó)國(guó)家形象片——人物篇》(包括楊利偉、姚明等各領(lǐng)域優(yōu)秀代表以及普通百姓，旨在向全世界展示立體的中國(guó))開(kāi)始在紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)大型電子顯示屏上以每小時(shí)15次、每天300次的頻率播放。在其他國(guó)家的主流媒體上播放中國(guó)國(guó)家形象的宣傳片()8.2011年1月17日，《中國(guó)國(guó)家形象片——人物篇》(包①有利于促進(jìn)各國(guó)不同民族文化的交流和進(jìn)步②有利于宣傳、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化③會(huì)導(dǎo)致各國(guó)文化的同一化④是消除文化差異的重要途徑A．③④B．①②C．①③D．②④答案：B①有利于促進(jìn)各國(guó)不同民族文化的交流和進(jìn)步②有利于宣傳、弘揚(yáng)9．“中國(guó)是個(gè)書(shū)法大國(guó)，拿起鼠標(biāo)以后，也不能忘了筆桿?！睂?duì)這句話(huà)的正確理解是()①書(shū)法是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播手段②中國(guó)書(shū)法是中華民族燦爛文化的重要組成部分③對(duì)待傳統(tǒng)文化我們要批判地繼承④對(duì)待傳統(tǒng)文化我們要徹底否定A．①③B．①④C．②③D．②④C9．“中國(guó)是個(gè)書(shū)法大國(guó)，拿起鼠標(biāo)以后，也不能忘了筆桿?！睂?duì)這10．在美國(guó)總統(tǒng)訪(fǎng)問(wèn)中國(guó)時(shí)，國(guó)家主席胡錦濤將南通沈壽藝術(shù)館制作的一幅精美沈繡作品《奧巴馬總統(tǒng)合家歡》作為國(guó)禮饋贈(zèng)給他，并詳細(xì)介紹了藝術(shù)特色及制作過(guò)程，奧巴馬總統(tǒng)贊嘆不已。你從該事實(shí)中體會(huì)到()A．中美兩國(guó)在所有領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了和諧友好的合作B．中華文化的力量深深熔鑄在我們民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中C．南通紡織文化已成為博大精深的中國(guó)文化的最杰出代表D．東西方文化的融合是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的根本保證B10．在美國(guó)總統(tǒng)訪(fǎng)問(wèn)中國(guó)時(shí)，國(guó)家主席胡錦濤將南通沈壽藝術(shù)館制11．2010年亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽以“羊”為主體形象設(shè)計(jì)，在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，“羊”是吉祥之物，能給人帶來(lái)幸運(yùn)。2010年亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽表明()A．中華文化封建迷信色彩較重B．中華傳統(tǒng)文化具有封閉性C．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)D．中華傳統(tǒng)文化保守落后C11．2010年亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽以“羊”為主體形象設(shè)計(jì)，在中國(guó)的12．“個(gè)人是魚(yú)，集體就是水；個(gè)人是雄鷹，集體就是蒼天；個(gè)人是樹(shù)苗，集體就是土壤?！边@段話(huà)說(shuō)明了個(gè)人和集體之間的關(guān)系是()①個(gè)人的奮斗離不開(kāi)集體②集體為個(gè)人的生存和發(fā)展提供各種條件③只要生活在集體中，個(gè)人就一定能取得成功④個(gè)人離不開(kāi)集體，集體也不能脫離個(gè)人而存在A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C12．“個(gè)人是魚(yú)，集體就是水；個(gè)人是雄鷹，集體就是蒼天；個(gè)人13.我國(guó)體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無(wú)名也有名；把個(gè)人利益放在第一位；有名也無(wú)名?！边@表明()A．尊重和保護(hù)個(gè)人的正當(dāng)利益，就是無(wú)條件服務(wù)個(gè)人B．集體利益和個(gè)人利益相互取代，不可分割C．集體利益和個(gè)人利益是并列的，不能片面強(qiáng)調(diào)一方面忽視另一方面D．必須堅(jiān)持集體的價(jià)值方向D13.我國(guó)體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無(wú)名也14．一項(xiàng)關(guān)于“考試焦慮”的調(diào)查顯示，總體上有24%的學(xué)生處于高焦慮水平，61%的學(xué)生處于中等焦慮水平。對(duì)考試焦慮的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A．適度的考試焦慮體現(xiàn)了我們對(duì)考試積極認(rèn)真的態(tài)度B．過(guò)度的考試焦慮會(huì)影響學(xué)業(yè)水平的正常發(fā)揮C．考試焦慮會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)效率的提高D．只有成績(jī)不好的同學(xué)才會(huì)產(chǎn)生考試焦慮D14．一項(xiàng)關(guān)于“考試焦慮”的調(diào)查顯示，總體上有24%的學(xué)生處15.欣賞下邊漫畫(huà)，漫畫(huà)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)是因?yàn)?)①學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)我們的才干，提高我們的品德修養(yǎng)②學(xué)習(xí)是新時(shí)代對(duì)人們提出的要求③只有不斷學(xué)習(xí)，才能具備求知的能力、做事的能力和生存的能力④學(xué)習(xí)是我們進(jìn)步的唯一途徑A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A15.欣賞下邊漫畫(huà)，漫畫(huà)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)是因?yàn)?)A16．溫家寶總理在2011年政府工作報(bào)告中指出，在肯定成績(jī)的同時(shí)，也要清醒地看到，我們正面臨前所未有的困難和挑戰(zhàn)。我們一定要深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)。這是因?yàn)?)16．