高職高考語(yǔ)文作文素材匯編課件

高職高考語(yǔ)文作文素材高職高考語(yǔ)文作文素材（二）話題作文與命題作文的區(qū)別1、話題作文只提示寫(xiě)作的內(nèi)容指向；而命題作文大多會(huì)提供一個(gè)中心意思。2、話題作文所寫(xiě)的內(nèi)容與材料相關(guān)即可，材料可用可不用；而命題作文要求扣緊題目、材料展開(kāi)，材料要用。3、話題作文的寫(xiě)作范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于命題作文。話題作文是“發(fā)散性思維，材料只不過(guò)是考生展開(kāi)話題的一個(gè)“由頭”，行文不受材料限制，可隨意發(fā)揮；而材料作文多為“線性思維”，需花大量的時(shí)間、精力進(jìn)行審題、選材、構(gòu)思、立意上，以達(dá)到“扣題”的要求。4、話題作文允許自己擬作文的題目；命題作文不允許，只能用指定的題目。

（二）話題作文與命題作文的區(qū)別1、話題作文只提示寫(xiě)作的內(nèi)容指話題作文舉例2010年話題作文：閱讀下列短文，根據(jù)要求作文。（60分）愛(ài)迪生常到實(shí)驗(yàn)室后的一片空地上邊散步邊思考問(wèn)題，因地面坑洼不平，愛(ài)迪生行走間常會(huì)跌倒，當(dāng)同事笑他時(shí)，愛(ài)迪生說(shuō)：“你知道什么人容易跌倒嗎？是行走的人?！闭沁@個(gè)行走中容易跌倒的人，一生中有1100多項(xiàng)發(fā)明，為人類作出了卓越的貢獻(xiàn)。安坐和站立的人雖然不會(huì)跌倒，但他永遠(yuǎn)只能停留在原地；行走的人可能常常跌倒，但他卻能不斷地向目標(biāo)邁進(jìn)。請(qǐng)以“行走與跌倒”為話題，寫(xiě)一篇不少于700字的文章，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）。話題作文舉例2010年話題作文：閱讀下列短文，根據(jù)要求作文。（三）如何寫(xiě)好話題作文1、選擇好話題作文的切入點(diǎn)。所謂選好切入點(diǎn)，就是要選好一個(gè)寫(xiě)作角度。這是寫(xiě)好文章的關(guān)鍵。根據(jù)提示，從自己最熟悉，最能駕馭的材料中，選好話題的切入點(diǎn)，深入挖掘，寫(xiě)出新意。如2002年全國(guó)高考卷以“心靈的選擇”為話題寫(xiě)一篇作文。有篇高分作文叫《昭君的選擇》。2、選擇好話題作文的文體。話題作文的特點(diǎn)之一是“不限文體”，但要注意，“不限文體”不是“不要文體”。選擇最擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě)作，記敘文或議論文。（三）如何寫(xiě)好話題作文1、選擇好話題作文的切入點(diǎn)。3、寫(xiě)出真情實(shí)感?！拔馁F真實(shí)有情”。因?yàn)橛姓媲閷?shí)感的文章，才會(huì)感人，才會(huì)使人有“眼前為之一亮”的新鮮感。要寫(xiě)出真情實(shí)感的文章，最關(guān)鍵的一條是必須寫(xiě)出自己親身經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受過(guò)的事情才行，才會(huì)產(chǎn)生感人的力量。

收集寫(xiě)作材料：留心觀察身邊發(fā)生的一切（最好能把每天感受最深的人或事，寫(xiě)成日記，注意寫(xiě)出自己的真實(shí)感受）；每天看報(bào)，看電視節(jié)目“新聞聯(lián)播”或“新聞眼”。3、寫(xiě)出真情實(shí)感。四、寫(xiě)作

（一）審題1、注意審讀材料的順序：話題———材料———引導(dǎo)語(yǔ)———要求。

2、注意理解話題的意義：“誠(chéng)信”一詞只能理解為“誠(chéng)實(shí)守信”。不是“誠(chéng)懇”、“自信”；“忠誠(chéng)”、“信任”也勉強(qiáng)。

3、注意背景材料的隱含信息。4、注意引導(dǎo)語(yǔ)中的限制性、啟發(fā)性文字：話題的引導(dǎo)語(yǔ)一般在選材范圍、寫(xiě)作重心、寫(xiě)作走向、思路擴(kuò)展上給話題加以指導(dǎo)、限制。

