教師招聘考試題庫《心理學(xué)概述》必看知識點3

教師招聘考試題庫《心理學(xué)概述》必看知識點最新版(二)1、單選題以內(nèi)省法作為主要研究手段的心理學(xué)派是。A:格式塔B:人本主義C:構(gòu)造主義D:行為主義參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：構(gòu)造心理學(xué)派代表人物：馮特、鐵欽納基本觀點：心理學(xué)應(yīng)研究人的直接經(jīng)驗即意識，并把人的經(jīng)驗分為感覺、意象和激情狀態(tài)三種元素；用內(nèi)省的方法，找出構(gòu)成人的心理的基本元素；強調(diào)心理學(xué)的基本任務(wù)是理解正常成人的一般心理規(guī)律。2、單選題 20世紀60年代初， 發(fā)起課程改革運動，自此，國教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過程和學(xué)生心理，重視教材，教法和教學(xué)手段的改進。ABCD本題解釋:【答案】C。解析：6070計算機的發(fā)展，美國教育心理學(xué)對計算機輔助教學(xué)（CAI）的研究也方興未艾，對計算機輔助教學(xué)的教學(xué)效果和條件做了大量的研究。3、填空題 1879年 在德國萊比錫大學(xué)建立世界上第一個心理學(xué)實驗室，標志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。參考答案:馮特4、單選題著名兒童心理學(xué)家陳鶴琴對自己兒子進行的長期系統(tǒng)的研究，這種研究類型屬于。A:縱向研究B:橫向研究C:差異研究D:因果研究參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：。考查：縱向研究和橫斷研究的區(qū)別。在同一時間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)展水平，并對其進行比較的研究方法是橫斷研究法?？v向研究法也叫跟蹤研究，主要指在比較長的一段時間里，對所選取的被試進行追蹤研究，對其心理發(fā)展進行有系統(tǒng)的定期觀察、記錄，目的是考察某些心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的質(zhì)的變化規(guī)律。群體序列研究既克服了縱向研究被試易流失、混淆因素較多等的缺陷，又保持了橫斷研究短期搜集大量數(shù)據(jù)的長處。這種方法的具體做法是：首先在同一時間選定不同的被試群體進行研究，然后對各個被試群體進行縱向的跟蹤研究。5、填空題1994參考答案:布魯納6、單選題研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的心理學(xué)分支學(xué)科是A:教學(xué)心理學(xué)B:教師心理學(xué)C:教育心理學(xué)D:學(xué)習(xí)心理學(xué)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考查教育心理學(xué)的概念。7、單選題格式塔用德文表示是“Gestalt”，以“G”開頭，它的意思是。A:行為B:整體C:精神D:人本主義參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：格式塔心理學(xué)派（也稱為完形心理學(xué)）代表人物：韋特海默、苛勒、考夫卡基本觀點：反對把心理現(xiàn)象分解為元素，主張從整體上研究心理現(xiàn)象。在心理學(xué)中用“格式塔”表示“一種被分離的整體”。8、多選題 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)手段必須通過學(xué)生起作用。下面所列能夠影響學(xué)與教的過程的學(xué)生要素有 。A:年齡差異B:性別差異CDE參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：本題考查教育心理學(xué)的研究內(nèi)容，具體考查學(xué)生這一要素。學(xué)生主要從兩個方面影響學(xué)與教的過程：第一是群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異等；第二是個體差異，包括先前知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方式、智力水平、興趣和需要等差異。9、單選題 認為心理學(xué)研究內(nèi)容主要是意識體驗，人對事物的認識具有整體性，心理、意識不等于感覺元素的機械總和。這一派別稱為ABCD本題解釋:【答案】B。解析：把握住關(guān)鍵詞：“整體”對應(yīng)格式塔學(xué)派。10、單選題 一般認為心理學(xué)的誕生之年是 A:1864年B:1879C:1903D:1920參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：該考點非常重要，考過N次。馮特1879年在德國萊比錫大學(xué)建立世界上第一個心理學(xué)實驗室，標志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。