高考語文復習-文言文斷句技巧 課件

七十老翁產一子人曰非是也家業(yè)盡賦與女婿外人不得干預沒有標點的遺書財產歸誰？

七十老翁產一子/人曰非/是也/家業(yè)盡賦與/女婿外人/不得干預——老人之子

七十老翁產一子/人曰非是也/家業(yè)盡賦與女婿/外人不得干預

——老人之婿請你斷案句讀之不知惑之不解

——文言文斷句技巧【考點分析】

斷句是學習文言文的基本功，也是考查文言文閱讀能力的傳統(tǒng)方式。近幾年課標全國卷對這一考點比較看重，列為文言文閱讀的第一個題目，分值3分。

命題特點：①客觀題，四選一，選擇斷句正確的一項。②所斷語句五十字左右，斷句點八個左右。③所斷語句來自文言文閱讀文本，不是另選語段。④四個選項中不同的斷句點相對較少，一般有2-3處。⑤斷句的材料很少有標明句子起始的虛詞學習目標1、了解斷句的一般步驟，學習斷句常見的幾種方法。2、能夠運用斷句的方法準確斷句。請為下面語段斷句沛公曰孰與君少長良曰長于臣沛公曰君為我呼入吾得兄事之沛公曰/孰與君少長/良曰/長于臣/沛公日/君為我呼入/吾得兄事之沛公曰/孰與君少長/良曰/長于臣/沛公日/君為我呼入/吾得兄事之斷句步驟第一步：通讀全文，弄懂大意第二步：循序漸進，先易后難第三步：巧用方法，進行斷句知識梳理壹一、找對話標志，定句讀“曰”“云”“言”“謂”“道”為標志，兩人對話，一般在第一次問答出現人名，以后就只用“曰”，而把主語省略。遇到對話，根據上下文判斷對話雙方，來斷句。例如：三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。練一練:客有為齊王畫者齊王問曰畫孰最難者曰犬馬最難曰孰易者曰鬼魅最易?？陀袨辇R王畫者/齊王問曰/畫孰最難者/曰/犬馬最難/曰/孰易者/曰/鬼魅最易。請為以下句子斷句。屈平疾王聽之不聰也讒諂之蔽明也邪曲之害公也方正之不容也故憂愁幽思而作《離騷》屈平疾王聽之不聰也/讒諂之蔽明也/邪曲之害公也/方正之不容也/故憂愁幽思而作《離騷》。屈平疾王聽之不聰也/讒諂之蔽明也/邪曲之害公也/方正之不容也/故憂愁幽思而作《離騷》。1、句末語氣詞:也、矣、歟、哉、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已等后面可斷。2、句首發(fā)語詞：夫、且夫、其、蓋、凡、竊、諸、敬、唯等前斷3、句首的關聯(lián)詞:向使、雖然、縱使、假使、是故、則、然則等前斷4、句首時間詞：頃之、俄頃、向之、未幾、已而、既而、俄而、俄、有間等前斷，后可斷可不斷5、句首的相對獨立的嘆詞：嗟乎、悲夫、嗚呼、嗟夫等，前后都可斷；知識梳理1、句末語氣詞2、句首發(fā)語詞3、句首的關聯(lián)詞4、句首時間詞5、句首的相對獨立的嘆詞二、找虛詞，定句讀知識梳理貳練一練：

12天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣人之為學有難易乎學之則難者亦易矣不學則易者亦難矣天下事有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣/人之為學有難易乎/學之/則難者亦易矣/不學/則易者亦難矣知識梳理叁三、辨句式，定句讀

判斷句式：……者……也（中間一般斷開）

反問句式：不亦……乎、何……之有、安……哉（也）、孰與……乎、豈……哉被動句式：為……所……、見（受）……于……固定句式：況……乎，奈……何，何以……為，得無（無乃）……乎，如（若）……何排比句、對偶句排比、對偶是文言文常見的修辭方法，句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點。這一特點，又為我們斷句提供了方便。例：故不積跬步/無以至千里/不積小流/無以成江海/騏驥一躍/不能十步/駑馬十駕/功在不舍/鍥而舍之/朽木不折/鍥而不舍/金石可鏤。練一練：惠文武昭襄蒙故業(yè)因遺策南取漢中西舉巴蜀東割膏腴之地北收要害之郡惠文/武/昭襄蒙故業(yè)∕因遺策∕南取漢中∕西舉巴蜀∕東割膏腴之地∕北收要害之郡。知識梳理肆四、名代動，定句讀

