公司管理培訓項目建議書課件

河南天辰環(huán)?？萍脊煞萦邢薰?017管理培訓項目建議書河南天辰環(huán)?？萍脊煞萦邢薰旧钲谑兄行衿髽I(yè)管理股份有限公司（中旭股份）創(chuàng)立于2005年5月，總部設(shè)在深圳，是一家通過企業(yè)培訓與管理咨詢?yōu)槠髽I(yè)提供實效管理整體服務的專業(yè)機構(gòu)。在社會各界的關(guān)心和支持下，中旭股份得以快速發(fā)展、壯大。截至目前，共成立了26家分公司、5家子公司，以及中旭英才培訓學校。中旭股份目前擁有企業(yè)培訓、管理咨詢、英才學校、IT等四大核心業(yè)務。企業(yè)培訓業(yè)務涵蓋大型公開課、專題內(nèi)訓、咨詢式內(nèi)訓及音像書籍教材，并擁有大型專業(yè)訓練基地。不斷升級的綜合管理培訓體系，全方位滿足企業(yè)培訓需求；管理咨詢業(yè)務通過管理咨詢項目、長年管理顧問等方式為客戶提供全方位診斷和服務。目前已推出《5D實效執(zhí)行力》、《3S運營管理》等管理咨詢高端項目。中旭英才學校致力于為企業(yè)輸送和培養(yǎng)職業(yè)化的優(yōu)秀人才，立志成為企業(yè)人才孵化的卓越開拓者和領(lǐng)導者；IT業(yè)務則通過具有知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品線和信息化整體解決方案，以信息化技術(shù)和領(lǐng)先的3G互聯(lián)平臺，全面配合培訓、咨詢產(chǎn)品的落地實施，為客戶選擇實效管理創(chuàng)造最大價值。此外，中旭股份還成立了行業(yè)規(guī)模最大的研發(fā)中心，并投資清華大學深圳研究生院，共同成立全國首家“管理制度設(shè)計中心”。在美國哈佛大學、麻省理工大學、西點軍校及澳洲悉尼大學、新南威爾士州教育部等學術(shù)機構(gòu)進行實地考察和學術(shù)交流。中旭以“專注于企業(yè)正規(guī)化、持續(xù)化！幫助中國成為世界經(jīng)濟強國！”為使命，致力于成為“中國培訓咨詢行業(yè)的領(lǐng)導者”2014年，中旭股份推出了企業(yè)家俱樂部—“智和匯”。首創(chuàng)企業(yè)家持續(xù)成長與資源對接平臺，旨在通過影響企業(yè)家，服務企業(yè)造福社會，成為中國最具社會價值的企業(yè)家組織。智和匯由中旭股份匯聚10家具有影響力的企業(yè)和機構(gòu)聯(lián)合發(fā)起，采取實名會員制，實行不完全開放的收費制和邀請制，在全球范圍內(nèi)僅對10000位有夢想的企業(yè)家開放。共建企業(yè)資源整合平臺，助力“智和匯”會員企業(yè)發(fā)展。中旭股份簡介深圳市中旭企業(yè)管理股份有限公司（中旭股份）創(chuàng)立于2005年5

2011年中國行業(yè)領(lǐng)軍深圳市企業(yè)文化建設(shè)優(yōu)秀單位中國培訓行業(yè)十大領(lǐng)軍品牌中國培訓行業(yè)十大領(lǐng)軍品牌

中國執(zhí)行力第一品牌中國執(zhí)行力第一品牌中國管理咨詢行業(yè)最具競爭力領(lǐng)導品牌中國管理咨詢行業(yè)最具競爭力領(lǐng)導品牌中國管理咨詢行業(yè)建國六十周年杰出功勛人物中國管理咨詢行業(yè)建國六十周年杰出功勛人物中國教育培訓行業(yè)杰出貢獻人物中國教育培訓行業(yè)杰出貢獻人物中旭股份獲得的認可中國執(zhí)行力第一品牌80+

專業(yè)企業(yè)管理培訓師100+資深企業(yè)管理咨詢師800+企業(yè)管理服務人員擁有久經(jīng)市場考驗的專業(yè)管理隊伍，長期致力于企業(yè)實效管理研究，為企業(yè)提供系統(tǒng)解決方案。95%具有碩士以上學歷水平+平均10年以上的國內(nèi)外名企高層管理實戰(zhàn)經(jīng)驗中旭股份的團隊80+100+800+擁有久經(jīng)市場考驗的專業(yè)管理隊伍，95%對天辰環(huán)?？萍嫉恼J識“天辰環(huán)保”全稱“河南天辰環(huán)?？萍脊煞萦邢薰尽笔恰爸行偶瘓F-中信產(chǎn)業(yè)基金”旗下控股的危廢綜合處置專業(yè)平臺公司。

天辰環(huán)保成立于2006年5月，是《全國危險廢物和醫(yī)療廢物處置設(shè)施建設(shè)規(guī)劃》重點建設(shè)項目、中國科學院科研合作基地、河南省循環(huán)經(jīng)濟試點單位。

天辰環(huán)保是河南唯一一家危險廢物綜合處置企業(yè)，主要從事危險廢物的收集、運輸、處置;環(huán)保項目投資和運營。公司經(jīng)營范圍涵蓋《危險廢物名錄》中的32大類，處置工藝包括：固化、物化、焚燒、安全填埋。

公司自成立以來，始終秉承使人類賴以生存的環(huán)境不再受到傷害的目標和使命，作為河南省重點項目，負責收集、運輸、處置河南省產(chǎn)生的危險廢物，年處置量為8萬噸。

天辰環(huán)保秉持“和諧、創(chuàng)新、生態(tài)、安全”的企業(yè)精神，從清華大學、北京大學等著名高校擇優(yōu)人才，專注打造“肩有擔當”的專業(yè)運營團隊。公司現(xiàn)有員工180余人，其中博士4人，碩士8人，中高級工程師21人，大專以上學歷人員達到75%以上。

成立至今，天辰環(huán)保榮獲了河南省循環(huán)經(jīng)濟試點單位、中國環(huán)境科學學會會員單位、環(huán)境保護產(chǎn)業(yè)骨干企業(yè)、捐資助學先進單位等多項榮譽和資質(zhì)。

天辰環(huán)保作為“中信集團-中信產(chǎn)業(yè)基金”旗下危廢綜合處置平臺公司，已經(jīng)完成與康衛(wèi)環(huán)保、康衛(wèi)運輸、中新物聯(lián)的整合，下一步將整合中信產(chǎn)業(yè)基金已經(jīng)收購的宏恩環(huán)保、翔瑞環(huán)保、柯林環(huán)保等危廢處置企業(yè)，打造中國危廢綜合處置標桿企業(yè)。