溫家寶總理在2011年政府工作報(bào)告中指出，在肯定成績(jī)的①受?chē)?guó)際金融危機(jī)影響，我國(guó)經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展②我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技等方面與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距③我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)建設(shè)雖取得巨大成就，但我國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段④我國(guó)社會(huì)主義制度還不完善，一些涉及群眾的問(wèn)題還有待進(jìn)一步解決A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③答案：C①受?chē)?guó)際金融危機(jī)影響，我國(guó)經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展答案：C17．“天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里……”優(yōu)美的中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞的風(fēng)格，配樂(lè)中濃郁的中國(guó)風(fēng)的味道，同時(shí)又采用新的編曲、新的唱法。傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合使周杰倫的《青花瓷》在不同年齡的人群中廣為傳唱。上述材料啟示我們()17．“天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里…A．既要增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，又要直面外來(lái)文化B．既要讓中國(guó)文化走向世界，又要使世界文化進(jìn)入中國(guó)C．既要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新D．既要吸取傳統(tǒng)文化的精華，又要剔除傳統(tǒng)文化的糟粕答案：CA．既要增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，又要直面外來(lái)文化答案：C18．2007年起，山東省從應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中招聘了部分品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生到農(nóng)村當(dāng)“村官”。他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在農(nóng)村大顯身手，受到農(nóng)民普遍稱(chēng)贊。大學(xué)生到農(nóng)村去當(dāng)“村官”，是()A．大材小用的表現(xiàn)，浪費(fèi)人才B．個(gè)人理想服從社會(huì)發(fā)展要求和人民利益的體現(xiàn)C．可以實(shí)現(xiàn)名利雙收的最佳選擇D．迫于就業(yè)難，曲線(xiàn)就業(yè)的無(wú)奈B18．2007年起，山東省從應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中招聘了部分品學(xué)兼19．教室，沒(méi)人督促不掃；黑板，老師不來(lái)不擦；垃圾，班委不叫不倒。一些勤快的學(xué)生往往被同學(xué)冷嘲熱諷為“假積極”、“愛(ài)出風(fēng)頭”。這些現(xiàn)象表明()A．學(xué)生只要把精力全部投入到學(xué)習(xí)中去就是好學(xué)生B．生活中一些小事不會(huì)對(duì)集體產(chǎn)生不良影響C．某些學(xué)生的責(zé)任意識(shí)比較淡薄，沒(méi)有承擔(dān)起關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任D．學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他事不用管C19．教室，沒(méi)人督促不掃；黑板，老師不來(lái)不擦；垃圾，班委不叫20．下列體現(xiàn)憂(yōu)患意識(shí)的詩(shī)句有()①天下興亡，匹夫有責(zé)②先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)③采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山④隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲A．①②B．③④C．①②③D．①②③④答案：A20．下列體現(xiàn)憂(yōu)患意識(shí)的詩(shī)句有()答案：A21．在社會(huì)繁榮進(jìn)步的同時(shí)，現(xiàn)階段我國(guó)仍然存在的不少社會(huì)問(wèn)題有()①人口負(fù)擔(dān)沉重，就業(yè)壓力大②腐敗犯罪，社會(huì)風(fēng)氣下降③日用品奇缺，限制供應(yīng)④環(huán)境惡化，貧富差距大A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④答案：C21．在社會(huì)繁榮進(jìn)步的同時(shí)，現(xiàn)階段我國(guó)仍然存在的不少社會(huì)問(wèn)題22．臨近中考，九年級(jí)學(xué)生張明感到壓力越來(lái)越大，父母看在眼里，急在心里。為了緩解兒子的學(xué)習(xí)壓力，父母提議周末帶張明去體育場(chǎng)打籃球，可是張明生氣地說(shuō)：“都要中考了，你們一點(diǎn)都不關(guān)心我?！弊鳛橥g人，你應(yīng)該告訴他()22．臨近中考，九年級(jí)學(xué)生張明感到壓力越來(lái)越大，父母看在眼里①要學(xué)會(huì)換位思考，理解父母為撫養(yǎng)、教育自己付出的辛勞②即使真的不想去，也要冷靜下來(lái)與父母溝通③你做得對(duì)，就應(yīng)該抓緊所有時(shí)間努力學(xué)習(xí)，壓力越大進(jìn)步越大④調(diào)控不良情緒，可以通過(guò)合理發(fā)泄、注意轉(zhuǎn)移等多種方式保持樂(lè)觀(guān)心態(tài)A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④答案：D①要學(xué)會(huì)換位思考，理解父母為撫養(yǎng)、教育自己付出的辛勞②即使23．全國(guó)成人高考的日子里，全省有幾十萬(wàn)工人、農(nóng)民、知識(shí)分子，在立足本職工作的同時(shí)，重新拿起課本自學(xué)成才。這表明()①終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念已經(jīng)在全社會(huì)深入人心②我國(guó)努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)③拿高學(xué)歷是生存的第一需要④落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略成效顯著A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④D23．全國(guó)成人高考的日子里，全省有幾十萬(wàn)工人、農(nóng)民、知識(shí)分子24．2011年是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生90周