1、名詞常作主語、賓語。斷句時可先找出名詞，如人名、地名、國名、朝代名、官職名等，人名第一次出現時往往用全稱，后面再出現就只有名而無姓。（主語前斷，賓語后斷）2、代詞第一人稱：吾、我、予、朕、孤、寡人、臣……

第二人稱：爾、汝、若、乃、而、子、君……（定語）主語＋[狀語]謂語＋（定語）賓語（定語）主語＋[狀語]謂語＋（定語）賓語3.動詞古漢語和現代漢語一樣，主謂結構居多，但主語常省略，關鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結構關系，確定主干，整體把握句意，進而可以正確斷句。例如：沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦……”良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣。動詞帶賓語，在賓語后斷開；不帶賓語，在動詞后斷開請為以下句子斷句。1.張良是時從沛公項伯乃夜馳之沛公軍私見張良具告以事欲呼張良與俱去1.張良是時從沛公/項伯乃夜馳之沛公軍/私見張良/具告以事/欲呼張良與俱去2.閱讀下面的文言文片段,完成后面的題目。因對,論及征伐,上曰:“朕比來征討,蓋為民除暴,茍好功黷武,則天下之人熸（jiān，滅）亡盡矣?！泵烧龑υ凰逄茢凳曛兴恼鬟|碣人不堪命煬帝全軍陷沒太宗自運土木攻城如此卒無所濟且治國之要在內修政事則遠人來歸自致安靜上韙之。下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(

)A.蒙正對曰/隋唐數十年中/四征遼碣/人不堪命/煬帝全軍陷沒/太宗自運/土木攻城/如此卒無所濟/且治國之要在內修/政事則遠人來歸/自致安靜/B.蒙正對曰/隋唐數十年中/四征遼碣/人不堪命/煬帝全軍陷沒/太宗自運土木攻城/如此卒無所濟/且治國之要在內修政事/則遠人來歸/自致安靜/C.蒙正對曰/隋唐數十年中/四征遼碣/人不堪命/煬帝全軍陷沒/太宗自運/土木攻城/如此卒無所濟/且治國之要在內修政事/則遠人來歸/自致安靜/D.蒙正對曰/隋唐數十年中/四征遼碣/人不堪命/煬帝全軍陷沒/太宗自運土木攻城/如此卒無所濟/且治國之要在內修/政事則遠人來歸/自致安靜/2.閱讀下面的文言文片段,完成后面的題目。因對,論及征伐,上曰:“朕比來征討,蓋為民除暴,茍好功黷武,則天下之人熸亡盡矣?！泵烧龑υ凰逄茢凳曛兴恼鬟|碣人不堪命煬帝全軍陷沒太宗自運土木攻城如此卒無所濟且治國之要在內修政事則遠人來歸自致安靜上韙之。下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(

)A.蒙正對曰/隋唐數十年中/四征遼碣/人不堪命/煬帝全軍陷沒/太宗自運/土木攻城/如此卒無所濟/且治國之要在內修/政事則遠人來歸/自致安靜/B.蒙正對曰/隋唐數十年中/四征遼碣/人不堪命/煬帝全軍陷沒/太宗自運土木攻城/如此卒無所濟/且治國之要在內修政事/則遠人來歸/自致安靜/C.蒙正對曰/隋唐數十年中/四征遼碣/人不堪命/煬帝全軍陷沒/太宗自運/土木攻城/如此卒無所濟/且治國之要在內修政事/則遠人來歸/自致安靜/D.蒙正對曰/隋唐數十年中/四征遼碣/人不堪命/煬帝全軍陷沒/太宗自運土木攻城/如此卒無所濟/且治國之要在內修/政事則遠人來歸/自致安靜/B

舍相同，找不同，善用排除定句讀斷句方法總結舍相同，找不同，善用排除定句讀一、找對話標志，定句讀。二、找虛詞，定句讀。三、辨句式，定句讀。四、名代動，定句讀。(2020年新課標全國Ⅰ)元佑元年，軾以七品服入侍延和，即賜銀緋，遷中書舍人，三年權知禮部貢舉會大雪苦寒士坐庭中噤未能言軾寬其禁約使得盡技巡鋪內侍每摧辱舉子且持暖昧單詞誣以為罪軾盡奏逐之1．下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是(3分)(

