國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育大學(xué)發(fā)展情況課件

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展與比較華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院丁新現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展與比較華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院1國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況

我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況分析、討論和建議遠(yuǎn)程教育媒體觀國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況

我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況2(一)國(guó)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展概述

普通高校虛擬大學(xué)巨型大學(xué)遠(yuǎn)程教育國(guó)際組織之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況(一)國(guó)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展概述普通高校之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)3阿斯納大學(xué)AthenaUniversity瓊斯大學(xué)JonesUniversity肯塔基虛擬大學(xué)KentuckyVirtualUniversity

虛擬大學(xué)（VirtualUniversity)普通高校菲律賓大學(xué)開(kāi)放大學(xué)UniversityofthePhilippinesOpenUniversity美國(guó)國(guó)家技術(shù)大學(xué)NationalTechnologyUniversity澳大利亞南昆士蘭大學(xué)遠(yuǎn)程教育部TheUniversityofSouthQueenslandOnline印弟安那大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院

IndianaUniversitySchoolofcontinuingStudies

之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況阿斯納大學(xué)虛擬大學(xué)（VirtualUniversity)普4巨型大學(xué)Mega-University國(guó)家校名縮寫(xiě)成立日期在校生數(shù)中國(guó)電大系統(tǒng)CRTVUs197954萬(wàn)法國(guó)國(guó)家遠(yuǎn)距離教育中心CNED193918萬(wàn)印度英迪拉甘地國(guó)立開(kāi)放大學(xué)IGNOU198524萬(wàn)印尼特布卡大學(xué)UT198435萬(wàn)伊朗帕雅米諾爾大學(xué)PNU198718萬(wàn)之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況巨型大學(xué)國(guó)家校名縮寫(xiě)成立日期在校生數(shù)中國(guó)電大系統(tǒng)CRTVUs5國(guó)家校名縮寫(xiě)成立日期在校生數(shù)韓國(guó)國(guó)立開(kāi)放大學(xué)KNOU197219.6萬(wàn)南非南非大學(xué)UNISA197313萬(wàn)西班牙國(guó)立遠(yuǎn)距離大學(xué)UNED197211萬(wàn)泰國(guó)素可泰探瑪?shù)踢烽_(kāi)放大學(xué)STOU197830萬(wàn)土耳其安那多魯大學(xué)AU198256.7萬(wàn)英國(guó)開(kāi)放大學(xué)UKOU196915萬(wàn)巨型大學(xué)之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況國(guó)家校名縮寫(xiě)成立日期在校生數(shù)韓國(guó)國(guó)立開(kāi)放大學(xué)KNOU19726遠(yuǎn)程教育國(guó)際組織InternationalOrganizationofDistanceEducation之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況遠(yuǎn)程教育國(guó)際組織之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況7（二）國(guó)外有代表性的遠(yuǎn)程與虛擬大學(xué)分析鳳凰城大學(xué)成立于1976年，1978年獲北部中心協(xié)會(huì)高等學(xué)習(xí)委員會(huì)（HigherLearningCommissionoftheNorthCentralAssociation）認(rèn)證。美國(guó)教育委員會(huì)、美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)、美國(guó)成人和繼續(xù)教育協(xié)會(huì)、美國(guó)高等教育協(xié)會(huì)、美國(guó)護(hù)理學(xué)院協(xié)會(huì)等多個(gè)教育組織是其自愿成員，支持其教學(xué)實(shí)踐。

出版物:《未來(lái)》（印刷）——向?qū)W生和畢業(yè)生提供工作、財(cái)務(wù)管理、家庭生活、投資等方面的信息；《年度安全報(bào)告》（網(wǎng)絡(luò)版），此報(bào)告是針對(duì)目前美國(guó)校園暴力事件日益增多這一現(xiàn)象而撰寫(xiě)的，用于報(bào)告鳳凰城大學(xué)的校園安全政策和各學(xué)習(xí)中心和分校的校園犯罪統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

鳳凰城大學(xué)（PhoenixUniversity)之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況（二）國(guó)外有代表性的遠(yuǎn)程與虛擬大學(xué)分析鳳凰城大學(xué)成立于198鳳凰城大學(xué)網(wǎng)校，全部采用在網(wǎng)上授課，不設(shè)學(xué)期，采用一門(mén)課上完以后上另一門(mén)課的辦法，因此學(xué)生隨時(shí)可以入學(xué)參加課程學(xué)習(xí)，課程修完合格后即可畢業(yè)。相近地區(qū)的學(xué)生組成一個(gè)班級(jí)，開(kāi)設(shè)班級(jí)的電子郵箱和論壇，學(xué)生可以在論壇上交流各自的作業(yè)和觀點(diǎn)，教師也會(huì)在論壇里給予指導(dǎo)。學(xué)生利用計(jì)算機(jī)會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行課堂討論，提出問(wèn)題或收取答復(fù)。

鳳凰城大學(xué)之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況鳳凰城大學(xué)網(wǎng)校，全部采用在網(wǎng)上授課，不設(shè)學(xué)期，采用一門(mén)課上完9鳳凰城大學(xué)軍事教育鳳凰城大學(xué)軍事教育10國(guó)家技術(shù)大學(xué)成立于1984年，主要致力于推動(dòng)工程教育。NTU與50多所大學(xué)合作并由他們提供課程，這些大學(xué)包括美國(guó)新聞和世界報(bào)導(dǎo)認(rèn)可的最好的第11到25位的工程類研究型大學(xué)，一些大學(xué)參與了多門(mén)學(xué)科，一些只提供某些主題領(lǐng)域的課程；很多大學(xué)還提供無(wú)學(xué)分課程，由NTU提供指南和研究型遠(yuǎn)程電信會(huì)議。

其合作伙伴大致包括三類：學(xué)術(shù)伙伴（如麻省理工學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等53所大學(xué)），職業(yè)發(fā)展伙伴（如麻省理工學(xué)院、學(xué)習(xí)國(guó)際學(xué)院等26所大學(xué)和公司）和組織成員。其中組織成員又包括個(gè)人組織、州范圍的網(wǎng)絡(luò)、組合網(wǎng)絡(luò)（interconnectednetworks）和國(guó)際發(fā)行組織（如泰國(guó)國(guó)家技術(shù)大學(xué)NTUThailand等）。

