《我的好朋友》記敘文15篇

第《我的好朋友》記敘文15篇《我的好朋友》記敘文1

在學(xué)校里每個(gè)人都有朋友，當(dāng)然我也不例外。古人云：為了找一個(gè)好朋友走多遠(yuǎn)的路也沒關(guān)系！

開學(xué)了，我走進(jìn)了教室，看到同學(xué)們都來了，我看了看課桌，課桌里面都有好多的書包。相比他們是有主人了吧！我找了一個(gè)沒有放書包的課桌坐了下來。過了一會(huì)兒老師來了。老師看到了教室里的座位說：你們做的實(shí)在是太亂了，我來幫你們重新排一下座位吧！我排到了一個(gè)中等的座位?？吹搅送牢覍?duì)他說：你好！心雪，很快樂我們成為了同桌，以后我們就是朋友了。心雪聽了，快樂地說：是啊，以后我們就是好朋友了，以后多多照顧呀！

就這樣我交了開學(xué)第一個(gè)朋友。一天我坐在座位上思考著。心雪看到了。對(duì)我說：怎么了？心凝，你是不是遇到了什么問題？我聽了垂頭喪氣的說：對(duì)呀，我遇到了一個(gè)嚴(yán)重的問題，是這樣的喔，不小心把張琪借給我看的書弄丟了。我正想怎么辦呢？老師說過：有借有還，再借不難。這次我可是要失言了。心雪聽了靈機(jī)一動(dòng)，說：你把事實(shí)告訴張琪吧，她可能會(huì)原諒你喲！我聽了找到張琪對(duì)張琪說：張琪對(duì)不起，我把你的書給弄丟。張琪聽了微笑著說：沒關(guān)系，書丟了可以重買，可是誠信丟了去哪找呢？心雪，可幫了我大忙啊。

這次我得幫她了。是這樣的心雪的文具盒不知道去哪了？我跑進(jìn)了宿舍看了看也沒有文具盒的蹤影。我跑進(jìn)了廁所看了看也沒有文具盒的蹤影。文具盒到底去哪了呢？我想了想會(huì)不會(huì)是在心雪所走的路途中，我來到了教室外的樓梯。果然不出我所料，樓梯上有一個(gè)文具盒。我看了看真的是心雪的文具盒。太好了，終于找到了心雪的文具盒，我拿著文具盒來到了教室里。我拿著文具盒對(duì)心雪說：心雪，你的文具盒我找到了，是在樓梯上發(fā)現(xiàn)的。心雪看到了文具盒快樂的說：謝謝你了！

希望我和心雪的友誼天長地久，像被培根所說：“友誼使悲哀銳減，友誼讓歡樂倍增。〞

《我的好朋友》記敘文2

我的好朋友是殷倩儀，殷倩儀成績特別好，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)！

殷倩儀有一雙明亮的眼睛，雖然鼻子扁扁的，但是殷倩儀的嘴巴笑起來很可愛哦！

有一回，我的語文書放在家里了。我很著急，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，殷倩儀看見了我著急的樣子，馬上就知道怎么回事了！可是她并沒有哈哈大笑，反而走過來溫柔地對(duì)我說：“我陪你去打電話吧！〞說完，拉起我的手就要走。走在路上，殷倩儀不停的說：“沒事的，沒事的！〞邊說還邊握著我的手，直到我安心為止！來到辦公室，我第一時(shí)間就是拿起電話打給爸爸媽媽，不久，電話通了，真巧！老師來了，老師驚訝地問：“干嘛呀？〞殷倩儀就說：“她語文書忘記帶了！〞老師又說：“只是做一下筆記，借同桌的語文書讀一讀，看一看就可以了！〞最后，我領(lǐng)了語文書，興高采烈地往教室里走去。

你有沒有發(fā)現(xiàn)？殷倩儀是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)呢！

《我的好朋友》記敘文3

我的朋友很多，其中有一個(gè)朋友跟我在班上并肩作戰(zhàn)、共同努力把班上紀(jì)律管好的朋友。他叫做“黃毅〞。

黃毅他的個(gè)子不高不矮，圓圓的腦袋，白白的圓臉，烏黑的眉毛下有一雙大大眼睛。天生一副大嗓門的他，在班上管紀(jì)律是最嚴(yán)的，當(dāng)同學(xué)不聽話時(shí)，他動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，不過只對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)發(fā)脾氣。也不會(huì)發(fā)太久，一下子就消了。