)A．三年/權知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技/巡鋪內侍每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/B．三年/權知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技/巡鋪內侍每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/C．三年/權知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技巡鋪內侍/每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/D．三年/權知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技巡鋪內侍/每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/鏈接高考元佑元年，軾以七品服入侍延和，即賜銀緋，遷中書舍人，三年權知禮部貢舉會大雪苦寒士坐庭中噤未能言軾寬其禁約使得盡技巡鋪內侍每摧辱舉子且持暖昧單詞誣以為罪軾盡奏逐之1．下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是(3分)(

)A．三年/權知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技/巡鋪內侍每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/B．三年/權知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技/巡鋪內侍每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/C．三年/權知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技巡鋪內侍/每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/D．三年/權知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技巡鋪內侍/每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/答案：A。課堂小結斷句的步驟一、通讀全文，弄懂大意二、循序漸進，先易后難三、巧用方法，進行斷句斷句方法總結舍相同，找不同，善用排除定句讀一、找對話標志，定句讀。二、找虛詞，定句讀。三、辨句式，定句讀。四、名代動，定句讀。（2020年全國II卷）閱讀下面的文言文，完成文后題目。海瑞，字汝賢，瓊山人。舉鄉(xiāng)試，署南平教諭。御史詣學宮，屬吏咸伏謁，瑞獨長揖，曰：“臺謁當以屬禮，此堂，師長教士地，不當屈?！边w淳安知縣，布袍脫粟，令老仆藝蔬自給。時世宗享國日久，不視朝，深居西苑，專意齋醮。廷臣自楊最、楊爵得罪后，莫敢言時政者。四十五年二月，瑞獨上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣執(zhí)之，無使得遁！”宦官黃錦在側曰：“此人素有癡名聞其上疏時自知觸忤當死市一棺訣妻子待罪于朝僮仆亦奔散無留者是不遁也?！钡勰?。少頃復取讀之，日再三，為感動太息。嘗曰：“此人可方比干，第朕非紂耳?！?/p>

課下練習下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A．此人素有癡名聞/其上疏時/自知觸忤當死/市一棺/訣妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散/無留者/是不遁也B．此人素有癡名/聞其上疏/時自知觸忤當死/市一棺/訣妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散/無留者/是不遁也C．此人素有癡名/聞其上疏時/自知觸忤當死/市一棺/訣妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散無留者/是不遁也D．此人素有癡名聞/其上疏時/自知觸忤當死/市一棺/訣妻子待罪于朝/僮仆亦奔散無留者/是不遁也答案.選C“此人一向有癡名。聽說他上疏時，自己知道冒犯皇上難免一死，就買了一口棺材，訣別妻子兒女，在朝廷待罪。家中僮仆也都打發(fā)走了沒有留一個，這表明他并不打算逃走?！?020年高考新課標Ⅰ卷】閱讀下面的文言文，完成10～13題。蘇軾字子瞻，眉州眉山人。母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。嘉佑二年，試禮部，主司歐陽修驚喜，殿試中乙科，后以書見修，修語梅圣俞曰：“吾當避此人出一頭地?！变洌浌獾撠?。既除喪，還朝，以判官告院，安石創(chuàng)行新法，軾上書論其不便。新政日下，軾于其間，每因法以便民，民賴以安。徙知密州。司農行手實法，不時施行者以違制論。軾謂提舉官曰：“違制之坐，若自朝廷，誰敢不從？今出于司農，是擅造律也?！碧崤e官驚曰：“公姑徐之。”未幾，朝廷知法害民，罷之。元祐元年，軾以七品服入侍延和，即賜銀緋，遷中書舍人。三年權知禮部貢舉會大雪苦寒士坐庭中噤未能言軾寬其禁約使得盡技巡鋪內侍每摧辱舉子且持暖昧單詞誣以為罪軾盡奏逐之四年，積以論事，為當軸者所恨。軾恐不見容，請外，拜龍圖閣學士、知杭州。既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，復得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會，疫死比他處常多?！蹦速隽w緡得二千，復發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之?；兆诹?，更三大赦，遂提舉玉局觀，復朝奉郎，軾自元祐以來，未嘗以歲課乞遷。故官止于此。建中靖國元年，卒于常州。軾師父洵為文，既而得之于天。嘗自謂：“作文如行云流水，初無定質，但常行于所當行，止于所不可不止?！彪m嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之。其體渾涵光芒，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮矣。（節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》)2022/12/16A10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（)A．三年/權知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技/巡輔內侍每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/B．三年/權知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技/巡輔內侍每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/C．三年/權知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技巡輔內侍/每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/D．三年/權知禮部貢舉/會大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技巡輔內侍/每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/2022/12/16給文言文斷句時，要注意句首發(fā)語詞、句末語氣詞，要確定謂語。一般情況下，句首發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓；分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓；如果是動詞，賓語后可以停頓；同時還要注意結構上的對稱，省略、對偶、反復等修辭；尤其要關注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關鍵詞。句子大意是：元祐三年，暫代知禮部貢舉。正逢大雪嚴寒，士子們坐在庭院中，顫抖地不能說話。蘇軾放寬他們的禁約，使他們能盡量發(fā)揮。巡視考場的宦官常侮辱應試士人，而且抓住意義曖昧的個別辭語，誣陷為罪狀，蘇軾把這些宦官都奏請驅逐。其中，“士坐庭中”主謂賓都全，其后斷開，且“噤未能言”的主語也是“士”，承前省略，不能把“噤”斷到上句，排除BC項；“巡鋪內侍每摧辱舉子”中，主語是“巡鋪內侍”，中間不能斷開，更不能將其斷到上句，排除D項。故選A。2022/12/16【2020年高考新課標Ⅱ卷】閱讀下面的文言文，完成10～13題。王安中字履道，中山陽曲人。進士及第，歷秘書省著作郎。政和間，天下爭言瑞應，廷臣輒箋表賀，徽宗觀所作，稱為奇才。他日，特出制詔三題使具草，立就，上即草后批：“可中書舍人?！蔽磶?，自秘書少監(jiān)除中書舍人，擢御史中丞。開封邏卒夜跡盜盜脫去民有驚出與卒遇縛以為盜民訟諸府不勝考掠之慘遂誣服安中廉知之按得冤狀即出民抵吏罪

