小學語文五年級下冊巾幗英杰《提燈女神》修改定稿課件

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課文主要介紹了南丁格爾的哪些事跡？整體感知1.沖破阻力當護士2.發(fā)生霍亂時，不顧個人安危照顧病人3.戰(zhàn)爭爆發(fā)時，組織志愿隊救護傷病員4.用公眾捐助的資金辦護士學校介紹的事跡有：

自由朗讀1-4自然段，想一想：南丁格爾是怎樣沖破阻力去當護士的？找找相關的句子，用筆畫一畫。以情讀文，感知信念。

媽媽氣急敗壞地罵她：“你真是要丟盡全家人的臉！”

姐姐急得對南丁格爾喊道：“妹妹，你瘋了！我們這種有地位的人，怎么能去當護士呢！”家人的態(tài)度：

南丁格爾有一個堅定信念。她認為，一個人若是能用自己的努力去減輕病人的痛苦，使他們的身體恢復健康，那就是人生最大的幸福。南丁格爾的信念：

小組合作學習5-9自然段，找出令你感動的事例，并和同學交流交流，說說人們?yōu)槭裁捶Q她為“提燈女神”？品讀事例，感受魅力?！稹瘛钅隙「駹柌粌H幫助傷病員解除肉體上的痛苦，還給予他們精神上的安慰。

她常常耐心地安慰重傷患者，并幫助他們往家里寫信，把剩余的錢給家里寄去，以補貼家用。她還親自寫信給死亡士兵的家屬，表示慰問。

寫作訓練

1、請你站在南丁格爾的角度，以傷病員的母親安慰重傷的兒子：兒子，（）。2、請你站在南丁格爾的角度，以死亡士兵的身份安慰他們的父母：媽媽，兒子對不起您，（）。

人們是如何紀念這位“提燈女神”的呢？國際護士日（5月12日）國際護士最高榮譽獎——南丁格爾獎

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