公司未來將發(fā)展為“危廢綜合處置平臺”，實行集團化管理，未來將對接資本市場，并成為“人才輸送平臺”即收購的企業(yè)將由天辰公司派遣人才進行統(tǒng)一管理。因此，對企業(yè)管理人才提出更高要求，但目前管理人才兩級分化極大。企業(yè)內(nèi)高層管理者人員學歷普遍較高，但市場上缺乏專業(yè)人才，中層管理者均由一線員工提拔，缺乏基礎(chǔ)的管理認知、理念、素養(yǎng)、工具和方法。

中旭團隊有幸與天辰環(huán)保建立聯(lián)系，并受邀參與本培訓項目的提案。中旭團隊愿鼎立支持天辰環(huán)保的管理培訓工作，協(xié)助天辰環(huán)保打造團隊，共同進步！對天辰環(huán)保科技的認識“天辰環(huán)?！比Q“河南天辰環(huán)?？萍蓟谇捌诙啻涡畔贤ǖ难信校行駡F隊定義本項目為：核心管理干部管研習營服務內(nèi)容包括：培訓課程+網(wǎng)絡(luò)微課+讀書推薦+線上輔導基于前期多次信息溝通的研判，中旭團隊定義本項目為：服務內(nèi)容五本書籍與課程主題相關(guān)推薦與課程主題關(guān)聯(lián)的書籍，用于預習或復習五堂微課鞏固課程知識每次課2周后1次微信課堂，每次1小時長期輔導線上回答問題建立微信群，授課老師長期線上解答問題五次課程基于MTP管理發(fā)展每月1次，1次2天總結(jié)報告針對整個項目包括課程筆記、項目總結(jié)、照片等資料交接多種培訓手法結(jié)合，實現(xiàn)價值最大化服務內(nèi)容五本書籍五堂微課長期輔導五次課程總結(jié)報告多種培訓手法項目整體的設(shè)計項目核心內(nèi)容序號面授課程主題（每次1天）課后微課主題（1小時講解，0.5小時互動）1《管理者角色定位與管理邏輯》《管理者的成長歷程》2《管理者情商修煉》《團隊沖突管理》3《執(zhí)行管控》《執(zhí)行管控六大體系要點》4《人才發(fā)展與團隊建設(shè)》《人才選育用留》5《卓越的領(lǐng)導力》《情景領(lǐng)導》課程設(shè)計要點：課程全部根據(jù)天辰環(huán)保實際情況定制化開發(fā)課程從不同角度強調(diào)管理者勝任能力的全面發(fā)展，并提供改善的方法每次課后微課都與面授課程相關(guān)，作為面授可的補充與強化每門課程均提供實用、可行的工具和模型課程組合的價值：相互關(guān)聯(lián)的課程組合能夠系統(tǒng)的提升管理干部領(lǐng)導力，凝聚團隊學員均為高學歷、高素質(zhì)的資深人士，必須注重課程乃至整個項目的關(guān)聯(lián)邏輯管理與領(lǐng)導結(jié)合、理論與工具結(jié)合、理性與感性結(jié)合參考模型：MTP管理才能發(fā)展項目整體的設(shè)計項目核心內(nèi)容序號面授課程主題課后微課主題1《管對企業(yè)的價值課程的要求面向管理者的學習儲備管理干部可以旁聽課程強調(diào)參與性改善管理者自我認知培養(yǎng)管理隊伍提高管理者的管理效率影響團隊改善管理者不良心態(tài)減少內(nèi)耗講師：何曉飛老師香港大學IPM上海財經(jīng)大學MBA全球職業(yè)規(guī)劃師GCDF中旭股份公開課講師中旭智美高級合伙人課程1：《管理者角色定位與管理邏輯》課程大綱一、管理者的自我定位心態(tài)方向管理職能任何時候都要清晰自己的角色更合理的進行時間管理走得更遠的管理者政策的執(zhí)行者團隊的凝聚者事業(yè)的推進者三、中層管理者的八大角色是好人還是老好人？是資產(chǎn)型管理者還是負債型管理者？是教練還是救火隊員？是教練還是保姆？是扣球手還是二傳手？是司機還是乘客？是放大鏡而非大氣層是凈化器而非污染源是制度維護者而非破壞者三、管理的十大常識企業(yè)所追求的一切都不是目標，除了持續(xù)的獲利能力企業(yè)任何人的任何行為，都必須對績效負責企業(yè)管理水平永遠不能超越其經(jīng)營水平因為分工的存在，所以企業(yè)里人與人一定是不平等的改革開放不是解決為誰干的問題，解決的是分配比例老板與員工客觀上是對立的，只有做好企業(yè)的目標是一致的中國企業(yè)不僅要關(guān)注個人效率，更關(guān)鍵的是組織效率組織實現(xiàn)目標，不能培養(yǎng)感情而是關(guān)注感情管理不必一定完全順應人性，但是必須利用人性的自私管理沒有對錯，但不能解決問題就一定是錯的四、管理的六大邏輯面對現(xiàn)實解決問題建設(shè)文化經(jīng)營人心構(gòu)建信任創(chuàng)造協(xié)力選育用留優(yōu)化流程服務客戶提高效率對個人的價值樹立正確的角色認知理解管理中容易被忽略的嘗試理解管理工作的主要邏輯對企業(yè)的價值課程的要求面向管理者的學習改善管理者自我認知培養(yǎng)對企業(yè)的價值課程的要求面向管理者的學習儲備管理干部可以旁聽有大量的案例講解培養(yǎng)企業(yè)中和諧的員工關(guān)系促進各部門的協(xié)作融合提高各部門內(nèi)部的協(xié)同效率講師：李海嘯老師山東大學中文系畢業(yè)東北大學特聘專家實效管理顧問中旭股份核心講師中旭智美高級合伙人課程2：《管理者的情商修煉》課程大綱一、什么是情商及情商的重要性了解自己的情緒能力控制自己情緒的能力自我激勵的能力認識他人情緒的能力處理人際關(guān)系的能力二、高情商的5種常見的表現(xiàn)待人接物、說話做事善于顧及他人的感受和情緒經(jīng)常性的鼓勵和贊美他人，能找出并欣賞別人的優(yōu)點善于表達自己的主張和情感，極少和人有語言上的爭執(zhí)，人際關(guān)系良好。