國(guó)家技術(shù)大學(xué)（NationalTechnologyUniversity)之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況國(guó)家技術(shù)大學(xué)成立于1984年，主要致力于推動(dòng)工程教育。國(guó)家技111999年，國(guó)家技術(shù)大學(xué)成立了一個(gè)盈利性的實(shí)體——國(guó)家技術(shù)大學(xué)公司（2000年11月易名為策略學(xué)習(xí)解決方案StratysLearningSolutions），美國(guó)公共廣播公司商業(yè)頻道提供資助，從根本上擴(kuò)大了無(wú)學(xué)分職業(yè)發(fā)展課程的范圍，這些課程從2000年開(kāi)始不僅在國(guó)家技術(shù)大學(xué)有，還通過(guò)美國(guó)公共廣播公司商業(yè)和技術(shù)網(wǎng)絡(luò)來(lái)傳送。

國(guó)家技術(shù)大學(xué)提供豐富的理論和職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，包括每年有超過(guò)2萬(wàn)小時(shí)的教學(xué)節(jié)目，全美有50所以上的大學(xué)為其提供課程，共有1400門(mén)理論課程，每年有幾百門(mén)職業(yè)發(fā)展課程，網(wǎng)上有超過(guò)200門(mén)的課程或節(jié)目，另有幾百門(mén)課程通過(guò)CD—ROM傳遞給學(xué)生。國(guó)家技術(shù)大學(xué)（NationalTechnologyUniversity)之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況1999年，國(guó)家技術(shù)大學(xué)成立了一個(gè)盈利性的實(shí)體——國(guó)家技術(shù)大12瓊斯國(guó)際大學(xué)（JonesInternationalUniversity)瓊斯集團(tuán)的組成國(guó)際大學(xué)電子化全球圖書(shū)館

e-Education公司

知識(shí)商店

瓊斯知識(shí)集團(tuán)為在線學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的虛擬圖書(shū)館

為在線學(xué)習(xí)提供傳輸和管理方面軟件平臺(tái)解決方案

在線搜集超過(guò)400個(gè)主題內(nèi)容的公司，內(nèi)容通過(guò)瓊斯e-Education軟件平臺(tái)傳送

提供在線課程瓊斯集團(tuán)之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況瓊斯國(guó)際大學(xué)（JonesInternationalUn13瓊斯國(guó)際大學(xué)的學(xué)生可以享受到全世界頂尖大學(xué)之名教師的教育。課程專家（contentexpert）都來(lái)自聲譽(yù)較高的學(xué)院，如斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、卡內(nèi)基——梅隆大學(xué)和倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院等，他們專門(mén)為瓊斯國(guó)際大學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下使用的課程。學(xué)校規(guī)定班級(jí)規(guī)模限定在1：25，即一名老師和25名學(xué)生，這樣做可以最大限度的促進(jìn)師生交互。瓊斯大學(xué)本科生每年學(xué)雜費(fèi)4381美元;公立、私立大學(xué)為10458和22533美元，主要差在住校和交通上，成人學(xué)生的學(xué)費(fèi)還可以報(bào)銷。（1999年統(tǒng)計(jì)）瓊斯國(guó)際大學(xué)之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況瓊斯國(guó)際大學(xué)的學(xué)生可以享受到全世界頂尖大學(xué)之名教師的教育。課14在開(kāi)發(fā)和配送在線學(xué)習(xí)解決方案方面，瓊斯知識(shí)集團(tuán)是美國(guó)的領(lǐng)頭羊。使用瓊斯知識(shí)集團(tuán)產(chǎn)品的學(xué)校包括：1、2002-5-21墨西哥的一流大學(xué)——Iberoamericana決定在春季開(kāi)辦在線教育時(shí),使用Jones知識(shí)集團(tuán)的e-education作為其課程管理和傳輸軟件。2、2002-6-24Learshare是美國(guó)的一個(gè)為全世界270萬(wàn)職工提供學(xué)習(xí)解決方案的500強(qiáng)公司的聯(lián)盟。該組織認(rèn)為JIU是首選的e-learning服務(wù)提供商。JIU可以通過(guò)Learshare提供給其員工27種學(xué)位計(jì)劃和55種專業(yè)和行政證書(shū)教育計(jì)劃。3、2002-7-1愛(ài)德華州虛擬高中（IDVHS）在夏季開(kāi)設(shè)在線課程時(shí)，全面使用了Jones知識(shí)集團(tuán)的解決方案，作為其整個(gè)在線課程的主體平臺(tái)。4、2002-8-29JIU宣布把它的e-education教育基礎(chǔ)平臺(tái)（在線課程傳輸和管理平臺(tái)）捐獻(xiàn)給全世界學(xué)校和學(xué)生，免費(fèi)使用。

瓊斯國(guó)際大學(xué)之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況在開(kāi)發(fā)和配送在線學(xué)習(xí)解決方案方面，瓊斯知識(shí)集團(tuán)是美國(guó)的15英國(guó)開(kāi)放大學(xué)成立于1969年，是英國(guó)最大的大學(xué)。

英國(guó)開(kāi)放大學(xué)在保持原有遠(yuǎn)程教學(xué)媒體和方式的基礎(chǔ)上，投入很大力量研究和開(kāi)發(fā)Elearning課程與教學(xué)方式，自1995年以來(lái)，投資3千萬(wàn)用于開(kāi)發(fā)Elearning學(xué)習(xí)課程和項(xiàng)目，單2001年就制作了77300張光盤(pán)、3000張DVD，并運(yùn)用計(jì)算機(jī)會(huì)議實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)支持。英國(guó)開(kāi)放大學(xué)（OpenUniversity)之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況英國(guó)開(kāi)放大學(xué)成立于1969年，是英國(guó)最大的大學(xué)。英國(guó)開(kāi)放大學(xué)16知識(shí)媒體研究所（KMI）擁有大約60名研究人員、技術(shù)專家和設(shè)計(jì)者，他們主要圍繞學(xué)習(xí)和知識(shí)對(duì)一些基本問(wèn)題加以研究，比如知識(shí)的集中、傳播和計(jì)算技術(shù)，尤其是在知識(shí)建模和管理、開(kāi)放性支助學(xué)習(xí)、同步與異步群組工作等方面的實(shí)驗(yàn)研究。2000——2001年獲得外部科研基金790萬(wàn)英磅。