一天中午，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，大家都沒有好好讀書，反而在玩。有的坐在座位上嘰嘰喳喳吵個(gè)不停，有的在打鬧，有的在教室里你追我趕，還有的在玩游戲機(jī)。這種場面對(duì)同學(xué)們來說是很開心的，可對(duì)黃毅來說是忍無可忍的。他氣沖沖地走上講臺(tái)，翻開話筒，大聲說：“安靜。〞

同學(xué)們都不理不睬，還在玩，這下黃毅可是怒火沖天，用他對(duì)那天生大嗓門喊了起來：“安靜！〞這下同學(xué)們被嚇倒了，個(gè)個(gè)看著黃毅。黃毅反而心平氣和地說：“你們?nèi)拷o我回到座位上，拿出書來讀，不讀的把名字記下來交給班級(jí)老師，并且扣分。〞這下同學(xué)們可沒話說了，個(gè)個(gè)鴉雀無聲慢慢回到座位上拿出書來讀。

那時(shí)我才知道，黃毅不發(fā)威，同學(xué)們都把他當(dāng)病貓，一旦發(fā)起威來，誰都擋不住，同學(xué)們也就像老鼠見了貓一樣。

黃毅同學(xué)這樣做，受到了班級(jí)老師屢次表揚(yáng)，而且把班級(jí)管得相當(dāng)好。他說話時(shí)只要是對(duì)的就說，不對(duì)的就不說。向來做事能會(huì)青紅皂白，對(duì)小事從不斤斤計(jì)較。大家都說他是一位有威信的好班長。

《我的好朋友》記敘文4

相信每個(gè)人都有自己最好的朋友，不管是男的、女的、年長的、還是年輕的。每個(gè)人總是需要自己的好朋友在困難時(shí)向你伸出援助之手，你成功時(shí)，分享你的喜悅。常常地，讓你享受到友誼帶來的快樂。我和周何慧已經(jīng)時(shí)相識(shí)五年的老朋友了，從一年級(jí)起，我們倆在班里是一對(duì)無人不曉的好朋友，我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。五年時(shí)間里，我們倆一起度過了不少快樂的時(shí)光，最讓我難忘的，還數(shù)三年級(jí)時(shí)跳“筷子舞〞的那一段美好的時(shí)光。在班里，老師認(rèn)為我和周何慧跳舞不錯(cuò)，就讓我和周何慧，以及另外三個(gè)同學(xué)代表班級(jí)跳“筷子舞〞去參加學(xué)校的比賽，我和周何慧在業(yè)余時(shí)間里練得起勁了，我們兩人相互評(píng)價(jià)，放學(xué)后，我和周何慧還常常留下來，直到天黑，我們倆才回家，自然而然，我和周何慧的“筷子舞〞跳得很好，老師讓我們兩人領(lǐng)操，從此，我和周何慧練地更起勁了。我們天天練，到了比賽那天，“功夫不負(fù)有心人〞，我們五人的“筷子舞〞贏得了大家的好評(píng)。我和周何慧的友誼也有碰壁的時(shí)候，但我們還是很快又和好如初。我們的第一次矛盾是玩笑所引起的，有一次課間，我去廁所，可周何慧不知不覺也跟來了，當(dāng)我上完廁所出來時(shí)，周何慧“哇〞的一聲讓我嚇了一大跳，摔倒在地上，我氣極了，跑回教室，從此，我們倆相互不理對(duì)方，直到一個(gè)星期后，我們倆在玩游戲時(shí)又和好了——————－春天，我們一起放風(fēng)箏；夏天，我們一起游泳－－－－，月復(fù)一月，年復(fù)一年，我們的友誼隨著年齡的增長更加牢固了。周何慧成了我最知心的朋友，我有什么心里話、小秘密，第一個(gè)就是找她談。有什么問題，我也是和她商量。從前，我不了解“有情〞這個(gè)詞的意思，現(xiàn)在，我終于知道了，我和周何慧不就是一個(gè)最好的例子嗎？筷子舞

