小學(xué)語文人教六年級(jí)下冊(cè) 學(xué)弈- 課件

孟子名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、政治家、教育家，他繼承并發(fā)展了孔子的思想。被尊稱為“亞圣”后世將他和孔子合稱為“孔孟”。本文選自《孟子·告子上》。學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)習(xí)文言文最基本的方法是誦讀，最好的方法也是誦讀。文言文的三讀法：一讀正音二讀明意三讀明理一讀正音

yì學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，wéi

hónghú

yuánzhuó惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而

jùfúwèiyú射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

yì

wéi

hónghú

yuánzhuójùfúwèiyú

弈

惟

鴻鵠

援

繳

俱

弗

為

與

弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

弈秋，通國(guó)之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽；一人/雖聽之，一心以為/有鴻鵠將至，思/援弓繳/而射之，雖/與之/俱學(xué)，弗若之矣。為是/其智弗若與？曰：非/然也。讀準(zhǔn)字音，注意停頓。一人/雖聽之，一心以為/有鴻鵠將至，思/援弓繳/而射之。為是/其智弗若與？學(xué)習(xí)建議一：《學(xué)弈》講了一個(gè)怎樣的故事呢？請(qǐng)結(jié)合插圖、對(duì)照注釋想想每句話的意思，再連起來說說故事的內(nèi)容。

二讀明意弈秋，通國(guó)之善弈者也。善，善于。善于下棋的人。句意：弈秋（是）全國(guó)（最）善于下棋的人。全國(guó)。“秋”是人名，因善于下棋，所以稱為弈秋。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；只聽弈秋的教誨。句意：讓弈秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)。讓。教導(dǎo)。一心一意，集中精神。指天鵝大雁一類的鳥。

一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。古時(shí)指帶有絲繩的箭，射出后可以將箭收回。句意：另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，心里卻想著天上有天鵝飛過，想要拉弓把它射下來。引，拉。他，指專心致志的那個(gè)人。

雖與之俱學(xué)，弗若之矣。句意：這個(gè)人雖然和那個(gè)專心致志的人在一起學(xué)習(xí)，卻不如前一個(gè)學(xué)得好。不如。

為是其智弗若與？曰：非然也。句意：這是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？回答說：不是這樣的。說。因?yàn)?。同“歟”，句末語氣詞，表示疑問。這樣。你能連起來說說課文的內(nèi)容嗎？

弈秋是全國(guó)最善于下棋的人。讓弈秋教兩人下棋，其中一人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo);另一人雖然也在聽講，可是他心里卻總以為天上有天鵝要飛過，想拿弓箭去射它。這個(gè)人雖然和那個(gè)專心致志的人在一起學(xué)習(xí)，卻不如前一個(gè)學(xué)得好。這是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？回答說：不是這樣的。

學(xué)習(xí)建議二：是什么原因?qū)е聝蓚€(gè)人的學(xué)習(xí)結(jié)果不一樣呢？請(qǐng)用原文中的話說出其中的原因。其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。三讀明理專心致志全神貫注聚精會(huì)神一心一意

心不在焉左顧右盼一心二用心猿意馬

你能用哪些四字詞語分別評(píng)價(jià)他們不同的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎？專心致志三心二意條件一樣態(tài)度不同結(jié)果不同

你能推斷一下弈秋的兩個(gè)徒弟，哪一個(gè)有可能成為高徒呢？為什么？第一個(gè)徒弟理由：名師弈秋指導(dǎo)學(xué)習(xí)態(tài)度專心致志

通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，你受到什么啟示？

學(xué)習(xí)要專心致志，不可三心二意。弈秋，通國(guó)之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽；一人/雖聽之，一心以為/有鴻鵠將至，思/援弓繳/而射之，雖/與之/俱學(xué)，弗若之矣。為是/其智弗若與？曰：非/然也。主題概括：

《學(xué)弈》一文寫了全國(guó)最善于下棋的弈秋，教兩個(gè)

的人下棋，結(jié)果兩個(gè)人一個(gè)學(xué)的好，一個(gè)學(xué)的不好。通過這件事，說明了_______________________________________的道理。

學(xué)習(xí)