高考生物一輪復(fù)習(xí)課件：細(xì)胞呼吸新人教版

生物一輪復(fù)習(xí)(fùxí)系列課件自動(dòng)播放提升(tíshēng)能力夯實(shí)(hānɡshí)基礎(chǔ)必修12011高考新課標(biāo)專用按F5鍵播放按Esc鍵退出新人教版共16套第一頁(yè)，共27頁(yè)。生物一輪復(fù)習(xí)(fùxí)系列課件自動(dòng)播放提升(tísh1－3細(xì)胞(xìbāo)的代謝順序(shùnxù)與標(biāo)注與新課標(biāo)考綱相同（6）細(xì)胞(xìbāo)呼吸第二頁(yè)，共27頁(yè)。1－3細(xì)胞(xìbāo)的代謝順細(xì)胞(xìbāo)呼吸概念：生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的分解,生成無(wú)機(jī)物或者小分子(fēnzǐ)有機(jī)物，并且釋放出能量，形成ATP的過(guò)程。有氧呼吸(hūxī)概念：細(xì)胞在氧的參與下，通過(guò)酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量,形成許多ATP的過(guò)程。無(wú)氧呼吸概念：細(xì)胞在無(wú)氧條件下,通過(guò)酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物,同時(shí)釋放少量能量的過(guò)程,稱為無(wú)氧呼吸。細(xì)胞呼吸的主要形式知識(shí)點(diǎn)梳理與深化第三頁(yè)，共27頁(yè)。細(xì)胞(xìbāo)呼吸概念：生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系基質(zhì)(jīzhì)內(nèi)膜外膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(jīzhì)C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量(néngliàng)熱能產(chǎn)生ATP酶第一階段（糖酵解）第二階段（檸檬酸循環(huán)）第三階段（電子傳遞）糖分子失去氫原子氧分子獲得氫原子反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是葡萄糖中的碳氧化成二氧化碳，而其中的氫被氧化成水。細(xì)胞呼吸是一系列有控制的氧化還原反應(yīng)?？蓜澐譃槿齻€(gè)階段。分別在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜中進(jìn)行有氧呼吸的總反應(yīng)式第四頁(yè)，共27頁(yè)?；|(zhì)(jīzhì)內(nèi)膜外膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(jīzhì)C6H3、24[H]+6O212H2O+能量(néngliàng)（大量）第一階段1、C6H12O62C3H4O3+4[H]+能量(néngliàng)（少量）2、2C3H4O3+6H2O6CO2+20[H]+能量(néngliàng)（少量）第二階段第三階段有氧呼吸三個(gè)階段的反應(yīng)式酶酶酶（丙酮酸）（丙酮酸）第五頁(yè)，共27頁(yè)。3、24[H]+6O212H2O+能量有氧呼吸(hūxī)的過(guò)程第一階段（糖酵解）第二階段（檸檬酸循環(huán)）第三階段（電子傳遞）過(guò)程1分子葡萄糖分解為2分子丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]和2ATP。丙酮酸和水徹底分解為CO2和[H]

，并產(chǎn)生2ATP前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]，通過(guò)電子傳遞最后與氧結(jié)合形成水，并產(chǎn)生大量ATP①三個(gè)階段進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都需要一系列酶的參與。②三個(gè)階段中只有第三個(gè)階段需要氧的參與，其他兩個(gè)階段的反應(yīng)都不需要氧。③1mol葡萄糖在體內(nèi)徹底氧化分解和體外燃燒都能釋放2870kj的能量，但是體內(nèi)氧化分解的能量是在溫和的條件下，經(jīng)過(guò)(jīngguò)一系列的化學(xué)反應(yīng)逐步釋放的，其中有1161kj的能量?jī)?chǔ)存在ATP中（約38molATP），其余的能量以熱能的形式散失，以維持體溫的穩(wěn)定。第六頁(yè)，共27頁(yè)。有氧呼吸(hūxī)的過(guò)程第一階段（糖酵解）第二階段（檸檬酸影響呼吸作用的因素(yīnsù)及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用1、溫度(wēndù)呼吸作用(hūxīzuòyònɡ)速率溫度/0C呼吸作用在最適溫度（25～350C）時(shí)最強(qiáng)；超過(guò)最適溫度，呼吸酶活性下降，細(xì)胞呼吸受抑制。生產(chǎn)上常利用這一原理在低溫下儲(chǔ)存蔬菜、水果。在大棚蔬菜栽培中，夜間適當(dāng)降低溫度，減少有機(jī)物消耗，以提高產(chǎn)量。2、O2濃度CO2釋放量O2百分比濃度051015202530在氧的濃度為0時(shí)，只進(jìn)行了無(wú)氧呼吸；濃度為10%以下既進(jìn)行了有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸；濃度為10%以上只進(jìn)行有氧呼吸。耕地等則是加強(qiáng)根部的有氧呼吸。蔬菜、水果的保質(zhì)、保鮮采用低氧（5%）保存，此時(shí)有氧呼吸較弱而無(wú)氧呼吸又受到抑制。注：紅線代表有氧呼吸；黑線代表有無(wú)呼吸第七頁(yè)，共27頁(yè)。影響呼吸作用的因素(yīnsù)及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用1、溫3、CO2濃度(nóngdù)4、含水量CO2濃度(nóngdù)呼吸作用(hūxīzuòyònɡ)速率呼吸作用速率含水量（%）從化學(xué)平衡的角度分析，CO2濃度增加，呼吸速率下降。