三傻大鬧寶萊塢觀后感精選5篇600字

第三傻大鬧寶萊塢觀后感精選5篇600字《三傻大鬧好萊塢》是一部經(jīng)典的印度電影。影片講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹在大學(xué)求學(xué)時(shí)的故事。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于三傻大鬧寶萊塢的觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

三傻大鬧寶萊塢觀后感1

電影講述的是主人公旺度以一位富人的兒子的名字“蘭徹〞進(jìn)入皇家工程學(xué)院，與另外兩位主人公拉加、法罕的故事。蘭徹以與傳統(tǒng)教育格格不入而不拘一格的學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)著真正意義上的學(xué)習(xí)，同時(shí)他對(duì)待生活的積極樂(lè)觀的精神影響著同樣有著夢(mèng)想但缺乏自信的拉加和一直按父親想法生活的法罕。經(jīng)過(guò)生活的磨練，最終他們各自都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，拉加成為一名大工程師，法罕成為著名動(dòng)物攝影師，而蘭徹以自己的真實(shí)身份“旺度〞成為一名擁有四百多項(xiàng)專(zhuān)利的大科學(xué)家，同時(shí)成為了一名教師，用他的理念教育和影響著更多學(xué)生。輕松、幽默的氣氛貫穿整部電影，但正是這樣一部喜劇電影，帶給了我許多觸動(dòng)。

關(guān)于教育，電影中有一句形象的對(duì)白：“即使馬戲團(tuán)的獅子也會(huì)因?yàn)榕卤薮蚨鴮W(xué)會(huì)坐在椅子上，但你們會(huì)說(shuō)這是‘良好的訓(xùn)練’，而不是‘良好的教育’〞，傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)和應(yīng)試教育已經(jīng)讓現(xiàn)在的學(xué)生變得越來(lái)越機(jī)械化，這其實(shí)是一種文化的退步。缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造力的教育需要不斷反思、革新，才能夠培養(yǎng)出真正適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展的人才。

關(guān)于學(xué)習(xí)，“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用〞，當(dāng)蘭徹用自己制作的簡(jiǎn)單導(dǎo)電裝置捉弄學(xué)長(zhǎng)時(shí)，我看到的不是有趣的電影情境，而是在我們身上似乎已經(jīng)快消失殆盡的活力。“學(xué)以致用〞才是學(xué)習(xí)的真正目標(biāo)，當(dāng)我們一味追求好成績(jī)的時(shí)候，我們是否思考過(guò)我們究竟學(xué)到了什么?“死記硬背也許能讓你通過(guò)大學(xué)四年，但會(huì)毀掉你接下來(lái)的四十年〞，死記硬背扼殺的是我們的獨(dú)立思考和理解能力，而生活不是背出來(lái)的，人生也不是靠死記硬背就能夠活得精彩的。

關(guān)于生活，“Aalizzwell〞可謂是電影中一句簡(jiǎn)單卻又核心的臺(tái)詞，在他們面對(duì)生活中各種不順利的情況時(shí)，總能聽(tīng)到這么一句“Aalizzwell〞，或許來(lái)自他人，或許來(lái)自自己。無(wú)論眼前是情況多糟糕，也永遠(yuǎn)不要對(duì)生活、對(duì)自己失去信心，學(xué)會(huì)告訴自己“一切都會(huì)好的〞，那么，一切一定會(huì)好。

最后，關(guān)于夢(mèng)想，蘭徹對(duì)法罕說(shuō)：“知道我為什么第一名嗎?因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕〞，我們的夢(mèng)想是否已經(jīng)被“目標(biāo)〞所代替，越來(lái)越不會(huì)做純粹的夢(mèng)?離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，便是離我們真正想要的生活和人生越來(lái)越遠(yuǎn)。失去夢(mèng)想，永遠(yuǎn)是一件遺憾而可悲的事情。

