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文檔簡介
2021-2022學(xué)年河南省一年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷1.數(shù)一數(shù),寫一寫。2.口算。3+2=7﹣5=5+4=6+3=4+6=5+0=9﹣7=3﹣3=2+6=8﹣0=2+8=9﹣2=3.找規(guī)律填數(shù)。(1)157(2)8544.找規(guī)律填數(shù)。5.在□里填上合適的數(shù)。五、比一比,填一填,畫一畫。6.比一比,在多的后面畫“√”。7.畫〇,和□同樣多?!酢酢酢酢酢?.在橫線上填上“>”、“<”或“=”。2+478﹣353+6105+2510﹣654+04七、按要求做題。9.請圈出正確的答案。在的(上、下)面。在的(上、下)面。在的(左、右)邊。在的(左、右)邊。10.填一填。有人排隊。排第,他前面有人,后面有人。11.看圖寫算式。12.數(shù)一數(shù)。十、解決問題13.一共有幾個?14.一共有多少只?15.一共有只,右邊有只。左邊有幾只?
參考答案與試題解析1.【分析】根據(jù)10以內(nèi)數(shù)的認識即可解答?!窘獯稹拷猓骸军c評】本題主要考查10以內(nèi)數(shù)的認識。2.【分析】可以利用數(shù)一數(shù)、加一加、減一減的方法計算解答?!窘獯稹拷猓?+2=57﹣5=25+4=96+3=94+6=105+0=59﹣7=23﹣3=02+6=88﹣0=82+8=109﹣2=7【點評】本題考查了學(xué)生的計算能力。3.【分析】(1)依次加2;(2)依次減1?!窘獯稹拷猓海?)13579(2)8765432故答案為:3,9;7,6,3,2。【點評】通過觀察,分析、歸納發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,并應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問題是應(yīng)該具備的基本能力。4.【分析】依次減1?!窘獯稹拷猓骸军c評】通過觀察,分析、歸納發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,并應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問題是應(yīng)該具備的基本能力。5.【分析】根據(jù)10以內(nèi)數(shù)的分與和進行解答即可?!窘獯稹拷猓骸军c評】本題主要考查了10以內(nèi)數(shù)的分與合。五、比一比,填一填,畫一畫。6.【分析】根據(jù)比較物體多少即可解答?!窘獯稹拷猓骸军c評】本題主要考查比較物體的多少。7.【分析】□的數(shù)量有6個,同樣多就是兩種圖形都是6,據(jù)此畫圖?!窘獯稹拷猓骸跤?個,〇也有6個。如圖:〇〇〇〇〇〇。故答案為:〇〇〇〇〇〇?!军c評】解答此題的關(guān)鍵是理解同樣多的意思。8.【分析】先計算出各個算式的結(jié)果,再看數(shù)位的多少,數(shù)位多的數(shù)就大,數(shù)位相同,從高位比較,高位上的數(shù)大則這個數(shù)大,高位上的數(shù)相同,就比較下一位?!窘獯稹拷猓?+4<78﹣3=53+6<105+2>510﹣6<54+0=4故答案為:<,=,<,>,<,=?!军c評】本題考查整數(shù)大小的比較,解決本題的關(guān)鍵是知道比較整數(shù)大小的方法。七、按要求做題。9.【分析】根據(jù)位置中的上下左右即可解答?!窘獯稹拷猓涸诘模?、下)面。在的(上、?)面。在的(?、右)邊。在的(左、?)邊。故答案為:?;?;?;??!军c評】本題主要考查據(jù)位置中的上下左右的靈活運用。10.【分析】先從左到右填上序號,再解答即可?!窘獯稹拷猓河?人排隊。排第2,他前面有1人,后面有3人。故答案為:5,2,1,3。【點評】此題主要考查了排隊論問題,要熟練掌握。11.【分析】圖一表示一共有6棒玉米,減去4個,用減法;圖二表示有4只白鵝,又飛來2只,求一共多少只用加法;圖三表示一共有10個五角星,先劃掉5個,又拿走3個,求剩多少個用減法;圖四表示有3只燕子,飛來4只,又飛來2只,求一共有多少只用加法?!窘獯稹拷猓喝鐖D:【點評】此題考查了20以內(nèi)加減法的計算能力和應(yīng)用能力。12.【分析】一個一個數(shù)的方法解答,注意隱藏的圖形?!窘獯稹拷猓喝鐖D:【點評】本題考查了數(shù)數(shù)的方法。十、解決問題13.【分析】根據(jù)題意,盤子里面有4個蘋果,外面有3個,求一共幾個,用加法計算解答?!窘獯稹拷猓喝鐖D:【點評】本題考查了整數(shù)加法的應(yīng)用。14.【分析】左邊有7只,右邊有3只,求一共有多少只用加法。【解答】解:如圖:【點評】本題主要考查了20以內(nèi)減法的實際應(yīng)用,找出題中所給的數(shù)量關(guān)系,根據(jù)數(shù)量關(guān)系列式解答即可。15.【分析】根據(jù)題意,可知一共有9只,右邊有4只,用一共有的數(shù)量減去右邊的數(shù)量
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