具有“同理心”，常常能夠站在對方的角度了解和理解他人為人處事樂觀、開朗，善于調(diào)控和管理自己的不良情緒三、提升自我情商的5個方面學會換位思考學會經(jīng)常反省學會掌控情緒學會好好說話學會與人相處四、管理者的領(lǐng)導情商增加親和力增加親和力善用正激勵批評的藝術(shù)對個人的價值修煉提升管理干部個人情商一次反省過往不當行為的機會提高溝通效率提升領(lǐng)導力對企業(yè)的價值課程的要求面向管理者的學習培養(yǎng)企業(yè)中和諧的員工關(guān)對企業(yè)的價值課程的要求面向管理者的學習儲備管理者可以旁聽有大量的案例和工具導入高效的執(zhí)行管控體系改善工作中的推諉扯皮現(xiàn)象提高運營體系整體效率講師：李亞偉老師中山大學MBA全球職業(yè)規(guī)劃師GCDF中山大學客聘教授實效管理顧問中旭股份公開課講師中旭智美高級合伙人課程3：《執(zhí)行管控》對個人的價值培養(yǎng)完整的商業(yè)人格挖掘責任心和潛力提高管理管控的意識課程大綱一、計劃管控經(jīng)營計劃制度結(jié)果定義責任思維二、責任管控責任管控的四大定律：責作管控工具三、措施管控措施管控的四大原則：流程管理的相關(guān)要點：四、檢查管控為什么要檢查檢查的三個方向檢查的三大原則檢查的九重方法五、激勵管控為什么要獎懲激勵的相關(guān)理論介紹激勵的六大原則激勵的七大誤區(qū)六、改進管控改進管控的若干要點兌現(xiàn)承諾對企業(yè)的價值課程的要求面向管理者的學習導入高效的執(zhí)行管控體系對企業(yè)的價值課程的要求面向管理者的學習小班研討學習方式儲備管理干部可以旁聽梳理出人才發(fā)展的策略明確人才選拔和培養(yǎng)的方法制定人才發(fā)展措施講師：張老師香港大學研究生人力資源管理師國際PPT職業(yè)培訓師認證講師實效管理顧問中旭股份內(nèi)訓事業(yè)部運營總監(jiān)中旭智美高級合伙人課程4：《人才發(fā)展與團隊建設(shè)》課程大綱一、人才發(fā)展的關(guān)鍵要務被提拔的人應該是誰核心人才的關(guān)鍵活動理解組織發(fā)展的邏輯核心人才的特性戰(zhàn)略性的組織人才發(fā)展二、為關(guān)鍵人才設(shè)置關(guān)鍵崗位體現(xiàn)組織執(zhí)行力的四個要素組織價值鏈上的關(guān)鍵活動關(guān)鍵崗位的分析與設(shè)計三、人才發(fā)展規(guī)劃理解企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略平衡人才供給的矛盾人才接替模型四、人才選拔選拔的重點和方法選拔的信度與效度選拔測試五、人才能力開發(fā)人才開發(fā)的邏輯MOT核心人才的培養(yǎng)策略繪制人才學習路徑圖六、核心人才的管理與激勵合理的人才績效測量高績效教練技術(shù)通過“關(guān)鍵對話”促進團隊成長對個人的價值理解現(xiàn)代企業(yè)人才發(fā)展的邏輯提升團隊管理的有效性獲得應對新生代員工（80/90后）管理的經(jīng)驗對企業(yè)的價值課程的要求面向管理者的學習梳理出人才發(fā)展的策略講對企業(yè)的價值課程的要求面向管理者的學習儲備管理干部可以旁聽課程強調(diào)互動性提供管理者團隊管理的有效性提高部門內(nèi)部協(xié)同效率改善管理者對團隊的負面影響講師：岳老師澳門科技大學博士南京大學碩士實效管理顧問中旭股份公開課講師中旭智美高級合伙人課程5：《卓越的領(lǐng)導力》對個人的價值管理者個人影響力的提升對人性的敏感度找到適合自己的恰當?shù)念I(lǐng)導模式課程大綱一、管理與領(lǐng)導認識管理與領(lǐng)導中高層管理者的角色定位中高層管理者的知識結(jié)構(gòu)領(lǐng)導者的角色認知二、領(lǐng)導力模式培養(yǎng)領(lǐng)導者的行為方式影響領(lǐng)導行為有效性的因素領(lǐng)導者核心素質(zhì)的培養(yǎng)領(lǐng)導行為方式及領(lǐng)導力培養(yǎng)三、領(lǐng)導力技能提升決策藝術(shù)與領(lǐng)導力提升有效授權(quán)與領(lǐng)導力提升有效激勵與領(lǐng)導力提升四、領(lǐng)導者競爭力六個特質(zhì)塑造不同的聲音國際化視野深度之溝通問題與生機熱情的工作感恩的心態(tài)對企業(yè)的價值課程的要求面向管理者的學習提供管理者團隊管理的有附加培訓手法說明微課堂建立學員微信群，課程結(jié)束一個月后由授課老師在微信上進行1小時復習授課和0.5小時答疑，鞏固學習效果讀書會根據(jù)課程內(nèi)容，由授課老師推薦書籍供學員閱讀，可以作為課前預習，也適用課后復習。中旭團隊協(xié)助組織讀書心得分享會長期輔導專家導師在微信群與學員保持長期的互動，長期線上解答問題，分享知識調(diào)研報告針對整個項目包括課程筆記、項目總結(jié)、照片等資料交接專業(yè)報告。為企業(yè)方留下資料和檔案附加培訓手法說明微課堂建立學員微信群，課程結(jié)束一個月后由授課近期部分客戶見證宗申集團宗申學院宗申學院經(jīng)理

