部編版開滿鮮花的小路精美課件

3.開滿鮮花的小路

3.開滿鮮花的小路1同學(xué)們，假如你每天都要坐車經(jīng)過這樣的一條路來上學(xué)，你會(huì)有什么樣的感受？如果路邊開滿了這樣美麗的鮮花，你又是什么樣的心情呢？今天就有這樣的一條路，從光禿禿的小路變成了開滿鮮花的小路，這是怎么回事呢？大家一起去探個(gè)究竟吧。課文導(dǎo)入同學(xué)們，假如你每天都要坐車經(jīng)過這樣的課文導(dǎo)入2課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入3認(rèn)識(shí)生字yóudìguǒjì

郵遞裹寄júduīlìpò局堆粒破

看誰讀得又對(duì)又好！認(rèn)識(shí)生字yóudìguǒjì看誰讀得4認(rèn)識(shí)生字lòuàosàngā漏懊喪啊wèixuànzǐlǐ猬絢籽禮

看誰讀得又對(duì)又好！認(rèn)識(shí)生字lòuàosàngā看誰讀得5生字認(rèn)讀郵遞裹寄局堆粒破漏懊喪啊猬絢籽禮大衣里裝個(gè)蘋果小米生寶寶大米站起來裹籽粒猜謎語啦！生字認(rèn)讀郵遞裹寄局堆粒破大衣里裝個(gè)蘋果小米生寶6課文朗讀

郵遞員（yóudì）黃狗在門口喊：“鼴鼠（yǎnshǔ）先生，您的包裹單！”

原來，長(zhǎng)頸（jǐng）鹿大叔給鼴鼠先生寄（jì）來了一個(gè)包裹。從“先生、您”可以體會(huì)出什么？從“先生、您”可以看出郵遞員黃狗很有禮貌。課文朗讀郵遞員（yóudì）黃狗在7課文朗讀

鼴鼠先生趕緊騎（qí）著摩托車，到郵局（jú）去領(lǐng)包裹。他回到家后打開包裹，看見一堆（duī）小顆粒（lì），可認(rèn)不出是什么東西。你從“趕緊”這個(gè)詞語能看出什么呢？天要下雨了，張明趕緊把曬在陽臺(tái)上的衣服收了進(jìn)來?！摆s緊”說明鼴鼠先生急切地想知道包裹里是什么。你可以用“趕緊來說一句話嗎？課文朗讀鼴鼠先生趕緊騎（qí）著摩托車，到8課文朗讀鼴鼠先生拿著包裹，來到松鼠太太家。他問松鼠太太：“長(zhǎng)頸鹿大叔寄來一個(gè)包裹，請(qǐng)您看看是什么東西？”鼴鼠和松鼠是什么關(guān)系呢？怎樣的對(duì)話符合他們的身份呢？試著讀一讀。課文朗讀鼴鼠先生拿著包裹，來到松鼴鼠和松鼠9

松鼠太太拿過來一看，里面空空的，什么也沒有。原來，包裹破（pò）了，里面的東西不見了?？磥矶悸╨òu）在來時(shí)的路上啦！鼴鼠先生很懊喪（aòsàng）。課文朗讀“懊喪”一詞寫出了鼴鼠先生心中的懊惱，他懊惱怎么會(huì)把東西都漏在路上。“懊喪”一詞說明了什么？松鼠太太拿過來一看，里面空空的，課文朗讀10課文朗讀

春天來了，鼴鼠先生要去松鼠太太家做客。?。è。?，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。好美的小路?。?/p>

好開心??！課文朗讀春天來了，鼴鼠先生要去松鼠太太好美11部編版開滿鮮花的小路精美課件12課文朗讀

鼴鼠先生路過刺猬（wèi）太太家,正巧（qiǎo）,刺猬太太走出門?？吹介T前開著一大片絢（xuàn）麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美??！”鼴鼠先生回答：“我不知道！”你從“絢麗多彩、驚奇”這些詞體會(huì)出了什么？從“絢麗多彩、驚奇”可以知道刺猬太太家門前的鮮花色彩燦爛美麗，她又驚又喜！課文朗讀鼴鼠先生路過刺猬（wèi）太太家,13看到門前開著鮮花?？吹介T前開著鮮花。一大片絢麗多彩的一大片五顏六色的房子旁邊