5、注意寫(xiě)作要求：寫(xiě)作范圍、角度、文體、篇幅等。四、寫(xiě)作（一）審題（二）擬定題目命題作文：不可更改題目話題作文：不用話題作為題目。人們常說(shuō)“書(shū)看皮，報(bào)看題”，是因?yàn)轭}目是讀者的“第一印象”。題目是文章的眼睛，古人把擬題叫“點(diǎn)睛”，可見(jiàn)題目的重要。俗話說(shuō)“題好一半文”。因此，擬好一個(gè)能讓閱卷老師“一見(jiàn)鐘情”的作文題目，對(duì)作文獲得高分是至關(guān)重要的第一步。標(biāo)題以醒目、有吸引力、簡(jiǎn)潔者勝。（二）擬定題目①妙用歌詞歌曲的歌名及歌詞大多膾炙人口、有魅力、富有哲理、極富思想性、思辨性化、人情味。直接用歌詞擬題或靈活化用歌詞入題就能像磁場(chǎng)一樣吸引讀者。以“我”為話題，可活用歌詞《真我的風(fēng)采》《我想唱歌不敢唱》《最近比較煩，比較煩》；以“假日”為話題，可引用歌曲名《自從有了你》等。②化用詩(shī)句引用、活用詩(shī)句擬題，也能使人有一種新鮮感。如“誠(chéng)信”話題，可改造詩(shī)句擬為《若為人生故，誠(chéng)信不可拋》；以“同學(xué)”為話題，《長(zhǎng)相憶》《別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難》；寫(xiě)老師晚年，《夕陽(yáng)無(wú)限好》作題。擬題技巧擬題技巧③巧用修辭

運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對(duì)比等修辭方法擬題，可使文章題目生動(dòng)形象，富有文采。如“誠(chéng)信”為話題，《誠(chéng)信是槳》、《豈可棄我》、《如果我走了，你還會(huì)愛(ài)我嗎》、《一生弄懂的兩個(gè)字》；以“音樂(lè)”為話題，《心靈的變奏》《生活中的陽(yáng)光》《鍋碗瓢盆交響曲》。④逆向擬題運(yùn)用多角度思維，把一些公認(rèn)的常理作反向思考構(gòu)成文題，往往能收到奇效。如《近墨者未必黑》、《常在河邊走就是不濕鞋》、《三個(gè)臭皮匠怎敵諸葛亮》。這些標(biāo)題一反人們的思維定勢(shì)，它能引發(fā)人們的思考，激起讀者的閱讀欲望。不能用話題作為作文題目。實(shí)在不會(huì)擬題，以話題加減幾個(gè)字構(gòu)成。擬題技巧擬題技巧（三）快速作文：三步作文法1、素材三步：感覺(jué)→思維→情感2、行文三步：概括→聯(lián)想→點(diǎn)睛3、出彩三步：排比→名言→照應(yīng)4、結(jié)構(gòu)三步：鳳頭→豬肚→豹尾（三）快速作文：三步作文法1、素材三步：感覺(jué)→思維→情感六字格式鳳頭豬肚1豬肚2豬肚3豹尾古人對(duì)文章的布局“三個(gè)要求”：鳳頭、豬肚、豹尾。開(kāi)頭要像鳳凰的腦袋一樣漂亮優(yōu)美，引人入勝；中間的主干部分要像豬的肚子那樣充實(shí)飽滿，跌宕曲折；結(jié)尾則要像豹子的尾巴富有力量、耐人尋味。六字格式鳳頭豬肚1豬肚2豬肚3豹尾古人對(duì)文章的布局“三個(gè)要求（議論文）高分作文：五段三絕五段：頭尾各一段，中間分三段。一絕：鳳頭亮觀點(diǎn)，引用加解釋；二絕：豬肚分三段，舉例又講理；三絕：豹尾要照應(yīng)，號(hào)召用排比。鳳頭豬肚1豬肚2豬肚3豹尾（議論文）高分作文：五段三絕五段：頭尾各一段，中間分三段。鳳《“尺長(zhǎng)”豈能笑“寸短”》鳳頭俗話說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！币馑际钦f(shuō)，什么東西都有它的優(yōu)缺點(diǎn)?！俺摺彪m然比寸長(zhǎng)，但它也有不如“寸”的地方；“寸”雖然比尺短，也有它的長(zhǎng)處。所以，我們可以坦然地說(shuō)：尺長(zhǎng)不能笑寸短?！盟渍Z(yǔ)，加以解釋，亮出自己的觀點(diǎn)。鳳頭亮觀點(diǎn)，引用加解釋《“尺長(zhǎng)”豈能笑“寸短”》鳳頭俗話說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。《談意氣》豬肚充滿意氣的人是堅(jiān)韌不屈的。充滿意氣的人是勇敢不懼的。充滿意氣的人是自信樂(lè)觀的?！陨鲜菍?duì)中心論點(diǎn)（“意氣是成功的基石”）切分出的三個(gè)分論點(diǎn)，分別（舉例、講理）論證，層次分明。豬肚分三段，舉例又講理《談意氣》豬肚充滿意氣的人是堅(jiān)韌不屈的。豬肚分三段，舉例又講《挑戰(zhàn)自己的毅力》豹尾朋友們，讓我們盡量挑戰(zhàn)自己的毅力，去發(fā)揮自己最大的潛能；去創(chuàng)造人間更多的奇跡，去開(kāi)創(chuàng)世界美好的未來(lái)吧！——號(hào)召式、排比句。首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整；句式整齊，鏗鏘有力！豹尾要照應(yīng)，號(hào)召用排比《挑戰(zhàn)自己的毅力》豹尾朋友們，讓我們盡量挑戰(zhàn)自己的毅力，去發(fā)鳳頭、排比應(yīng)用對(duì)比人常道：“笑一笑，十年少。”笑，能給我們的生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)；笑，使我們充滿活力；笑，讓我們的身心更快更好地成長(zhǎng)。笑，無(wú)論是對(duì)工作，還是對(duì)身心都是大有好處的。人常道：“笑一笑，十年少。”笑，能使我們的生活更有樂(lè)趣；笑，能使我們的工作更有活力；笑，能使我們的身心更加健康。鳳頭、排比應(yīng)用對(duì)比豹尾、排比應(yīng)用對(duì)比十六七歲，花一般的年齡，所以，讓我們大家都來(lái)努力，用“笑”來(lái)減少生活中的煩、苦悶、憂愁、悲傷，使我們的生活時(shí)時(shí)溫馨和諧，處處洋溢著純真的笑聲!十六七歲，花一般的年齡。讓我們大家都來(lái)努力，用“笑”來(lái)減少生活中的煩惱與憂愁；用“笑”來(lái)增加工作中的信心與樂(lè)趣；用“笑”來(lái)傳遞人際中的和諧與溫情。使我們的生活時(shí)時(shí)溫馨，處處洋溢著純真的笑聲!豹尾、排比應(yīng)用對(duì)比十六七歲，花一般的年齡。讓我們大家都來(lái)努力作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作文閱卷潛規(guī)則閱卷者一般29秒鐘判定，綜合兩個(gè)印象：第一印象是“書(shū)寫(xiě)”，最先躍入視野的是書(shū)寫(xiě)，在頭腦里形成直觀印象，這一心理機(jī)制足以左右對(duì)整篇文章的評(píng)判。書(shū)寫(xiě)，好比一個(gè)人的著裝，要整潔、得體；第二印象是文章的題目、開(kāi)頭、結(jié)尾、每段的關(guān)鍵處、文體，在頭腦里形成考量印象，這一實(shí)際度量決定文章評(píng)分等級(jí)。作文閱卷潛規(guī)則閱卷者一般29秒鐘判定，綜合兩個(gè)印象：文體的選擇“文體不限”，不是“文體不要”，一定要有文體，能讓人分辨出文體。選擇你熟悉的文體，得心應(yīng)手的文體。記敘文、說(shuō)明文、議論文三種文體對(duì)比。以《笑》為題。文體的選擇“文體不限”，不是“文體不要”，一定要有文體，能讓散文：《笑》（有刪節(jié)）冰心

雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)些光來(lái)。推開(kāi)窗戶一看，呀！涼云散了，樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著?！嬖O(shè)想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫(huà)！

……墻上畫(huà)中的安琪兒?！@白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微的笑。

……五年前一個(gè)印象?！е▋?，赤著腳兒，向著我微微的笑。

……十年前的一個(gè)印象?！@茅屋里的老婦人，她倚著門(mén)兒，抱著花兒，向著我微微的笑。這時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛(ài)的調(diào)和里看不分明了。散文：《笑》（有刪節(jié)）冰心 雨聲漸漸的住了，窗簾

說(shuō)明文：《笑》（有刪節(jié)）習(xí)作笑，有爽朗的笑，會(huì)心的笑，歡樂(lè)的笑……這不僅是人們內(nèi)心感情的一種表露，而且也是延年益壽、防治疾病的一貼良藥。笑，是一種獨(dú)特而有意義的運(yùn)動(dòng)，它可以提高人體各個(gè)器官的功能……這些微妙的生理變化，促進(jìn)了人體新陳代謝的進(jìn)行，使細(xì)胞更加活躍，活動(dòng)更加旺盛。笑，能促進(jìn)人體腺體的分泌?！茉黾痈闻K的代償功能，加強(qiáng)膽汁收縮，促進(jìn)膽汁排泄通暢。有時(shí)笑得太厲害了，甚至還會(huì)“眼淚汪汪”，當(dāng)然這是因?yàn)闇I腺分泌大增的緣故。笑，還能治病，不少醫(yī)生常常把它作為心理療法的重要手段……目前，國(guó)外已專門(mén)設(shè)立機(jī)構(gòu)，運(yùn)同心理療法防治疾病，取得了成效。不過(guò)，笑也有一個(gè)限度，過(guò)分的喜悅，突發(fā)的情緒變化，往往會(huì)走向反面。生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：一個(gè)爽朗愉快，無(wú)憂無(wú)慮的“樂(lè)天派”，往往健康長(zhǎng)壽，得享大年；一個(gè)愁眉苦臉、憂心忡忡的“林妹妹”，很容易積郁成疾，甚至過(guò)早夭折?？梢?jiàn)，經(jīng)常保持樂(lè)觀向上的情緒又是何等重要??！說(shuō)明文：《笑》（有刪節(jié)）習(xí)作

