小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)一只窩囊的大老虎課件

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一只窩囊的大老虎作者簡(jiǎn)介我會(huì)認(rèn)囊露羨角殷豁撇啊霉虧哄拙唉砸piězhuō初讀課文詞語(yǔ)學(xué)習(xí)文藝表演角色期待排練危機(jī)通情達(dá)理充分自信提示撤換緊張哄堂大笑砸鍋

至今窩囊糨糊虧得窟窿比劃將就豁虎跳nɑnɡhude

lonɡhuɑjiu多音字露lòu（）lù（）暴露露面露馬腳揭露露水角jué（）jiǎo（）角色旦角角度視角哄hōnɡ（）hǒnɡ（）哄堂大笑哄騙hònɡ（）一哄而起哄人起哄豁虎跳一種類(lèi)似虎跳的動(dòng)作，常用以形容歡躍。默讀課文，思考課文講了一件什么事情？課文講了(）上小學(xué)時(shí)，在一次演出中（），結(jié)果（）的故事?！拔摇卑缪荽罄匣⒀菰义伩偨Y(jié)方法：概括一件事情要抓住主要人物、事情的經(jīng)過(guò)、結(jié)果，再用詞語(yǔ)把它們串聯(lián)起來(lái)。19

一只窩囊的大老虎第二課時(shí)復(fù)習(xí)詞語(yǔ)文藝表演角色期待排練危機(jī)通情達(dá)理充分自信提示撤換緊張哄堂大笑砸鍋

至今窩囊糨糊虧得窟窿比劃將就豁虎跳默讀第三自然段，找到描寫(xiě)“我”很期待上臺(tái)表演的句子。用橫線畫(huà)出來(lái)。

這句話是對(duì)人物的神態(tài)描寫(xiě)。讀到這里感受我了到作者深厚迫切地想上臺(tái)表演節(jié)目的心情。有一回又逢到我們班表演，班主任老師在分派角色的時(shí)候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。學(xué)習(xí)要求：1、默讀4—10自然段，用橫線畫(huà)出描寫(xiě)“我”語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，并作批注，體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的心情。2、交流批注的內(nèi)容。“不會(huì)。”我只好照實(shí)說(shuō)。我看著老師的臉，就怕她改變主意。“記住了!”我連忙答應(yīng)。小哥哥：“你會(huì)豁虎跳嗎?”“我”：“不會(huì)”小哥哥：“不會(huì)豁虎跳算什么老虎?！崩蠋煟骸安灰o，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四腳著地爬上臺(tái)，見(jiàn)了他們兄妹倆就站起來(lái)，啊嗚啊嗚叫著，向他們撲過(guò)去，他們逃你就追。等到獵人上場(chǎng)，對(duì)你連開(kāi)兩槍?zhuān)憔吞上聛?lái)一死掉。記住了嗎?”

“我”：“記住了!”排練時(shí)又發(fā)生了什么有趣的事情？

默讀11—15自然段，在你不理解的地方作批注。

終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻?！拔摇北硌莸脑趺礃樱磕x文章的17—19自然段，找找描寫(xiě)“我”動(dòng)作、神態(tài)的句子，體會(huì)“我”當(dāng)時(shí)的心情。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)地上場(chǎng)口。笑得我臉上一陣熱。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。

我站起來(lái)脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)，只記得耳邊的笑聲一陣陣接連不斷。他們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么窩囊的老虎。

為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎呢?為什么沒(méi)豁虎跳會(huì)惹起哄堂大笑呢?我至今還不明白。開(kāi)導(dǎo)文中的“我”

作者一直覺(jué)得自己演砸了，所以不開(kāi)心，你覺(jué)得“我”真是一只窩囊的大老虎嗎？誰(shuí)能把題目改一改？你想怎么開(kāi)導(dǎo)“我”呢？“我”是一只可愛(ài)、有趣的大老虎，給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。你知道哪些描寫(xiě)心理活動(dòng)的詞語(yǔ)？?jī)蓚€(gè)字的：害怕、生氣、自豪、快樂(lè)、著急、傷心四個(gè)字的：

忐忑不安、心花怒放、心亂如麻、

七上八下