三傻大鬧寶萊塢觀后感2

三傻大鬧寶萊塢：那一場(chǎng)關(guān)于有理想的人的追夢(mèng)旅程。

最喜歡的一位單口相聲表演者叫RussellPeters，他是加拿大第二代印度移民，專(zhuān)長(zhǎng)于種族笑話(huà)，又善模仿各種族裔的口音，不管是中國(guó)人、印度人還是意大利人，他都能找到突出特色予以模仿夸張，在逗得觀眾哈哈大笑之余留下悠遠(yuǎn)回味，一邊佩服他觀察細(xì)致入微，一邊咂摸各個(gè)種族的痼疾毛病。RusellPeters曾經(jīng)對(duì)印度電影做過(guò)夸張總結(jié)，幾個(gè)主要點(diǎn)跟我印象中的傳統(tǒng)印度歌舞片還真是嚴(yán)絲合縫。其中他說(shuō)印度片子一定要有歌舞，而且不管什么劇情，一定會(huì)突然到達(dá)一片曠野，中間一棵綠樹(shù)，女主角藏于樹(shù)后，隨著音樂(lè)的節(jié)拍從樹(shù)左側(cè)突然探出頭來(lái)，唱一句，縮回去，再?gòu)挠姨筋^，反復(fù)幾次，手那么作蓮花指翹于頦下，眼珠左顧右盼，迷得追隨她前來(lái)的男主角神魂顛倒。

我也是帶著這樣的期盼來(lái)欣賞印度電影《三個(gè)傻瓜》的。這個(gè)大體改編于印度暢銷(xiāo)書(shū)作家奇坦·巴哈特(ChetanBhagat)的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》(FivePointSomeone)的故事果然爆笑。三傻大鬧寶萊塢，名字里“三個(gè)傻瓜〞所言非虛——在每學(xué)期42場(chǎng)考試、成績(jī)排名張榜公布、競(jìng)爭(zhēng)劇烈乃至自殺率高居不下的“皇家工程學(xué)院〞中，竟然出現(xiàn)了個(gè)周星馳般不按牌理出牌的問(wèn)題學(xué)生蘭徹(Rancho)，他頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績(jī)當(dāng)回事，古板校長(zhǎng)“病毒〞當(dāng)然要罵蘭徹和兩個(gè)追隨他的室友，法漢(Farhran)與拉祖(Raju)是大傻瓜了，也許社會(huì)的變革就是要這種不畏強(qiáng)暴的“創(chuàng)新〞型學(xué)生，才能推動(dòng)社會(huì)的開(kāi)展!

蘭徹有個(gè)口頭語(yǔ)叫“一切都好〞(Aalizzwell)，影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂(lè)觀心態(tài)的關(guān)鍵——不管遇到什么困難我們都要用樂(lè)觀積極向上的心態(tài)去面對(duì)，這樣我們離成功會(huì)更近一些。我非常佩服導(dǎo)演拉庫(kù)馬·希拉尼(RajkumarHirani)在這段歌舞前后的調(diào)度安排，每段超現(xiàn)實(shí)的舞蹈暫告一段落后鏡頭都切回故事進(jìn)程，輕松推進(jìn)情節(jié)開(kāi)展;整個(gè)狂歡結(jié)束后再突如其來(lái)一個(gè)巨大的比照，讓觀眾的情緒從輕松愜意的云端直墜沮喪遺憾的谷底，既增加了劇情本身的跌宕起伏，又給本來(lái)輕飄飄的“一切都好〞參加了比照及深度，這是極度成功的。