教育技術(shù)研究所（IET）成立于1970年，主要任務(wù)是使用傳統(tǒng)和先進(jìn)技術(shù)制作、開(kāi)發(fā)、評(píng)價(jià)創(chuàng)新型課程，為開(kāi)放大學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)策略提供服務(wù)。目前IET研究點(diǎn)是：如何使在線環(huán)境個(gè)性化（personalisation）、適應(yīng)性e-learning運(yùn)用的元數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)方法、虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境項(xiàng)目等。KMI和IET職能的區(qū)別在于前者主要研究新媒體的開(kāi)發(fā)和新技術(shù)的實(shí)驗(yàn)，屬于科研單位；而后者主要為開(kāi)放大學(xué)的教和學(xué)提供教育技術(shù)上的支持和服務(wù)，屬于教學(xué)服務(wù)單位。英國(guó)開(kāi)放大學(xué)之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況知識(shí)媒體研究所（KMI）擁有大約60名研究人員、技術(shù)專家和設(shè)17

大學(xué)項(xiàng)目鳳凰城大學(xué)（1976年）

國(guó)家技術(shù)大學(xué)

（1984年）瓊斯國(guó)際大學(xué)（1993年）

英國(guó)開(kāi)放大學(xué)（1969年）

學(xué)習(xí)方式

一種是面授與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，一種是完全在線學(xué)習(xí)，其中應(yīng)用微軟提供的實(shí)時(shí)與非實(shí)時(shí)技術(shù)

依靠衛(wèi)星、網(wǎng)絡(luò)、CD—ROM和錄像帶學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)收音機(jī)、電視、錄音帶、錄像帶、計(jì)算機(jī)軟件、印刷書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、知識(shí)媒體網(wǎng)絡(luò)服務(wù)虛擬圖書(shū)館、鳳凰網(wǎng)上商場(chǎng)，班級(jí)論壇、提供24小時(shí)技術(shù)服務(wù)和咨詢?cè)诰€論壇

虛擬圖書(shū)館、書(shū)店、知識(shí)商店、在線論壇、提供24小時(shí)技術(shù)服務(wù)和咨詢

虛擬圖書(shū)館分析與比較之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況大學(xué)鳳凰城大學(xué)國(guó)家技術(shù)大學(xué)瓊斯國(guó)際大學(xué)英國(guó)開(kāi)放大學(xué)18

大學(xué)項(xiàng)目鳳凰城大學(xué)

國(guó)家技術(shù)大學(xué)

瓊斯國(guó)際大學(xué)

英國(guó)開(kāi)放大學(xué)

種類

學(xué)士、碩士、博士三個(gè)層次都有,教師繼續(xù)教育課程（非學(xué)歷）

只提供碩士學(xué)位學(xué)歷教育，職業(yè)培訓(xùn)學(xué)士、碩士，學(xué)分課程、無(wú)學(xué)分課程、行政或職業(yè)證書(shū)教育（職業(yè)培訓(xùn)）

學(xué)士、碩士、職業(yè)培訓(xùn)

開(kāi)設(shè)專業(yè)

商業(yè)、技術(shù)、管理、教育、護(hù)理等多學(xué)科工程、信息技術(shù)、管理與商業(yè)三大類19個(gè)專業(yè)

工商管理、教育、商業(yè)通信藝術(shù)、信息技術(shù)科學(xué)等多學(xué)科

音樂(lè)、法律、物理、數(shù)學(xué)、政治、文學(xué)、計(jì)算機(jī)、犯罪學(xué)、教育等多學(xué)科質(zhì)量

認(rèn)證1978年獲北部中心協(xié)會(huì)高等學(xué)習(xí)委員會(huì)認(rèn)證1999年獲北部中心協(xié)會(huì)高等學(xué)習(xí)委員會(huì)認(rèn)證獲英國(guó)開(kāi)放遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)質(zhì)量委員會(huì)認(rèn)證分析與比較之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況大學(xué)鳳凰城大學(xué)國(guó)家技術(shù)大學(xué)瓊斯國(guó)際大學(xué)英國(guó)開(kāi)放19國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育的特點(diǎn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育的發(fā)展與終身教育體系的建立聯(lián)系緊密，其重點(diǎn)在非學(xué)歷教育培訓(xùn)、社區(qū)教育等上；現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育與企業(yè)緊密合作，與社會(huì)存在著廣泛的聯(lián)系;各國(guó)都對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)行質(zhì)量認(rèn)證制度；較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)：強(qiáng)大的資源和數(shù)據(jù)庫(kù)支持，實(shí)時(shí)與非實(shí)時(shí)交互，真正不受時(shí)空限制；開(kāi)放、靈活學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)和學(xué)生為中心。學(xué)習(xí)支持服務(wù)非常有特色

國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育的特點(diǎn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育的發(fā)展與終身教育體20（一）概述發(fā)展歷程與概述

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)啟動(dòng)1998北京會(huì)議之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況（一）概述發(fā)展歷程與概述現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)啟動(dòng)1998北京21

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)學(xué)校的批準(zhǔn)情況1999年，清華大學(xué)、浙江大學(xué)等5所高校；2000年，中國(guó)人民大學(xué)、北方交通大學(xué)等27所大學(xué)；2001年，華東師范大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等14所大學(xué)；2002，華南師范大學(xué)21等所高校成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校；之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)學(xué)校的批準(zhǔn)情況1999年，清華大學(xué)、浙江大22教育部已陸續(xù)批準(zhǔn)67所高等學(xué)校開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)；2001年春季，在校學(xué)生達(dá)到24萬(wàn)人；2001年秋季招生后，在校生將達(dá)到40萬(wàn)人以上；255名浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院畢業(yè)生拿到學(xué)歷證書(shū)，成為我國(guó)首批遠(yuǎn)程教育學(xué)歷教育的首批畢業(yè)生。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)學(xué)校的發(fā)展之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況教育部已陸續(xù)批準(zhǔn)67所高等學(xué)校開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)；現(xiàn)代遠(yuǎn)23中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的分布狀況北京17所上海8所東北7所四川6所湖北5所陜西4所江蘇4所廣東3所福建2所湖南2所天津2所重慶2所山東2所浙江1所甘肅1所河南1所中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的分布狀況北京17所24據(jù)2002年7月中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的最新《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》分析：與2001年1月相比，學(xué)生從20.9%增加到26.2%，絕對(duì)數(shù)量從470.3萬(wàn)增加到1200萬(wàn)，增長(zhǎng)顯著。這可能與校園網(wǎng)的建設(shè)以及各種網(wǎng)校、遠(yuǎn)程教育等的興起有比較大的關(guān)系。