議論文：《笑》（有刪節(jié)）習(xí)作

（開(kāi)頭）笑，無(wú)論是對(duì)工作，還是對(duì)身心都是大有好處的。人常道：“笑一笑，十年少。”笑，能使我們的生活更有樂(lè)趣；笑，能使我們的工作更有活力；笑，能使我們的身心更加健康。

（主體）

笑，能使我們的生活更有樂(lè)趣?！ㄔ斃┬?，能使我們的工作更有活力?！ǚ豪┬Γ苁刮覀兊纳硇母咏】??！ㄗ约海?/p>

（結(jié)尾）十六七歲，花一般的年齡。讓我們大家都來(lái)努力，用“笑”來(lái)減少生活中的煩惱與憂愁；用“笑”來(lái)增加工作中的信心與樂(lè)趣；用“笑”來(lái)傳遞人際中的和諧與溫情。使我們的生活時(shí)時(shí)溫馨，處處洋溢著純真的笑聲!議論文：《笑》（有刪節(jié)）習(xí)作（開(kāi)頭）笑，無(wú)論關(guān)于文體小結(jié)以上三篇文章內(nèi)容相同：寫(xiě)“笑”。但文體不同，寫(xiě)法不一樣：第一篇是散文。通過(guò)三個(gè)典型形象：抱著花兒、微笑的形象（墻上畫(huà)中的安琪兒；赤著腳兒孩子；茅屋里的老婦人），表現(xiàn)愛(ài)的感染力：如登仙界，如歸故鄉(xiāng)?！鑼?xiě)為主，以形象感人。第二篇是說(shuō)明文。直接從笑的幾個(gè)特點(diǎn)介紹“笑”的特點(diǎn)：提高器官功能；能促進(jìn)腺體分泌；治病?？傊δ苎幽暌鎵邸⒎乐渭膊?。——說(shuō)明為主，以特點(diǎn)諭人。第三篇是議論文。先亮出觀點(diǎn)“笑，無(wú)論是對(duì)工作，還是對(duì)身心都是大有好處的?！比缓蠓謩e從三個(gè)方面論證:笑能使我們更有樂(lè)趣，更有活力,更加健康?！h論為主，以理服人。關(guān)于文體小結(jié)以上三篇文章內(nèi)容相同：寫(xiě)“笑”。但文體不同，寫(xiě)法記敘文記敘文包括散文、小小說(shuō)、童話、寓言、書(shū)信等。以記敘和描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景、狀物。考試作文如選擇寫(xiě)散文，建議寫(xiě)敘事散文。記敘六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)作順序：順敘、倒敘、插敘描寫(xiě)：人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)人物描寫(xiě)：肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)修辭手法：比喻、擬人、排比、對(duì)比等運(yùn)用 選取典型事例。詳略得當(dāng)，分清主次。結(jié)構(gòu)：鳳頭、豬肚、豹尾（總——分——總）結(jié)合議論、抒情。議論：對(duì)人物、事件的態(tài)度；抒情：抒發(fā)作者的感情記敘文記敘文包括散文、小小說(shuō)、童話、寓言、書(shū)信等。議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)(理論論據(jù)、事實(shí)論據(jù))、論證（舉例論證、引用論證等）提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題五段三絕：五段：頭尾各一段，中間分三段。一絕：鳳頭亮觀點(diǎn)，引用加解釋；二絕：豬肚分三段，舉例又講理；三絕：豹尾要照應(yīng)，號(hào)召用排比。議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)(理論論據(jù)、事實(shí)論據(jù))、論證（舉例論1、字?jǐn)?shù)。800字，每少30字扣1分。一般標(biāo)了有格，至少寫(xiě)到所標(biāo)字?jǐn)?shù)的下三行。電腦統(tǒng)計(jì)數(shù)字有可能統(tǒng)計(jì)純字?jǐn)?shù)，所以應(yīng)該盡量寫(xiě)多點(diǎn)字?jǐn)?shù)。2、字跡。字跡端正，文面整潔，不亂涂亂改。忌諱“龍飛鳳舞”“天書(shū)”“歪歪扭扭”“邊猜邊讀”。3、錯(cuò)別字。4、標(biāo)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不可用“.”代替“，”“。”。應(yīng)獨(dú)立占一格或兩格。