比起通常的寶萊塢喜劇片，《三個(gè)傻瓜》似乎更顯成功，笑料層出不窮，種.種片段事無(wú)巨細(xì)，但卻并不考驗(yàn)觀眾的耐心。我覺(jué)得這跟情節(jié)安排的前后照應(yīng)及影片整體所維系的“嚴(yán)肅的搞笑〞基調(diào)分不開(kāi)關(guān)系。最明顯的一個(gè)例子是在介紹拉杜的家庭環(huán)境時(shí)，畫(huà)外音說(shuō)“就像五十年代黑白電影的翻版，狹小昏暗的房間，癱瘓的父親，咳嗽的母親，尚未成婚的姐姐〞，一邊自動(dòng)將畫(huà)面飽和度調(diào)低，弄成黑白老電影的粗糙顆粒質(zhì)感。以后只要一演到拉杜的家，電影就自動(dòng)彩色轉(zhuǎn)黑白。包括蘭徹所臆想的“騎摩托新娘〞，工整得近乎精致。

我覺(jué)得影片最值得嘉獎(jiǎng)的還是永不放棄，樂(lè)觀的精神。不但有那些喜劇情與歌舞，還有使人發(fā)奮的勵(lì)志。該片講的是蘭徹對(duì)夢(mèng)想的敢于追求，敢于奮進(jìn)的精神，它觸及了很多非常值得深思的社會(huì)問(wèn)題，包括印度的高自殺率、人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì)分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。印度所面對(duì)的這些社會(huì)問(wèn)題和中國(guó)頗有交集，這也是為什么我這個(gè)也曾深切體會(huì)過(guò)“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋〞升學(xué)壓力的中國(guó)觀眾會(huì)頗感共鳴。影片將近結(jié)尾還有一處令我很是意外：一直對(duì)蘭徹深?lèi)和唇^的校長(zhǎng)“病毒〞在暴雨積水中語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)“你不可能總是對(duì)的〞，表達(dá)了蘭徹的成功。

在社會(huì)上，在歷史中，難道偉大的變革者不是擁有這樣的精神才誕生出的嗎?這部影片難道不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判與挖苦嗎?為什么西方社會(huì)，西方學(xué)校會(huì)出現(xiàn)那么多創(chuàng)造家?就是他們這種創(chuàng)新的精神，還有敢于打破傳統(tǒng)腐敗的內(nèi)心。在那位“病毒〞校長(zhǎng)送筆給蘭徹的時(shí)候，說(shuō)明他成認(rèn)了蘭徹，認(rèn)同了他的優(yōu)秀。我本人對(duì)該片持肯定態(tài)度。因?yàn)榇蚱苽鹘y(tǒng)腐敗的，就是需要他們這種不畏強(qiáng)暴的，正義的，卻又合理的人。

還有該片成功的是，它使我認(rèn)識(shí)到了什么叫“近朱者赤近墨者黑〞，很明顯，蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進(jìn)的思想影響，才會(huì)走上自己的夢(mèng)想之路，才會(huì)走向成功，仔細(xì)想想，要是蘭徹沒(méi)來(lái)，他們倆將會(huì)怎樣!這也是在告誡所有交友者：自己要想有好的開(kāi)展的話(huà)，就應(yīng)該交諍友，交真正正義的人。不要交那些意志邪惡，思想敗壞的人!這也是值得我們深思熟慮的。

三傻大鬧寶萊塢觀后感3

在同學(xué)的介紹下，我觀看了這部印度大學(xué)教育片，看完之后久久未能入睡，仍然沉浸在影片動(dòng)人的情節(jié)中。

《三傻蛋大鬧寶萊塢》是一部勵(lì)志喜劇，抨擊填鴨式教育和等級(jí)教育對(duì)學(xué)生的摧殘，批判家長(zhǎng)對(duì)孩子的獨(dú)權(quán)教育，唾棄了那些追名逐利者，同時(shí)弘揚(yáng)了友誼謳歌了現(xiàn)代愛(ài)情，又始終鼓勵(lì)著血液里流淌著熱情、沖動(dòng)、迷惑、恐懼的優(yōu)秀青年們大膽的追隨心底最真實(shí)的夢(mèng)想，勇敢地去追逐，終將一切順利，功成名就。