之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況網(wǎng)民中，學(xué)生占比例圖據(jù)2002年7月中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNN25據(jù)2001年7月17日中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的最新《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，經(jīng)常瀏覽科技、教育信息的網(wǎng)民已達(dá)832萬(wàn)，而在2000年發(fā)布的報(bào)告中，這一數(shù)字僅為678萬(wàn)；一年前尚未計(jì)入統(tǒng)計(jì)的網(wǎng)上教育，已占據(jù)用戶最常使用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的11.8%。這說(shuō)明，更多的網(wǎng)民開(kāi)始接觸并接受網(wǎng)絡(luò)教育。在此次調(diào)查中，有54.7%的用戶認(rèn)為，將來(lái)最有希望的網(wǎng)上事業(yè)是網(wǎng)上學(xué)校，這充分表明網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育持有積極、樂(lè)觀的態(tài)度。之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況據(jù)2001年7月17日中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布26我國(guó)第一批遠(yuǎn)程教育畢業(yè)生之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況我國(guó)第一批遠(yuǎn)程教育畢業(yè)生之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況27成就進(jìn)行了有益的探索；積累了初步的經(jīng)驗(yàn)；試點(diǎn)取得初步成功；勾勒出中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的雛型和輪廓；之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況成就進(jìn)行了有益的探索；之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況28傳輸技術(shù)

種類

專業(yè)

網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

清華大學(xué)

計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星數(shù)字網(wǎng)、有線電視廣播網(wǎng)

專升本、職業(yè)培訓(xùn)

企業(yè)管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、民商法學(xué)（研究生），經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律、英語(yǔ)、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（本科）

在線書(shū)店

北京大學(xué)

寬帶多媒體公眾信息網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

專升本、高起本（雙專業(yè)培養(yǎng)，先行修讀國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，修讀兩年后可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)換專業(yè)）

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、行政管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)

網(wǎng)上答疑（按學(xué)科設(shè)論壇）

之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況傳輸技術(shù)種類專業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)清華大學(xué)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星29傳輸技術(shù)

種類

專業(yè)

網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

北京郵電大學(xué)

寬帶多媒體公眾網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)高起本、專升本及網(wǎng)上培訓(xùn)

通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)交流園地（按班級(jí)設(shè)論壇）人民大學(xué)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體課件

高起專、高起本、專升本金融、會(huì)計(jì)、國(guó)際貿(mào)易、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)政稅收、公共事業(yè)管理、法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)預(yù)約考試、BBS、網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航浙江大學(xué)省廣電SDH，省教科網(wǎng)、衛(wèi)星高中起、專升本、研究生、職業(yè)培訓(xùn)、證書(shū)考試培訓(xùn)、自考助學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子商務(wù)、英語(yǔ)、工商管理、公共事業(yè)管理、醫(yī)學(xué)正籌建虛擬資料室、自編網(wǎng)絡(luò)雜志之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況傳輸技術(shù)種類專業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)北京郵電大學(xué)寬帶多媒體公眾30傳輸技術(shù)

種類

專業(yè)

網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

東南大學(xué)

中國(guó)教育科研、公眾網(wǎng)和衛(wèi)星

高起本、專升本、輔修

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、國(guó)際貿(mào)易與金融、財(cái)務(wù)管理、機(jī)電一體化、土木工程、公共事業(yè)管理、電子商務(wù)、護(hù)理學(xué)

語(yǔ)音答疑系統(tǒng)

華南師范大學(xué)數(shù)字衛(wèi)星網(wǎng)、公眾網(wǎng)、教育網(wǎng)、SDH或ISDN傳輸方式的視頻會(huì)議系統(tǒng)高起本、專升本、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、行政管理、教育管理、法學(xué)課件演示、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)論壇、網(wǎng)刊園地之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況傳輸技術(shù)種類專業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)東南大學(xué)中國(guó)教育科研、公眾31國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育特點(diǎn)比較校企聯(lián)合應(yīng)用技術(shù)及教學(xué)資源質(zhì)量認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)國(guó)內(nèi)試點(diǎn)大學(xué)幾乎都與公司和企業(yè)有不同程度、不同內(nèi)容上的合作技術(shù)上并不落后于國(guó)外，但資源上明顯不足由教育行政部門(mén)統(tǒng)一認(rèn)證面向社會(huì)的職業(yè)培訓(xùn)剛剛起步，特別是直接與企業(yè)合作的還很少國(guó)外校企聯(lián)合程度非常高，調(diào)研的美國(guó)三所遠(yuǎn)程與虛擬大學(xué)都是公司化的運(yùn)作方式應(yīng)用了數(shù)字衛(wèi)星技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，提供多元化信息，包括設(shè)立虛擬圖書(shū)館等由政府委托的專業(yè)教育評(píng)價(jià)中介機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)認(rèn)證工作現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育院校普遍設(shè)立職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，與社會(huì)有著廣泛地協(xié)作之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育特點(diǎn)比較校企聯(lián)合應(yīng)用技術(shù)及教學(xué)資源質(zhì)量認(rèn)證32新進(jìn)展傳輸技術(shù)由單一的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)走向多元化的天網(wǎng)、地網(wǎng)“三網(wǎng)合一”之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況新進(jìn)展傳輸技術(shù)由單一的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)走向多元化的天網(wǎng)、地網(wǎng)“三33學(xué)歷教育蓬勃發(fā)展，職業(yè)培訓(xùn)嶄露頭角新進(jìn)展之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況學(xué)歷教育層次逐漸增多，學(xué)校開(kāi)設(shè)專科、專升本、本科、研究生教育；在調(diào)研的七所學(xué)校里，有的大學(xué)已開(kāi)展了一定規(guī)模的職業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)；學(xué)歷教育蓬勃發(fā)展，職業(yè)培訓(xùn)嶄露頭角新進(jìn)展之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育34學(xué)科設(shè)置逐漸走向多元化；新進(jìn)展開(kāi)放教育特點(diǎn)日益明顯，質(zhì)量控制、規(guī)范管理受到高度重視學(xué)科設(shè)置逐漸走向多元化；新進(jìn)展開(kāi)放教育特點(diǎn)日益明顯，質(zhì)量35過(guò)于偏重學(xué)歷教育；遠(yuǎn)程教學(xué)信息傳輸質(zhì)量和穩(wěn)定性；網(wǎng)上教學(xué)資源不適應(yīng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)需要；教學(xué)雙向交互信息嚴(yán)重不對(duì)稱；教師投入，導(dǎo)學(xué)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)；遠(yuǎn)程教育考試和網(wǎng)上考試；試點(diǎn)高校的合作與資源共享；與公司的合作與利益關(guān)系；校外遠(yuǎn)程教學(xué)與校園內(nèi)教學(xué)的關(guān)系試點(diǎn)存在的主要問(wèn)題過(guò)于偏重學(xué)歷教育；試點(diǎn)存在的主要問(wèn)題36建議現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重心應(yīng)向終身教育學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移；整合教育信息化、教育技術(shù)、和網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等三支隊(duì)伍的力量；加強(qiáng)與企業(yè)的合作，加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系：

