使用自生固氮菌劑課件

生物固氮高考考點：1、生物固氮2、固氮微生物的種類3、生物固氮的意義4、生物固氮在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用5、生物固氮研究的前景高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！生物固氮高考考點：高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！1知識回顧：含氮的主要化合物蛋白質(zhì)（包括酶、抗體、載體等）核酸ATP、NADPH有些脂質(zhì)（如卵磷脂、腦磷脂等）多種激素（如胰島素、生長激素等）葉綠素吲哚乙酸氮元素：大，必，礦，再糖有嗎？所有的酶都有嗎？

氮的功能：氮的污染：高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！知識回顧：含氮的主要化合物蛋白質(zhì)（包括酶、抗體、載體等）2◆無機環(huán)境中的氮素又以什么形式被植物體吸收？◆無機環(huán)境中的氮素主要以什么形式存在？◆如何解決兩者之間的矛盾？N2固氮作用NH3NO2吸收NH4+NO3-NH4+氨基酸蛋白質(zhì)工業(yè)固氮高能固氮生物固氮NH390％固氮作用高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！◆無機環(huán)境中的氮素又以什么形式被植物體吸收？◆無機環(huán)境中的氮3一、生物固氮（自然界主要的固氮形式）3.過程：2.反應(yīng)式:1.概念:固氮微生物將大氣中的N2還原為NH3的過程。4.意義:5.優(yōu)點：條件：反應(yīng):生物:原料:產(chǎn)物：固氮微生物N2NH3還原反應(yīng)常溫，常壓，固氮酶質(zhì)粒中具有固氮基因N2固氮酶NH3次級代謝產(chǎn)物固氮基因與固氮能力大小有關(guān)固氮基因特點：高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！一、生物固氮（自然界主要的固氮形式）3.過程：2.反應(yīng)式:14通過某些微生物的作用，把空氣中游離的氮素固定轉(zhuǎn)變?yōu)楹衔铮@一過程就是生物的固氮作用。為確定固氮的最終產(chǎn)物，做了如下兩個實驗：（1）把固氮菌培養(yǎng)在含15N2的空氣中，細胞迅速固定氮素，短期內(nèi)細菌的谷氨酸中出現(xiàn)大量的15N。（2）如果把細菌培養(yǎng)在含有15NH3的培養(yǎng)基中，固氮能力立刻停止，但吸入氨態(tài)氮迅速轉(zhuǎn)入谷氨酸中。由此可以推斷，該微生物固氮產(chǎn)物是

A.NH3 B.NO2

C.NO3-

D.谷氨酸A高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！通過某些微生物的作用，把空氣中游離的氮素固定轉(zhuǎn)變?yōu)楹衔?共生固氮微生物自生固氮微生物根瘤菌→豆科植物放線菌→非豆科植物藍藻→水生蕨類等圓褐固氮菌（好氧）梭菌（厭氧）魚腥藻等為代表的固氮藍藻二、固氮微生物的種類高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！共生固氮微生物根瘤菌→豆科植物圓褐固氮菌（好氧）二、固氮微生61、共生固氮微生物與植物共生時才能固氮代表生物：指與一些綠色植物互利共生的固氮微生物概念:固氮條件：根瘤菌固氮原因：由于質(zhì)粒中具有固氮基因分布固氮觀察土壤分布廣泛與相應(yīng)豆科植物共生時才能固氮顯微鏡根瘤菌棒槌形、“T”形或“Y”形原核單細胞互利共生根瘤菌豆科植物有機物和生活環(huán)境NH3形態(tài)：結(jié)構(gòu)：生活方式：高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！1、共生固氮微生物與植物共生時才能固氮代表生物：指與一些綠色7異養(yǎng)需氧型消費者特點：一種根瘤菌只能侵入一種或多種特定種類的豆科植物大豆根瘤菌只能侵入大豆的根；蠶豆根瘤菌能侵入蠶豆、菜豆和豇豆的根?；ダ采咛禺愋裕捍x類型：生態(tài)地位：根瘤的形成:固氮量及固氮能力:提取及分離菌種:應(yīng)用:注意：不能用缺氮的培養(yǎng)基分離共生固氮菌拌種豆科植物做綠肥拌種（用與豆科植物相對應(yīng)的根瘤菌）遮光條件多、強高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！異養(yǎng)需氧型消費者特點：一種根瘤菌只能侵入一種或多種特定種類的8

