小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)夜間飛行的秘密-課件

夜間飛行的秘密四年級(jí)上冊(cè)﹒人教版6第二課時(shí)自由朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：課文主要講了什么？課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的秘密，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問(wèn)題。給課文劃分層次科學(xué)家通過(guò)反復(fù)研究，揭開(kāi)蝙蝠夜行的秘密：不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。第一部分(1、2)寫(xiě)科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，保證飛機(jī)安全夜航。寫(xiě)飛機(jī)能安全夜航是因?yàn)槿藗儚尿鹕砩系玫搅藛⑹尽５诙糠?3～7)第三部分(8)

晴朗的夜空出現(xiàn)兩個(gè)亮點(diǎn)，越來(lái)越近，才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。接著傳來(lái)了隆隆聲，這是一架飛機(jī)在夜航。在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。1.第2自然段提出了一個(gè)什么問(wèn)題？2.針對(duì)提出的問(wèn)題，回答是怎樣的？第2自然段：原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。那么，人們從蝙蝠身上得到了什么啟示呢？蝙蝠的飛行蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？蝙蝠飛行有什么特點(diǎn)？①蝙蝠飛行的時(shí)間是在夜里；②蝙蝠是飛行高手。第3自然段：你從哪里可以看出蝙蝠是夜行高手？而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。障礙物小動(dòng)作靈活蝙蝠夜間飛行的本領(lǐng)高超。隨堂練習(xí)用句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)?！ぁぁ?/p>

即使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，也不能驕傲自滿。讀課文4—6自然段，思考：

為了探索蝙蝠能在夜間安全飛行的條件，科學(xué)家進(jìn)行了怎樣的試驗(yàn)？得出了什么結(jié)論？討論交流第四自然段為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著。讀課文第四自然段，完成第一次實(shí)驗(yàn)記錄表。目的方法結(jié)果結(jié)論蝙蝠夜行探路是否靠眼睛在屋子里拉很多繩子，把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響蝙蝠夜行探路與眼睛無(wú)關(guān)第五自然段科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。讀課文第五自然段，完成第二次實(shí)驗(yàn)記錄表。目的方法結(jié)果結(jié)論蝙蝠夜行探路是否靠耳朵把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋里飛蝙蝠就像沒(méi)頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停蝙蝠夜行探路與耳朵有關(guān)讀課文第五自然段，完成第三次實(shí)驗(yàn)記錄表。目的方法結(jié)果結(jié)論蝙蝠夜行探路是否靠嘴把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛蝙蝠就像沒(méi)頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停蝙蝠夜行探路與嘴有關(guān)

科學(xué)家三次不同的實(shí)驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。第六自然段三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。有一個(gè)結(jié)論是這樣的：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵探路的。這個(gè)結(jié)論和課本上的說(shuō)法有什么不同？哪一個(gè)更科學(xué)？

丟掉“配合”是不科學(xué)的，因?yàn)榈诙偷谌螌?shí)驗(yàn)，單獨(dú)塞住耳朵或單獨(dú)封住嘴，蝙蝠都會(huì)失去暗夜探路的本領(lǐng)，這說(shuō)明蝙蝠探路時(shí)必須靠“耳朵”和“嘴”這兩種器官同時(shí)發(fā)揮作用，所以課文中用上“配合”是科學(xué)的。想一想：第6自然段有什么特點(diǎn)？在全文中起什么作用？這是一個(gè)過(guò)渡段，在全文中起承上啟下的作用：承接上文三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，同時(shí)引出下文?？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。嘴耳朵超聲波蝙蝠探路的秘密反射障礙物蝙蝠第八自然段科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。天線熒光屏無(wú)線電波反射障礙物雷達(dá)雷達(dá)探測(cè)器同學(xué)們，你能復(fù)述一下雷達(dá)的功能嗎？嘴耳天線熒光屏超聲波無(wú)線電波（雷達(dá)的天線相當(dāng)于蝙蝠的嘴)發(fā)出無(wú)線電波→無(wú)線電波遇到障礙物后反射回來(lái)→顯示在熒光屏上(熒光屏相當(dāng)于蝙蝠的耳朵)→駕駛員根據(jù)熒光屏上的顯示決定是否改變飛行路線。結(jié)構(gòu)梳理蝙蝠和雷達(dá)總：飛機(jī)夜航來(lái)自蝙蝠的啟示總：飛機(jī)夜航模仿蝙蝠分提出問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)反復(fù)研究揭開(kāi)秘密樂(lè)趣無(wú)窮探索科學(xué)主題概括

課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間安全飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問(wèn)題。拓展延伸人們從動(dòng)物身上得到過(guò)很多啟示，進(jìn)而發(fā)明創(chuàng)造了許多工具，你還能舉出這樣的例子嗎？鯨魚(yú)科學(xué)家根據(jù)鯨魚(yú)的外形發(fā)明了輪船蜻蜓科學(xué)家根據(jù)蜻蜓的特點(diǎn)發(fā)明了直升機(jī)課堂小結(jié)

蝙蝠不用眼睛卻可以在茫茫黑夜里安全飛行，它靠的是什么呢？科學(xué)家最終用實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)了秘密：蝙蝠是靠它的嘴和耳朵相互配合從而安全飛行的。