教育是產(chǎn)業(yè)，遠(yuǎn)程教育應(yīng)率先產(chǎn)業(yè)化；遠(yuǎn)程教育是服務(wù)業(yè)，應(yīng)加強(qiáng)為社會(huì)服務(wù)的功能；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)要將遠(yuǎn)程教育理論上的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)化為教育競(jìng)爭(zhēng)和實(shí)踐的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì);開(kāi)放遠(yuǎn)程教育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享加強(qiáng)支持服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的規(guī)劃、研究和質(zhì)量認(rèn)證建議現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重心應(yīng)向終身教育學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移；37丁新

教授、博士生導(dǎo)師

華南師范大學(xué)

教育信息技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究所所長(zhǎng)

中國(guó)電化教育協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)

020－85216592，0992

xding@丁新

教授、博士生導(dǎo)師

華南師范大學(xué)

教育信息技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究所所長(zhǎng)

中國(guó)電化教育協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)

020－85216592，7602

xding@丁新

教授、博士生導(dǎo)師

華南師范大學(xué)

教育信息技術(shù)學(xué)院38演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！39

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展與比較華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院丁新現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展與比較華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院40國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況

我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況分析、討論和建議遠(yuǎn)程教育媒體觀國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況

我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況41(一)國(guó)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展概述

普通高校虛擬大學(xué)巨型大學(xué)遠(yuǎn)程教育國(guó)際組織之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況(一)國(guó)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展概述普通高校之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)42阿斯納大學(xué)AthenaUniversity瓊斯大學(xué)JonesUniversity肯塔基虛擬大學(xué)KentuckyVirtualUniversity

虛擬大學(xué)（VirtualUniversity)普通高校菲律賓大學(xué)開(kāi)放大學(xué)UniversityofthePhilippinesOpenUniversity美國(guó)國(guó)家技術(shù)大學(xué)NationalTechnologyUniversity澳大利亞南昆士蘭大學(xué)遠(yuǎn)程教育部TheUniversityofSouthQueenslandOnline印弟安那大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院

IndianaUniversitySchoolofcontinuingStudies

之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況阿斯納大學(xué)虛擬大學(xué)（VirtualUniversity)普43巨型大學(xué)Mega-University國(guó)家校名縮寫(xiě)成立日期在校生數(shù)中國(guó)電大系統(tǒng)CRTVUs197954萬(wàn)法國(guó)國(guó)家遠(yuǎn)距離教育中心CNED193918萬(wàn)印度英迪拉甘地國(guó)立開(kāi)放大學(xué)IGNOU198524萬(wàn)印尼特布卡大學(xué)UT198435萬(wàn)伊朗帕雅米諾爾大學(xué)PNU198718萬(wàn)之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況巨型大學(xué)國(guó)家校名縮寫(xiě)成立日期在校生數(shù)中國(guó)電大系統(tǒng)CRTVUs44國(guó)家校名縮寫(xiě)成立日期在校生數(shù)韓國(guó)國(guó)立開(kāi)放大學(xué)KNOU197219.6萬(wàn)南非南非大學(xué)UNISA197313萬(wàn)西班牙國(guó)立遠(yuǎn)距離大學(xué)UNED197211萬(wàn)泰國(guó)素可泰探瑪?shù)踢烽_(kāi)放大學(xué)STOU197830萬(wàn)土耳其安那多魯大學(xué)AU198256.7萬(wàn)英國(guó)開(kāi)放大學(xué)UKOU196915萬(wàn)巨型大學(xué)之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況國(guó)家校名縮寫(xiě)成立日期在校生數(shù)韓國(guó)國(guó)立開(kāi)放大學(xué)KNOU197245遠(yuǎn)程教育國(guó)際組織InternationalOrganizationofDistanceEducation之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況遠(yuǎn)程教育國(guó)際組織之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況46（二）國(guó)外有代表性的遠(yuǎn)程與虛擬大學(xué)分析鳳凰城大學(xué)成立于1976年，1978年獲北部中心協(xié)會(huì)高等學(xué)習(xí)委員會(huì)（HigherLearningCommissionoftheNorthCentralAssociation）認(rèn)證。美國(guó)教育委員會(huì)、美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)、美國(guó)成人和繼續(xù)教育協(xié)會(huì)、美國(guó)高等教育協(xié)會(huì)、美國(guó)護(hù)理學(xué)院協(xié)會(huì)等多個(gè)教育組織是其自愿成員，支持其教學(xué)實(shí)踐。