秦登檢：通過這一次實戰(zhàn)的高效職場溝通內(nèi)訓，讓我們感受到了中旭團隊的專業(yè)和中旭文化。這些溝通方法和理念都是非常的實戰(zhàn)和實用，也非常值得我們向中旭學習。非常高興和中旭合作！最后，再次感謝高艷榮高老師的精彩分享。云南龍馬藥業(yè)有限公司董事長馬建凡：從與中旭合作以來，從我個人到公司每一位成員都發(fā)生了很大的改變。過去的我很多時候都是從自己的角度去看待分析問題，很少顧及到員工的想法和感受。在保山乃至云南的藥業(yè)流通行業(yè)，龍馬都是前三名，未來3一5年龍馬藥業(yè)將發(fā)展為龍馬集團，這離不開每位員工的繼續(xù)努力，同時也離不開中旭公司過去及未來的支持。我也將繼續(xù)與中旭合作，繼續(xù)改變！感謝中旭張老師及助教團隊淄博凱創(chuàng)光電科技有限公司辦公室主任

孫麗：“學習、改變、提高”是凱創(chuàng)人提高能力的自我要求，凱創(chuàng)集團選擇與中旭股份合作，以共同打造學習型團隊。在本次培訓中，每位成員都全身心地投入學習、積極參與，對結(jié)果思維、商業(yè)思維、企業(yè)核心價值觀都有了新的認識。此次培訓員工激情高漲，后又及時組織了分享會議，從團隊成員深刻的發(fā)言中我能夠強烈地感受到此次學習給我們的員工帶來的深刻思想觸動。東莞市弘開實業(yè)有限公司總裁戴愛國、總經(jīng)理翁肖尤：“在這次團隊訓練中，我一直被同事們的熱情與勇氣所感染，整個人都十分亢奮，真的特別受益匪淺。學理論，有概念，到積極參與課堂分享，還有團隊風采展示，我感受到了團隊濃濃的凝聚力。因此，特別感謝公司每年都給予我們這樣的一次機會，讓我們對工作和生活充滿了希望?！?。長春一汽實業(yè)合成材料有限公司總經(jīng)理

陳鋒：這次的培訓讓我們很震撼，黃老師幽默風趣的講解讓我們從一些小故事中體會到了許多大智慧。之前我們也做過幾次培訓，但都沒有取得像此次培訓這樣理想的效果。與中旭的合作，真正讓我們體會到了學習的重要性，如果讓我來形容一下此次培訓，那就是一個字“好”！我們希望能夠攜手中旭，打造更有競爭力的團隊，真正讓我們走向正規(guī)化，持續(xù)化！近期部分客戶見證宗申集團宗申學院云南龍馬藥業(yè)有限公司淄博凱創(chuàng)近期部分客戶見證陜西煤業(yè)化工集團孫家岔龍華礦業(yè)有限公司總經(jīng)理

劉小毅：這三天中，我認真聽了中旭老師的精彩演講，受益匪淺。與中旭合作，目的就是想通過學習來提高公司全員的整體素質(zhì)，打造公司執(zhí)行文化和培育職業(yè)化員工隊伍。我們也希望以此次內(nèi)訓為契機，贏得公司的持續(xù)發(fā)展。而通過這這一次內(nèi)訓，我感覺到應用內(nèi)訓中學到的理念、觀點和方法，正在我們公司內(nèi)部產(chǎn)生著潛移默化的作用，由此我相信我們的預期目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。深圳市格調(diào)家私有限公司總經(jīng)理

李建煌：中旭的這次培訓，讓我看到了希望，看到了團隊的力量。以前我一直不敢說把企業(yè)做成什么樣，看到培訓三天后的我們的員工，我很感動，我很激動，看到我們的員工是這么有創(chuàng)造力，這么活躍，這么有熱情，我被感動了。我在這里也要做出承諾，三年內(nèi)帶領(lǐng)格調(diào)做到廣東省的第一，五年內(nèi)做到全國第一。非常感謝何老師還有中旭的助教們，感謝你們。山東陸源化工有限公司總經(jīng)理

周平濤：與中旭的合作，讓我們企業(yè)有了很大的提升：員工彼此間加強了了解，增強了凝聚力，結(jié)果思維、百分百責任意識深入人心；同時，確定了企業(yè)五年戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，每個人都清晰了公司愿景、使命、核心價值觀，每位員工都有了明確的奮斗目標，并且公司上下都統(tǒng)一了思想、統(tǒng)一了認識，加強了溝通，提升了公司團隊戰(zhàn)斗力。

中國光大銀行電子銀行部培訓部余琪：我們于12月9日-10日和中旭股份合作了2天內(nèi)訓。這次培訓得到了我們領(lǐng)導和學員的一致好評，我們都很滿意！這是有史以來員工培訓參與度最高、反應最好的一次。董老師和王歡經(jīng)理都很專業(yè)，謝謝你們！期待下一次和中旭的合作！天津市二輕集團（控股）有限公司組織部部長

霍振朝：此次內(nèi)訓是二輕集團在十年來發(fā)展進程中各單位參加人員最多的一次，內(nèi)訓效果也是最好的一次。三天的學習我相信我們每一位參與了這次內(nèi)訓的人員，都會有很大的收獲。這一次的內(nèi)訓對我們來說，有著非常重大的意義，無論是在日后的工作技能方面還是管理理念、管理技能方面，對我們都有很大的幫助。近期部分客戶見證陜西煤業(yè)化工集團孫家岔龍華礦業(yè)有限公司深圳市選擇中旭團隊的理由注重內(nèi)容實效課程開發(fā)人員長期深入企業(yè)，扎實開展調(diào)研工作，摒棄理論說教，面對事實，實事求是，講效能，求效率。注重個性定制我們提倡了解企業(yè)背景、發(fā)展歷程、文化導向。將企業(yè)情況和課程內(nèi)容相結(jié)合，以解決問題求為導向開發(fā)構(gòu)建課程，將真實案例和真實場景融入課程注重成果轉(zhuǎn)化以達成預期培訓收益為導向，重視需求的確定和過程的把控，強調(diào)課程內(nèi)容在現(xiàn)實場景的應用。結(jié)語提示選擇中旭團隊的理由注重內(nèi)容實效結(jié)語提示項目報價序號類目主題數(shù)量標準價（元）優(yōu)惠報價（元）1面授課程《管理者角色定位與管理邏輯》2天60000400002《管理者情商修煉》2天60000400003《執(zhí)行管控》2天60000400004《人才發(fā)展與團隊建設(shè)》2天60000400005《卓越的領(lǐng)導力》2天60000400006課后微課《管理者的成長歷程》1次--7《團隊沖突管理》1次--8《執(zhí)行管控六大體系要點》1次--9《人才選育用留》1次--10《情景領(lǐng)導》1次--11長期輔導---12總結(jié)報告1份--優(yōu)惠報價合計200000注：報價不含講師、助教差旅費。講師、助教差旅費用有天辰環(huán)保承擔項目報價序號類目主題數(shù)量標準價（元）優(yōu)惠報價（元）1面授課程保密信息是指本項目以及與本項目有關(guān)的其他商業(yè)、技術(shù)信息，包括但不限于技術(shù)性信息、商業(yè)性信息、文件、程序、計劃、技術(shù)、圖表、模型、參數(shù)、數(shù)據(jù)、標準、專有技術(shù)、業(yè)務或業(yè)務運作方法以及其他專有信息。擁有信息的一方（以下簡稱“提供方”）根據(jù)項目合同向另一方（以下簡稱“接受方”）提供的信息，只能由接受方及其人員為項目合同目的而使用。除項目合同另有規(guī)定外，對于提供方提供的任何保密信息，未經(jīng)提供方的書面同意，接受方及其知悉保密信息的人員均不得直接或間接地以任何方式提供或披露給任何“第三方”。其中，“第三方”是指任何自然人、企業(yè)或其分支機構(gòu)、代理、組織或其他實體。提供方向接受方提供或披露的保密信息，僅可由接受方為執(zhí)行項目合同需要披露給指定的雇員，并且僅在為執(zhí)行項目合同所需的范圍內(nèi)進行該等披露；但是，接受方在采取一切合理的預防措施之前，不得向其雇員披露任何保密信息，該等預防措施包括但不限于告知該等雇員將要披露信息的保密性質(zhì)，由該等雇員做出至少與項目合同保密義務一樣嚴格的保密承諾等，以防止該等雇員為個人利益使用保密信息或向任何第三方做出未經(jīng)授權(quán)的任何披露。接受方的律師、會計師、承包商和顧問為提供專業(yè)協(xié)助而需要了解保密信息時，接受方可向其披露保密信息，但是，其應要求上述人員簽訂保密協(xié)議或按照有關(guān)職業(yè)道德標準履行保密義務。如相關(guān)政府部門或監(jiān)管機構(gòu)要求接受方披露任何保密信息，接受方可在該政府部門或機構(gòu)要求的范圍內(nèi)做出披露而無需承擔本合同項下的責任。但前提是，該接受方應立即將需披露的信息書面通知提供方，以便提供方采取必要的保護措施，且該等通知應盡可能在信息披露前做出，并且接受方應盡商業(yè)上合理的努力確保該等被披露的信息獲得有關(guān)政府機關(guān)或機構(gòu)的保密待遇。在任何情形下，在此規(guī)定的保密義務應永久持續(xù)有效。本條規(guī)定的保密義務對以下信息不適用：在一方披露時，已經(jīng)是公眾所知的信息，或者在披露后，并非由于接受方的雇員、律師、會計師、承包商、顧問或者其他人員的過失而成為公眾所知的信息；有書面證據(jù)證明在披露時已經(jīng)由接受方掌握的信息，而且信息并非直接或間接來自提供方；有書面證據(jù)證明第三方已向接受方披露的信息，而該第三方并不負有保密義務，并且有權(quán)做出披露。當項目合同解除或終止時，接受方應立即停止使用且不得許可第三方使用提供方的保密信息，同時，接受方應按照提供方的書面要求，將提供方提供的保密信息退還提供方或予以刪除或銷毀。保密約定保密信息是指本項目以及與本項目有關(guān)的其他商業(yè)、技術(shù)信息，包括THANKS