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山坡上

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?？吹介T前開著鮮花?？吹介T前開14課文朗讀

鼴鼠先生路過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門?？吹介T前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？真美?。　饼B鼠先生回答：“我不知道！”“五顏六色”“奇怪”說明了什么？“五顏六色”“奇怪”寫出狐貍太太看到家門前的鮮花各色各樣，她很驚喜。課文朗讀鼴鼠先生路過狐貍太太家，正巧，狐貍15課文朗讀

鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門?？匆婇T前的小路上花朵簇（cù）簇。小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。你從這段中體會(huì)出了小動(dòng)物們什么樣的心情？開心、快樂（快活的蹦啊跳?。┱n文朗讀鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太16課文朗讀

松鼠太太對(duì)鼴鼠先生說：“我知道了，去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊！”

長(zhǎng)頸鹿大叔寄來的是花籽，也是快樂的種子，長(zhǎng)頸鹿把快樂傳遞給鼴鼠，鼴鼠無意間把快樂傳遞給了大家！課文朗讀松鼠太太對(duì)鼴鼠先生說：“我知道了，17課堂展示這是多么美好的禮物啊！試著用“多么”說句子！課堂展示這是多么美好的禮物?。?8交流分享生活中還有什么也是美好的禮物?。磕阌袥]有收到過別人的禮物呢？交流分享生活中還有什么也是美好的禮物??？19郵遞員（）為鼴鼠先生送來了（）寄來的包裹單。鼴鼠先生不認(rèn)識(shí)包裹里的小顆粒，于是去問（），結(jié)果發(fā)現(xiàn)包裹破了，小顆粒漏在來時(shí)的路上，（）很懊喪。春天來了，通往（）家的路，成了一條開滿鮮花的小路。（）和（）看到門前的鮮花，非常的驚奇。原來，（）大叔寄來的禮物是花籽。郵遞員（）為鼴鼠先生送來了（）寄來20

本文寫了長(zhǎng)頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，被他無心漏掉在路上，第二年春天，出現(xiàn)了一條開滿鮮花的小路，給大家?guī)砹嘶ㄏ愫涂鞓返墓适?。表現(xiàn)了小動(dòng)物之間和諧相處的美好景象。課文主旨本文寫了長(zhǎng)頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，被他無心漏掉在路上21小組分角色演一演《開滿鮮花的小路》小組分角色演一演《開滿鮮花的小路》22作業(yè)布置借助文章的圖畫講一講這個(gè)故事吧！作業(yè)布置借助文章的圖畫講一講這個(gè)故事吧！23這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦，設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）、進(jìn)入住宅的程序，以及會(huì)客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個(gè)自然段概括說明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會(huì)到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對(duì)美好未來的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。課文條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。選編這篇課文的目的，一是增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感；二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說明性文字，體會(huì)按一定順序說明事物的方法。引言

濃濃的童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好時(shí)光，重新拾起它，你會(huì)覺得它是那么美好。

這節(jié)課讓我們?cè)趯懲挼摹⒅v童話、演童話的過程中，再一次盡情體驗(yàn)童話給我們的快樂吧！

走進(jìn)“大看臺(tái)”

過渡：上節(jié)課老師讓大家八仙過海、各顯神通，編童話、寫童話、講童話、演童話，走進(jìn)今天的“大看臺(tái)”，同學(xué)們一定按捺不住心中的喜悅，想一試身手。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們開始吧！