出版物:《未來(lái)》（印刷）——向?qū)W生和畢業(yè)生提供工作、財(cái)務(wù)管理、家庭生活、投資等方面的信息；《年度安全報(bào)告》（網(wǎng)絡(luò)版），此報(bào)告是針對(duì)目前美國(guó)校園暴力事件日益增多這一現(xiàn)象而撰寫(xiě)的，用于報(bào)告鳳凰城大學(xué)的校園安全政策和各學(xué)習(xí)中心和分校的校園犯罪統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

鳳凰城大學(xué)（PhoenixUniversity)之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況（二）國(guó)外有代表性的遠(yuǎn)程與虛擬大學(xué)分析鳳凰城大學(xué)成立于1947鳳凰城大學(xué)網(wǎng)校，全部采用在網(wǎng)上授課，不設(shè)學(xué)期，采用一門(mén)課上完以后上另一門(mén)課的辦法，因此學(xué)生隨時(shí)可以入學(xué)參加課程學(xué)習(xí)，課程修完合格后即可畢業(yè)。相近地區(qū)的學(xué)生組成一個(gè)班級(jí)，開(kāi)設(shè)班級(jí)的電子郵箱和論壇，學(xué)生可以在論壇上交流各自的作業(yè)和觀點(diǎn)，教師也會(huì)在論壇里給予指導(dǎo)。學(xué)生利用計(jì)算機(jī)會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行課堂討論，提出問(wèn)題或收取答復(fù)。

鳳凰城大學(xué)之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況鳳凰城大學(xué)網(wǎng)校，全部采用在網(wǎng)上授課，不設(shè)學(xué)期，采用一門(mén)課上完48鳳凰城大學(xué)軍事教育鳳凰城大學(xué)軍事教育49國(guó)家技術(shù)大學(xué)成立于1984年，主要致力于推動(dòng)工程教育。NTU與50多所大學(xué)合作并由他們提供課程，這些大學(xué)包括美國(guó)新聞和世界報(bào)導(dǎo)認(rèn)可的最好的第11到25位的工程類研究型大學(xué)，一些大學(xué)參與了多門(mén)學(xué)科，一些只提供某些主題領(lǐng)域的課程；很多大學(xué)還提供無(wú)學(xué)分課程，由NTU提供指南和研究型遠(yuǎn)程電信會(huì)議。

其合作伙伴大致包括三類：學(xué)術(shù)伙伴（如麻省理工學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等53所大學(xué)），職業(yè)發(fā)展伙伴（如麻省理工學(xué)院、學(xué)習(xí)國(guó)際學(xué)院等26所大學(xué)和公司）和組織成員。其中組織成員又包括個(gè)人組織、州范圍的網(wǎng)絡(luò)、組合網(wǎng)絡(luò)（interconnectednetworks）和國(guó)際發(fā)行組織（如泰國(guó)國(guó)家技術(shù)大學(xué)NTUThailand等）。

國(guó)家技術(shù)大學(xué)（NationalTechnologyUniversity)之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況國(guó)家技術(shù)大學(xué)成立于1984年，主要致力于推動(dòng)工程教育。國(guó)家技501999年，國(guó)家技術(shù)大學(xué)成立了一個(gè)盈利性的實(shí)體——國(guó)家技術(shù)大學(xué)公司（2000年11月易名為策略學(xué)習(xí)解決方案StratysLearningSolutions），美國(guó)公共廣播公司商業(yè)頻道提供資助，從根本上擴(kuò)大了無(wú)學(xué)分職業(yè)發(fā)展課程的范圍，這些課程從2000年開(kāi)始不僅在國(guó)家技術(shù)大學(xué)有，還通過(guò)美國(guó)公共廣播公司商業(yè)和技術(shù)網(wǎng)絡(luò)來(lái)傳送。

國(guó)家技術(shù)大學(xué)提供豐富的理論和職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，包括每年有超過(guò)2萬(wàn)小時(shí)的教學(xué)節(jié)目，全美有50所以上的大學(xué)為其提供課程，共有1400門(mén)理論課程，每年有幾百門(mén)職業(yè)發(fā)展課程，網(wǎng)上有超過(guò)200門(mén)的課程或節(jié)目，另有幾百門(mén)課程通過(guò)CD—ROM傳遞給學(xué)生。國(guó)家技術(shù)大學(xué)（NationalTechnologyUniversity)之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況1999年，國(guó)家技術(shù)大學(xué)成立了一個(gè)盈利性的實(shí)體——國(guó)家技術(shù)大51瓊斯國(guó)際大學(xué)（JonesInternationalUniversity)瓊斯集團(tuán)的組成國(guó)際大學(xué)電子化全球圖書(shū)館

e-Education公司

知識(shí)商店

瓊斯知識(shí)集團(tuán)為在線學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的虛擬圖書(shū)館