(08理綜Ⅰ)下列對根瘤菌的敘述，正確的是A．根瘤菌在植物根外也能固氮B．根瘤菌離開植物根系不能存活C．土壤淹水時，根瘤菌固氮量減少D．大豆植物生長所需的氮都來自根瘤菌C05天津）下列有關(guān)根瘤菌及其生物固氮方面的敘述，正確的是A．制備根瘤菌DNA時需用纖維素酶處理細胞壁B．根瘤菌的固氮基因編碼區(qū)含有內(nèi)含子和外顯子C．大豆種子用其破碎的根瘤拌種，不能提高固氮量D．根瘤菌固氮量與其侵入植物的生長狀況有關(guān)D高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！(08理綜Ⅰ)下列對根瘤菌的敘述，正確的是C05天津）下列9代表生物：指土壤表層中能獨立固氮微生物概念:固氮條件：固氮原因：由于質(zhì)粒中具有固氮基因2、自生固氮微生物獨立進行固氮獨立進行固氮（能用缺氮的培養(yǎng)基分離）圓褐固氮菌分布固氮觀察土壤表層獨立固氮顯微鏡高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！代表生物：指土壤表層中能獨立固氮微生物概念:固氮條件：固氮原10異養(yǎng)需氧型形態(tài)：結(jié)構(gòu)：生活方式：特點：代謝類型：生態(tài)地位：固氮量及固氮能力:提取及分離菌種:應(yīng)用:注意：能用缺氮的培養(yǎng)基分離自生固氮菌圓褐固氮菌分布：土壤表層桿菌或短桿菌、單生或?qū)ι?。成對的菌體呈“8”字形排列，外面有莢膜。原核單細胞腐生分解者作用:固氮；為植物提供生長素，促進植株生長和果實發(fā)育為植物提供氮素；分泌生長素，促進植株生長和果實發(fā)育制成菌劑，釋放進入土壤少、弱高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！異養(yǎng)需氧型形態(tài)：結(jié)構(gòu)：生活方式：特點：代謝類型：生態(tài)地位：固11分離培養(yǎng)土壤中的硝化細菌、自生固氮菌應(yīng)使用的培養(yǎng)基分別是：A.無氮培養(yǎng)基、無有機物培養(yǎng)基B.含氮培養(yǎng)基、含有機物培養(yǎng)基C.無有機物培養(yǎng)基、無氮培養(yǎng)基D.含有機物培養(yǎng)基、含氮培養(yǎng)基C高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！分離培養(yǎng)土壤中的硝化細菌、自生固氮菌應(yīng)使用的培養(yǎng)基分別是：12共生固氮微生物和自生固氮微生物的差別常見類型與豆科植物關(guān)系代謝類型固氮產(chǎn)物對植物的作用固氮量共生固氮微生物自生固氮微生物根瘤菌圓褐固氮菌共生有專一性無異養(yǎng)需氧型異養(yǎng)需氧型氨氨提供氮素提供氮素和生長素大小總結(jié)：1、固氮微生物細胞類型：2、固氮微生物基因類型：3、固氮微生物代謝類型：4、固氮微生物生態(tài)地位：原核單細胞質(zhì)粒中具有固氮基因自養(yǎng)型，異養(yǎng)型需氧型，厭氧型分解者消費者生產(chǎn)者高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！共生固氮微生物和自生固氮微生物的差別常見類型與豆科植物關(guān)系代131、固定氮素肥料，減少化肥使用量，節(jié)約了能源，保護了環(huán)境。2、對豆科農(nóng)作物進行根瘤菌拌種，提高產(chǎn)量。3、用豆科植物作綠肥，提高土壤肥力，改良土壤結(jié)構(gòu)，增加土壤通氣性和保水性。4、使用自生固氮菌劑，提供農(nóng)作物氮素營養(yǎng)和促進農(nóng)作物生長。5、通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可將固氮基因轉(zhuǎn)到非豆科植物中。四、生物固氮在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用生物固氮研究的前景固氮基因工程：