在地窖中，氧氣濃度低，二氧化碳濃度較高，抑制細(xì)胞呼吸，使整個(gè)器官的代謝水平降低，有得于保存蔬菜和水果。在一定范圍內(nèi)，呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含量水量的減少而減弱。因此糧油種子的貯藏，必須使種子含水量降低，從面使細(xì)胞呼吸降至最低，減少有機(jī)物消耗。第八頁(yè)，共27頁(yè)。3、CO2濃度(nóngdù)4、含水量CO2濃度(nóng對(duì)應(yīng)例題：1、請(qǐng)據(jù)右下圖回答，經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U型管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況。（實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng)，瓶口(pínɡkǒu)密封，忽略水蒸汽和溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（）A、A處上升B處下降B、A、B兩處都下降C、A處下降B處上升D、AB兩處都不變解析：小白鼠進(jìn)行有氧呼吸，消耗裝置中的氧氣，產(chǎn)生二氧化碳和水；其中(qízhōng)二氧化碳被裝置中的氫氧化鈉溶液吸收，裝置中壓強(qiáng)減少,在大氣壓作用下B處上升.C第九頁(yè)，共27頁(yè)。對(duì)應(yīng)例題：1、請(qǐng)據(jù)右下圖回答，經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U型管A、B兩處的對(duì)應(yīng)例題：2、右圖為大氣中氧濃度對(duì)植物組織(zǔzhī)內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生的影響。O2濃度(nóngdù)（1）A點(diǎn)表示植物組織釋放二氧化碳較多.這些二氧化碳是產(chǎn)物。（2）由A到B,釋放的二氧化碳逐漸減少,其主要(zhǔyào)原因。無(wú)氧呼吸無(wú)氧呼吸受抑制（3）由A到C,釋放的二氧化碳又不斷增加,其主要原因是

。氧氣充足有氧呼吸加強(qiáng)釋放的二氧化碳量增加.第十頁(yè)，共27頁(yè)。對(duì)應(yīng)例題：2、右圖為大氣中氧濃度對(duì)植物組織(zǔzhī)內(nèi)二無(wú)氧呼吸(hūxī)的過(guò)程第一階段第二階段這一階段與有氧呼吸(hūxī)相同.丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解(fēnjiě)為酒精和二氧化碳或者是轉(zhuǎn)化為乳酸。兩個(gè)階段都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，都不需要氧的參與，但都需要酶。無(wú)氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生ATP是在第一階段，第二階段沒(méi)有產(chǎn)生ATP，釋放的能量完全以熱能的形式散失。葡萄糖→丙酮酸+［Ｈ］（少）＋能量（少）丙酮酸→酒精+二氧化碳＋能量（少）丙酮酸→乳酸＋能量（少）第十一頁(yè)，共27頁(yè)。無(wú)氧呼吸(hūxī)的過(guò)程第一階段第二階段這一階段與有氧呼吸二個(gè)重要(zhòngyào)的無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式1、C6H12O62C3H6O3（乳酸）+能量(néngliàng)（少量）酶酶1、C6H12O62C2H5OH（酒精）+CO2+能量(néngliàng)（少量）酵母菌、乳酸菌等微生物的無(wú)氧呼吸也叫做發(fā)酵，根據(jù)生成物分：乳酸發(fā)酵酒精發(fā)酵長(zhǎng)期無(wú)氧呼吸對(duì)陸生植物有毒害作用，因?yàn)闊o(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精，使細(xì)胞的蛋白質(zhì)變性，而且無(wú)氧呼吸釋放的能量少，不能滿足植物生命活動(dòng)的需要。人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，ATP的來(lái)源除靠有氧呼吸供應(yīng)外，還有一部分來(lái)自乳酸發(fā)酵，其所產(chǎn)生的乳酸刺激肌肉細(xì)胞的神經(jīng)末梢，因此人感到肌肉酸痛。肌肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸是克服暫時(shí)缺氧的應(yīng)急措施。因此較長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，只能靠有氧呼吸供應(yīng)ATP。第十二頁(yè)，共27頁(yè)。二個(gè)重要(zhòngyào)的無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式1、C6H12細(xì)胞中的其它(qítā)高能化合物磷酸肌酸如ATP一樣也屬于高能化合物，但磷酸肌酸分解釋放的能量不能直接供給生命活動(dòng)的需要，而只能在ATP因大量消耗而過(guò)分減少時(shí)，磷酸肌酸分解釋放出所儲(chǔ)存的能量，供ADP合成ATP，再由ATP分解釋放的能量才能(cáinéng)直接供生命活動(dòng)利用。因此ATP是生命活動(dòng)的直接能源。磷酸肌酸→肌酸+Pi+能量↓ADP+Pi+能量→ATP第十三頁(yè)，共27頁(yè)。細(xì)胞中的其它(qítā)高能化合物磷酸肌酸如ATP【答案】（１）煮沸可除去葡萄糖液中的氧氣(yǎngqì)，冷卻能使酶獲得適宜溫度（２）澄清的石灰水（３）二氧化碳對(duì)應(yīng)例題：3、下圖為酵母菌無(wú)氧呼吸實(shí)驗(yàn)(shíyàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（１）為什么要用煮沸又冷卻的葡萄糖液？

