小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版

美麗的荷塘美麗的荷塘一個(gè)小姑娘，坐在水中央。身穿粉紅衫，坐在綠船上。荷花一個(gè)小姑娘，坐在水中央。身穿粉紅衫，坐在綠船上。荷花你腦海中的荷花是怎么樣的？荷塘有是怎么樣的？你腦海中的荷花是怎么樣的？荷塘有是怎么樣的？荷葉蓮蓬莖花花蕊荷葉蓮蓬莖花花蕊小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版怎么畫？怎么畫？畫家筆下的荷塘寫意中國(guó)畫畫家筆下的荷塘寫意中國(guó)畫畫家筆下的荷塘工筆中國(guó)畫畫家筆下的荷塘工筆中國(guó)畫小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘給同學(xué)畫漫畫給同學(xué)

漫畫是一種讓人開心，令人發(fā)笑，耐人尋味，發(fā)人深思的藝術(shù)。

一、漫畫的含義漫畫是一種讓人開心，令人發(fā)笑，耐人尋味，發(fā)人深思二、肖像漫畫的含義以極度夸張和變形的手法來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人物形象，使他們的特征更突出，性格更明朗，因而加強(qiáng)一種親近感。二、肖像漫畫的含義以極度夸張和變形的手法來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人物形象，猜一猜：說(shuō)說(shuō)他們是誰(shuí)？猜一猜：說(shuō)說(shuō)他們是誰(shuí)？小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版成龍王寶強(qiáng)成龍王寶強(qiáng)葛優(yōu)葛優(yōu)小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版劉歡劉歡

1、來(lái)源于生活，是作者對(duì)生活的提煉和概括，具有教化性，娛樂(lè)性和審美性。2、夸張變形，比喻，擬人，省略.肖像漫畫基本上是頭大身子小。思考：

1、肖像漫畫的特點(diǎn)

2、肖像漫畫的基本表現(xiàn)手法1、來(lái)源于生活，是作者對(duì)生活的提煉和概括，具有教化性，娛小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版作業(yè)：題目“我為同學(xué)畫漫畫”要求：展開豐富的想象和聯(lián)想，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，為自己的同學(xué)畫一幅漫畫肖像，16K紙大小。作業(yè)：題目“我為同學(xué)畫漫畫”美麗的荷塘美麗的荷塘一個(gè)小姑娘，坐在水中央。身穿粉紅衫，坐在綠船上。荷花一個(gè)小姑娘，坐在水中央。身穿粉紅衫，坐在綠船上。荷花你腦海中的荷花是怎么樣的？荷塘有是怎么樣的？你腦海中的荷花是怎么樣的？荷塘有是怎么樣的？荷葉蓮蓬莖花花蕊荷葉蓮蓬莖花花蕊小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版怎么畫？怎么畫？畫家筆下的荷塘寫意中國(guó)畫畫家筆下的荷塘寫意中國(guó)畫畫家筆下的荷塘工筆中國(guó)畫畫家筆下的荷塘工筆中國(guó)畫小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘小畫家筆下的荷塘給同學(xué)畫漫畫給同學(xué)

漫畫是一種讓人開心，令人發(fā)笑，耐人尋味，發(fā)人深思的藝術(shù)。

一、漫畫的含義漫畫是一種讓人開心，令人發(fā)笑，耐人尋味，發(fā)人深思二、肖像漫畫的含義以極度夸張和變形的手法來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人物形象，使他們的特征更突出，性格更明朗，因而加強(qiáng)一種親近感。二、肖像漫畫的含義以極度夸張和變形的手法來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人物形象，猜一猜：說(shuō)說(shuō)他們是誰(shuí)？猜一猜：說(shuō)說(shuō)他們是誰(shuí)？小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版成龍王寶強(qiáng)成龍王寶強(qiáng)葛優(yōu)葛優(yōu)小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n件3嶺南版劉歡劉歡

1、來(lái)源于生活，是作者對(duì)生活的提煉和概括，具有教化性，娛樂(lè)性和審美性。2、夸張變形，比喻，擬人，省略.肖像漫畫基本上是頭大身子小。思考：

1、肖像漫畫的特點(diǎn)

2、肖像漫畫的基本表現(xiàn)手法1、來(lái)源于生活，是作者對(duì)生活的提煉和概括，具有教化性，娛小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課美麗的荷塘名師公開課省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n