小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊(cè)語文四上《爬山虎的腳》課件

爬山虎的腳爬山虎的腳

那些葉子（），看著（

），葉尖（），在墻上鋪得那么（），沒有（）起來的，也不留一點(diǎn)兒（

）。一陣風(fēng)（

），一墻的葉子就（

），好看得很。

綠得那么新鮮非常舒服一順兒朝下均勻重疊空隙拂過漾起波紋閱讀后我知道了，爬山虎腳的——位置：

；樣子：

；顏色：

；

以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。生動(dòng)形象地寫出了爬上虎腳的樣子。每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。比喻比喻用橫線畫出具體描寫以下特點(diǎn)的語句。爬山虎腳的位置（）爬山虎腳的樣子（,.爬山虎腳的顏色

,

感知爬山虎腳的特點(diǎn)

莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲象蝸牛的觸角。）爬山虎的腳長在莖上

（

細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。）爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片巴住墻。細(xì)絲原先是直的，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。

爬山虎是怎樣往上爬的？不能換成“一步一步”?！耙徊揭徊健笔怯媚_交替著爬。而“一腳一腳”的爬是指長一只腳就巴住墻，再爬，必須再長出一只新腳再巴住墻。為什么用“一腳一腳”而不用“一步一步”?換成“一步一步”行不行?爬山虎并不像動(dòng)物那樣用腳交替著往上爬，而是長一只腳就巴住墻，越往高處爬，就要不斷地長出新腳。

爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。蛟龍的爪子爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。沒觸著墻的（萎了）←→觸著墻（牢固）沒觸墻觸著墻對(duì)比拓展練習(xí)：背誦

爬山虎的腳（）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就（）小圓片，（）住墻。細(xì)絲原先是（），現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣（）地往上爬。巴直的變成觸貼拉彎曲一腳一腳不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么感受？作者觀察真仔細(xì)，我們都要向他那樣留心觀察周圍的事物！爬山虎用它一只只有力的腳不停地往高處攀登，雖然沒有堅(jiān)強(qiáng)的枝干，看似柔弱的身體里，顯露著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和無限的生機(jī)，讓人望之油然而生敬意。

我們要感謝本文的作者----著名的作家葉圣陶爺爺，正因?yàn)橛辛怂募?xì)致入微的觀察，生動(dòng)準(zhǔn)確的描寫我們才能領(lǐng)略到爬山虎的獨(dú)特魅力。爬山虎之所以有虎勁，正是因?yàn)樗袌?jiān)韌不拔的毅力。

仿照《爬山虎的腳》觀察方法觀察一種植物。

要求：先從遠(yuǎn)處看，再從近處看，特別注意它的莖、葉、花，看看有什么特點(diǎn)，再