重點(diǎn)理解“囫圇吞棗”“張冠李戴”。師：我之所以會(huì)“張冠李戴”，將一個(gè)人做的事情安在另一個(gè)人身上，是因?yàn)槲药ぉぉぉど骸班駠魍虠棥?。如果是其他的長(zhǎng)輩見“我”這樣讀書會(huì)怎樣說？而伯父卻────生：摸著胡子……（帶著感情讀）師：你能聽懂伯父的話嗎？從中可以感受到什么？（實(shí)際上是在幽默而婉轉(zhuǎn)的批評(píng)“我”讀書太馬虎）因此，聽了這句話，“我”比挨打挨罵還難受。指名再讀這件事，仔細(xì)體會(huì)魯迅先生關(guān)心子女，善于啟發(fā)教育孩子，連批評(píng)孩子時(shí)都替孩子想得多。師：伯父不僅僅是宛轉(zhuǎn)地批評(píng)了我，而且還送給了我兩本書──《表》和《小約翰》，伯父這么一個(gè)大文學(xué)家，居然還仍抽出時(shí)間翻譯兒童讀物給孩子們看，這不也表明他為孩子們想得多嗎？（二）學(xué)習(xí)“救助車夫”這件事。（出示投影片）（指名讀“爸爸跑到伯父家里……剩下的藥和繃帶也給了他”）師：請(qǐng)大家看看圖，用自己的語言說說圖上的內(nèi)容。師：誰能說說你課外收集到的關(guān)于魯迅先生的資料。魯迅先生是什么身份？想想資料上的內(nèi)容，再看看圖中的魯迅先生，你有什么感受？師：是啊，魯迅先生就是這樣為別人想得多??！伯父在救護(hù)資助車夫以后并沒有輕松，反而變得那么嚴(yán)肅，他在想些什么呢？（魯迅可能想到千千萬萬受苦受難的勞動(dòng)人民，救助一個(gè)車夫不能解決問題，只有推翻舊社會(huì)才能解救勞動(dòng)人民）這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情243.開滿鮮花的小路

3.開滿鮮花的小路25同學(xué)們，假如你每天都要坐車經(jīng)過這樣的一條路來上學(xué)，你會(huì)有什么樣的感受？如果路邊開滿了這樣美麗的鮮花，你又是什么樣的心情呢？今天就有這樣的一條路，從光禿禿的小路變成了開滿鮮花的小路，這是怎么回事呢？大家一起去探個(gè)究竟吧。課文導(dǎo)入同學(xué)們，假如你每天都要坐車經(jīng)過這樣的課文導(dǎo)入26課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入27認(rèn)識(shí)生字yóudìguǒjì

郵遞裹寄júduīlìpò局堆粒破

看誰讀得又對(duì)又好！認(rèn)識(shí)生字yóudìguǒjì看誰讀得28認(rèn)識(shí)生字lòuàosàngā漏懊喪啊wèixuànzǐlǐ猬絢籽禮

看誰讀得又對(duì)又好！認(rèn)識(shí)生字lòuàosàngā看誰讀得29生字認(rèn)讀郵遞裹寄局堆粒破漏懊喪啊猬絢籽禮大衣里裝個(gè)蘋果小米生寶寶大米站起來裹籽粒猜謎語啦！生字認(rèn)讀郵遞裹寄局堆粒破大衣里裝個(gè)蘋果小米生寶30課文朗讀

郵遞員（yóudì）黃狗在門口喊：“鼴鼠（yǎnshǔ）先生，您的包裹單！”

原來，長(zhǎng)頸（jǐng）鹿大叔給鼴鼠先生寄（jì）來了一個(gè)包裹。從“先生、您”可以體會(huì)出什么？從“先生、您”可以看出郵遞員黃狗很有禮貌。課文朗讀郵遞員（yóudì）黃狗在31課文朗讀

鼴鼠先生趕緊騎（qí）著摩托車，到郵局（jú）去領(lǐng)包裹。他回到家后打開包裹，看見一堆（duī）小顆粒（lì），可認(rèn)不出是什么東西。你從“趕緊”這個(gè)詞語能看出什么呢？天要下雨了，張明趕緊把曬在陽臺(tái)上的衣服收了進(jìn)來?！摆s緊”說明鼴鼠先生急切地想知道包裹里是什么。你可以用“趕緊來說一句話嗎？課文朗讀鼴鼠先生趕緊騎（qí）著摩托車，到32課文朗讀鼴鼠先生拿著包裹，來到松鼠太太家。他問松鼠太太：“長(zhǎng)頸鹿大叔寄來一個(gè)包裹，請(qǐng)您看看是什么東西？”鼴鼠和松鼠是什么關(guān)系呢？怎樣的對(duì)話符合他們的身份呢？試著讀一讀。課文朗讀鼴鼠先生拿著包裹，來到松鼴鼠和松鼠33