將固氮細菌體內(nèi)的固氮基因轉(zhuǎn)移到非豆科糧食作物的細胞內(nèi)，在固氮基因的調(diào)控下，讓非豆科糧食作物的細胞內(nèi)合成出固氮酶并且固氮，這是解決非豆科糧食作物自行固氮的一條重要途徑，這一途徑叫做固氮基因工程。高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！1、固定氮素肥料，減少化肥使用量，節(jié)約了能源，保護了環(huán)境。四14固氮酶的轉(zhuǎn)基因過程：如果小麥、水稻等非豆科植物也能自行固氮，將給人類帶來哪些方面的好處？①減少施用氮肥，降低糧食成本

②減少氮肥生產(chǎn)，有利節(jié)省能源

③避免過量施用氮肥造成水體富營養(yǎng)化高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！固氮酶的轉(zhuǎn)基因過程：如果小麥、水稻等非豆科植物也能自行固氮，15工業(yè)固氮高能固氮生物固氮有機氮合成氨化作用硝化作用反硝化作用O2不足硝化細菌反硝化細菌亞硝酸鹽五、生物固氮的意義（氮循環(huán)）高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！工業(yè)固氮高能固氮生物固氮有機氮合成氨化作用硝化作用反硝化作用16①固氮作用②有機氮合成作用③氨化作用④硝化作用⑤反硝化作用1、氮循環(huán)分析大氣中N2固氮作用植物體內(nèi)的氮動物體內(nèi)的氮含氮有機物土壤微生物NH3NO3-硝化細菌反硝化細菌自然界的存在形式進入生物群落的途徑及流動及動植物的利用返回無機環(huán)境的途徑及形式涉及到的微生物及生理過程含氮的有機物，含氮的無機物生物體內(nèi)的存在形式植物的吸收形式氮的循環(huán)形式固氮形式N2，銨鹽，硝酸鹽NH4

+NO3-工業(yè)固氮高能固氮生物固氮NH390％（主要）N2高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家?、俟痰饔芒谟袡C氮合成作用③氨化作用17在氮循環(huán)中的作用生物代謝類型地位a(脫氨基作用)有機氮轉(zhuǎn)化動物異養(yǎng)需氧型消費者b（氨化作用）尿素→NH3

氨化細菌

異養(yǎng)需氧型分解者C（硝化作用）NH3→NO3ˉ硝化細菌自養(yǎng)需氧型生產(chǎn)者d(固氮作用）N2→NH3根瘤菌異養(yǎng)需氧型消費者N2→NH3圓褐固氮菌異養(yǎng)需氧型分解者e（反硝化作用）NO3ˉ→N2反硝化細菌異養(yǎng)厭氧型分解者f（有機氮合成作用）氨或NO3ˉ→有機氮植物自養(yǎng)需氧型生產(chǎn)者涉及到的微生物及生理過程高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！在氮循環(huán)中的作用生物代謝類型地位a(脫氨基作用)有機氮轉(zhuǎn)化動18大氣中的N2①③②豆科植物非豆科植物動物ABCNH3NO3ˉ氮肥（1）大氣中的氮主要通過［］＿＿進入生物群落，其次通過［］＿＿和［］＿＿等途徑也可少量供給植物氮素。（2）老百姓有“雷雨發(fā)莊稼”之說，你能解釋其中的道理嗎？（3）圖中A物質(zhì)代表＿＿，可被土壤中的微生物分解形成B，B物質(zhì)在土壤中＿＿細菌的作用下形成C，C物質(zhì)代表＿＿。（4）一些細菌可將C物質(zhì)最終轉(zhuǎn)化成＿＿返回大氣中。

