運用 SPSS做統(tǒng)計量分析_第1頁
運用 SPSS做統(tǒng)計量分析_第2頁
運用 SPSS做統(tǒng)計量分析_第3頁
運用 SPSS做統(tǒng)計量分析_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

安徽新華學(xué)院實驗報告姓名朱俊杰學(xué)號1141153149專業(yè)班級 課程名稱統(tǒng)計學(xué)A指導(dǎo)教師田老師實驗日期2013.10.18實驗名稱 得分 一、 實驗?zāi)康亩?實驗內(nèi)容三、 實驗步驟（實驗結(jié)果、實驗分析等）表格1.1：打開SPSS并引入Excel文件.2：方法A、方法B、方法C的平均數(shù)、中位數(shù)、分位數(shù)、最小值、最大值、標(biāo)準(zhǔn)差如下：統(tǒng)計量肖注A冇■主E方主cN151515000坷値165.60128.73125.53中値165.00129.00126.002.1311.7512.774概小値162125116很大德170132128百分血25164.00120.0012S.00SO165.00129.00126.0075167.00130.00127.00表格2：1?打開SPSS并引入Excel文件.輸入變量.

收入和教育水平的聯(lián)合頻數(shù)交叉表計數(shù)段育水平合計苛1憚I：碩士收.入 280010012850100130803003320010013500101238501001408000224200100148001001580000115960001160000011650002026630100168001001B：k122620表格3：打開SPSS并引入Excel文件.

輸入變量新値數(shù)字變量-A輸出變量遡：收入--=收入分類何値數(shù)字變量-A輸出變量遡：收入--=收入分類◎系統(tǒng)缺失也◎復(fù)制舊値Q舊--=新助：Lowestthru3999->14000thruHighest-->1［漆加色J［更改?］［刪除⑻］輸出變量對字符串迪匚輸出變量對字符串迪匚i將數(shù)値字符串移動對數(shù)値遡（'5'->5）｛取消］｛幫助］舊値和新値◎…｛如果?」（可選的個案選擇臬件）滴定］|鰹 ［重置遲；J［取消］［藉助收入和工作年限上的聯(lián)合頻數(shù)交叉表收入分類*工作年限分類交叉制表計數(shù)工作年限分類合計10年以下10年以上4000以下459收入分類4000以上11011合計51520收入分類*工作年限分類交叉制表工作年限分類合計10年以下10年以卜計數(shù)4594000以下收入分類中的%44.4%55.6%100.0%收入分類計數(shù)110114000以上收入分類

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論