松鼠太太拿過來一看，里面空空的，什么也沒有。原來，包裹破（pò）了，里面的東西不見了?？磥矶悸╨òu）在來時(shí)的路上啦！鼴鼠先生很懊喪（aòsàng）。課文朗讀“懊喪”一詞寫出了鼴鼠先生心中的懊惱，他懊惱怎么會(huì)把東西都漏在路上。“懊喪”一詞說明了什么？松鼠太太拿過來一看，里面空空的，課文朗讀34課文朗讀

春天來了，鼴鼠先生要去松鼠太太家做客。?。è。?，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。好美的小路?。?/p>

好開心?。≌n文朗讀春天來了，鼴鼠先生要去松鼠太太好美35部編版開滿鮮花的小路精美課件36課文朗讀

鼴鼠先生路過刺猬（wèi）太太家,正巧（qiǎo）,刺猬太太走出門?？吹介T前開著一大片絢（xuàn）麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美?。　饼B鼠先生回答：“我不知道！”你從“絢麗多彩、驚奇”這些詞體會(huì)出了什么？從“絢麗多彩、驚奇”可以知道刺猬太太家門前的鮮花色彩燦爛美麗，她又驚又喜！課文朗讀鼴鼠先生路過刺猬（wèi）太太家,37看到門前開著鮮花?？吹介T前開著鮮花。一大片絢麗多彩的一大片五顏六色的房子旁邊

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山坡上

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。看到門前開著鮮花?？吹介T前開38課文朗讀

鼴鼠先生路過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門?？吹介T前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？真美??！”鼴鼠先生回答：“我不知道！”“五顏六色”“奇怪”說明了什么？“五顏六色”“奇怪”寫出狐貍太太看到家門前的鮮花各色各樣，她很驚喜。課文朗讀鼴鼠先生路過狐貍太太家，正巧，狐貍39課文朗讀

鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門?？匆婇T前的小路上花朵簇（cù）簇。小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。你從這段中體會(huì)出了小動(dòng)物們什么樣的心情？開心、快樂（快活的蹦啊跳?。┱n文朗讀鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太40課文朗讀

松鼠太太對(duì)鼴鼠先生說：“我知道了，去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊！”

長(zhǎng)頸鹿大叔寄來的是花籽，也是快樂的種子，長(zhǎng)頸鹿把快樂傳遞給鼴鼠，鼴鼠無意間把快樂傳遞給了大家！課文朗讀松鼠太太對(duì)鼴鼠先生說：“我知道了，41課堂展示這是多么美好的禮物啊！試著用“多么”說句子！課堂展示這是多么美好的禮物啊！42交流分享生活中還有什么也是美好的禮物啊？你有沒有收到過別人的禮物呢？交流分享生活中還有什么也是美好的禮物??？43郵遞員（）為鼴鼠先生送來了（）寄來的包裹單。鼴鼠先生不認(rèn)識(shí)包裹里的小顆粒，于是去問（），結(jié)果發(fā)現(xiàn)包裹破了，小顆粒漏在來時(shí)的路上，（）很懊喪。春天來了，通往（）家的路，成了一條開滿鮮花的小路。（）和（）看到門前的鮮花，非常的驚奇。原來，（）大叔寄來的禮物是花籽。郵遞員（）為鼴鼠先生送來了（）寄來44

本文寫了長(zhǎng)頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，被他無心漏掉在路上，第二年春天，出現(xiàn)了一條開滿鮮花的小路，給大家?guī)砹嘶ㄏ愫涂鞓返墓适?。表現(xiàn)了小動(dòng)物之間和諧相處的美好景象。課文主旨本文寫了長(zhǎng)頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，被他無心漏掉在路上45小組分角色演一演《開滿鮮花的小路》小組分角色演一演《開滿鮮花的小路》46作業(yè)布置借助文章的圖畫講一講這個(gè)故事吧！作業(yè)布置借助文章的圖畫講一講這個(gè)故事吧！47這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦，設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）、進(jìn)入住宅的程序，以及會(huì)客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個(gè)自然段概括說明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會(huì)到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對(duì)美好未來的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。課文條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。選編這