由此可見，土壤中這些微生物在包括氮循環(huán)在內(nèi)的自然界中的＿＿中起著重要作用。（5）很顯然，圖中的［］過程對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不利，為什么？（6）據(jù)以上知識，你認為養(yǎng)雞場可以利用什么微生物除臭？（7）目前，全世界每年施用的氮素化肥大約有8×107t，這樣做對環(huán)境可能帶來的負面影響是＿＿，請你提出既不會影響環(huán)境，又能滿足農(nóng)作物對氮素需求的方案或設(shè)想。答案：（1）①生物固氮②閃電固氮③工業(yè)固氮（3）尿素及動植物遺體硝化硝酸鹽自養(yǎng)需氧型（4）氮氣(5)氧氣不足,硝酸鹽分解成氮氣.(6)硝化細菌（7）水體的富營養(yǎng)化將固氮微生物的固氮基因分離出或人工合成后導入農(nóng)作物中，并使之表達例2④高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！大氣中的N2①③②豆科植物非豆科植物動物ABCNH3NO3ˉ19高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！20ABCDE判斷：ABCDE分別代表什么？高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！ABCDE判斷：ABCDE分別代表什么？高考資源網(wǎng)，您身邊的213.氮循環(huán)和碳循環(huán)的差異進入生態(tài)系統(tǒng)

的方式進入生態(tài)系統(tǒng)的作用生物返回大氣

的途徑碳循環(huán)氮循環(huán)光合作用綠色植物等自養(yǎng)型生物生產(chǎn)者、消費

者、分解者的

呼吸作用生物固氮、高能

固氮、工業(yè)固氮

后被植物吸收固氮微生物反硝化細菌的

反硝化作用高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！3.氮循環(huán)和碳循環(huán)的差異進入生態(tài)系統(tǒng)

的方式進入生態(tài)系統(tǒng)的作22例1.圖為生態(tài)系中碳循環(huán)和氮循環(huán)的一部分，A、B、C三類微生物參與其中，下列說法錯誤的是()BA．A類細菌是自養(yǎng)需氧型，B類細菌是異養(yǎng)厭氧型B．C類微生物只能是異養(yǎng)厭氧型的，否則只能得到氮氧化物C．進行C過程的微生物，有的是自生的，有的是共生的，但一般作為生態(tài)系統(tǒng)中的消費者D．A和C的活動可增加土壤肥力，而B的活動導致土壤氮素喪失高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！例1.圖為生態(tài)系中碳循環(huán)和氮循環(huán)的一部分，A、B、BA．A類23硫循環(huán)：高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！硫循環(huán)：高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！24⑥根瘤的形成侵入根細胞內(nèi)——繁殖——刺激根薄壁細胞分裂——組織膨大——形成根瘤豌豆根瘤大豆根瘤思考根瘤是根瘤菌集合體？

根瘤是根內(nèi)薄壁細胞增殖膨大而成，而根瘤菌是導致根內(nèi)薄壁細胞增殖的因素根瘤的作用1.為該豆科植物提供氮素2.破潰后可增加土壤肥力根瘤菌進入土壤仍能存活，但失去固氮能力高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家?、薷龅男纬汕秩敫毎麅?nèi)——繁殖——刺激根薄壁細胞分裂——組25生物固氮高考考點：1、生物固氮2、固氮微生物的種類3、生物固氮的意義4、生物固氮在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用5、生物固氮研究的前景高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！生物固氮高考考點：高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！26知識回顧：含氮的主要化合物蛋白質(zhì)（包括酶、抗體、載體等）核酸ATP、NADPH有些脂質(zhì)（如卵磷脂、腦磷脂等）多種激素（如胰島素、生長激素等）葉綠素吲哚乙酸氮元素：大，必，礦，再糖有嗎？所有的酶都有嗎？