蘭徹、法涵、蘭俱，三個(gè)男孩是印度一所皇家工程學(xué)院的學(xué)生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工程學(xué)校，每個(gè)人身上都承載了家庭太多的希望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學(xué)，善良淘氣，他代替小主人來(lái)這里上大學(xué)，任務(wù)是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，但是對(duì)于傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)論等級(jí)、以分?jǐn)?shù)定前途的教育提出了不滿(mǎn)和抵抗，引來(lái)了眾多教師的斥責(zé)和刁難，法涵是貧困人家的孩子，他來(lái)這里上學(xué)的.目的就是有錢(qián)讓爸爸治病、讓媽媽過(guò)上好日子、讓姐姐可以有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)成績(jī)一直墊底。而蘭俱喜歡野外動(dòng)物攝影，由于懼怕父親的權(quán)威，選擇了不喜歡的工程專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)更是倒數(shù)。三個(gè)年輕人，各有自己的生活，各有自己的無(wú)奈，因有緣相逢在一所大學(xué)的屋檐下，共同分擔(dān)著彼此的憂(yōu)慮和不幸，以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和處境，建立了深厚的友誼。

然而不得不提的是，影片的完美結(jié)局來(lái)得太過(guò)于偶然。甚至可以說(shuō)，在這場(chǎng)完美的結(jié)局中，是偶然因素占了更大的比重，而不是他們各自的努力(雖然影片竭力想表現(xiàn)他們的努力，但是深刻程度不夠)，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，如果查圖爾要與之簽約的那個(gè)科學(xué)家不是蘭徹呢?那么蘭徹這幾個(gè)兄弟，不會(huì)那樣完勝，不會(huì)擁有那樣完美的重逢。而更重要的是，除了各自的功成名就，十年的歲月在他們身上仿佛沒(méi)有留下任何痕跡。人如初，情如初，幾句話(huà)，便將十年的時(shí)光輕松帶過(guò)。這樣完美的故事，絕不會(huì)是生活的真相，更像是一場(chǎng)童話(huà)。但這樣童話(huà)式的結(jié)尾，意義在于，它給予人們精神的信仰，給予了黑夜一支火把。人在現(xiàn)實(shí)中生活著，卻決不能失去仰望天堂的勇氣，影片為我們這樣一群迷失了信仰的人創(chuàng)造了一個(gè)朝氣蓬勃、值得我們仰望的童話(huà)世界，我想就這是《三傻蛋大鬧寶萊塢》獲得觀眾青睞的原因吧!

三傻大鬧寶萊塢觀后感4

強(qiáng)烈推薦《三傻大鬧寶萊塢》，值五顆星。非常精彩，改變我對(duì)印度電影一直歌舞不停的印象，男主角阿米爾汗，和阿甘有點(diǎn)像，這樣一部電影比《阿凡達(dá)》不差，一部偉大的印度電影。這篇片子定位是喜劇，好似不太準(zhǔn)備，個(gè)人覺(jué)得定位喜劇有點(diǎn)淡化其中的深刻意義，劇情片更像。作為在中國(guó)教育體系下成長(zhǎng)的我們80后，是會(huì)對(duì)此片產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的。

不敢說(shuō)是最好的，但絕對(duì)是值得一看的印度佳作!有時(shí)候不想跟自己過(guò)意不去討厭看過(guò)于沉重的——這部電影深入淺出不乏蘊(yùn)含諸多道理應(yīng)該是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。

不過(guò)“大道理〞里也有給我留下深刻印象滴——以后遇到事情，我想我會(huì)不介意學(xué)學(xué)神圣智者蘭徹達(dá)斯，用右手砸砸左胸小聲告訴自己“一切順利〞——因?yàn)橛袝r(shí)候心是很脆弱的，它需要我們的撫慰來(lái)使它變得堅(jiān)強(qiáng)!