有些標(biāo)點(diǎn)不應(yīng)在一行之首使用，如“，”“?！薄Ｓ行?biāo)點(diǎn)不能在一行之尾使用，如‘“（《等，有些標(biāo)點(diǎn)不能兼跨上下兩行，如……——等。（四）作文扣分項(xiàng)1、字?jǐn)?shù)。800字，每少30字扣1分。一般標(biāo)了有格，至少寫(xiě)到五、考場(chǎng)作文應(yīng)急處理方法1、移花接木法。作文來(lái)不及思考做了，與其空著不如將原來(lái)看過(guò)的范文或?qū)戇^(guò)的習(xí)作，稍加變通寫(xiě)上，使之與考試的命題與要求相符合。2、將錯(cuò)就錯(cuò)法。由于審題不慎，寫(xiě)對(duì)一半才發(fā)現(xiàn)文章偏題或者離題，時(shí)間不允許重寫(xiě)，將錯(cuò)就錯(cuò)寫(xiě)完，到結(jié)尾點(diǎn)睛，應(yīng)扯到話題上去。3、回扣標(biāo)題法。寫(xiě)作一時(shí)結(jié)不了尾，可以回扣標(biāo)題。實(shí)在時(shí)間不允許來(lái)不及寫(xiě)完，回扣標(biāo)題寫(xiě)結(jié)尾，以求結(jié)構(gòu)的完整。4、照應(yīng)開(kāi)頭法。無(wú)論是記敘文還是議論文，都比較講究首尾的照應(yīng)，如果在應(yīng)考作文一時(shí)尋找不出更好的結(jié)尾，就可以采用照應(yīng)開(kāi)頭的方式來(lái)寫(xiě)。

5、抒情號(hào)召法。無(wú)論記敘文，還是議論文、應(yīng)用文，都可以運(yùn)用抒情的手法、號(hào)召的形式來(lái)結(jié)尾，當(dāng)考試中來(lái)不及寫(xiě)其它更完美的結(jié)尾時(shí)，我們就可以簡(jiǎn)單地以抒情號(hào)召的方法來(lái)進(jìn)行。五、考場(chǎng)作文應(yīng)急處理方法六、習(xí)作（45分鐘完成）25．閱讀下列短文，根據(jù)要求作文。（60分）愛(ài)迪生常到實(shí)驗(yàn)室后的一片空地上邊散步邊思考問(wèn)題，因地面坑洼不平，愛(ài)迪生行走間常會(huì)跌倒，當(dāng)同事笑他時(shí)，愛(ài)迪生說(shuō)：“你知道什么人容易跌倒嗎？是行走的人?！闭沁@個(gè)行走中容易跌倒的人，一生中有1100多項(xiàng)發(fā)明，為人類作出了卓越的貢獻(xiàn)。安坐和站立的人雖然不會(huì)跌倒，但他永遠(yuǎn)只能停留在原地；行走的人可能常常跌倒，但他卻能不斷地向目標(biāo)邁進(jìn)。請(qǐng)以“行走與跌倒”為話題，寫(xiě)一篇不少于700字的文章，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）。六、習(xí)作（45分鐘完成）25．閱讀下列短文，根據(jù)謝謝！謝謝！此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！

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感謝您的支持，我們努力高職高考語(yǔ)文作文素材高職高考語(yǔ)文作文素材（二）話題作文與命題作文的區(qū)別1、話題作文只提示寫(xiě)作的內(nèi)容指向；而命題作文大多會(huì)提供一個(gè)中心意思。2、話題作文所寫(xiě)的內(nèi)容與材料相關(guān)即可，材料可用可不用；而命題作文要求扣緊題目、材料展開(kāi)，材料要用。3、話題作文的寫(xiě)作范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于命題作文。話題作文是“發(fā)散性思維，材料只不過(guò)是考生展開(kāi)話題的一個(gè)“由頭”，行文不受材料限制，可隨意發(fā)揮；而材料作文多為“線性思維”，需花大量的時(shí)間、精力進(jìn)行審題、選材、構(gòu)思、立意上，以達(dá)到“扣題”的要求。4、話題作文允許自己擬作文的題目；命題作文不允許，只能用指定的題目。

（二）話題作文與命題作文的區(qū)別1、話題作文只提示寫(xiě)作的內(nèi)容指話題作文舉例2010年話題作文：閱讀下列短文，根據(jù)要求作文。（60分）愛(ài)迪生常到實(shí)驗(yàn)室后的一片空地上邊散步邊思考問(wèn)題，因地面坑洼不平，愛(ài)迪生行走間常會(huì)跌倒，當(dāng)同事笑他時(shí)，愛(ài)迪生說(shuō)：“你知道什么人容易跌倒嗎？是行走的人?！闭沁@個(gè)行走中容易跌倒的人，一生中有1100多項(xiàng)發(fā)明，為人類作出了卓越的貢獻(xiàn)。安坐和站立的人雖然不會(huì)跌倒，但他永遠(yuǎn)只能停留在原地；行走的人可能常常跌倒，但他卻能不斷地向目標(biāo)邁進(jìn)。請(qǐng)以“行走與跌倒”為話題，寫(xiě)一篇不少于700字的文章，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）。話題作文舉例2010年話題作文：閱讀下列短文，根據(jù)要求作文。（三）如何寫(xiě)好話題作文1、選擇好話題作文的切入點(diǎn)。所謂選好切入點(diǎn)，就是要選好一個(gè)寫(xiě)作角度。這是寫(xiě)好文章的關(guān)鍵。根據(jù)提示，從自己最熟悉，最能駕馭的材料中，選好話題的切入點(diǎn)，深入挖掘，寫(xiě)出新意。如2002年全國(guó)高考卷以“心靈的選擇”為話題寫(xiě)一篇作文。有篇高分作文叫《昭君的選擇》。2、選擇好話題作文的文體。話題作文的特點(diǎn)之一是“不限文體”，但要注意，“不限文體”不是“不要文體”。選擇最擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě)作，記敘文或議論文。（三）如何寫(xiě)好話題作文1、選擇好話題作文的切入點(diǎn)。3、寫(xiě)出真情實(shí)感。“文貴真實(shí)有情”。因?yàn)橛姓媲閷?shí)感的文章，才會(huì)感人，才會(huì)使人有“眼前為之一亮”的新鮮感。要寫(xiě)出真情實(shí)感的文章，最關(guān)鍵的一條是必須寫(xiě)出自己親身經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受過(guò)的事情才行，才會(huì)產(chǎn)生感人的力量。