為在線學(xué)習(xí)提供傳輸和管理方面軟件平臺(tái)解決方案

在線搜集超過(guò)400個(gè)主題內(nèi)容的公司，內(nèi)容通過(guò)瓊斯e-Education軟件平臺(tái)傳送

提供在線課程瓊斯集團(tuán)之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況瓊斯國(guó)際大學(xué)（JonesInternationalUn52瓊斯國(guó)際大學(xué)的學(xué)生可以享受到全世界頂尖大學(xué)之名教師的教育。課程專家（contentexpert）都來(lái)自聲譽(yù)較高的學(xué)院，如斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、卡內(nèi)基——梅隆大學(xué)和倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院等，他們專門(mén)為瓊斯國(guó)際大學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下使用的課程。學(xué)校規(guī)定班級(jí)規(guī)模限定在1：25，即一名老師和25名學(xué)生，這樣做可以最大限度的促進(jìn)師生交互。瓊斯大學(xué)本科生每年學(xué)雜費(fèi)4381美元;公立、私立大學(xué)為10458和22533美元，主要差在住校和交通上，成人學(xué)生的學(xué)費(fèi)還可以報(bào)銷。（1999年統(tǒng)計(jì)）瓊斯國(guó)際大學(xué)之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況瓊斯國(guó)際大學(xué)的學(xué)生可以享受到全世界頂尖大學(xué)之名教師的教育。課53在開(kāi)發(fā)和配送在線學(xué)習(xí)解決方案方面，瓊斯知識(shí)集團(tuán)是美國(guó)的領(lǐng)頭羊。使用瓊斯知識(shí)集團(tuán)產(chǎn)品的學(xué)校包括：1、2002-5-21墨西哥的一流大學(xué)——Iberoamericana決定在春季開(kāi)辦在線教育時(shí),使用Jones知識(shí)集團(tuán)的e-education作為其課程管理和傳輸軟件。2、2002-6-24Learshare是美國(guó)的一個(gè)為全世界270萬(wàn)職工提供學(xué)習(xí)解決方案的500強(qiáng)公司的聯(lián)盟。該組織認(rèn)為JIU是首選的e-learning服務(wù)提供商。JIU可以通過(guò)Learshare提供給其員工27種學(xué)位計(jì)劃和55種專業(yè)和行政證書(shū)教育計(jì)劃。3、2002-7-1愛(ài)德華州虛擬高中（IDVHS）在夏季開(kāi)設(shè)在線課程時(shí)，全面使用了Jones知識(shí)集團(tuán)的解決方案，作為其整個(gè)在線課程的主體平臺(tái)。4、2002-8-29JIU宣布把它的e-education教育基礎(chǔ)平臺(tái)（在線課程傳輸和管理平臺(tái)）捐獻(xiàn)給全世界學(xué)校和學(xué)生，免費(fèi)使用。

瓊斯國(guó)際大學(xué)之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況在開(kāi)發(fā)和配送在線學(xué)習(xí)解決方案方面，瓊斯知識(shí)集團(tuán)是美國(guó)的54英國(guó)開(kāi)放大學(xué)成立于1969年，是英國(guó)最大的大學(xué)。

英國(guó)開(kāi)放大學(xué)在保持原有遠(yuǎn)程教學(xué)媒體和方式的基礎(chǔ)上，投入很大力量研究和開(kāi)發(fā)Elearning課程與教學(xué)方式，自1995年以來(lái)，投資3千萬(wàn)用于開(kāi)發(fā)Elearning學(xué)習(xí)課程和項(xiàng)目，單2001年就制作了77300張光盤(pán)、3000張DVD，并運(yùn)用計(jì)算機(jī)會(huì)議實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)支持。英國(guó)開(kāi)放大學(xué)（OpenUniversity)之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況英國(guó)開(kāi)放大學(xué)成立于1969年，是英國(guó)最大的大學(xué)。英國(guó)開(kāi)放大學(xué)55知識(shí)媒體研究所（KMI）擁有大約60名研究人員、技術(shù)專家和設(shè)計(jì)者，他們主要圍繞學(xué)習(xí)和知識(shí)對(duì)一些基本問(wèn)題加以研究，比如知識(shí)的集中、傳播和計(jì)算技術(shù)，尤其是在知識(shí)建模和管理、開(kāi)放性支助學(xué)習(xí)、同步與異步群組工作等方面的實(shí)驗(yàn)研究。2000——2001年獲得外部科研基金790萬(wàn)英磅。

教育技術(shù)研究所（IET）成立于1970年，主要任務(wù)是使用傳統(tǒng)和先進(jìn)技術(shù)制作、開(kāi)發(fā)、評(píng)價(jià)創(chuàng)新型課程，為開(kāi)放大學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)策略提供服務(wù)。目前IET研究點(diǎn)是：如何使在線環(huán)境個(gè)性化（personalisation）、適應(yīng)性e-learning運(yùn)用的元數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)方法、虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境項(xiàng)目等。KMI和IET職能的區(qū)別在于前者主要研究新媒體的開(kāi)發(fā)和新技術(shù)的實(shí)驗(yàn)，屬于科研單位；而后者主要為開(kāi)放大學(xué)的教和學(xué)提供教育技術(shù)上的支持和服務(wù)，屬于教學(xué)服務(wù)單位。英國(guó)開(kāi)放大學(xué)之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況知識(shí)媒體研究所（KMI）擁有大約60名研究人員、技術(shù)專家和設(shè)56

大學(xué)項(xiàng)目鳳凰城大學(xué)（1976年）

國(guó)家技術(shù)大學(xué)

（1984年）瓊斯國(guó)際大學(xué)（1993年）

英國(guó)開(kāi)放大學(xué)（1969年）

學(xué)習(xí)方式

一種是面授與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，一種是完全在線學(xué)習(xí)，其中應(yīng)用微軟提供的實(shí)時(shí)與非實(shí)時(shí)技術(shù)

依靠衛(wèi)星、網(wǎng)絡(luò)、CD—ROM和錄像帶學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)收音機(jī)、電視、錄音帶、錄像帶、計(jì)算機(jī)軟件、印刷書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、知識(shí)媒體網(wǎng)絡(luò)服務(wù)虛擬圖書(shū)館、鳳凰網(wǎng)上商場(chǎng)，班級(jí)論壇、提供24小時(shí)技術(shù)服務(wù)和咨詢?cè)诰€論壇

虛擬圖書(shū)館、書(shū)店、知識(shí)商店、在線論壇、提供24小時(shí)技術(shù)服務(wù)和咨詢

虛擬圖書(shū)館分析與比較之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況大學(xué)鳳凰城大學(xué)國(guó)家技術(shù)大學(xué)瓊斯國(guó)際大學(xué)英國(guó)開(kāi)放大學(xué)57

大學(xué)項(xiàng)目鳳凰城大學(xué)

國(guó)家技術(shù)大學(xué)

瓊斯國(guó)際大學(xué)

英國(guó)開(kāi)放大學(xué)

種類

學(xué)士、碩士、博士三個(gè)層次都有,教師繼續(xù)教育課程（非學(xué)歷）

只提供碩士學(xué)位學(xué)歷教育，職業(yè)培訓(xùn)學(xué)士、碩士，學(xué)分課程、無(wú)學(xué)分課程、行政或職業(yè)證書(shū)教育（職業(yè)培訓(xùn)）

學(xué)士、碩士、職業(yè)培訓(xùn)