氮的功能：氮的污染：高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！知識回顧：含氮的主要化合物蛋白質(zhì)（包括酶、抗體、載體等）27◆無機環(huán)境中的氮素又以什么形式被植物體吸收？◆無機環(huán)境中的氮素主要以什么形式存在？◆如何解決兩者之間的矛盾？N2固氮作用NH3NO2吸收NH4+NO3-NH4+氨基酸蛋白質(zhì)工業(yè)固氮高能固氮生物固氮NH390％固氮作用高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！◆無機環(huán)境中的氮素又以什么形式被植物體吸收？◆無機環(huán)境中的氮28一、生物固氮（自然界主要的固氮形式）3.過程：2.反應(yīng)式:1.概念:固氮微生物將大氣中的N2還原為NH3的過程。4.意義:5.優(yōu)點：條件：反應(yīng):生物:原料:產(chǎn)物：固氮微生物N2NH3還原反應(yīng)常溫，常壓，固氮酶質(zhì)粒中具有固氮基因N2固氮酶NH3次級代謝產(chǎn)物固氮基因與固氮能力大小有關(guān)固氮基因特點：高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！一、生物固氮（自然界主要的固氮形式）3.過程：2.反應(yīng)式:129通過某些微生物的作用，把空氣中游離的氮素固定轉(zhuǎn)變?yōu)楹衔?，這一過程就是生物的固氮作用。為確定固氮的最終產(chǎn)物，做了如下兩個實驗：（1）把固氮菌培養(yǎng)在含15N2的空氣中，細胞迅速固定氮素，短期內(nèi)細菌的谷氨酸中出現(xiàn)大量的15N。（2）如果把細菌培養(yǎng)在含有15NH3的培養(yǎng)基中，固氮能力立刻停止，但吸入氨態(tài)氮迅速轉(zhuǎn)入谷氨酸中。由此可以推斷，該微生物固氮產(chǎn)物是

A.NH3 B.NO2

C.NO3-

D.谷氨酸A高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！通過某些微生物的作用，把空氣中游離的氮素固定轉(zhuǎn)變?yōu)楹衔?0共生固氮微生物自生固氮微生物根瘤菌→豆科植物放線菌→非豆科植物藍藻→水生蕨類等圓褐固氮菌（好氧）梭菌（厭氧）魚腥藻等為代表的固氮藍藻二、固氮微生物的種類高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！共生固氮微生物根瘤菌→豆科植物圓褐固氮菌（好氧）二、固氮微生311、共生固氮微生物與植物共生時才能固氮代表生物：指與一些綠色植物互利共生的固氮微生物概念:固氮條件：根瘤菌固氮原因：由于質(zhì)粒中具有固氮基因分布固氮觀察土壤分布廣泛與相應(yīng)豆科植物共生時才能固氮顯微鏡根瘤菌棒槌形、“T”形或“Y”形原核單細胞互利共生根瘤菌豆科植物有機物和生活環(huán)境NH3形態(tài)：結(jié)構(gòu)：生活方式：高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！1、共生固氮微生物與植物共生時才能固氮代表生物：指與一些綠色32異養(yǎng)需氧型消費者特點：一種根瘤菌只能侵入一種或多種特定種類的豆科植物大豆根瘤菌只能侵入大豆的根；蠶豆根瘤菌能侵入蠶豆、菜豆和豇豆的根?；ダ采咛禺愋裕捍x類型：生態(tài)地位：根瘤的形成:固氮量及固氮能力:提取及分離菌種:應(yīng)用:注意：不能用缺氮的培養(yǎng)基分離共生固氮菌拌種豆科植物做綠肥拌種（用與豆科植物相對應(yīng)的根瘤菌）遮光條件多、強高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！異養(yǎng)需氧型消費者特點：一種根瘤菌只能侵入一種或多種特定種類的33

