小學(xué)語文北師大五年級下冊真誠修鞋姑娘課件

zhuī錐子mì尋覓凜冽línlìe學(xué)習(xí)生字、詞語。zhuài拽住cīyācán刺啦抵押慚愧yí懷疑dōuméng掏兜蒙上shòuhuò售貨員貨物開綻绱鞋zhàn

shàng

尷尬gāngà

嫣然一笑yān扎zhāzhá扎針刺cīcì刺啦多音字zā掙扎扎辮子刺傷近義詞：尋覓—尋找坦然—安然期望期待—辨別：“尋覓”和“尋找”都有找的意思。區(qū)別在于：“尋覓”強調(diào)表現(xiàn)尋找過程的艱難，常用于書面語。而“尋找”則強調(diào)找的過程，常用于口語或書面語?？戳苏n題，你有什么疑問？請同學(xué)們帶著問題自由朗讀課文。

1.修鞋姑娘是一個怎樣的人？2.“我”與修鞋姑娘之間發(fā)生了什么事情呢？作者先寫了再寫了作者先寫“我”尋找修鞋姑娘，再寫昨天的事讀文章，理思路。1、填空：倒敘：課文先寫“我”在尋找修鞋姑娘，這是后面發(fā)生的事情，并不是當(dāng)時的事件，而當(dāng)時的事件在這之后敘述，這種寫法就是倒敘。修鞋姑娘（1）“我”到處尋找修鞋姑娘。（2—15）回憶“我”修鞋欠錢的經(jīng)過。（16—17）“我”還在到處尋找修鞋姑娘。2、思考：課文分為幾個部分？每部分寫什么？閱讀、質(zhì)疑凜冽的寒風(fēng)把繁華的大街吹得冷冷清清，而我卻騎著自行車，到處尋覓那個來自異鄉(xiāng)的修鞋姑娘。這是為什么呢？讓我們仔細(xì)地研讀課文，去文中尋找答案吧！

默讀課文2、3自然段，看看從“我”和姑娘的表現(xiàn)中，你讀懂了什么？

而她卻坦然地接過去，自信地對我說：“不用绱，釘幾個釘子就行了?！苯?jīng)驗豐富，十分自信。讀出自信

她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三個釘子釘進去，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說：“這下你該放心了吧？”你能從這段中找一個象聲詞說明她技術(shù)高超的嗎？讀出技術(shù)嫻熟通過動作描寫，我們體會出這是一個什么樣的姑娘？非常能干

默讀4—6自然段，看看修鞋姑娘是個怎樣的人？從哪兒看出來的？用“﹏﹏﹏勾畫相關(guān)語句，并批注我獨特的感受。

我會學(xué)

她矮乎乎的身架，胖乎乎的臉蛋，蠶眉下，一雙圓圓的眼睛，一眨也不眨地盯著手上的活兒。她那凍紅了的手背，記錄著她經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。

生活艱辛“一眨也不眨”寫出了什么？“決計，絕不”寫出了什么？我對她的同情。為什么同情？當(dāng)你看到凍腫的手背的凍腫，風(fēng)霜艱辛這兩個詞，你會想到什么畫面？作者由之前的懷疑變?yōu)橥?，作者后來又有什么表現(xiàn)？我會合作：

自讀7-15自然段，找出最感動你的句子或段落，并做相應(yīng)的批注，然后四人一組在小組內(nèi)交流。

忽然間,我心里蒙上了一片陰影—我連價錢都沒問，她要多向我要錢可怎么辦？蒙上了一片陰影

鞋绱好了，我斷定她會漫天要價的，誰知她只要六角錢。看來，她不是我想象的那種人。斷定漫天要價“我”根據(jù)什么斷定她會漫天要價？姑娘主動要幫我的鞋绱線。而我連價錢也沒問，因此才會斷定她會漫談要價。姑娘是否漫談要價呢？由此可以看出姑娘是個什么樣的人？真誠、善良

我窘極了。想起幾年前因為買布只差一分錢，被售貨員挖苦了一頓的情景，心里更是緊張。我知道，只要她一嚷，來往行人就會把我包圍起來。我不想難堪得無地自容，就尷尬地向姑娘講明情況，要摘下手表做抵押。窘極緊張尷尬

誰知,姑娘嫣然一笑,說:“你不怕我跑了嗎?”“不,我相信你.”此時,我只想盡快擺脫窘境,別的什么也不想了,我期待著她答應(yīng)我.她卻笑了笑說:“我也相信你,這錢足夠了.”“不,這只有三角錢啊!”我告訴她.“是的,不過你還給了我別的.”她歪著頭,友好而又頑皮的看著我?！皠e的?我給了你什么?”我納悶的問.“誠實、信任哪！”她坦然的回答．

我真慚愧。是她誠實，還是我誠實？是她信任我，還是我信任她呢？慚愧我向她保證，第二天一定給她送錢來。

她說：“這我相信。不過，手表不用摘，三角錢你也不用再送來。再說，我明天說不定到什么地方，你到哪兒找?。　贝藭r，你認(rèn)為修鞋姑娘是一個什么樣的人？思考：修鞋姑娘為什么不要“我”沒帶夠的三角錢？1、幫我擺脫窘境。2、認(rèn)為“我”給了她誠實、信任。3、不想讓“我”為三角錢跑路。善解人意思考：在修鞋姑娘給“我”修鞋的過程中，“我”對修鞋姑娘的態(tài)度有什么變化？我的任務(wù)：態(tài)度的變化：懷疑不放心決計、決不還價蒙上陰影斷定會漫天要價窘極了、無地自容慚愧為什么“我”的態(tài)度會有如此的變化？她不是我想象的那種人?！澳欠N人”是什么樣的人？只顧自己利益狡猾的漫天要價的小商人。你認(rèn)為修鞋姑娘是什么樣的人？真誠、善良修鞋姑娘，你在哪兒？我還在找，走遍長街，望穿深巷?！拔摇睘槭裁匆獙ふ倚扌媚?？

因為她熱情周到，不計較報酬的為我修鞋，而我卻一直懷疑她，所以“我”被修鞋姑娘的誠實、善良的美好心靈感動了，并尋找她送去所欠的三角錢。拓展升華

“我”僅僅在尋找修鞋姑娘嗎？探究樂園尋找修鞋姑娘其實就是尋找人與人之間的誠實與信任。

課文怎樣一步步地展現(xiàn)修鞋姑娘的品德？探究樂園作者通過“我”的心理變化，抓住人物的外貌、語言、動作、神態(tài)進行了細(xì)致的描寫。來表現(xiàn)修鞋姑娘善良、真誠、熱情的品質(zhì)。

誠實善良是一種美德，它是人類取之不盡、用之不竭的智慧。只有誠實善良講信用的人，人生的道路才會越走越寬。老師寄語：

誠信如歌誠信是你的鼻子，沒有它，你享受不了木蘭花的芳香。誠信是你的眼睛，沒有它，你看不見那蔚藍(lán)的天空。誠信是你的手，沒有它，你觸摸不到你的心跳。誠信是你的腳，沒有