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3/3關(guān)于高三學(xué)習(xí)問題的分析?人生遇到挫折那是在正常不過的事了,但凡那些有成就的人,哪個不是從困泥的人生中走過來的呢?縱使遇到這樣那樣的挫折,唯有堅強的意志是不能攻克的,因為堅強已經(jīng)融入了他們的血液。困難如何?就像是鄧小平三起三落,最后還不是他說了算?;蛟S這就是他們說的困如玉成吧。所以人生是荊棘鋪成的,我們不能改變他,只有去適應(yīng)他!唯有不懈的努力。1、無論怎么說,首先需要的是自信!自信不是相信自己“好〞,而是相信自己“能〞!相信自己通過努力能夠把成績提上去,相信自己的付出一定有回報!雖然已經(jīng)到了高三,但每個人都有時機。我們沒有必要總和別人比,每個人都有自己的路。所以每個人都要有想法,我要到達一個什么樣的水平,我要考一個什么樣的大學(xué)。2、“下功夫?qū)W〞才是硬道理!高考總在談要具備什么什么樣的能力,也有一些人熱衷于所謂的學(xué)習(xí)方法。其實,沒有對教材知識體系的記憶和理解,還妄談什么能力?連學(xué)習(xí)時間都不能保證,有什么資格論及方法?沒有量變的積累,哪會發(fā)生質(zhì)的飛躍?就現(xiàn)在的高考而言,大量的記憶和重復(fù)的訓(xùn)練仍然是考上大學(xué)乃至考上好大學(xué)的根本前提。3、戒“驕〞戒“躁〞。這是總復(fù)習(xí)過程中最容易產(chǎn)生的兩種心理問題:1、老師復(fù)習(xí)課上講的我都知道,參考書上的題我都做過。但好好想想,“都知道〞和“都很清楚〞是一回事嗎?“都做過〞和“都能做對〞是一回事嗎?所以一定要“戒驕〞,底盤放低,全面復(fù)習(xí),不留疏漏。2、我第一次就沒學(xué)好,總復(fù)習(xí)跟聽新課一樣,我可咋辦呀,我還能不能考上了?聽我說,不要那么疑心你自己的能力,即使是當(dāng)新課重新學(xué)一次,你還學(xué)不會?你就成認自己那么笨?是為自己找個借口主動放棄,還是該知難而進努力趕超?所以一定要“戒躁〞,一點一點慢慢來,你一定能行!4、概念學(xué)習(xí)是根底,以概念為中心可以進行發(fā)散式的思考和訓(xùn)練。有一些重要的概念要著力弄清它們的內(nèi)涵和外延。核心概念抓全面,一般概念抓重點,相近概念抓辨析,普遍概念抓遷移。5、初次學(xué)習(xí)的任務(wù)在于探究細節(jié),簡單的說就是要聽懂;重復(fù)學(xué)習(xí)的任務(wù)在于建立體系,簡單的說就是要記住。高考復(fù)習(xí)明顯屬于后者,所以不要在一些細節(jié)知識上消耗太多的時間,而忽略了整體框架的構(gòu)建。只有建立了完整而合理的框架,你的知識才有用,才能進行有效的遷移。就如同你買了一袋醋,但是隨手把它放在了一個地方,到要用的時候找不到,和沒有買是一樣的。6、很多同學(xué),尤其是聰明的同學(xué),總愛鉆研一些東西。但是你一定不要在那個上面消耗太多的時間,高考的絕大局部題目都是在考察重點知識,而不是你鉆研的那些知識難點。怎么樣正確而又快速的解決一些根底問題才是高考制勝的法寶。如果你不是鐵了心要考清華和北大,那請你不要再戀戰(zhàn)于那些需要一個小時才能做出來的題目。7、高三的作業(yè)很多,導(dǎo)致了很多同學(xué)都在求快。但是你一定要明白效率和效益是兩碼事情。效率是一定時間內(nèi)你完成了多少工作,而效益是在你投入一定的本錢后獲得了多少收益。不要再沾沾自喜于一晚上做了幾套卷子,而是考慮一下這一晚上對于你的提高有多少幫助。其實你自己也有感覺,前者會讓你感覺很累,后者會讓你感覺很爽。8、學(xué)習(xí)畢竟有個體差異,你要學(xué)會制定自己的學(xué)習(xí)方案,了熟于心,然后堅決的執(zhí)行,雷打不動。比方每周用5天來完成自己的方案,周一做一套數(shù)學(xué)卷,周二對前一天的錯誤進行改正并強化練習(xí),周三做一套理綜,周五改正并強化。周三作為機動,周日集中訓(xùn)練英語和語文。這只是一個例子,你可以根據(jù)自己的情況來制定方案。當(dāng)然,前提是老師布置的作業(yè)要在學(xué)校就完成。是不是覺得很累?只有這樣,你才會有真正的提高。9、對于一些反復(fù)出現(xiàn)的題目,你可能閉著眼睛都能把答案選上來。但是請你不要迷醉于這種感覺,高考不會有你做過的題,即使有也可能早就在一些你容易忽略的地方設(shè)下了新的陷阱。所以,所有的題目都當(dāng)?shù)谝淮我姷剿?細致的審題和縝密的思考什么時候都不為過。不要見到容易題就血壓升高,亢奮至極;也不要見到難題就畏手畏腳,斗志全無。不過,我也成認,這個說起來容易,做起來很難。10、高考是個讓人揪心的事情,因為風(fēng)險太大了。但是你一定要明白
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