（２）溶液中Ａ可以產(chǎn)生沉淀，溶液中Ａ是什么？（３）本實(shí)驗(yàn)(shíyàn)產(chǎn)生的氣體是什么？第十四頁(yè)，共27頁(yè)?！敬鸢浮繉?duì)應(yīng)例題：3、下圖為酵母菌無(wú)氧呼吸實(shí)驗(yàn)(shíyà對(duì)應(yīng)例題：4、在適宜的溫度(wēndù)條件下，在下列裝置中都放入干酵母，（內(nèi)有酵母菌），其中適于產(chǎn)酒精的是（）A解析：干酵母中有酵母菌，酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，圖中D裝置不僅有酵母菌的培養(yǎng)液，而且在不斷攪拌，因此有充足的氧氣，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O。A裝置缺氧(quēyǎnɡ)，酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生C2H5OH（酒精）和CO2。B缺水、C缺葡萄糖，酵母菌不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。第十五頁(yè)，共27頁(yè)。對(duì)應(yīng)例題：4、在適宜的溫度(wēndù)條件下，在下列裝置中對(duì)應(yīng)例題：5、下圖中能夠說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員在短跑過(guò)程中和短跑結(jié)束后，血液中乳酸濃度變化(biànhuà)的是（）A、曲線aB、曲線bC、曲線cD、曲線dＣ解析：一般情況下，人體肌肉中的ATP含量很低，只能供肌肉很短時(shí)間(約2秒)的活動(dòng)所需。此時(shí)人體肌肉中還有一種高能化合物（磷酸肌酸）,能迅速產(chǎn)生ATP。肌肉中磷酸肌酸的含量比ATP高得多，因此在進(jìn)行百米賽跑的前數(shù)秒，ATP主要來(lái)源于磷酸肌酸，數(shù)秒之后，ATP的來(lái)源除靠有氧呼吸外，還有一部分來(lái)自乳酸發(fā)酵。但較長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，只能靠有氧呼吸供應(yīng)ATP。因此曲線c反應(yīng)了短跑過(guò)程血液中乳酸濃度(nóngdù)的變化。第十六頁(yè)，共27頁(yè)。對(duì)應(yīng)例題：5、下圖中能夠說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員在短跑過(guò)程中和短跑結(jié)束后對(duì)應(yīng)例題：6、香蕉成熟過(guò)程中，隨著(suízhe)貯藏物質(zhì)強(qiáng)烈水解并轉(zhuǎn)化為還原糖，香蕉逐漸變甜，其呼吸速率變化如圖中a所示。圖中符合香蕉細(xì)胞內(nèi)還原糖含量變化的曲線是（）Ａ、曲線１Ｂ、曲線２Ｃ、曲線３Ｄ、曲線４Ｃ解析：本題考查的知識(shí)是對(duì)細(xì)胞(xìbāo)呼吸的理解及識(shí)圖分析能力。植物成熟過(guò)程中呼吸作用旺盛，水解產(chǎn)生葡萄糖（還原糖）會(huì)逐漸增加，當(dāng)果實(shí)成熟到一定程度后，細(xì)胞(xìbāo)的呼吸速率減弱，這時(shí)會(huì)積累大量的還原性糖，香蕉逐漸變甜，從兩者關(guān)系看，應(yīng)選C。第十七頁(yè)，共27頁(yè)。對(duì)應(yīng)例題：6、香蕉成熟過(guò)程中，隨著(suízhe)貯藏物質(zhì)有氧呼吸(hūxī)與無(wú)氧呼吸(hūxī)的比較類型有氧呼吸無(wú)氧呼吸不同點(diǎn)反應(yīng)條件需要O2、酶和適宜的溫度不需要O2、需要酶和適宜的溫度呼吸場(chǎng)所第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第二和第三階段在線粒體內(nèi)全過(guò)程都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行分解產(chǎn)物CO2和H2OCO2、酒精或乳酸釋放能量釋放大量能量釋放少量能量特點(diǎn)有機(jī)物徹底分解，能量完全釋放有機(jī)物沒(méi)有徹底分解，能量沒(méi)完全釋放相互聯(lián)系其實(shí)質(zhì)都是分解有機(jī)物，釋放能量，生成ATP供生命活動(dòng)需要；第一階段完全相同。第十八頁(yè)，共27頁(yè)。有氧呼吸(hūxī)與無(wú)氧呼吸(hūxī)的比較細(xì)胞呼吸(hūxī)的意義１、為生物體的生命活動(dòng)提供能量。對(duì)植物來(lái)說(shuō)，主要用于細(xì)胞分裂、植株生長(zhǎng)、礦質(zhì)元素吸收、新物質(zhì)的合成等。對(duì)動(dòng)物體來(lái)說(shuō)，主要用于肌肉收縮、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)(chuándǎo)、生物電、合成代謝、吸收與分泌等。２、為體內(nèi)其它化合物的合成提供原料。如呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可通過(guò)轉(zhuǎn)氨基(ānjī)作用合成氨基(ānjī)酸，丙酮酸經(jīng)脫羧、脫氫后形成的乙酰輔酶A，可用于合成脂肪等。細(xì)胞呼吸是細(xì)胞代謝的中心第十九頁(yè)，共27頁(yè)。細(xì)胞呼吸(hūxī)的意義１、為生物體的生命活動(dòng)提供能量。對(duì)對(duì)應(yīng)例題：7、根據(jù)生命活動(dòng)中能量轉(zhuǎn)移關(guān)系的圖解，分析回答問(wèn)題。（1）圖解中過(guò)程①是，過(guò)程②是，過(guò)程③是。（2）過(guò)程④和過(guò)程⑥只發(fā)生在高等動(dòng)物和人的細(xì)胞(xìbāo)中。在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)磷酸肌酸以過(guò)程[]來(lái)維持ATP的數(shù)量，保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。