huyonglan@

深圳市福田保稅區(qū)紅花路215棟解決實際問題

產(chǎn)生長效價值THANKShuyonglan@深圳市河南天辰環(huán)?？萍脊煞萦邢薰?017管理培訓項目建議書河南天辰環(huán)?？萍脊煞萦邢薰旧钲谑兄行衿髽I(yè)管理股份有限公司（中旭股份）創(chuàng)立于2005年5月，總部設(shè)在深圳，是一家通過企業(yè)培訓與管理咨詢?yōu)槠髽I(yè)提供實效管理整體服務的專業(yè)機構(gòu)。在社會各界的關(guān)心和支持下，中旭股份得以快速發(fā)展、壯大。截至目前，共成立了26家分公司、5家子公司，以及中旭英才培訓學校。中旭股份目前擁有企業(yè)培訓、管理咨詢、英才學校、IT等四大核心業(yè)務。企業(yè)培訓業(yè)務涵蓋大型公開課、專題內(nèi)訓、咨詢式內(nèi)訓及音像書籍教材，并擁有大型專業(yè)訓練基地。不斷升級的綜合管理培訓體系，全方位滿足企業(yè)培訓需求；管理咨詢業(yè)務通過管理咨詢項目、長年管理顧問等方式為客戶提供全方位診斷和服務。目前已推出《5D實效執(zhí)行力》、《3S運營管理》等管理咨詢高端項目。中旭英才學校致力于為企業(yè)輸送和培養(yǎng)職業(yè)化的優(yōu)秀人才，立志成為企業(yè)人才孵化的卓越開拓者和領(lǐng)導者；IT業(yè)務則通過具有知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品線和信息化整體解決方案，以信息化技術(shù)和領(lǐng)先的3G互聯(lián)平臺，全面配合培訓、咨詢產(chǎn)品的落地實施，為客戶選擇實效管理創(chuàng)造最大價值。此外，中旭股份還成立了行業(yè)規(guī)模最大的研發(fā)中心，并投資清華大學深圳研究生院，共同成立全國首家“管理制度設(shè)計中心”。在美國哈佛大學、麻省理工大學、西點軍校及澳洲悉尼大學、新南威爾士州教育部等學術(shù)機構(gòu)進行實地考察和學術(shù)交流。中旭以“專注于企業(yè)正規(guī)化、持續(xù)化！幫助中國成為世界經(jīng)濟強國！”為使命，致力于成為“中國培訓咨詢行業(yè)的領(lǐng)導者”2014年，中旭股份推出了企業(yè)家俱樂部—“智和匯”。首創(chuàng)企業(yè)家持續(xù)成長與資源對接平臺，旨在通過影響企業(yè)家，服務企業(yè)造福社會，成為中國最具社會價值的企業(yè)家組織。智和匯由中旭股份匯聚10家具有影響力的企業(yè)和機構(gòu)聯(lián)合發(fā)起，采取實名會員制，實行不完全開放的收費制和邀請制，在全球范圍內(nèi)僅對10000位有夢想的企業(yè)家開放。共建企業(yè)資源整合平臺，助力“智和匯”會員企業(yè)發(fā)展。中旭股份簡介深圳市中旭企業(yè)管理股份有限公司（中旭股份）創(chuàng)立于2005年5

2011年中國行業(yè)領(lǐng)軍深圳市企業(yè)文化建設(shè)優(yōu)秀單位中國培訓行業(yè)十大領(lǐng)軍品牌中國培訓行業(yè)十大領(lǐng)軍品牌

中國執(zhí)行力第一品牌中國執(zhí)行力第一品牌中國管理咨詢行業(yè)最具競爭力領(lǐng)導品牌中國管理咨詢行業(yè)最具競爭力領(lǐng)導品牌中國管理咨詢行業(yè)建國六十周年杰出功勛人物中國管理咨詢行業(yè)建國六十周年杰出功勛人物中國教育培訓行業(yè)杰出貢獻人物中國教育培訓行業(yè)杰出貢獻人物中旭股份獲得的認可中國執(zhí)行力第一品牌80+

