小學(xué)語(yǔ)文北師大六年級(jí)上冊(cè)地球家庭只有一個(gè)地球課件

關(guān)于地球地球是太陽(yáng)系從內(nèi)到外的第三顆行星，也是太陽(yáng)系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星。地球會(huì)與外層空間的其他天體相互作用，包括太陽(yáng)和月球。地球誕生于45.4億年前，而生命誕生于地球誕生后的10億年內(nèi)。地球的生物圈改變了大氣層和其他環(huán)境，形成臭氧層。臭氧層與地球的磁場(chǎng)一起阻擋了來(lái)自宇宙的有害射線，保護(hù)了陸地上的生物。年齡：46億歲。自轉(zhuǎn)周期，恒星日：23小時(shí)56分04秒；太陽(yáng)日：24小時(shí)。自轉(zhuǎn)方向：自西向東。公轉(zhuǎn)周期：約365.25天?；貧w年長(zhǎng)度:366.2422天。地球表面積：5.1億平方千米。體積：10832億立方千米。給文章劃分結(jié)構(gòu)（言之有理即可)（1-2）介紹地球很小。（3-4）自然資源有限，要面臨枯竭的威脅。（5-7）沒(méi)有第二個(gè)“地球”，我們別無(wú)去處。（8-9）側(cè)面呼吁保護(hù)地球。請(qǐng)找出有說(shuō)明方法的語(yǔ)句，用“___”勾出來(lái)并進(jìn)行批注。1.地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。這個(gè)句子運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。將地球比作母親和搖籃，說(shuō)明了只有一個(gè)地球，突出了地球的可愛(ài)與美麗，體現(xiàn)了作者對(duì)地球的熱愛(ài)之情。2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。這個(gè)句子運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一葉扁舟般微小。由此可見(jiàn)，人類的活動(dòng)范圍是非常有限的。從而說(shuō)明了地球?qū)τ谌祟惗允嵌嗝吹恼滟F，人類應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球?！翱茖W(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球?！敝械摹爸辽佟蹦苋サ魡?？為什么？答：“至少”是最少的意思。強(qiáng)調(diào)了21世紀(jì)的研究成果還只限于這個(gè)范圍。體現(xiàn)了說(shuō)明文的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、周密嚴(yán)謹(jǐn)性。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)資源，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。“本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源”本來(lái)表示原來(lái)，這些資源原來(lái)是可以再生的，由于人們破壞資源，才會(huì)造成資源不能再生，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易被破壞了！”宇航員為什么會(huì)這樣說(shuō)？與前文照應(yīng)，簡(jiǎn)潔、形象地概括了地球的特征，突出了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性。說(shuō)地球“可愛(ài)”，是因?yàn)榈厍驘o(wú)私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬(wàn)物。而“破碎”一詞，一般用來(lái)形容玻璃、瓷器之類的易碎品，在這里可理解為因各種原因造成的對(duì)地球的傷害，如，文中提到的資源枯竭的危機(jī)。這樣表達(dá)不僅使句子生動(dòng)形象，同時(shí)又能引起人類的警覺(jué)，突出了保護(hù)地球的緊迫性。世界地球日世界地球日（EarthDay）即每年的4月22日，是一個(gè)專為世界環(huán)境保護(hù)而設(shè)立的節(jié)日，旨在提高民眾對(duì)于現(xiàn)有環(huán)境問(wèn)題的意識(shí)，并動(dòng)員民眾參與到環(huán)保運(yùn)動(dòng)中，通過(guò)綠色低碳生活，改善地球的整體環(huán)境。地球日由蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯于1970年發(fā)起?，F(xiàn)今，地球日的慶?；顒?dòng)已發(fā)展至全球192個(gè)國(guó)家，每年有超過(guò)10億人參與其中，使其成為世界上最大的民間環(huán)保節(jié)日。課后題1.默讀課文，結(jié)合關(guān)鍵句，說(shuō)說(shuō)課文講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容。答：課文寫了3個(gè)方面的內(nèi)容：（1）地球的美麗（2）地球的資源（3）保護(hù)地球因?yàn)榈厍虿赣宋覀儯退拿利悏延^，所以可愛(ài)。課后題2.“我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境”，這一結(jié)論是怎樣一步步得出的？結(jié)合課文內(nèi)容，和同學(xué)交流。答:(1)資源本來(lái)事可以再生的，可是人類濫用化學(xué)品，使他們不能再生。本來(lái)指以前（2）在40億范圍我們沒(méi)有居住的星球，地球是單一的。課后題3.讀下面的句子時(shí)，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？針對(duì)這些現(xiàn)象設(shè)計(jì)一兩條保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語(yǔ)，和同學(xué)交流“因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅?！贝穑何蚁氲搅恕ぁぁぁぁぁそ虒W(xué)重