（3）圖中過(guò)程⑤如果說(shuō)發(fā)生在高等動(dòng)物體內(nèi)，那么葡萄糖轉(zhuǎn)化為多糖的變化主要是在和中進(jìn)行。（4）能量⑦的支去向是。光反應(yīng)暗反應(yīng)細(xì)胞(xìbāo)呼吸肌肉(jīròu)④肝臟骨骼肌供各種生命活動(dòng)需要第二十頁(yè)，共27頁(yè)。對(duì)應(yīng)例題：7、根據(jù)生命活動(dòng)中能量轉(zhuǎn)移關(guān)系的圖解，分析回答問(wèn)題對(duì)應(yīng)例題：8、將等量萌發(fā)的種子和煮沸自然(zìrán)冷卻后的種子分別放入甲、乙兩試管中。如下圖（本實(shí)驗(yàn)中石臘油短期內(nèi)不影響生物生長(zhǎng)）。兩試管中均無(wú)空氣存在。據(jù)圖分析回答。（１）甲試管放置幾個(gè)小時(shí)后，管內(nèi)頂部出現(xiàn)氣泡，其中的氣體成分主要是將氣體引入溶液中可使該溶液變渾濁。（２）甲試管中產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象是種子進(jìn)行造成的，寫出表示這一過(guò)程的反應(yīng)式。CO2Ca(OH)2無(wú)氧呼吸(hūxī)C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量酶第二十一頁(yè)，共27頁(yè)。對(duì)應(yīng)例題：8、將等量萌發(fā)的種子和煮沸自然(zìrán)冷卻后（３）乙試管在與甲試管同樣的時(shí)間內(nèi)，試管內(nèi)頂部未出現(xiàn)氣泡，原因是。（４）乙試管繼續(xù)放置幾天，一些微生物開(kāi)始繁殖，導(dǎo)致試管內(nèi)頂部也出現(xiàn)少量氣體。這是這些微生物從試管中的獲得了所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行(jìnxíng)新陳代謝的結(jié)果。一般來(lái)說(shuō)，微生物所需的營(yíng)養(yǎng)要素可歸納成五大類。（5）這些微生物可能的來(lái)源是。（答出兩個(gè)來(lái)源即可）被煮沸的種子(zhǒngzi)已死亡，不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸死亡(sǐwáng)種子中碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽和水滅菌不徹底、種子表面耐高溫菌未殺死等第二十二頁(yè)，共27頁(yè)。（３）乙試管在與甲試管同樣的時(shí)間內(nèi)，試管內(nèi)頂部未出現(xiàn)氣泡，原1、（2009高考浙江卷）下列關(guān)于細(xì)胞呼吸(hūxī)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A、細(xì)胞呼吸(hūxī)必須在酶的催化下進(jìn)行B、人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行細(xì)胞呼吸(hūxī)C、酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸(hūxī)和無(wú)氧呼吸(hūxī)D、葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸(hūxī)作用解析：細(xì)胞呼吸(hūxī)必須在酶的催化下進(jìn)行；人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行細(xì)胞呼吸(hūxī)，只要是活細(xì)胞都進(jìn)行細(xì)胞呼吸(hūxī)；酵母菌是兼性厭氧型，有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸(hūxī)，無(wú)氧情況下可進(jìn)行無(wú)氣呼吸(hūxī)，所以A、B、C三項(xiàng)的敘述是正確的。D項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)槿~肉細(xì)胞在光照下既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸(hūxī)作用，只要是活細(xì)胞無(wú)論白天或黑夜都在進(jìn)行呼吸(hūxī)作用。D近兩年高考(ɡāokǎo)真題演練第二十三頁(yè)，共27頁(yè)。1、（2009高考浙江卷）下列關(guān)于細(xì)胞呼吸(hūxī)的2、（2010高考北京卷）下列對(duì)生物細(xì)胞代謝活動(dòng)的描述，不正確的是（）Ａ．大腸桿菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄信使(xìnshǐ)ＲＮＡＢ．乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸Ｃ．衣藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體Ｄ．酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)D解析：大腸桿菌屬于原核生物(shēngwù)，沒(méi)有真正的細(xì)胞核，在擬核區(qū)進(jìn)行DNA轉(zhuǎn)錄，合成信使RNA。乳酸桿菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸。衣藻屬于藻類植物，進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”。第二十四頁(yè)，共27頁(yè)。