開(kāi)設(shè)專業(yè)

商業(yè)、技術(shù)、管理、教育、護(hù)理等多學(xué)科工程、信息技術(shù)、管理與商業(yè)三大類19個(gè)專業(yè)

工商管理、教育、商業(yè)通信藝術(shù)、信息技術(shù)科學(xué)等多學(xué)科

音樂(lè)、法律、物理、數(shù)學(xué)、政治、文學(xué)、計(jì)算機(jī)、犯罪學(xué)、教育等多學(xué)科質(zhì)量

認(rèn)證1978年獲北部中心協(xié)會(huì)高等學(xué)習(xí)委員會(huì)認(rèn)證1999年獲北部中心協(xié)會(huì)高等學(xué)習(xí)委員會(huì)認(rèn)證獲英國(guó)開(kāi)放遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)質(zhì)量委員會(huì)認(rèn)證分析與比較之國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展情況大學(xué)鳳凰城大學(xué)國(guó)家技術(shù)大學(xué)瓊斯國(guó)際大學(xué)英國(guó)開(kāi)放58國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育的特點(diǎn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育的發(fā)展與終身教育體系的建立聯(lián)系緊密，其重點(diǎn)在非學(xué)歷教育培訓(xùn)、社區(qū)教育等上；現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育與企業(yè)緊密合作，與社會(huì)存在著廣泛的聯(lián)系;各國(guó)都對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)行質(zhì)量認(rèn)證制度；較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)：強(qiáng)大的資源和數(shù)據(jù)庫(kù)支持，實(shí)時(shí)與非實(shí)時(shí)交互，真正不受時(shí)空限制；開(kāi)放、靈活學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)和學(xué)生為中心。學(xué)習(xí)支持服務(wù)非常有特色

國(guó)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育的特點(diǎn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育的發(fā)展與終身教育體59（一）概述發(fā)展歷程與概述

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)啟動(dòng)1998北京會(huì)議之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況（一）概述發(fā)展歷程與概述現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)啟動(dòng)1998北京60

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)學(xué)校的批準(zhǔn)情況1999年，清華大學(xué)、浙江大學(xué)等5所高校；2000年，中國(guó)人民大學(xué)、北方交通大學(xué)等27所大學(xué)；2001年，華東師范大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等14所大學(xué)；2002，華南師范大學(xué)21等所高校成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校；之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)學(xué)校的批準(zhǔn)情況1999年，清華大學(xué)、浙江大61教育部已陸續(xù)批準(zhǔn)67所高等學(xué)校開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)；2001年春季，在校學(xué)生達(dá)到24萬(wàn)人；2001年秋季招生后，在校生將達(dá)到40萬(wàn)人以上；255名浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院畢業(yè)生拿到學(xué)歷證書(shū)，成為我國(guó)首批遠(yuǎn)程教育學(xué)歷教育的首批畢業(yè)生。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)學(xué)校的發(fā)展之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況教育部已陸續(xù)批準(zhǔn)67所高等學(xué)校開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)；現(xiàn)代遠(yuǎn)62中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的分布狀況北京17所上海8所東北7所四川6所湖北5所陜西4所江蘇4所廣東3所福建2所湖南2所天津2所重慶2所山東2所浙江1所甘肅1所河南1所中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的分布狀況北京17所63據(jù)2002年7月中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的最新《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》分析：與2001年1月相比，學(xué)生從20.9%增加到26.2%，絕對(duì)數(shù)量從470.3萬(wàn)增加到1200萬(wàn)，增長(zhǎng)顯著。這可能與校園網(wǎng)的建設(shè)以及各種網(wǎng)校、遠(yuǎn)程教育等的興起有比較大的關(guān)系。

之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況網(wǎng)民中，學(xué)生占比例圖據(jù)2002年7月中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNN64據(jù)2001年7月17日中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的最新《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，經(jīng)常瀏覽科技、教育信息的網(wǎng)民已達(dá)832萬(wàn)，而在2000年發(fā)布的報(bào)告中，這一數(shù)字僅為678萬(wàn)；一年前尚未計(jì)入統(tǒng)計(jì)的網(wǎng)上教育，已占據(jù)用戶最常使用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的11.8%。這說(shuō)明，更多的網(wǎng)民開(kāi)始接觸并接受網(wǎng)絡(luò)教育。在此次調(diào)查中，有54.7%的用戶認(rèn)為，將來(lái)最有希望的網(wǎng)上事業(yè)是網(wǎng)上學(xué)校，這充分表明網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育持有積極、樂(lè)觀的態(tài)度。之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況據(jù)2001年7月17日中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布65我國(guó)第一批遠(yuǎn)程教育畢業(yè)生之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況我國(guó)第一批遠(yuǎn)程教育畢業(yè)生之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況66成就進(jìn)行了有益的探索；積累了初步的經(jīng)驗(yàn)；試點(diǎn)取得初步成功；勾勒出中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的雛型和輪廓；之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況成就進(jìn)行了有益的探索；之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況67傳輸技術(shù)

種類

專業(yè)

網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

清華大學(xué)

計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星數(shù)字網(wǎng)、有線電視廣播網(wǎng)

專升本、職業(yè)培訓(xùn)

企業(yè)管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、民商法學(xué)（研究生），經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律、英語(yǔ)、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（本科）

在線書(shū)店

北京大學(xué)

寬帶多媒體公眾信息網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

專升本、高起本（雙專業(yè)培養(yǎng)，先行修讀國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，修讀兩年后可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)換專業(yè)）

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、行政管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)

網(wǎng)上答疑（按學(xué)科設(shè)論壇）

之我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)發(fā)展情況傳輸技術(shù)種類專業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)清華大學(xué)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星68傳輸技術(shù)

種類

專業(yè)

網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

北京郵電大學(xué)

寬帶多媒體公眾網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)高起本、專升本及網(wǎng)上培訓(xùn)

通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)交流園地（按班級(jí)設(shè)論壇）人民大學(xué)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體課件

高起專、高起本、專升本金融、會(huì)計(jì)、國(guó)際貿(mào)易、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)政稅收、公共事業(yè)管理、法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)預(yù)約考試、B