時上方鄉(xiāng)神仙之事，蔡京引方士王仔昔以妖術見，朝臣戚里寅緣關通。安中疏請自今招延山林道術之士，當責所屬保任；并言京欺君僣上、蠹國害民數事。上悚然納之。已而再疏京罪，上曰：“本欲即行卿章，以近天寧節(jié)，俟過此，當為卿罷京?！本┧胖?，大懼，其子攸日夕侍禁中，泣拜懇祈。上為遷安中翰林學士，又遷承旨。宣和元年，拜尚書右丞；三年，為左丞。金人來歸燕，謀帥臣，安中請行。王黼贊于上，授慶遠軍節(jié)度使、河北河東燕山府路宣撫使、知燕山府，遼降將郭藥師同知府事。藥師跋扈，府事皆專行，安中不能制，第曲意奉之，故藥師愈驕。靖康初，言者論其締合王黼、童貫及不幾察郭藥師叛命，罷為觀文殿大學士、提舉嵩山崇福宮；又責授朝議大夫、秘書少監(jiān)、分司南京，隨州居住；又貶單州團練副使，象州安置。高宗即位，內徙道州，尋放自便。紹興初，復左中大夫。子辟章知泉州，迎安中往，未幾卒，年五十九。安中為文豐潤敏拔，尤工四六之制?；兆趪L宴睿謨殿，命安中賦詩百韻以紀其事。詩成，賞嘆不已，令大書于殿屏，凡侍臣皆以副本賜之。其見重如此。（節(jié)選自《宋史·王安中傳》)2022/12/1610．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（)A．開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府/不勝考掠之慘/遂誣服/安中廉知之/按得冤狀/即出民/抵吏罪/B．開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府不勝/考掠之慘/遂誣服/安中廉知之/按得冤狀/即出民/抵吏罪/C．開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府/不勝考掠之慘/遂誣服/安中廉知之/按得冤狀/即出民抵吏罪/D．開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府不勝/考掠之慘/遂誣服/安中廉知之/按得冤狀/即出民抵吏罪/2022/12/16A本題考查學生文言斷句的能力。解答此類題目，應先把句子代入原文，結合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當的成分，句子成分的省略，敘事內容的變化等。“民訟諸府”意思是民向官府訴訟，“諸府”是訴訟的對象，做狀語，修飾“訟”其后斷開，“不勝”是忍受不住，說明“考掠”的情況，二者不能斷開，據此排除BD；“即出民”中，“民”是“出”的賓語，其后斷開，排除C。故選A。2022/12/16【2020年高考新課標Ⅲ卷】閱讀下面的文言文，完成10～13題。彪之字叔武，年二十，須鬢皓白，時人謂之王白須。初除佐著作郎、東海王文學。從伯導謂曰：“選官欲以汝為尚書郎，汝幸可作諸王佐邪！”彪之曰：“位之多少既不足計，自當任之于時。至于超遷，是所不愿?！彼鞛槔?。累遷御史中丞、侍中、廷尉。時永嘉太守謝毅，赦后殺郡人周矯，矯從兄球詣州訴冤。揚州刺史殷浩遣從事收毅，付廷尉。彪之以球為獄主，身無王爵，非廷尉所料，不肯受，與州相反復。穆帝發(fā)詔令受之。彪之又上疏執(zhí)據，時人比之張釋之。時當南郊，簡文帝為撫軍，執(zhí)政，訪彪之應有赦不。答曰中興以來郊祀往往有赦愚意嘗謂非宜何者黎庶不達其意將謂郊祀必赦至此時兇愚之輩復生心于僥幸矣遂從之