2、（2010高考北京卷）下列對(duì)生物細(xì)胞代謝活動(dòng)的描述，不3、（2009高考浙江卷）下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）A、在零下低溫環(huán)境(huánjìng)有利于水果的保存B、CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)生在線粒體中C、光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TPD、夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量解析：冰點(diǎn)以下果肉細(xì)胞凍傷，不利于水果保存：CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，C6H12O6在有氧呼吸第一步在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸，有氧呼吸第二步丙酮酸才進(jìn)入線粒體，分解為CO2和[H]；光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過(guò)程中葡萄糖中比較穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎蛢?chǔ)存在ATP中較為活躍的化學(xué)能，不是化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP，而是細(xì)胞呼吸過(guò)程中釋放的能量(néngliàng)用來(lái)產(chǎn)生了ATP。所以A、B、C敘述都是錯(cuò)誤的；D敘述正確，白天適當(dāng)增加光照，能增強(qiáng)光合作用，制造有機(jī)物，夜晚適當(dāng)降低溫度則能減弱細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗。D第二十五頁(yè)，共27頁(yè)。3、（2009高考浙江卷）下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的4、（2010全國(guó)新課標(biāo)卷）下列關(guān)于呼吸作用的敘述正確的是（）A、無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C、無(wú)氧呼吸不需要O2的參與，該過(guò)程最終有[H]的積累D、質(zhì)量相同時(shí)，脂肪比糖原(tánɡyuán)有氧氧化釋放的能量多D解析：丙酮酸是無(wú)氧呼吸的中間產(chǎn)物，其終產(chǎn)物是酒精、二氧化碳或乳酸；有氧呼吸前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水；無(wú)氧呼吸不需要O2的參與，但并沒(méi)有[H]的積累，[H]只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中參與反應(yīng)，產(chǎn)生了無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物；質(zhì)量相同的脂肪和糖類，脂肪儲(chǔ)存(chǔcún)的能量比糖類多，因此有氧氧化時(shí)脂肪釋放的能量要多。脂肪是生物體主要的儲(chǔ)能物質(zhì)。第二十六頁(yè)，共27頁(yè)。4、（2010全國(guó)新課標(biāo)卷）下列關(guān)于呼吸作用的敘述正確的是end歡迎下載下一課件：細(xì)胞(xìbāo)的有絲分裂第二十七頁(yè)，共27頁(yè)。end歡迎下載下一課件：第二十七頁(yè)，共27頁(yè)。生物一輪復(fù)習(xí)(fùxí)系列課件自動(dòng)播放提升(tíshēng)能力夯實(shí)(hānɡshí)基礎(chǔ)必修12011高考新課標(biāo)專用按F5鍵播放按Esc鍵退出新人教版共16套第一頁(yè)，共27頁(yè)。生物一輪復(fù)習(xí)(fùxí)系列課件自動(dòng)播放提升(tísh1－3細(xì)胞(xìbāo)的代謝順序(shùnxù)與標(biāo)注與新課標(biāo)考綱相同（6）細(xì)胞(xìbāo)呼吸第二頁(yè)，共27頁(yè)。1－3細(xì)胞(xìbāo)的代謝順細(xì)胞(xìbāo)呼吸概念：生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的分解,生成無(wú)機(jī)物或者小分子(fēnzǐ)有機(jī)物，并且釋放出能量，形成ATP的過(guò)程。有氧呼吸(hūxī)概念：細(xì)胞在氧的參與下，通過(guò)酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量,形成許多ATP的過(guò)程。無(wú)氧呼吸概念：細(xì)胞在無(wú)氧條件下,通過(guò)酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物,同時(shí)釋放少量能量的過(guò)程,稱為無(wú)氧呼吸。細(xì)胞呼吸的主要形式知識(shí)點(diǎn)梳理與深化第三頁(yè)，共27頁(yè)。細(xì)胞(xìbāo)呼吸概念：生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系基質(zhì)(jīzhì)內(nèi)膜外膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(jīzhì)C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量(néngliàng)熱能產(chǎn)生ATP酶第一階段（糖酵解）第二階段（檸檬酸循環(huán)）第三階段（電子傳遞）糖分子失去氫原子氧分子獲得氫原子反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是葡萄糖中的碳氧化成二氧化碳，而其中的氫被氧化成水。細(xì)胞呼吸是一系列有控制的氧化還原反應(yīng)?？蓜澐譃槿齻€(gè)階段。分別在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜中進(jìn)行有氧呼吸的總反應(yīng)式第四頁(yè)，共27頁(yè)?；|(zhì)(jīzhì)內(nèi)膜外膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(jīzhì)C6H3、24[H]+6O212H2O+能量(néngliàng)（大量）第一階段1、C6H12O62C3H4O3+4[H]+能量(néngliàng)（少量）2、2C3H4O3+6H2O6CO2+20[H]+能量(néngliàng)（少量）第二階段第三階段有氧呼吸三個(gè)階段的反應(yīng)式酶酶酶（丙酮酸）（丙酮酸）第五頁(yè)，共27頁(yè)。3、24[H]+6O212H2O+能量有氧呼吸(hūxī)的過(guò)程第一階段（糖酵解）第二階段（檸檬酸循環(huán)）第三階段（電子傳遞）過(guò)程1分子葡萄糖分解為2分子丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]和2ATP。丙酮酸和水徹底分解為CO2和[H]