收集寫(xiě)作材料：留心觀察身邊發(fā)生的一切（最好能把每天感受最深的人或事，寫(xiě)成日記，注意寫(xiě)出自己的真實(shí)感受）；每天看報(bào)，看電視節(jié)目“新聞聯(lián)播”或“新聞眼”。3、寫(xiě)出真情實(shí)感。四、寫(xiě)作

（一）審題1、注意審讀材料的順序：話題———材料———引導(dǎo)語(yǔ)———要求。

2、注意理解話題的意義：“誠(chéng)信”一詞只能理解為“誠(chéng)實(shí)守信”。不是“誠(chéng)懇”、“自信”；“忠誠(chéng)”、“信任”也勉強(qiáng)。

3、注意背景材料的隱含信息。4、注意引導(dǎo)語(yǔ)中的限制性、啟發(fā)性文字：話題的引導(dǎo)語(yǔ)一般在選材范圍、寫(xiě)作重心、寫(xiě)作走向、思路擴(kuò)展上給話題加以指導(dǎo)、限制。

5、注意寫(xiě)作要求：寫(xiě)作范圍、角度、文體、篇幅等。四、寫(xiě)作（一）審題（二）擬定題目命題作文：不可更改題目話題作文：不用話題作為題目。人們常說(shuō)“書(shū)看皮，報(bào)看題”，是因?yàn)轭}目是讀者的“第一印象”。題目是文章的眼睛，古人把擬題叫“點(diǎn)睛”，可見(jiàn)題目的重要。俗話說(shuō)“題好一半文”。因此，擬好一個(gè)能讓閱卷老師“一見(jiàn)鐘情”的作文題目，對(duì)作文獲得高分是至關(guān)重要的第一步。標(biāo)題以醒目、有吸引力、簡(jiǎn)潔者勝。（二）擬定題目①妙用歌詞歌曲的歌名及歌詞大多膾炙人口、有魅力、富有哲理、極富思想性、思辨性化、人情味。直接用歌詞擬題或靈活化用歌詞入題就能像磁場(chǎng)一樣吸引讀者。以“我”為話題，可活用歌詞《真我的風(fēng)采》《我想唱歌不敢唱》《最近比較煩，比較煩》；以“假日”為話題，可引用歌曲名《自從有了你》等。②化用詩(shī)句引用、活用詩(shī)句擬題，也能使人有一種新鮮感。如“誠(chéng)信”話題，可改造詩(shī)句擬為《若為人生故，誠(chéng)信不可拋》；以“同學(xué)”為話題，《長(zhǎng)相憶》《別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難》；寫(xiě)老師晚年，《夕陽(yáng)無(wú)限好》作題。擬題技巧擬題技巧③巧用修辭

