植物保護(hù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

植物保護(hù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

植物保護(hù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

一、自我分析

為了家人的期待目光，在學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)真刻苦，懂得運(yùn)用各種途徑獲得有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)也都不錯(cuò)；在處事方面，我的原那么是要么不做，要做就要盡全力做到。在待人方面，我常告誡自己應(yīng)當(dāng)做到“律己嚴(yán)，責(zé)人寬〞，盡的才能去幫助別人，只有這樣才能獲得別人的尊敬。小時(shí)候夢(mèng)想當(dāng)科學(xué)家，懂事后不敢想了，然而現(xiàn)實(shí)似乎又逼著我想著科學(xué)家邁進(jìn)！我也就放手一搏了。做好規(guī)劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，成功只會(huì)給做好準(zhǔn)備的人

二、環(huán)境分析

1.家庭情況分析

我出生于X年X月X日，像許多九零后一樣是家中的獨(dú)生女兒，從小就是溫室里的花朵。但是，在家中我孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，待人真誠(chéng)，會(huì)為家人分擔(dān)家務(wù)，有著較正確的價(jià)值觀。

2.學(xué)校情況分析

揚(yáng)州大學(xué)坐落于長(zhǎng)江、古運(yùn)河之濱的中國(guó)歷史文化名城——江蘇省揚(yáng)州市，是江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是全國(guó)率先進(jìn)展合并辦學(xué)的高校，1992年由揚(yáng)州師范學(xué)院、江蘇農(nóng)學(xué)院、揚(yáng)州工學(xué)院、揚(yáng)州醫(yī)學(xué)院、江蘇水利工程?？茖W(xué)校、江蘇商業(yè)?？茖W(xué)校等6所高校合并組建而成。揚(yáng)州大學(xué)的辦學(xué)歷史早可以追溯到1902年由近代著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)立的通州師范學(xué)校和通海農(nóng)學(xué)堂〔后成為南通學(xué)院的一部分〕。原江蘇農(nóng)學(xué)院和揚(yáng)州師范學(xué)院便是在南通學(xué)院農(nóng)科和通州師范學(xué)校文史科的根基上開展起來(lái)的。揚(yáng)州大學(xué)也被譽(yù)為中國(guó)高校改革的一面旗幟。

3.就業(yè)環(huán)境分析

二、目的職業(yè)與自我匹配度分析

1.確定職業(yè)目的

2.個(gè)人職業(yè)選項(xiàng)：

〔一〕植物病理學(xué)方面的開發(fā)人員〔通過(guò)考研植物化學(xué)專業(yè)〕

〔二〕相關(guān)的部門或單位從事植物保護(hù)工作的技術(shù)與設(shè)計(jì)〔替補(bǔ)〕

〔三〕大學(xué)教師及科研〔替補(bǔ)〕

〔四〕農(nóng)藥銷售或其他家人給找的工作

首先，從自我的個(gè)人因素來(lái)說(shuō)，我的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手才能較強(qiáng)，擅長(zhǎng)分析考慮問(wèn)題及推理，并符合我的所有職業(yè)測(cè)試。我所選擇的這些職業(yè)，無(wú)一不需要?jiǎng)邮謱?shí)驗(yàn)才能和嚴(yán)密的思維才能，這一點(diǎn)比較有優(yōu)勢(shì)。這些職業(yè)都是和植物保護(hù)〔即我所學(xué)習(xí)的本科專業(yè)或我將要考研的專業(yè)〕對(duì)口性很強(qiáng)的職業(yè)，我通過(guò)大學(xué)或是以后研究生階段充足的知識(shí)與才能的培養(yǎng)，與其他非專業(yè)的求職者來(lái)說(shuō)，有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

其次，我所選擇的職業(yè)，在目前看來(lái)是社會(huì)上收入處于中上層次的職業(yè)，對(duì)于從業(yè)人員的素質(zhì)才能要求很高，所以，有利于自己在大學(xué)生活學(xué)習(xí)中始終以更高的要求約束自己，做社會(huì)需要的人才。

三、詳細(xì)目的施行歷程

首先以我傾向的職業(yè)：植物保護(hù)方面的科研工作。

1.短期方案：2022~2022，充分利用大學(xué)和研究生階段的理想學(xué)習(xí)平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為將來(lái)從事相關(guān)職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的根底。同時(shí)，要培養(yǎng)自己多方面的才能，全面進(jìn)步自身綜合素質(zhì)，成為一名的畢業(yè)生。

2.中期方案：

2022~2022，在相關(guān)企業(yè)找到一份工作，利用這五年，熟悉各項(xiàng)技能，成為一名的科研人員，進(jìn)步自己的科研才能。

2022~2025，在企業(yè)中得到提拔，成為中高級(jí)帶頭人員。

3.長(zhǎng)期方案：成為植物化學(xué)界的精英領(lǐng)頭人！

4.短期方案的詳細(xì)施行

大二下半學(xué)期階段規(guī)劃與目的：多讀些課外書，重點(diǎn)培養(yǎng)自己在英語(yǔ)，寫作，交際方面的才能，加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)。大三階段規(guī)劃與目的：多讀植物保護(hù)方面的專業(yè)刊物，積極參加專業(yè)理論，增加專業(yè)經(jīng)歷，逐漸進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域。

大四上學(xué)期規(guī)劃及目的：首先，必須的完本錢專業(yè)剩下的僅有的兩門課程。同時(shí)，充分利用暑假時(shí)間和有限的時(shí)間里抓緊，認(rèn)真，深化，高效的復(fù)習(xí)考研，合理制定復(fù)習(xí)方案，持之以恒地加以完成。

考研分?jǐn)?shù)目的：英語(yǔ)80，有機(jī)化學(xué)110，植物病理學(xué)125，政治80，總分395分。

研究生規(guī)劃及目的：認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研相關(guān)理論知識(shí)及研究。勤奮，刻苦實(shí)驗(yàn)，并有成果，學(xué)好本領(lǐng)，有得一技之長(zhǎng)。

四、職業(yè)目的評(píng)估及調(diào)整

通過(guò)分析本人自身各項(xiàng)測(cè)試結(jié)果與目的職業(yè)，本人很合適做研究型工作，我也一直感覺(jué)我合適做研究型工作，假設(shè)想達(dá)成目的，就必須努力學(xué)習(xí)了。

植物保護(hù)永不過(guò)時(shí)！我認(rèn)為對(duì)于植物化學(xué)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的人來(lái)說(shuō)，既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。此職業(yè)可以造福農(nóng)民朋友，效勞整個(gè)社會(huì)。所以擺在面前的的挑戰(zhàn)就是考研順利進(jìn)入植物所深造。

五、完畢語(yǔ)

任何目的，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目的方案隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，假設(shè)要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；將來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目的的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目的的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到成功的那一天。〞既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走