專業(yè)企業(yè)管理培訓師100+資深企業(yè)管理咨詢師800+企業(yè)管理服務人員擁有久經(jīng)市場考驗的專業(yè)管理隊伍，長期致力于企業(yè)實效管理研究，為企業(yè)提供系統(tǒng)解決方案。95%具有碩士以上學歷水平+平均10年以上的國內(nèi)外名企高層管理實戰(zhàn)經(jīng)驗中旭股份的團隊80+100+800+擁有久經(jīng)市場考驗的專業(yè)管理隊伍，95%對天辰環(huán)?？萍嫉恼J識“天辰環(huán)保”全稱“河南天辰環(huán)?？萍脊煞萦邢薰尽笔恰爸行偶瘓F-中信產(chǎn)業(yè)基金”旗下控股的危廢綜合處置專業(yè)平臺公司。

天辰環(huán)保成立于2006年5月，是《全國危險廢物和醫(yī)療廢物處置設(shè)施建設(shè)規(guī)劃》重點建設(shè)項目、中國科學院科研合作基地、河南省循環(huán)經(jīng)濟試點單位。

天辰環(huán)保是河南唯一一家危險廢物綜合處置企業(yè)，主要從事危險廢物的收集、運輸、處置;環(huán)保項目投資和運營。公司經(jīng)營范圍涵蓋《危險廢物名錄》中的32大類，處置工藝包括：固化、物化、焚燒、安全填埋。

公司自成立以來，始終秉承使人類賴以生存的環(huán)境不再受到傷害的目標和使命，作為河南省重點項目，負責收集、運輸、處置河南省產(chǎn)生的危險廢物，年處置量為8萬噸。

天辰環(huán)保秉持“和諧、創(chuàng)新、生態(tài)、安全”的企業(yè)精神，從清華大學、北京大學等著名高校擇優(yōu)人才，專注打造“肩有擔當”的專業(yè)運營團隊。公司現(xiàn)有員工180余人，其中博士4人，碩士8人，中高級工程師21人，大專以上學歷人員達到75%以上。

成立至今，天辰環(huán)保榮獲了河南省循環(huán)經(jīng)濟試點單位、中國環(huán)境科學學會會員單位、環(huán)境保護產(chǎn)業(yè)骨干企業(yè)、捐資助學先進單位等多項榮譽和資質(zhì)。

天辰環(huán)保作為“中信集團-中信產(chǎn)業(yè)基金”旗下危廢綜合處置平臺公司，已經(jīng)完成與康衛(wèi)環(huán)保、康衛(wèi)運輸、中新物聯(lián)的整合，下一步將整合中信產(chǎn)業(yè)基金已經(jīng)收購的宏恩環(huán)保、翔瑞環(huán)保、柯林環(huán)保等危廢處置企業(yè)，打造中國危廢綜合處置標桿企業(yè)。

公司未來將發(fā)展為“危廢綜合處置平臺”，實行集團化管理，未來將對接資本市場，并成為“人才輸送平臺”即收購的企業(yè)將由天辰公司派遣人才進行統(tǒng)一管理。因此，對企業(yè)管理人才提出更高要求，但目前管理人才兩級分化極大。企業(yè)內(nèi)高層管理者人員學歷普遍較高，但市場上缺乏專業(yè)人才，中層管理者均由一線員工提拔，缺乏基礎(chǔ)的管理認知、理念、素養(yǎng)、工具和方法。