《我的好朋友》記敘文5

他，他就是我的好朋友余鑫，可能是我叫他“余寶寶〞的緣故吧！所以我們就成了形影不離的好朋友。他呀，有一雙濃眉大眼，余鑫的性格外向，臉上總帶著那無瑕的微笑，而且充滿著少許的頑皮。他非常的樂于助人，別人的東西沒有帶，他就會(huì)借給那個(gè)同學(xué)，別的同學(xué)被別班的人打哭了，他就逗那個(gè)哭的同學(xué)笑，不讓那個(gè)同學(xué)哭。他那大大的腦袋，讓人感覺他是個(gè)聰明的孩子。每次有好吃的，好玩的，他總忘不了我，每次在我遇到困難的時(shí)候，他就會(huì)雪中送炭似的幫助我，要是談到看書，他可是算是“打遍天下無敵手〞了，有一次，我和余鑫走在放學(xué)回家的路上，他看到路邊有家書店，就叫我陪他一起進(jìn)去看看，我被他糾纏的沒方法，只好和他一起去了。

他，他就是我樸素而大方的好朋友——余鑫！

《我的好朋友》記敘文6

如果你問我最好的朋友是誰？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我最好的朋友當(dāng)然非王松莫屬啦！他可是一個(gè)既講原那么，又講義氣的人。嘿嘿！不信，那你聽我說說吧！

一次，我忘記了寫作業(yè)，我知道班級(jí)老師是一定不會(huì)放過我的。于是，我向他求助：“王松，作業(yè)借我抄抄。〞可他卻干脆地連聲說：“不行！不行！〞不料，我千算萬算，還是失此一算。他是我的好朋友，好兄弟，居然不借。他還說：“班級(jí)老師說了，作業(yè)必須獨(dú)立完成，抄襲作業(yè)是不對(duì)的。〞唉！我滿心歡喜地去借作業(yè)，不但沒借著，還碰了一鼻子灰。結(jié)果我被班級(jí)老師狠狠地臭罵了一頓。晚上放學(xué)，“我走我的陽關(guān)道，他走他的獨(dú)木橋〞，我一馬領(lǐng)先在前，任憑他怎么喊，我也不回頭。什么好朋友，真不夠意思！我在心里憤怒地喊著。

從那以后，接連幾天，我都一直討厭著他。可是又通過一件事，使我竟然改變了對(duì)他的看法，又喜歡上他了。

一次課間，我拿著一根木棍當(dāng)著“金箍棒〞耍了起來，只聽“嘩啦〞一聲，班級(jí)的玻璃碎了。這可怎么辦？怎么辦？嚇得我不知如何是好？正當(dāng)我六神無主的時(shí)候，班級(jí)老師突然闖進(jìn)了班級(jí)，厲聲問道：“玻璃是誰打碎的？〞我把頭埋得低低的，心像個(gè)小兔子似的怦怦直跳。片刻，教室里寂靜極了。突然，一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳朵：“班級(jí)老師，是我不小心打碎的。〞“?。卡曃倚念^一震，這不是我的好朋友王松嗎？竟為一個(gè)跟他絕交的朋友而兩肋插刀?！岸摇摇曀查g，淚水模糊了我的雙眼。放學(xué)后，我找到他，跟他抱歉，可他卻說：“我啊，那件事早就忘得一干二凈了！〞接著我又擔(dān)憂地問：“那玻璃可咋辦?。卡曀忠慌男馗f：“你盡管放心，我自有方法。〞聽了王松的話，我心里這塊石頭總算落了地。第二天，我早早地來到了學(xué)校，一看王松正在按玻璃呢！頓時(shí)，我明白了一切：原來他是利用買早餐的錢買玻璃了。一個(gè)多么講義氣的好朋友啊！

這就是我的好朋友——王松，不賴吧？聽了我的介紹，你一定也會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)一番吧！

《我的好朋友》記敘文7

朋友，是冬日里的一抹暖陽，讓我感到溫暖;朋友，是沙漠里的一捧清泉，讓我感到滋潤;朋友，是暗夜里的一盞明燈，讓我感到希望……擁有一個(gè)好朋友，將會(huì)受益終生。

