小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊(cè)麻雀(24)課件

時(shí)第1課16

麻雀你們知道哪些與麻雀有關(guān)的成語或俗語呢？鴉雀無聲門可羅雀燕雀安知鴻鵠之志麻雀雖小，五臟俱全。關(guān)于狗的成語或俗語大家又知道哪些？雞飛狗跳雞鳴狗盜狼心狗肺狗仗人勢(shì)畫虎不成反類犬對(duì)比麻雀與狗，從圖片中我們可以看出什么？麻雀小而弱，獵狗大而強(qiáng)。

作家名片：屠格涅夫，俄國(guó)杰出的作家。他是19世紀(jì)俄國(guó)享有世界聲譽(yù)的“現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大師”。主要作品：隨筆集《獵人筆記》，敘事詩《地主》，長(zhǎng)篇小說《羅亭》《父與子》《前夜》《貴族之家》等。嗅奈拯嘶啞龐zhěnɡsī我會(huì)認(rèn)xiùnàiyǎpáng我會(huì)認(rèn)嗅到呆呆地?zé)o可奈何巢里牙齒身軀

掩護(hù)

幼兒搏斗龐大力量發(fā)愣

拯救

嘶啞嗅呆奈巢齒軀我會(huì)寫嗅覺嗅神經(jīng)發(fā)呆癡呆呆滯無奈奈何怎奈鳥巢巢穴筑巢牙齒齒及身軀軀干軀殼掩護(hù)幼搏龐量愣我會(huì)寫掩護(hù)掩蓋遮掩保護(hù)護(hù)衛(wèi)護(hù)理幼小幼年幼兒搏斗搏擊拼搏龐大臉龐重量數(shù)量膽量發(fā)愣愣住愣神默讀課文這篇課文講述了“我”在________的路上，親眼看到_______________，______在_____面前奮不顧身地___________的故事。打獵回來獵狗想吃掉小麻雀老麻雀獵狗保護(hù)小麻雀默讀課文，根據(jù)課件提示，概括課文內(nèi)容?？匆豢凑n文一共有幾個(gè)自然段，這些段落是按照什么順序?qū)懙?。課文一共有7個(gè)自然段。這些段落是按照事情發(fā)展順序來寫的。第一部分（1—3自然段）：“我”打獵歸來途中，看到一只從巢里掉下來的小麻雀。第二部分（4—6自然段）：老麻雀在龐然大物——獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀。第三部分（7自然段）：小麻雀得救了，“我”帶走了獵狗。時(shí)第2課有感情的朗讀課文，回憶課文圍繞麻雀寫了一件什么事。復(fù)習(xí)交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。

自讀課文第1～3自然段，弄清這一部分交代了什么內(nèi)容？我順著樹蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。默讀課文第3自然段，邊讀邊思考：“我”看到什么？在書中用“

”畫出來。這段話是運(yùn)用了什么描寫，有什么作用？“呆呆地”“無可奈何”是對(duì)小麻雀的神態(tài)描寫，表現(xiàn)出了小麻雀的茫然無助；“嘴角嫩黃”“頭上長(zhǎng)著絨毛”是對(duì)小麻雀的外形描寫，表現(xiàn)出小麻雀的稚嫩幼小，說明它無力自救。讓人心生同情。風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。這句話是什么描寫，有什么作用？這句話是環(huán)境描寫，指出了當(dāng)時(shí)的環(huán)境，同時(shí)為后文小麻雀從樹上掉下來埋下了伏筆。默讀課文第4自然段，想一想：小麻雀的危險(xiǎn)是什么？課文中哪句話表明了這種危險(xiǎn)？在文中用“”勾出來。小麻雀的危險(xiǎn)就是獵狗想吃掉它?！矮C狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。

從獵狗的動(dòng)作中，你覺得這只“分明是剛出生不久”的小麻雀遇到了一個(gè)怎樣的敵人？

小麻雀遇到了一個(gè)兇狠、比自己強(qiáng)大百倍的敵人。當(dāng)獵狗走近小麻雀的時(shí)候，誰出現(xiàn)了？它是怎樣出現(xiàn)的？課文中用了一個(gè)什么詞表明它的到來讓獵狗意想不到？老麻雀用“突然”一詞表明老麻雀來得迅猛，讓獵狗意想不到。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。作者把老麻雀比作什么？石頭為什么說老麻雀飛下來像一塊石頭似的落地？因?yàn)槔下槿赶肫疵茸陨淼暮⒆?，所以落下得很利落，很干脆?！敖^望”是什么意思？“絕望”的意思是沒有希望，老麻雀覺得沒有什么勝算可以救小麻雀。老麻雀挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫是什么樣子的？在這里說明了什么？“挓挲”一詞形象地寫出了老麻雀臨戰(zhàn)時(shí)的緊張狀態(tài)，“絕望地尖叫”突出了老麻雀雖然驚恐、害怕，但仍然用于面對(duì)強(qiáng)敵的形象。說明了老麻雀拼盡全力，不顧自己的安危，只想著救小麻雀?！八鼫喩戆l(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。”老麻雀為什么會(huì)渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音？因?yàn)槔下槿冈邶嫶蟮墨C狗面前是弱小的，沒有任何捍衛(wèi)自身和幼鳥的武器，所以，它十分緊張，“渾身發(fā)抖”。但是，它又十分地憤怒，表示出絕不畏縮的態(tài)度，所以，“發(fā)出嘶啞的聲音”?！翱墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來?！薄耙环N強(qiáng)大的力量”指的是什么力量？偉大無私的母愛默讀課文第6自然段，思考：獵狗愣住了，是因?yàn)楹ε聠?？獵狗愣住的原因并不是因?yàn)楹ε拢潜焕下槿笂^不顧身救小麻雀的行為所震動(dòng)?！拔摇睘槭裁醇泵净孬C狗，帶著它走開了？因?yàn)椤拔摇北焕下槿腹?、?jiān)定的行動(dòng)和奮不顧身、拯救幼子的精神所感動(dòng)，也由于憐愛之心的驅(qū)使，所以“我”急忙喚回獵狗，帶著它走開了?？偨Y(jié)全文正是這種強(qiáng)大的愛，拯救了小麻雀；正是這種無私的愛，嚇退了獵狗；正是這種偉大的愛，感動(dòng)了充滿愛心的作者──屠格涅夫?！堵槿浮愤x自屠格涅夫的小說《獵人筆記》，在原文的結(jié)尾，其實(shí)還有這樣一段話：是的，請(qǐng)不要見笑。對(duì)那只小小的、英勇的鳥兒，對(duì)它的愛的激情，我是懷著虔敬之情的。我想，愛比死和死的恐懼更強(qiáng)大——只有它，只有愛，才維系著生命，并使它充滿活力。