中旭團隊有幸與天辰環(huán)保建立聯(lián)系，并受邀參與本培訓項目的提案。中旭團隊愿鼎立支持天辰環(huán)保的管理培訓工作，協(xié)助天辰環(huán)保打造團隊，共同進步！對天辰環(huán)?？萍嫉恼J識“天辰環(huán)?！比Q“河南天辰環(huán)?？萍蓟谇捌诙啻涡畔贤ǖ难信?，中旭團隊定義本項目為：核心管理干部管研習營服務內(nèi)容包括：培訓課程+網(wǎng)絡(luò)微課+讀書推薦+線上輔導基于前期多次信息溝通的研判，中旭團隊定義本項目為：服務內(nèi)容五本書籍與課程主題相關(guān)推薦與課程主題關(guān)聯(lián)的書籍，用于預習或復習五堂微課鞏固課程知識每次課2周后1次微信課堂，每次1小時長期輔導線上回答問題建立微信群，授課老師長期線上解答問題五次課程基于MTP管理發(fā)展每月1次，1次2天總結(jié)報告針對整個項目包括課程筆記、項目總結(jié)、照片等資料交接多種培訓手法結(jié)合，實現(xiàn)價值最大化服務內(nèi)容五本書籍五堂微課長期輔導五次課程總結(jié)報告多種培訓手法項目整體的設(shè)計項目核心內(nèi)容序號面授課程主題（每次1天）課后微課主題（1小時講解，0.5小時互動）1《管理者角色定位與管理邏輯》《管理者的成長歷程》2《管理者情商修煉》《團隊沖突管理》3《執(zhí)行管控》《執(zhí)行管控六大體系要點》4《人才發(fā)展與團隊建設(shè)》《人才選育用留》5《卓越的領(lǐng)導力》《情景領(lǐng)導》課程設(shè)計要點：課程全部根據(jù)天辰環(huán)保實際情況定制化開發(fā)課程從不同角度強調(diào)管理者勝任能力的全面發(fā)展，并提供改善的方法每次課后微課都與面授課程相關(guān)，作為面授可的補充與強化每門課程均提供實用、可行的工具和模型課程組合的價值：相互關(guān)聯(lián)的課程組合能夠系統(tǒng)的提升管理干部領(lǐng)導力，凝聚團隊學員均為高學歷、高素質(zhì)的資深人士，必須注重課程乃至整個項目的關(guān)聯(lián)邏輯管理與領(lǐng)導結(jié)合、理論與工具結(jié)合、理性與感性結(jié)合參考模型：MTP管理才能發(fā)展項目整體的設(shè)計項目核心內(nèi)容序號面授課程主題課后微課主題1《管對企業(yè)的價值課程的要求面向管理者的學習儲備管理干部可以旁聽課程強調(diào)參與性改善管理者自我認知培養(yǎng)管理隊伍提高管理者的管理效率影響團隊改善管理者不良心態(tài)減少內(nèi)耗講師：何曉飛老師香港大學IPM上海財經(jīng)大學MBA全球職業(yè)規(guī)劃師GCDF中旭股份公開課講師中旭智美高級合伙人課程1：《管理者角色定位與管理邏輯》課程大綱一、管理者的自我定位心態(tài)方向管理職能任何時候都要清晰自己的角色更合理的進行時間管理走得更遠的管理者政策的執(zhí)行者團隊的凝聚者事業(yè)的推進者三、中層管理者的八大角色是好人還是老好人？是資產(chǎn)型管理者還是負債型管理者？是教練還是救火隊員？是教練還是保姆？是扣球手還是二傳手？是司機還是乘客？是放大鏡而非大氣層是凈化器而非污染源是制度維護者而非破壞者三、管理的十大常識企業(yè)所追求的一切都不是目標，除了持續(xù)的獲利能力企業(yè)任何人的任何行為，都必須對績效負責企業(yè)管理水平永遠不能超越其經(jīng)營水平因為分工的存在，所以企業(yè)里人與人一定是不平等的改革開放不是解決為誰干的問題，解決的是分配比例老板與員工客觀上是對立的，只有做好企業(yè)的目標是一致的中國企業(yè)不僅要關(guān)注個人效率，更關(guān)鍵的是組織效率組織實現(xiàn)目標，不能培養(yǎng)感情而是關(guān)注感情管理不必一定完全順應人性，但是必須利用人性的自私管理沒有對錯，但不能解決問題就一定是錯的四、管理的六大邏輯面對現(xiàn)實解決問題建設(shè)文化經(jīng)營人心構(gòu)建信任創(chuàng)造協(xié)力選育用留優(yōu)化流程服務客戶提高效率對個人的價值樹立正確的角色認知理解管理中容易被忽略的嘗試理解管理工作的主要邏輯對企業(yè)的價值課程的要求面向管理者的學習改善管理者自我認知培養(yǎng)對企業(yè)的價值課程的要求面向管理者的學習儲備管理干部可以旁聽有大量的案例講解培養(yǎng)企業(yè)中和諧的員工關(guān)系促進各部門的協(xié)作融合提高各部門內(nèi)部的協(xié)同效率講師：李海嘯老師山東大學中文系畢業(yè)東北大學特聘專家實效管理顧問中旭股份核心講師中旭智美高級合伙人課程2：《管理者的情商修煉》課程大綱一、什么是情商及情商的重要性了解自己的情緒能力控制自己情緒的能力自我激勵的能力認識他人情緒的能力處理人際關(guān)系的能力二、高情商的5種常見的表現(xiàn)待人接物、說話做事善于顧及他人的感受和情緒經(jīng)常性的鼓勵和贊美他人，能找出并欣賞別人的優(yōu)點善于表達自己的主張和情感，極少和人有語言上的爭執(zhí)，人際關(guān)系良好。具有“同理心”，常常能夠站在對方的角度了解和理解他人為人處事樂觀、開朗，善于調(diào)控和管理自己的不良情緒三、提升自我情商的5個方面學會換位思考學會經(jīng)常反省學會掌控情緒學會好好說話學會與人相處四、管理者的領(lǐng)導情商增加親和力增加親和力善用正激勵批評的藝術(shù)對個人的價值修煉提升管理干部個人情商一次反省過往不當行為的機會提高溝通效率提升領(lǐng)導力對企業(yè)的價值課程的要求面向管理者的學習培養(yǎng)企業(yè)中和諧的員工關(guān)對企業(yè)的價值課程的要求面向管理者的學習儲備管理者可以旁聽有大量的案例和工具導入高效的執(zhí)行管控體系改善工作中的推諉扯皮現(xiàn)象提高運營體系整體效率講師：李亞偉老師中山大學MBA全球職業(yè)規(guī)劃師GCDF中山大學客聘教授實效管理顧問中旭股份公開課講師中旭智美高級合伙人課程3：《執(zhí)行管控》對個人的價值培養(yǎng)完整的商業(yè)人格挖掘責任心和潛力提高管理管控的意識課程大綱一、計劃管控經(jīng)營計劃制度結(jié)果定義責任思維二、責任管控責任管控的四大定律：責作管控工具三、措施管控措施管控的四大原則：流程管理的相關(guān)要點：四、檢查管控為什么要檢查檢查的三個方向檢查的三大原則檢查的九重方法五、激勵管控為什么要獎懲激勵的相關(guān)理論介紹激勵的六大原則激勵的七大誤區(qū)六、改進管控改進管控的若干要點兌現(xiàn)承諾對企業(yè)的價值課程的要求面向管理者的學習導入高效的執(zhí)行管控體系對企業(yè)的價值課程的要求面向管理者的學習小班研討學習方式儲備管理干部可以旁聽梳理出人才發(fā)展的策略明確人才選拔和培養(yǎng)的方法制定人才發(fā)展措施講師：張老師香港大學研究生人力資源管理師國際PPT職業(yè)培訓師認證講師實效管理顧問中旭股份內(nèi)訓事業(yè)部運營總監(jiān)中旭智美高級合伙人課程4：《人才發(fā)展與團隊建設(shè)》課程大綱一、人才發(fā)展的關(guān)鍵要務被提拔的人應該是誰核心人才的關(guān)鍵活動理解組織發(fā)展的邏輯核心人才的特性戰(zhàn)略性的組織人才發(fā)展二、為關(guān)鍵人才設(shè)置關(guān)鍵崗位體現(xiàn)組織執(zhí)行力的四個要素組織價值鏈上的關(guān)鍵活動關(guān)鍵崗位的分析與設(shè)計三、人才發(fā)展規(guī)劃理解企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略平衡人才供給的矛盾人才接替模型四、人才選拔選拔的重點和方法選拔的信度與效度選拔測試五、人才能力開發(fā)人才開發(fā)的邏輯MOT核心人才的培養(yǎng)策略繪制人才學習路徑圖六、核心人才的管理與激勵合理的人才績效測量高績效教練技術(shù)通過“關(guān)鍵對話”促進團隊成長對個人的價值理解現(xiàn)代企業(yè)人才發(fā)展的邏輯提升團隊管理的有效性獲得應對新生代員工（80/90后）管理的經(jīng)驗對企業(yè)的價值課程的要求面向管理者的學習梳理出人才發(fā)展的策略講對企業(yè)的價值課程的要求面向管理者的學習儲備管理干部可以旁聽課程強調(diào)互動性提供管理者團隊管理的有效性提高部門內(nèi)部協(xié)同效率改善管理者對團隊的負面影響講師：岳老師澳門科技大學博士南京大學碩士實效管理顧問中旭股份公開課講師中旭智美高級合伙人課程5：《卓越的領(lǐng)導力》對個人的價值管理者個人影響力的提升對人性的敏感度找到適合自己的恰當?shù)念I(lǐng)導模式課程大綱一、管理與領(lǐng)導認識管理與領(lǐng)導中高層管理者的角色定位中高層管理者的知識結(jié)構(gòu)領(lǐng)導者的角色認知二、領(lǐng)導力模式培養(yǎng)領(lǐng)導者的行為方式影響領(lǐng)導行為有效性的因素領(lǐng)導者核心素質(zhì)的培養(yǎng)領(lǐng)導行為方式及領(lǐng)導力培養(yǎng)三、領(lǐng)導力技能提升決策藝術(shù)與領(lǐng)導力提升有效授權(quán)與領(lǐng)導力提升有效激勵與領(lǐng)導力提升四、領(lǐng)導者競爭力六個特質(zhì)塑造不同的聲音國際化視野深度之溝通問題與生機熱情的工作感恩的心態(tài)對企業(yè)的價值課程的要求面向管理者的學習提供管理者團隊管理的有附加培訓手法說明微課堂建立學員微信群，課程結(jié)束一個月后由授課老師在微信上進行1小時復習授課和0.5小時答疑，鞏固學習效果讀書會根據(jù)課程內(nèi)容，由授課老師推薦書籍供學員閱讀，可以作為課前預習，也適用課后復習。中旭團隊協(xié)助組織讀書心得分享會長期輔導專家導師在微信群與學員保持長期的互動，長期線上解答問題，分享知識調(diào)研報告針對整個項目包括課程筆記、項目總結(jié)、照片等資料交接專業(yè)報告。為企業(yè)方留下資料和檔案附加培訓手法說明微課堂建立學員微信群，課程結(jié)束一個月后由授課近期部分客戶見證宗申集團宗申學院宗申學院經(jīng)理