我從未有過(guò)如此的震撼，你很難想象，一部2個(gè)小時(shí)的電影之中，竟然穿插著如此之多的人生智慧;人生價(jià)值觀，友情，愛(ài)情等等。當(dāng)我看完這部電影，我覺(jué)得它早已超出了勵(lì)志電影的范疇，它不僅是傳達(dá)了一股人生的信念，更是提醒我們的人生需要自己掌控。需要自己堅(jiān)持不懈的執(zhí)著，故事主要講述的是3個(gè)大學(xué)生的校園生活，正如當(dāng)今的大學(xué)生一樣，他們有很多的無(wú)奈，他們身上同樣存放著父母對(duì)他們的希望，老師對(duì)他們的壓力，他們心中背負(fù)著各種負(fù)面的情緒;對(duì)承當(dāng)家庭的恐懼，面對(duì)不喜歡的專(zhuān)業(yè)的逃避，但是，他們心中仍然有著一份執(zhí)著在心中。為了自己喜歡做的事，他們一直努力著。

主人公曾說(shuō)過(guò)這么幾句話(huà)：為什么我會(huì)考試第一名?因?yàn)槲艺嬲矚g我的專(zhuān)業(yè)，但你們?yōu)槭裁磪s是屢屢倒數(shù)?因?yàn)槟闵砩嫌刑嗟陌?，甚至是根本不喜歡現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)。只要跟隨著你們的激情所在，激情就會(huì)變成你的職業(yè)。這幾段話(huà)不僅反映了一種學(xué)習(xí)態(tài)度，更是映射出一種當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)狀。身為希望的我們，當(dāng)面對(duì)選專(zhuān)業(yè)時(shí)，總是受到父母的威逼利誘：這種專(zhuān)業(yè)很火啊，不選這個(gè)，你就會(huì)沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)……雖然父母的目的是為了我們好，但他們可曾想過(guò)，我們心中也有自己想學(xué)的東西?也有自己真正想做的事?有時(shí)候總聽(tīng)到身邊的人抱怨說(shuō)：都怪自己倒霉，生在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的年代……等等一些抱怨社會(huì)的話(huà)。其實(shí)這并不是社會(huì)的錯(cuò)，而是我們的內(nèi)心不堅(jiān)決，是對(duì)未來(lái)的空虛和迷茫。我們根本不需要去怨恨這個(gè)社會(huì)的性質(zhì)，更不要去在乎別人怎么說(shuō)，你想做什么事，就勇敢去做……就像電影說(shuō)的一樣：當(dāng)你把你做的事變成一種興趣，久而久之，你就會(huì)變得優(yōu)秀。相反，如果你完全去相信現(xiàn)在的一些教育制度，你到最后無(wú)非就是個(gè)“學(xué)習(xí)機(jī)器〞!

回歸正題《三傻大鬧寶萊塢》我不知道為什么這樣翻譯?會(huì)不會(huì)是翻譯錯(cuò)了?覺(jué)得名字好奇怪!這樣的電影真的可以和阿甘正傳去媲美!

三傻大鬧寶萊塢觀后感5

《三傻大鬧寶萊塢》是一部教育喜劇片。真的是很幽默，但是在幽默之余也讓我感觸很多。劇中蘭徹顯得與傳統(tǒng)教育格格不入，曾屢次被老師趕出教室，但是考試成績(jī)還是名列前茅。

我不禁想到我們是不是像病毒校長(zhǎng)一樣不顧及學(xué)生感受，只是機(jī)械的灌輸給學(xué)生書(shū)本上的知識(shí)，只覺(jué)得課本上的知識(shí)才是唯一的答案。不會(huì)鼓勵(lì)或肯定學(xué)生的科學(xué)用腦，否認(rèn)學(xué)生的創(chuàng)新?，F(xiàn)在我感覺(jué)自己只是順應(yīng)成績(jī)?cè)谇暗拇蟪保瑳](méi)