(08理綜Ⅰ)下列對根瘤菌的敘述，正確的是A．根瘤菌在植物根外也能固氮B．根瘤菌離開植物根系不能存活C．土壤淹水時，根瘤菌固氮量減少D．大豆植物生長所需的氮都來自根瘤菌C05天津）下列有關(guān)根瘤菌及其生物固氮方面的敘述，正確的是A．制備根瘤菌DNA時需用纖維素酶處理細胞壁B．根瘤菌的固氮基因編碼區(qū)含有內(nèi)含子和外顯子C．大豆種子用其破碎的根瘤拌種，不能提高固氮量D．根瘤菌固氮量與其侵入植物的生長狀況有關(guān)D高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！(08理綜Ⅰ)下列對根瘤菌的敘述，正確的是C05天津）下列34代表生物：指土壤表層中能獨立固氮微生物概念:固氮條件：固氮原因：由于質(zhì)粒中具有固氮基因2、自生固氮微生物獨立進行固氮獨立進行固氮（能用缺氮的培養(yǎng)基分離）圓褐固氮菌分布固氮觀察土壤表層獨立固氮顯微鏡高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！代表生物：指土壤表層中能獨立固氮微生物概念:固氮條件：固氮原35異養(yǎng)需氧型形態(tài)：結(jié)構(gòu)：生活方式：特點：代謝類型：生態(tài)地位：固氮量及固氮能力:提取及分離菌種:應(yīng)用:注意：能用缺氮的培養(yǎng)基分離自生固氮菌圓褐固氮菌分布：土壤表層桿菌或短桿菌、單生或?qū)ι?。成對的菌體呈“8”字形排列，外面有莢膜。原核單細胞腐生分解者作用:固氮；為植物提供生長素，促進植株生長和果實發(fā)育為植物提供氮素；分泌生長素，促進植株生長和果實發(fā)育制成菌劑，釋放進入土壤少、弱高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！異養(yǎng)需氧型形態(tài)：結(jié)構(gòu)：生活方式：特點：代謝類型：生態(tài)地位：固36分離培養(yǎng)土壤中的硝化細菌、自生固氮菌應(yīng)使用的培養(yǎng)基分別是：A.無氮培養(yǎng)基、無有機物培養(yǎng)基B.含氮培養(yǎng)基、含有機物培養(yǎng)基C.無有機物培養(yǎng)基、無氮培養(yǎng)基D.含有機物培養(yǎng)基、含氮培養(yǎng)基C高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！分離培養(yǎng)土壤中的硝化細菌、自生固氮菌應(yīng)使用的培養(yǎng)基分別是：37共生固氮微生物和自生固氮微生物的差別常見類型與豆科植物關(guān)系代謝類型固氮產(chǎn)物對植物的作用固氮量共生固氮微生物自生固氮微生物根瘤菌圓褐固氮菌共生有專一性無異養(yǎng)需氧型異養(yǎng)需氧型氨氨提供氮素提供氮素和生長素大小總結(jié)：1、固氮微生物細胞類型：2、固氮微生物基因類型：3、固氮微生物代謝類型：4、固氮微生物生態(tài)地位：原核單細胞質(zhì)粒中具有固氮基因自養(yǎng)型，異養(yǎng)型需氧型，厭氧型分解者消費者生產(chǎn)者高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！共生固氮微生物和自生固氮微生物的差別常見類型與豆科植物關(guān)系代381、固定氮素肥料，減少化肥使用量，節(jié)約了能源，保護了環(huán)境。2、對豆科農(nóng)作物進行根瘤菌拌種，提高產(chǎn)量。3、用豆科植物作綠肥，提高土壤肥力，改良土壤結(jié)構(gòu)，增加土壤通氣性和保水性。4、使用自生固氮菌劑，提供農(nóng)作物氮素營養(yǎng)和促進農(nóng)作物生長。5、通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可將固氮基因轉(zhuǎn)到非豆科植物中。四、生物固氮在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用生物固氮研究的前景固氮基因工程：