，并產(chǎn)生2ATP前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]，通過(guò)電子傳遞最后與氧結(jié)合形成水，并產(chǎn)生大量ATP①三個(gè)階段進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都需要一系列酶的參與。②三個(gè)階段中只有第三個(gè)階段需要氧的參與，其他兩個(gè)階段的反應(yīng)都不需要氧。③1mol葡萄糖在體內(nèi)徹底氧化分解和體外燃燒都能釋放2870kj的能量，但是體內(nèi)氧化分解的能量是在溫和的條件下，經(jīng)過(guò)(jīngguò)一系列的化學(xué)反應(yīng)逐步釋放的，其中有1161kj的能量?jī)?chǔ)存在ATP中（約38molATP），其余的能量以熱能的形式散失，以維持體溫的穩(wěn)定。第六頁(yè)，共27頁(yè)。有氧呼吸(hūxī)的過(guò)程第一階段（糖酵解）第二階段（檸檬酸影響呼吸作用的因素(yīnsù)及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用1、溫度(wēndù)呼吸作用(hūxīzuòyònɡ)速率溫度/0C呼吸作用在最適溫度（25～350C）時(shí)最強(qiáng)；超過(guò)最適溫度，呼吸酶活性下降，細(xì)胞呼吸受抑制。生產(chǎn)上常利用這一原理在低溫下儲(chǔ)存蔬菜、水果。在大棚蔬菜栽培中，夜間適當(dāng)降低溫度，減少有機(jī)物消耗，以提高產(chǎn)量。2、O2濃度CO2釋放量O2百分比濃度051015202530在氧的濃度為0時(shí)，只進(jìn)行了無(wú)氧呼吸；濃度為10%以下既進(jìn)行了有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸；濃度為10%以上只進(jìn)行有氧呼吸。耕地等則是加強(qiáng)根部的有氧呼吸。蔬菜、水果的保質(zhì)、保鮮采用低氧（5%）保存，此時(shí)有氧呼吸較弱而無(wú)氧呼吸又受到抑制。注：紅線代表有氧呼吸；黑線代表有無(wú)呼吸第七頁(yè)，共27頁(yè)。影響呼吸作用的因素(yīnsù)及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用1、溫3、CO2濃度(nóngdù)4、含水量CO2濃度(nóngdù)呼吸作用(hūxīzuòyònɡ)速率呼吸作用速率含水量（%）從化學(xué)平衡的角度分析，CO2濃度增加，呼吸速率下降。在地窖中，氧氣濃度低，二氧化碳濃度較高，抑制細(xì)胞呼吸，使整個(gè)器官的代謝水平降低，有得于保存蔬菜和水果。在一定范圍內(nèi)，呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含量水量的減少而減弱。因此糧油種子的貯藏，必須使種子含水量降低，從面使細(xì)胞呼吸降至最低，減少有機(jī)物消耗。第八頁(yè)，共27頁(yè)。3、CO2濃度(nóngdù)4、含水量CO2濃度(nóng對(duì)應(yīng)例題：1、請(qǐng)據(jù)右下圖回答，經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U型管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況。（實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng)，瓶口(pínɡkǒu)密封，忽略水蒸汽和溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（）A、A處上升B處下降B、A、B兩處都下降C、A處下降B處上升D、AB兩處都不變解析：小白鼠進(jìn)行有氧呼吸，消耗裝置中的氧氣，產(chǎn)生二氧化碳和水；其中(qízhōng)二氧化碳被裝置中的氫氧化鈉溶液吸收，裝置中壓強(qiáng)減少,在大氣壓作用下B處上升.C第九頁(yè)，共27頁(yè)。對(duì)應(yīng)例題：1、請(qǐng)據(jù)右下圖回答，經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U型管A、B兩處的對(duì)應(yīng)例題：2、右圖為大氣中氧濃度對(duì)植物組織(zǔzhī)內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生的影響。O2濃度(nóngdù)（1）A點(diǎn)表示植物組織釋放二氧化碳較多.這些二氧化碳是產(chǎn)物。（2）由A到B,釋放的二氧化碳逐漸減少,其主要(zhǔyào)原因。無(wú)氧呼吸無(wú)氧呼吸受抑制（3）由A到C,釋放的二氧化碳又不斷增加,其主要原因是