永和末，多疾疫。舊制，朝臣家有時疾，染易三人以上者，身雖無病，百日不得入宮。至是，百官多列家疾，不入。彪之又言：“疾疫之年，家無不染。若以之不復入宮，則直侍頓闕，王者宮省空矣?！背闹?。及簡文崩，群臣疑惑，未敢立嗣?；蛟?，宜當須大司馬處分。彪之正色曰：“君崩，太子代立，大司馬何容得異！若先面咨，必反為所責矣?！庇谑浅h乃定。及孝武帝即位，太皇太后令以帝沖幼，令溫依周公居攝故事。事已施行，彪之曰：“此異常大事，大司馬必當固讓，使萬機停滯，稽廢山陵，未敢奉令。謹具封還內，請停?！笔滤觳恍?。加光祿大夫、儀同三司，未拜。疾篤，帝遣黃門侍郎問所苦，賜錢三十萬以營醫(yī)藥。太元二年卒，年七十三，即以光祿為贈，謚曰簡。（節(jié)選自《晉書·王彪之傳》)2022/12/1610．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（)A．答曰/中興以來/郊祀往往有赦/愚意嘗謂非宜/何者/黎庶不達/其意將謂郊祀必赦/至此時/兇愚之輩復生心于僥幸矣/遂從之/B．答曰/中興以來/郊祀往往有赦/愚意嘗謂非宜/何者/黎庶不達其意/將謂郊祀必赦/至此時/兇愚之輩復生心于僥幸矣/遂從之/C．答曰/中興以來/郊祀往往有赦/愚意嘗謂非宜何者/黎庶不達/其意將謂郊祀必赦/至此時/兇愚之輩復生心于僥幸矣/遂從之/D．答曰/中興以來/郊祀往往有赦/愚意嘗謂非宜何者/黎庶不達其意/將謂郊祀必赦/至此時/兇愚之輩復生心于僥幸矣/遂從之/2022/12/16B本題考查學生文言斷句的能力。給文言文斷句時，先了解文章大意，要注意句首發(fā)語詞、句末語氣詞，要確定謂語。本題中，“愚意嘗謂非宜”意思是：我認為不合時宜。“何者”是針對“愚意嘗謂非宜”而發(fā)問的，故要斷開，排除CD；“黎庶不達其意”，“黎庶”是主語，“不達”謂語，“其意”賓語，本句主謂賓齊全，結構完整，不能斷開，排除A。故選B。2022/12/16【2020年高考天津卷】閱讀下面的文言文，完成8~13題。吾家在唐為輔相者六人，廉直忠孝，世載令聞。念后世不可事偽國、茍富貴，以辱先人，始棄官不仕。東徙渡江，夷于編氓。孝悌行于家，忠信著于鄉(xiāng)，家法凜然，久而弗改。宋興，海內一統(tǒng)。陸氏乃與時俱興，百余年間文儒繼出，有公有卿，子孫宦學相承，復為宋世家，亦可謂盛矣！然游于此切有懼焉，天下之事，常成于困約，而敗于奢靡。游童子時，先君諄諄為言，太傅①出入朝廷四十余年，終身未嘗為越產;家人有少變其舊者，輒不懌;晚歸魯墟，舊廬一椽不可加也。楚公②少時尤苦貧，革帶敝，以繩續(xù)絕處。秦國夫人③嘗作新襦，積錢累月乃能就，一日覆羹污之，至泣涕不食。姑嫁石氏，歸寧，食有籠餅，亟起辭謝曰：“昏耄不省是誰生日也?！弊笥一蚰湫Α３珖@曰：“吾家故時，數日乃啜羹，歲時或生日乃食籠餅，若曹豈知耶？”是時楚公見貴顯，顧以啜羹食餅為泰，愀然嘆息如此。游生晚，所聞已略;然少于游者，又將不聞。而舊俗方已大壞。厭黎藿，慕膏粱，往