將固氮細菌體內(nèi)的固氮基因轉(zhuǎn)移到非豆科糧食作物的細胞內(nèi)，在固氮基因的調(diào)控下，讓非豆科糧食作物的細胞內(nèi)合成出固氮酶并且固氮，這是解決非豆科糧食作物自行固氮的一條重要途徑，這一途徑叫做固氮基因工程。高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！1、固定氮素肥料，減少化肥使用量，節(jié)約了能源，保護了環(huán)境。四39固氮酶的轉(zhuǎn)基因過程：如果小麥、水稻等非豆科植物也能自行固氮，將給人類帶來哪些方面的好處？①減少施用氮肥，降低糧食成本

②減少氮肥生產(chǎn)，有利節(jié)省能源

③避免過量施用氮肥造成水體富營養(yǎng)化高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！固氮酶的轉(zhuǎn)基因過程：如果小麥、水稻等非豆科植物也能自行固氮，40工業(yè)固氮高能固氮生物固氮有機氮合成氨化作用硝化作用反硝化作用O2不足硝化細菌反硝化細菌亞硝酸鹽五、生物固氮的意義（氮循環(huán)）高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！工業(yè)固氮高能固氮生物固氮有機氮合成氨化作用硝化作用反硝化作用41①固氮作用②有機氮合成作用③氨化作用④硝化作用⑤反硝化作用1、氮循環(huán)分析大氣中N2固氮作用植物體內(nèi)的氮動物體內(nèi)的氮含氮有機物土壤微生物NH3NO3-硝化細菌反硝化細菌自然界的存在形式進入生物群落的途徑及流動及動植物的利用返回無機環(huán)境的途徑及形式涉及到的微生物及生理過程含氮的有機物，含氮的無機物生物體內(nèi)的存在形式植物的吸收形式氮的循環(huán)形式固氮形式N2，銨鹽，硝酸鹽NH4

+NO3-工業(yè)固氮高能固氮生物固氮NH390％（主要）N2高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家?、俟痰饔芒谟袡C氮合成作用③氨化作用42在氮循環(huán)中的作用生物代謝類型地位a(脫氨基作用)有機氮轉(zhuǎn)化動物異養(yǎng)需氧型消費者b（氨化作用）尿素→NH3

氨化細菌

異養(yǎng)需氧型分解者C（硝化作用）NH3→NO3ˉ硝化細菌自養(yǎng)需氧型生產(chǎn)者d(固氮作用）N2→NH3根瘤菌異養(yǎng)需氧型消費者N2→NH3圓褐固氮菌異養(yǎng)需氧型分解者e（反硝化作用）NO3ˉ→N2反硝化細菌異養(yǎng)厭氧型分解者f（有機氮合成作用）氨或NO3ˉ→有機氮植物自養(yǎng)需氧型生產(chǎn)者涉及到的微生物及生理過程高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！在氮循環(huán)中的作用生物代謝類型地位a(脫氨基作用)有機氮轉(zhuǎn)化動43大氣中的N2①③②豆科植物非豆科植物動物ABCNH3NO3ˉ氮肥（1）大氣中的氮主要通過［］＿＿進入生物群落，其次通過［］＿＿和［］＿＿等途徑也可少量供給植物氮素。（2）老百姓有“雷雨發(fā)莊稼”之說，你能解釋其中的道理嗎？（3）圖中A物質(zhì)代表＿＿，可被土壤中的微生物分解形成B，B物質(zhì)在土壤中＿＿細菌的作用下形成C，C物質(zhì)代表＿＿。（4）一些細菌可將C物質(zhì)最終轉(zhuǎn)化成＿＿返回大氣中。

由此可見，土壤中這些微生物在包括氮循環(huán)在內(nèi)的自然界中的＿＿中起著重要作用。（5）很顯然，圖中的［］