。氧氣充足有氧呼吸加強(qiáng)釋放的二氧化碳量增加.第十頁(yè)，共27頁(yè)。對(duì)應(yīng)例題：2、右圖為大氣中氧濃度對(duì)植物組織(zǔzhī)內(nèi)二無(wú)氧呼吸(hūxī)的過(guò)程第一階段第二階段這一階段與有氧呼吸(hūxī)相同.丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解(fēnjiě)為酒精和二氧化碳或者是轉(zhuǎn)化為乳酸。兩個(gè)階段都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，都不需要氧的參與，但都需要酶。無(wú)氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生ATP是在第一階段，第二階段沒(méi)有產(chǎn)生ATP，釋放的能量完全以熱能的形式散失。葡萄糖→丙酮酸+［Ｈ］（少）＋能量（少）丙酮酸→酒精+二氧化碳＋能量（少）丙酮酸→乳酸＋能量（少）第十一頁(yè)，共27頁(yè)。無(wú)氧呼吸(hūxī)的過(guò)程第一階段第二階段這一階段與有氧呼吸二個(gè)重要(zhòngyào)的無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式1、C6H12O62C3H6O3（乳酸）+能量(néngliàng)（少量）酶酶1、C6H12O62C2H5OH（酒精）+CO2+能量(néngliàng)（少量）酵母菌、乳酸菌等微生物的無(wú)氧呼吸也叫做發(fā)酵，根據(jù)生成物分：乳酸發(fā)酵酒精發(fā)酵長(zhǎng)期無(wú)氧呼吸對(duì)陸生植物有毒害作用，因?yàn)闊o(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精，使細(xì)胞的蛋白質(zhì)變性，而且無(wú)氧呼吸釋放的能量少，不能滿足植物生命活動(dòng)的需要。人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，ATP的來(lái)源除靠有氧呼吸供應(yīng)外，還有一部分來(lái)自乳酸發(fā)酵，其所產(chǎn)生的乳酸刺激肌肉細(xì)胞的神經(jīng)末梢，因此人感到肌肉酸痛。肌肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸是克服暫時(shí)缺氧的應(yīng)急措施。因此較長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，只能靠有氧呼吸供應(yīng)ATP。第十二頁(yè)，共27頁(yè)。二個(gè)重要(zhòngyào)的無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式1、C6H12細(xì)胞中的其它(qítā)高能化合物磷酸肌酸如ATP一樣也屬于高能化合物，但磷酸肌酸分解釋放的能量不能直接供給生命活動(dòng)的需要，而只能在ATP因大量消耗而過(guò)分減少時(shí)，磷酸肌酸分解釋放出所儲(chǔ)存的能量，供ADP合成ATP，再由ATP分解釋放的能量才能(cáinéng)直接供生命活動(dòng)利用。因此ATP是生命活動(dòng)的直接能源。磷酸肌酸→肌酸+Pi+能量↓ADP+Pi+能量→ATP第十三頁(yè)，共27頁(yè)。細(xì)胞中的其它(qítā)高能化合物磷酸肌酸如ATP【答案】（１）煮沸可除去葡萄糖液中的氧氣(yǎngqì)，冷卻能使酶獲得適宜溫度（２）澄清的石灰水（３）二氧化碳對(duì)應(yīng)例題：3、下圖為酵母菌無(wú)氧呼吸實(shí)驗(yàn)(shíyàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（１）為什么要用煮沸又冷卻的葡萄糖液？

（２）溶液中Ａ可以產(chǎn)生沉淀，溶液中Ａ是什么？（３）本實(shí)驗(yàn)(shíyàn)產(chǎn)生的氣體是什么？第十四頁(yè)，共27頁(yè)。【答案】對(duì)應(yīng)例題：3、下圖為酵母菌無(wú)氧呼吸實(shí)驗(yàn)(shíyà對(duì)應(yīng)例題：4、在適宜的溫度(wēndù)條件下，在下列裝置中都放入干酵母，（內(nèi)有酵母菌），其中適于產(chǎn)酒精的是（）A解析：干酵母中有酵母菌，酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，圖中D裝置不僅有酵母菌的培養(yǎng)液，而且在不斷攪拌，因此有充足的氧氣，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O。A裝置缺氧(quēyǎnɡ)，酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生C2H5OH（酒精）和CO2。B缺水、C缺葡萄糖，酵母菌不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。第十五頁(yè)，共27頁(yè)。對(duì)應(yīng)例題：4、在適宜的溫度(wēndù)條件下，在下列裝置中對(duì)應(yīng)例題：5、下圖中能夠說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員在短跑過(guò)程中和短跑結(jié)束后，血液中乳酸濃度變化(biànhuà)的是（）A、曲線aB、曲線bC、曲線cD、曲線dＣ解析：一般情況下，人體肌肉中的ATP含量很低，只能供肌肉很短時(shí)間(約2秒)的活動(dòng)所需。此時(shí)人體肌肉中還有一種高能化合物（磷酸肌酸）,能迅速產(chǎn)生ATP。肌肉中磷酸肌酸的含量比ATP高得多，因此在進(jìn)行百米賽跑的前數(shù)秒，ATP主要來(lái)源于磷酸肌酸，數(shù)秒之后，ATP的來(lái)源除靠有氧呼吸外，還有一部分來(lái)自乳酸發(fā)酵。但較長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，只能靠有氧呼吸供應(yīng)ATP。因此曲線c反應(yīng)了短跑過(guò)程血液中乳酸濃度(nóngdù)的變化。第十六頁(yè)，共27頁(yè)。對(duì)應(yīng)例題：5、下圖中能夠說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員在短跑過(guò)程中和短跑結(jié)束后對(duì)應(yīng)例題：6、香蕉成熟過(guò)程中，隨著(suízhe)貯藏物質(zhì)強(qiáng)烈水解并轉(zhuǎn)化為還原糖，香蕉逐漸變甜，其呼吸速率變化如圖中a所示。圖中符合香蕉細(xì)胞內(nèi)還原糖含量變化的曲線是（）Ａ、曲線１Ｂ、曲線２Ｃ、曲線３Ｄ、曲線４Ｃ解析：本題考查的知識(shí)是對(duì)細(xì)胞(xìbāo)呼吸的理解及識(shí)圖分析能力。