秦登檢：通過這一次實戰(zhàn)的高效職場溝通內(nèi)訓，讓我們感受到了中旭團隊的專業(yè)和中旭文化。這些溝通方法和理念都是非常的實戰(zhàn)和實用，也非常值得我們向中旭學習。非常高興和中旭合作！最后，再次感謝高艷榮高老師的精彩分享。云南龍馬藥業(yè)有限公司董事長馬建凡：從與中旭合作以來，從我個人到公司每一位成員都發(fā)生了很大的改變。過去的我很多時候都是從自己的角度去看待分析問題，很少顧及到員工的想法和感受。在保山乃至云南的藥業(yè)流通行業(yè)，龍馬都是前三名，未來3一5年龍馬藥業(yè)將發(fā)展為龍馬集團，這離不開每位員工的繼續(xù)努力，同時也離不開中旭公司過去及未來的支持。我也將繼續(xù)與中旭合作，繼續(xù)改變！感謝中旭張老師及助教團隊淄博凱創(chuàng)光電科技有限公司辦公室主任

孫麗：“學習、改變、提高”是凱創(chuàng)人提高能力的自我要求，凱創(chuàng)集團選擇與中旭股份合作，以共同打造學習型團隊。在本次培訓中，每位成員都全身心地投入學習、積極參與，對結(jié)果思維、商業(yè)思維、企業(yè)核心價值觀都有了新的認識。此次培訓員工激情高漲，后又及時組織了分享會議，從團隊成員深刻的發(fā)言中我能夠強烈地感受到此次學習給我們的員工帶來的深刻思想觸動。東莞市弘開實業(yè)有限公司總裁戴愛國、總經(jīng)理翁肖尤：“在這次團隊訓練中，我一直被同事們的熱情與勇氣所感染，整個人都十分亢奮，真的特別受益匪淺。學理論，有概念，到積極參與課堂分享，還有團隊風采展示，我感受到了團隊濃濃的凝聚力。因此，特別感謝公司每年都給予我們這樣的一次機會，讓我們對工作和生活充滿了希望?！?。長春一汽實業(yè)合成材料有限公司總經(jīng)理

陳鋒：這次的培訓讓我們很震撼，黃老師幽默風趣的講解讓我們從一些小故事中體會到了許多大智慧。之前我們也做過幾次培訓，但都沒有取得像此次培訓這樣理想的效果。與中旭的合作，真正讓我們體會到了學習的重要性，如果讓我來形容一下此次培訓，那就是一個字“好”！我們希望能夠攜手中旭，打造更有競爭力的團隊，真正讓我們走向正規(guī)化，持續(xù)化！近期部分客戶見證宗申集團宗申學院云南龍馬藥業(yè)有限公司淄博凱創(chuàng)近期部分客戶見證陜西煤業(yè)化工集團孫家岔龍華礦業(yè)有限公司總經(jīng)理

劉小毅：這三天中，我認真聽了中旭老師的精彩演講，受益匪淺。與中旭合作，目的就是想通過學習來提高公司全員的整體素質(zhì)，打造公司執(zhí)行文化和培育職業(yè)化員工隊伍。我們也希望以此次內(nèi)訓為契機，贏得公司的持續(xù)發(fā)展。而通過這這一次內(nèi)訓，我感覺到應用內(nèi)訓中學到的理念、觀點和方法，正在我們公司內(nèi)部產(chǎn)生著潛移默化的作用，由此我相信我們的預期目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。深圳市格調(diào)家私有限公司總經(jīng)理

李建煌：中旭的這次培訓，讓我看到了希望，看到了團隊的力量。以前我一直不敢說把企業(yè)做成什么樣，看到培訓三天后的我們的員工，我很感動，我很激動，看到我們的員工是這么有創(chuàng)造力，這么活躍，這么有熱情，我被感動了。我在這里也要做出承諾，三年內(nèi)帶領(lǐng)格調(diào)做到廣東省的第一，五年內(nèi)做到全國第一。非常感謝何老師還有中旭的助教們，感謝你們。山東陸源化工有限公司總經(jīng)理

周平濤：與中旭的合作，讓我們企業(yè)有了很大的提升：員工彼此間加強了了解，增強了凝聚力，結(jié)果思維、百分百責任意識深入人心；同時，確定了企業(yè)五年戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，每個人都清晰了公司愿景、使命、核心價值觀，每位員工都有了明確的奮斗目標，并且公司上下都統(tǒng)一了思想、統(tǒng)一了認識，加強了溝通，提升了公司團隊戰(zhàn)斗力。

中國光大銀行電子銀行部培訓部余琪：我們于12月9日-10日和中旭股份合作了2天內(nèi)訓。這次培訓得到了我們領(lǐng)導和學員的一致好評，我們都很滿意！這是有史以來員工培訓參與度最高、反應最好的一次。董老師和王歡經(jīng)理都很專業(yè)，謝謝你們！期待下一次和中旭的合作！天津市二輕集團（控股）有限公司組織部部長

霍振朝：此次