蟋蟀的住宅-(1)---人教新課標(biāo)小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)課件_第1頁(yè)
蟋蟀的住宅-(1)---人教新課標(biāo)小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)課件_第2頁(yè)
蟋蟀的住宅-(1)---人教新課標(biāo)小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)課件_第3頁(yè)
蟋蟀的住宅-(1)---人教新課標(biāo)小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)課件_第4頁(yè)
蟋蟀的住宅-(1)---人教新課標(biāo)小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

蟋蟀的住宅淘課件網(wǎng)蟋蟀的簡(jiǎn)介

蟋蟀也叫蛐蛐。身體較小,呈黑褐色,觸角很長(zhǎng),善于跳躍。雄性好斗,兩翅摩擦發(fā)聲。生活在土穴、磚瓦碎石的下面或雜草中,主要在夜間活動(dòng)。吃植物的根、莖、葉及種子,對(duì)農(nóng)作物有害?!扼暗淖≌愤@個(gè)題目有什么特點(diǎn)?

“住宅”一般是講人的住房,可是蟋蟀是動(dòng)物,這篇課文題目的特點(diǎn)就在于作者把蟋蟀當(dāng)作人來寫。慎宅蔽棄搜擇穴宅住宅隱蔽棄去毫米遇見選擇蔽棄毫遇擇址地址洞穴挖掘搜索傾斜扒開穴掘搜傾扒生字拋拋棄蟋蟀的住宅隱蔽干燥有平臺(tái)光滑平整簡(jiǎn)樸清潔衛(wèi)生蟋蟀住宅特點(diǎn):

*選址—經(jīng)過慎重選擇,不肯隨遇而安,不用現(xiàn)成的洞穴;*外部—向陽(yáng)、隱蔽、干燥、有門、有平臺(tái);*內(nèi)部—光滑、平整、簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。蟋蟀建造住宅:1.時(shí)間:多在十月。2.挖掘:前足扒土,鉗子搬大土塊,后足踏地,后腿推土。3.不斷修整:住宅隨天氣的變冷和身體的增長(zhǎng)而加深加闊。

蟋蟀蓋房子大多是在十月,秋天初寒的時(shí)候。它用前足()土,還用鉗子()掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足()地。后腿上有兩排鋸,用它將泥土()到后面,傾斜地()開。扒搬踏推鋪扒:①bā(扒皮、扒土)②pá(扒手)這座住宅真可以算是偉大的工程了。為什么說蟋蟀用來挖掘的工具“是那樣簡(jiǎn)單”?又為什么說蟋蟀的住宅“真可以算是偉大的工程了”?

(1)蟋蟀蓋房的工具,只是簡(jiǎn)單的四只腳和鉗子,所以說蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單。

(2)蟋蟀用如此簡(jiǎn)單的工具,建造出那么平坦、清潔、干燥、衛(wèi)生的住宅,所以可以算是一個(gè)偉大的工程了。

蛐蛐兒,蛐蛐兒,十月份到了,即將是秋天初寒的時(shí)節(jié)了,我得趕快選一處向陽(yáng)、干燥、隱蔽的處所修建我過冬的住宅了。好地址找到了。我開始了工作。我先用前足扒土,用鉗子把較大的土塊搬開,再用強(qiáng)壯的后足踏地,用后腿上的鋸齒把泥土傾斜的鋪開。當(dāng)我疲勞的時(shí)候,就在未完

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論