我有一個(gè)好朋友，他就是我活潑可愛的鄰居——龍智吉。他是一個(gè)不折不扣的“帥鍋。〞1.65米的個(gè)子是他們班上無人能及的“海拔，〞還有那眼鏡的厚度也是第一。不過，他的絕活可是能講出把老師笑暈的笑話。他可真是符合了我制訂的“帥哥準(zhǔn)那么。〞鄰居五年，我兩可真謂是“臭味相投。〞有開心的事，他陪我一起傻笑;有悲傷的事，我陪他一起掉眼淚……總之，我和他在互相了解中成為了親如兄弟的伙伴。周末時(shí)，我們一起在草地上打滾;放假了，我們一起玩捉迷藏……雖說有時(shí)候牙齒會(huì)咬到舌頭，但這也只是一眨眼的事了。記得有一次，他穿了一件新衣服到我家來叫我出去玩。當(dāng)時(shí)我在吃雪糕，見他來了，便也給他拿了一個(gè)。就這樣，我倆吃著雪糕，出去玩去了。可走到半路上時(shí)，我不小心踩到了一塊香蕉皮先是摔了個(gè)“狗啃泥，〞緊接著，我手里的雪糕“飛〞到了龍志吉的衣服上。我站起來后，是準(zhǔn)備給他抱歉的，可是他拿著衣服對(duì)我說：“sorry，sorry，是我的這一件衣服太愛吃雪糕了，我回去一定打他pp。〞他一說完，我立刻狂笑不止。不過，他的這一舉動(dòng)著實(shí)讓我感動(dòng)。

友誼是快樂的，因?yàn)榭鞓范还陋?dú);友誼是堅(jiān)決的，因?yàn)閳?jiān)決才有了信任;友誼是的美好，因?yàn)槊篮枚械綔嘏?，擁有友誼，珍惜友誼。

《我的好朋友》記敘文8

她，一張瓜子臉，兩條月牙般的眉毛下長著一雙圓溜溜、亮閃閃的大眼睛，總是散發(fā)出快樂的光輝。她，有著一頭飄逸的長發(fā)，總喜歡別著漂亮的發(fā)夾，在任何地方最引人注目的就是他黝黑發(fā)亮的頭發(fā)。在我心中，她就是我最好的朋友；我在她心中也有了不可取代的位置。她的名字響亮又動(dòng)聽——周睫雅。

記得有一次我請教她一道題，這題是剛剛上課講過的題。她先是像小大人撇著嘴說了我兩句?！斑@題不是剛講過嗎？你上課干嘛了？以后再這樣我可不教你啦！〞我沖著她頑皮地笑了笑說道：“不會(huì)吧！我最最要好的朋友是不會(huì)這樣冷酷無情，不教我方法任我出錯(cuò)的吧？呵呵〞“笑什么笑？快聽吧你！〞

說完她便開始給我費(fèi)盡口舌的講解，講的過程中我發(fā)現(xiàn)她是那么認(rèn)真、一絲不茍，像老師一樣。講完后她便問我懂了沒有，我說：“你這位遨游在知識(shí)天空中的知識(shí)女神，給我灌輸了這么多知識(shí)，我還不懂就太對(duì)不起你了。〞她聽了哈哈大笑起來，我也跟她一起笑了，我們一起沉浸在了快樂的氣氛中了。

她就是這樣一個(gè)人，活潑開朗、助人為樂。她，是我最好的朋友——周睫雅。

《我的好朋友》記敘文9

她圓圓的腦袋，高高的鼻子上架著一副眼鏡。說話的時(shí)候，總是喜歡學(xué)大人的模樣，把眼鏡往上推推，一副大博士的風(fēng)度，惹得同學(xué)們哈哈大笑。加上又黑又亮的眼珠一轉(zhuǎn)，她的腦袋又多了個(gè)怪問題、怪主意，還有，她的一張嘴巴特別厲害，直話直說從不饒人。因此，同學(xué)們給她取了很多外號(hào)——“小博士〞“小尖嘴〞哎呀，說也說不完啊，對(duì)了，還有個(gè)叫“小畫家〞呢！

王微是個(gè)全面開展的好學(xué)生，說學(xué)習(xí)，成績好；論文娛體育也不賴。不過，最突出的還是畫畫。她參加過全市全省乃至全國的圖畫比賽。她的畫在全校是第一名，在全區(qū)也是第一名。一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)這些獎(jiǎng)狀她家掛得滿滿的。大概是她身上的美術(shù)細(xì)胞太多了吧——我經(jīng)常這么說她。

對(duì)于學(xué)習(xí)，她總是喜歡打破沙鍋問到底，，有一次，我在本書上看到一道難題，覺得很有意思，就把它抄下來，去難難我們的“小博士〞。進(jìn)了教室，我成心放大嗓門說：“小博士，這道題我不會(huì)，特來請教。〞她學(xué)著古人的模樣說：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)！當(dāng)之有愧。〞我赫赫一聲笑了出來。再看她，卻已經(jīng)全身貫注地演算起來了。過了還一會(huì)兒，她沒做出來，我得意的笑了。又過了一會(huì)兒，她還是沒做出來。于是嘆了口氣說：“慚愧，慚愧，這道題我做不來，你另請高明吧，〞我拿起本子正要走，她又拉住我，討好地說：“咱們老朋友多年了，你就教教我吧。〞我苦笑了一下說：“其實(shí)，我也會(huì)，只是在書上看到的。〞她仍不罷休，纏著我說：“那本書借給我看吧。〞我說：“在家里了。〞