運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對(duì)比等修辭方法擬題，可使文章題目生動(dòng)形象，富有文采。如“誠(chéng)信”為話題，《誠(chéng)信是槳》、《豈可棄我》、《如果我走了，你還會(huì)愛(ài)我嗎》、《一生弄懂的兩個(gè)字》；以“音樂(lè)”為話題，《心靈的變奏》《生活中的陽(yáng)光》《鍋碗瓢盆交響曲》。④逆向擬題運(yùn)用多角度思維，把一些公認(rèn)的常理作反向思考構(gòu)成文題，往往能收到奇效。如《近墨者未必黑》、《常在河邊走就是不濕鞋》、《三個(gè)臭皮匠怎敵諸葛亮》。這些標(biāo)題一反人們的思維定勢(shì)，它能引發(fā)人們的思考，激起讀者的閱讀欲望。不能用話題作為作文題目。實(shí)在不會(huì)擬題，以話題加減幾個(gè)字構(gòu)成。擬題技巧擬題技巧（三）快速作文：三步作文法1、素材三步：感覺(jué)→思維→情感2、行文三步：概括→聯(lián)想→點(diǎn)睛3、出彩三步：排比→名言→照應(yīng)4、結(jié)構(gòu)三步：鳳頭→豬肚→豹尾（三）快速作文：三步作文法1、素材三步：感覺(jué)→思維→情感六字格式鳳頭豬肚1豬肚2豬肚3豹尾古人對(duì)文章的布局“三個(gè)要求”：鳳頭、豬肚、豹尾。開(kāi)頭要像鳳凰的腦袋一樣漂亮優(yōu)美，引人入勝；中間的主干部分要像豬的肚子那樣充實(shí)飽滿，跌宕曲折；結(jié)尾則要像豹子的尾巴富有力量、耐人尋味。六字格式鳳頭豬肚1豬肚2豬肚3豹尾古人對(duì)文章的布局“三個(gè)要求（議論文）高分作文：五段三絕五段：頭尾各一段，中間分三段。一絕：鳳頭亮觀點(diǎn)，引用加解釋；二絕：豬肚分三段，舉例又講理；三絕：豹尾要照應(yīng)，號(hào)召用排比。鳳頭豬肚1豬肚2豬肚3豹尾（議論文）高分作文：五段三絕五段：頭尾各一段，中間分三段。鳳《“尺長(zhǎng)”豈能笑“寸短”》鳳頭俗話說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”意思是說(shuō)，什么東西都有它的優(yōu)缺點(diǎn)。“尺”雖然比寸長(zhǎng)，但它也有不如“寸”的地方；“寸”雖然比尺短，也有它的長(zhǎng)處。所以，我們可以坦然地說(shuō)：尺長(zhǎng)不能笑寸短?！盟渍Z(yǔ)，加以解釋，亮出自己的觀點(diǎn)。鳳頭亮觀點(diǎn)，引用加解釋《“尺長(zhǎng)”豈能笑“寸短”》鳳頭俗話說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！墩勔鈿狻坟i肚充滿意氣的人是堅(jiān)韌不屈的。充滿意氣的人是勇敢不懼的。充滿意氣的人是自信樂(lè)觀的?！陨鲜菍?duì)中心論點(diǎn)（“意氣是成功的基石”）切分出的三個(gè)分論點(diǎn)，分別（舉例、講理）論證，層次分明。豬肚分三段，舉例又講理《談意氣》豬肚充滿意氣的人是堅(jiān)韌不屈的。豬肚分三段，舉例又講《挑戰(zhàn)自己的毅力》豹尾朋友們，讓我們盡量挑戰(zhàn)自己的毅力，去發(fā)揮自己最大的潛能；去創(chuàng)造人間更多的奇跡，去開(kāi)創(chuàng)世界美好的未來(lái)吧！——號(hào)召式、排比句。首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整；句式整齊，鏗鏘有力！豹尾要照應(yīng)，號(hào)召用排比《挑戰(zhàn)自己的毅力》豹尾朋友們，讓我們盡量挑戰(zhàn)自己的毅力，去發(fā)鳳頭、排比應(yīng)用對(duì)比人常道：“笑一笑，十年少?！毙Γ芙o我們的生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)；笑，使我們充滿活力；笑，讓我們的身心更快更好地成長(zhǎng)。笑，無(wú)論是對(duì)工作，還是對(duì)身心都是大有好處的。人常道：“笑一笑，十年少?！毙Γ苁刮覀兊纳罡袠?lè)趣；笑，能使我們的工作更有活力；笑，能使我們的身心更加健康。鳳頭、排比應(yīng)用對(duì)比豹尾、排比應(yīng)用對(duì)比十六七歲，花一般的年齡，所以，讓我們大家都來(lái)努力，用“笑”來(lái)減少生活中的煩、苦悶、憂愁、悲傷，使我們的生活時(shí)時(shí)溫馨和諧，處處洋溢著純真的笑聲!十六七歲，花一般的年齡。讓我們大家都來(lái)努力，用“笑”來(lái)減少生活中的煩惱與憂愁；用“笑”來(lái)增加工作中的信心與樂(lè)趣；用“笑”來(lái)傳遞人際中的和諧與溫情。使我們的生活時(shí)時(shí)溫馨，處處洋溢著純真的笑聲!豹尾、排比應(yīng)用對(duì)比十六七歲，花一般的年齡。讓我們大家都來(lái)努力作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作文閱卷潛規(guī)則閱卷者一般29秒鐘判定，綜合兩個(gè)印象：第一印象是“書(shū)寫(xiě)”，最先躍入視野的是書(shū)寫(xiě)，在頭腦里形成直觀印象，這一心理機(jī)制足以左右對(duì)整篇文章的評(píng)判。書(shū)寫(xiě)，好比一個(gè)人的著裝，要整潔、得體；第二印象是文章的題目、開(kāi)頭、結(jié)尾、每段的關(guān)鍵處、文體，在頭腦里形成考量印象，這一實(shí)際度量決定文章評(píng)分等級(jí)。作文閱卷潛規(guī)則閱卷者一般29秒鐘判定，綜合兩個(gè)印象：文體的選擇“文體不限”，不是“文體不要”，一定要有文體，能讓人分辨出文體。選擇你熟悉的文體，得心應(yīng)手的文體。記敘文、說(shuō)明文、議論文三種文體對(duì)比。以《笑》為題。文體的選擇“文體不限”，不是“文體不要”，一定要有文體，能讓散文：《笑》（有刪節(jié)）冰心

雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)些光來(lái)。推開(kāi)窗戶一看，呀！涼云散了，樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著?！嬖O(shè)想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫(huà)！

……墻上畫(huà)中的安琪兒?！@白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微的笑。

……五年前一個(gè)印象?！е▋?，赤著腳兒，向著我微微的笑。

……十年前的一個(gè)印象?！@茅屋里的老婦人，她倚著門(mén)兒，抱著花兒，向著我微微的笑。這時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛(ài)的調(diào)和里看不分明了。散文：《笑》（有刪節(jié)）冰心 雨聲漸漸的住了，窗簾

說(shuō)明文：《笑》（有刪節(jié)）習(xí)作笑，有爽朗的笑，會(huì)心的笑，歡樂(lè)的笑……這不僅是人們內(nèi)心感情的一種表露，而且也是延年益壽、防治疾病的一貼良藥。笑，是一種獨(dú)特而有意義的運(yùn)動(dòng)，它可以提高人體各個(gè)器官的功能……這些微妙的生理變化，促進(jìn)了人體新陳代謝的進(jìn)行，使細(xì)胞更加活躍，活動(dòng)更加旺盛。笑，能促進(jìn)人體腺體的分泌?！茉黾痈闻K的代償功能，加強(qiáng)膽汁收縮，促進(jìn)膽汁排泄通暢。有時(shí)笑得太厲害了，甚至還會(huì)“眼淚汪汪”，當(dāng)然這是因?yàn)闇I腺分泌大增的緣故。笑，還能治病，不少醫(yī)生常常把它作為心理療法的重要手段……目前，國(guó)外已專門(mén)設(shè)立機(jī)構(gòu)，運(yùn)同心理療法防治疾病，取得了成效。不過(guò)，笑也有一個(gè)限度，過(guò)分的喜悅，突發(fā)的情緒變化，往往會(huì)走向反面。生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：一個(gè)爽朗愉快，無(wú)憂無(wú)慮的“樂(lè)天派”，往往健康長(zhǎng)壽，得享大年；一個(gè)愁眉苦臉、憂心忡忡的“林妹妹”，很容易積郁成疾，甚至過(guò)早夭折?？梢?jiàn)，經(jīng)常保持樂(lè)觀向上的情緒又是何等重要啊！說(shuō)明文：《笑》（有刪節(jié)）習(xí)作

議論文：《笑》（有刪節(jié)）習(xí)作

（開(kāi)頭）笑，無(wú)論是對(duì)工作，還是對(duì)身心都是大有好處的。人常道：“笑一笑，十年少?！毙?，能使我們的生活更有樂(lè)趣；笑，能使我們的工作更有活力；笑，能使我們的身心更加健康。

（主體）

笑，能使我們的生活更有樂(lè)趣?！ㄔ斃┬?，能使我們的工作更有活力?！ǚ豪┬?，能使我們的身心更加健康?！ㄗ约海?/p>

（結(jié)尾）十六七歲，花一般的年齡。讓我們大家都來(lái)努力，用“笑”來(lái)減少生活中的煩惱與憂愁；用“笑”來(lái)增加工作中的信心與樂(lè)趣；用“笑”來(lái)傳遞人際中的和諧與溫情。使我們的生活時(shí)時(shí)溫馨，處處洋溢著純真的笑聲!議論文：《笑》（有刪節(jié)）習(xí)作（開(kāi)頭）笑，無(wú)論關(guān)于文體小結(jié)以上三篇文章內(nèi)容相同：寫(xiě)“笑”。但文體不同，寫(xiě)法不一樣：第一篇是散文。通過(guò)三個(gè)典型形象：抱著花兒、微笑的形象（墻上畫(huà)中的安琪兒；赤著腳兒孩子；茅屋里的老婦人），表現(xiàn)愛(ài)的感染力：如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。——描寫(xiě)為主，以形象感人。第二篇是說(shuō)明文。直接從笑的幾個(gè)特點(diǎn)介紹“笑”的特點(diǎn)：提高器官功能；能促進(jìn)腺體分泌；治病?？傊?，笑能延年益壽、防治疾病?！f(shuō)明為主，以特點(diǎn)諭人。第三篇是議論文。先亮出觀點(diǎn)“笑，無(wú)論是對(duì)工作，還是對(duì)身心都是大有好處的?！比缓蠓謩e從三個(gè)方面論證:笑能使我們更有樂(lè)趣，更有活力,更加健康?！h論為主，以理服人。關(guān)于文體小結(jié)以上三篇文章內(nèi)容相同：寫(xiě)“笑”。但文體不同，寫(xiě)法記敘文記敘文包括散文、小小說(shuō)、童話、寓言、書(shū)信等。以記敘和描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景、狀物。考試作文如選擇寫(xiě)散文，建議寫(xiě)敘事散文。記敘六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)作順序：順敘、倒敘、插敘描寫(xiě)：人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)人物描寫(xiě)：肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)修辭手法：比喻、擬人、排比、對(duì)