植物成熟過(guò)程中呼吸作用旺盛，水解產(chǎn)生葡萄糖（還原糖）會(huì)逐漸增加，當(dāng)果實(shí)成熟到一定程度后，細(xì)胞(xìbāo)的呼吸速率減弱，這時(shí)會(huì)積累大量的還原性糖，香蕉逐漸變甜，從兩者關(guān)系看，應(yīng)選C。第十七頁(yè)，共27頁(yè)。對(duì)應(yīng)例題：6、香蕉成熟過(guò)程中，隨著(suízhe)貯藏物質(zhì)有氧呼吸(hūxī)與無(wú)氧呼吸(hūxī)的比較類型有氧呼吸無(wú)氧呼吸不同點(diǎn)反應(yīng)條件需要O2、酶和適宜的溫度不需要O2、需要酶和適宜的溫度呼吸場(chǎng)所第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第二和第三階段在線粒體內(nèi)全過(guò)程都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行分解產(chǎn)物CO2和H2OCO2、酒精或乳酸釋放能量釋放大量能量釋放少量能量特點(diǎn)有機(jī)物徹底分解，能量完全釋放有機(jī)物沒(méi)有徹底分解，能量沒(méi)完全釋放相互聯(lián)系其實(shí)質(zhì)都是分解有機(jī)物，釋放能量，生成ATP供生命活動(dòng)需要；第一階段完全相同。第十八頁(yè)，共27頁(yè)。有氧呼吸(hūxī)與無(wú)氧呼吸(hūxī)的比較細(xì)胞呼吸(hūxī)的意義１、為生物體的生命活動(dòng)提供能量。對(duì)植物來(lái)說(shuō)，主要用于細(xì)胞分裂、植株生長(zhǎng)、礦質(zhì)元素吸收、新物質(zhì)的合成等。對(duì)動(dòng)物體來(lái)說(shuō)，主要用于肌肉收縮、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)(chuándǎo)、生物電、合成代謝、吸收與分泌等。２、為體內(nèi)其它化合物的合成提供原料。如呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可通過(guò)轉(zhuǎn)氨基(ānjī)作用合成氨基(ānjī)酸，丙酮酸經(jīng)脫羧、脫氫后形成的乙酰輔酶A，可用于合成脂肪等。細(xì)胞呼吸是細(xì)胞代謝的中心第十九頁(yè)，共27頁(yè)。細(xì)胞呼吸(hūxī)的意義１、為生物體的生命活動(dòng)提供能量。對(duì)對(duì)應(yīng)例題：7、根據(jù)生命活動(dòng)中能量轉(zhuǎn)移關(guān)系的圖解，分析回答問(wèn)題。（1）圖解中過(guò)程①是，過(guò)程②是，過(guò)程③是。（2）過(guò)程④和過(guò)程⑥只發(fā)生在高等動(dòng)物和人的細(xì)胞(xìbāo)中。在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)磷酸肌酸以過(guò)程[]來(lái)維持ATP的數(shù)量，保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。（3）圖中過(guò)程⑤如果說(shuō)發(fā)生在高等動(dòng)物體內(nèi)，那么葡萄糖轉(zhuǎn)化為多糖的變化主要是在和中進(jìn)行。（4）能量⑦的支去向是。光反應(yīng)暗反應(yīng)細(xì)胞(xìbāo)呼吸肌肉(jīròu)④肝臟骨骼肌供各種生命活動(dòng)需要第二十頁(yè)，共27頁(yè)。對(duì)應(yīng)例題：7、根據(jù)生命活動(dòng)中能量轉(zhuǎn)移關(guān)系的圖解，分析回答問(wèn)題對(duì)應(yīng)例題：8、將等量萌發(fā)的種子和煮沸自然(zìrán)冷卻后的種子分別放入甲、乙兩試管中。如下圖（本實(shí)驗(yàn)中石臘油短期內(nèi)不影響生物生長(zhǎng)）。兩試管中均無(wú)空氣存在。據(jù)圖分析回答。（１）甲試管放置幾個(gè)小時(shí)后，管內(nèi)頂部出現(xiàn)氣泡，其中的氣體成分主要是將氣體引入溶液中可使該溶液變渾濁。（２）甲試管中產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象是種子進(jìn)行造成的，寫出表示這一過(guò)程的反應(yīng)式。CO2Ca(OH)2無(wú)氧呼吸(hūxī)C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量酶第二十一頁(yè)，共27頁(yè)。對(duì)應(yīng)例題：8、將等量萌發(fā)的種子和煮沸自然(zìrán)冷卻后（３）乙試管在與甲試管同樣的時(shí)間內(nèi)，試管內(nèi)頂部未出現(xiàn)氣泡，原因是。（４）乙試管繼續(xù)放置幾天，一些微生物開(kāi)始繁殖，導(dǎo)致試管內(nèi)頂部也出現(xiàn)少量氣體。這是這些微生物從試管中的獲得了所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行(jìnxíng)新陳代謝的結(jié)果。一般來(lái)說(shuō)，微生物所需的營(yíng)養(yǎng)要素可歸納成五大類。（5）這些微生物可能的來(lái)源是。（答出兩個(gè)來(lái)源即可）被煮沸的種子(zhǒngzi)已死亡，不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸死亡(sǐwáng)種子中碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽和水滅菌不徹底、種子表面耐高溫菌未殺死等第二十二頁(yè)，共27頁(yè)。（３）乙試管在與甲試管同樣的時(shí)間內(nèi)，試管內(nèi)頂部未出現(xiàn)氣泡，原1、（2009高考浙江卷）下列關(guān)于細(xì)胞呼吸(hūxī)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A、細(xì)胞呼吸(hūxī)必須在酶的催化下進(jìn)行B、人體硬骨組