放學(xué)了我在回家的路上，她追上來對(duì)我說：“那本書~~~~~~〞。我只好無可奈何地說：“好吧，你到我家里去看吧。〞到了家，我把書拿出來遞給她。她急忙翻來埋頭看起來，我只管在一旁邊做作業(yè)。大約過了二十分鐘，她突然跳了起來，一邊笑一邊叫著：“我知道了！我知道了！〞見她這副模樣，我也忍不住笑了起來。她興奮地說：“我知道怎么做了，要不要講給你聽聽?。卡曃尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，她坐下來像個(gè)老師一樣給我講解起來~~~~~

她，就是這么一個(gè)人；勤奮、踏實(shí)、虛心好學(xué)，身上有許多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)。因?yàn)槿瞬豢赡苁鞘赖摹?/p>

《我的好朋友》記敘文10

我有一個(gè)很要好的朋友，她有個(gè)很高的個(gè)子，一張圓圓的臉上長著一雙水汪汪的'大眼睛總是一眨一眨的，仿佛兩顆耀眼的明珠，挺挺的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴，一個(gè)瘦瘦的身體，一雙大大的手和一對(duì)大大的腳。她就是王某某，她是我們班的班長，也是語文課代表。而且她非常樂于助人，經(jīng)常為同學(xué)們排憂解難。

記得有一次上美術(shù)課的時(shí)候，老師讓我們拿彩紙做小動(dòng)物。我忘記帶彩紙了，我焦急地說：“我的彩紙呢？哦天哪，我怎么給忘拿了呢！〞當(dāng)時(shí)是王某某借給我了一張彩紙，“郭某某，你別著急，給你一張彩紙，做吧！〞王某某對(duì)我說道。她也只有一張彩紙，而她的那一張彩紙也借給我了。我不想讓王某某孤零零地坐在那兒，就讓她和我一起做小動(dòng)物，我們倆做的是小狗，結(jié)果這只小狗做得真丑，我們倆看著這只小狗都不約而同地笑了起來。

記得還有一次，我正在做美術(shù)作業(yè)，剛放下鉛筆。突然，有一位男生把我的鉛筆碰掉到地上摔斷了。因?yàn)槲抑挥羞@一支鉛筆，所以我著急地哭了起來。王某某看到我哭了，連忙過來撫慰我，而且還送我一支鉛筆。如果沒有王某某的幫助，我可能完不成美術(shù)作業(yè)了，就會(huì)被老師批評(píng)。

她就是這樣一個(gè)樂于助人的人，這就是我最要好的朋友——王某某。

《我的好朋友》記敘文11

在小學(xué)的五年學(xué)習(xí)生活中，我碰到了許多同學(xué)。我們一起經(jīng)歷了許多事情，克服了許多困難，經(jīng)受了許多風(fēng)雨。其中給我印象最深的是某某同學(xué)。她是一個(gè)樂于助人的好學(xué)生。

記得有一次，我坐在座位上做作業(yè)。做著做著，一道題目把我給難住了。我不管怎么想都沒有想出解答這一道題目的方法來。正在這個(gè)時(shí)候，某某走了過來，看見我正在冥思苦想，就對(duì)我說：“怎么？有題目做不出來了吧？〞我說：“是的，喏，這一道我不知道怎么做。〞她就耐心地教我。直到我懂了她才放心地離開了。這時(shí)，我對(duì)她說：“謝謝！〞她說：“不用謝！這是我應(yīng)該做的。〞我真為有這樣的一位好同學(xué)而快樂。

還有一次，我們要上電腦課。我忘了帶鞋套。我想找某某幫助。可是，當(dāng)時(shí)她正生病，是帶著病來上學(xué)的。這時(shí)，她把頭靠在桌子上休息。我想請她幫我借鞋套，看到她身體不好，就悄悄地離開了?？墒牵恢涝趺吹乃€是知道了。她無力地問我：“你有什么事？〞我只好吞吞吐吐地說了出來。她二話沒說搖搖晃晃地站起來就走。我看到她走路的樣子很不穩(wěn)，感到請她幫助去借非常不好意思。但是她還是熱情地幫我借了兩個(gè)班級(jí)才借來了一雙鞋套。這時(shí)，我感動(dòng)地想：“某某，你真好。生了病，還要幫我去借鞋套。〞

某某，今年九月份你就要上大連去上學(xué)了我真舍不得你這個(gè)好朋友。

現(xiàn)在，我只要看見某某，就會(huì)想起她熱心幫助我解決困難的樣子來。啊，某某，你真好！

《我的好朋友》記敘文12

每個(gè)人都有一件開心的事、難過的事、難忘的事、出去游玩的事等等。而我寫的這篇算是一件難忘的事。

我有一個(gè)好朋友，她長著一頭齊耳短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)不大不小的嘴，一個(gè)高梁鼻，兩只耳朵。

她是一個(gè)大大咧咧、膽大、說話隨隨便便的女生。而我，別人卻說我大大方方，我也就不否認(rèn)了。我就是一個(gè)大大方方、比擬膽小怕事、很愛笑、好奇心也很重的女生。

記得有一次，上午放學(xué)的時(shí)候，我走到了三樓去等她，她一出教室我就覺得不對(duì)勁，她臉色不太好，我就問她怎么了?!她跟我說：“語文課自習(xí)的時(shí)候我拿手機(jī)出來聽歌，結(jié)果被班主任看到了，把我的手機(jī)沒收了。〞我聽了就傻了，問：那你班主任有沒有說要怎樣才肯把手機(jī)還給你?她就說：有，他說讓我叫我家長來或者叫家長打電話給他。我就說：那你媽知道了會(huì)不會(huì)罵你?“肯定會(huì)啊!頂多罵幾句。沒事，我叫她跟老師說下。〞她似乎還很開心地說。

下午，我們說好了一點(diǎn)半到學(xué)校，結(jié)果我到的時(shí)候看到她在那里流眼淚，眼圈都紅了，擦了之后眼淚還是不停地流出來。我就沒有跟她說話。本來我想跟她說別哭了，但是不知道為什么，我總是想說又不敢說。

當(dāng)學(xué)校開門的時(shí)候，我們走了進(jìn)去，她就問我：你們下午上什么課?我就說：音樂和歷史。他就沒說什么了。直到走到樓梯，她就問我，你們班是不是有個(gè)女生最近老是沒來。我就說：恩，她有時(shí)候上了一兩節(jié)就回家，有時(shí)候就下午沒來、上午沒來或者一天都沒來，應(yīng)該是身體不舒服吧。她就說：哦。

之后我們就各自去到教室。

回到教室，我就想，她有人陪她玩應(yīng)該就不會(huì)哭了吧，真不希望她再哭了。

一節(jié)、兩節(jié)，終于到了放學(xué)的時(shí)候了，我還是一如既往的去三樓等她，看到她出來的時(shí)候還在笑，我想，應(yīng)該不傷心了吧。一路上，她還跟別人有說有笑的。我就想，“變化真快啊!一會(huì)哭一會(huì)笑，算了，不哭就好了。〞接著，到了校門口，我們一起說了拜拜之后就各自騎回家了。

回到家之后，我想，明天又是雙休日，哇!好開心啊!

這就是我和我的好朋友的一件難忘的事了。

《我的好朋友》記敘文13

我最好的朋友叫某某，我們倆是在一年級(jí)認(rèn)識(shí)的。我們每天都一起玩，一起學(xué)習(xí)。她是個(gè)可愛的小女孩，有著一對(duì)又黑又亮的大眼睛，看上去充滿活力。她還長著紅紅的櫻桃小嘴，笑起來十分迷人。我很喜歡她，她不僅漂亮，而且中文很好，小提琴也拉得很好。我也在學(xué)拉小提琴，但她拉得比我好，也許有一天她會(huì)上臺(tái)表演呢！我也要加倍努力，希望有一天自己也能上臺(tái)表演。

有一天，某某問媽媽：“我能不能把小提琴帶到學(xué)校拉給同學(xué)們聽？〞她媽媽說：“可以啊。〞于是，她把小提琴帶到了學(xué)校。她為我們演奏美妙的樂曲，剛一拉完，教室里立刻響起了鼓勵(lì)的掌聲。她笑了，笑得很甜，笑得很開心。我也覺得很驕傲，我的好朋友能拉出這么美妙的音樂。

我喜歡我的好朋友！