（也標志著心理學(xué)從哲學(xué)中分離出來，作為一門獨立的科學(xué)正式誕生。）馮特因此被稱為“心理學(xué)之父”。馮特所著的《生理心理學(xué)原理》一書被心理學(xué)界認為是“心理學(xué)的獨立宣言”。關(guān)注關(guān)鍵點（以下這7個關(guān)鍵詞會變換各種形式考察）：（1）馮特（2）1879年德國萊比錫大學(xué)世界上第一個心理學(xué)實驗室標志著科學(xué)心理學(xué)的誕生馮特被稱為心理學(xué)之父生理心理學(xué)原理，是馮特所著，被稱為心理學(xué)的獨立宣言11、單選題 對如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義，并對學(xué)習(xí)進行自我調(diào)節(jié)的一項研究是 。A:合作性研究B:社會文化研究C:主動性研究D:反思性研究參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：布魯納在1994年美國教育研究會的特邀專題報告中，總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來的成果，主要表現(xiàn)在四個方面：主動性研究，研究如何使學(xué)生主動參與教與學(xué)的過程，并對自身的心理活動做更多的控制；反思性研究，研究如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義，并對學(xué)習(xí)進行自我調(diào)節(jié)；合作性研究，研究如何使學(xué)生共享教與學(xué)過程中所涉及的人力資源，如何在一定背景下將學(xué)生組織起來一起學(xué)習(xí)，如同伴輔導(dǎo)、合作學(xué)習(xí)、交互式學(xué)習(xí)等，從而使學(xué)生把個人的科學(xué)思維與同伴合作相結(jié)合；社會文化研究，研究社會文化背景是如何影響學(xué)習(xí)過程與結(jié)果的。12、多選題 “談梅生津”主要是 活A(yù):第一信號系統(tǒng)B:第二信號系統(tǒng)C:無條件反射D:條件反射參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：巴甫洛夫認為，大腦皮質(zhì)最基本的活動是信號活動，從本質(zhì)上可將條件刺激區(qū)分為兩大類：一類是現(xiàn)實的具體的刺1211A.感覺B.想象C.記憶D.情感E.注意[content]【答案】ABC。解析：認識過程包含感覺、知覺、記憶、思維、想象。13、單選題 認為整體大于部分的相加，主張從整體上來研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)派別是 A:格式塔心理學(xué)B:人本心理學(xué)C:認知心理學(xué)D:社會心理學(xué)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：格式塔心理學(xué)派（也稱為完形心理學(xué)）代表人物：韋特海默、苛勒、考夫卡基本觀點：反對把心理現(xiàn)象分解為元素，主張從整體上研究心理現(xiàn)象。（“Gestalt”在德文中意味著“整體”）14、單選題 心理學(xué)屬于 A:自然科學(xué)BC:自然科學(xué)與社會科學(xué)的交叉學(xué)科D:哲學(xué)參考答案:C本題解釋:【答案】C。心理學(xué)是自然科學(xué)與社會科學(xué)的交叉學(xué)科，記住即可。15、單選題主張學(xué)生的成功來自于自我實現(xiàn)的學(xué)派是。A:人本主義學(xué)派B:精神分析學(xué)派C:行為主義學(xué)派D:認知學(xué)派參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：人本主義心理學(xué)代表人物：羅杰斯、馬斯洛基本觀點：重視人自身的價值，提倡充分發(fā)揮人的潛能。（人本主義心理學(xué)是獨立于精神分析和認知行為主義理論的“第三力量”）16、填空題 美國心理學(xué)家桑代克1903年前后寫成的《教育心理學(xué)》，主要探討了人的本性、個性差異與 兩大問題。參考答案:學(xué)習(xí)心理17、單選題1879在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理實驗室，標志著心理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科。ABC:馮特D參考答案:C本題解釋:【答案】B。解析：注意關(guān)于本知識點的不同說法要記住。18、單選題在下列選項中，屬于心理過程的是。A:意志BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：心理現(xiàn)象包括心理過程和個性心理兩部分，心理過程又分為認知過程（感覺、知覺、思維、想象、記憶）、情感過程（情緒與情感）和意志過程，所以選擇答案A。其他都是個性心理的成分。個性心理分為個性傾向性（需要、動機、興趣、理想、信念、價值觀）和個性心理特征（能力、人格，人格包括性格、氣質(zhì)等）19、判斷題 在心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科從哲學(xué)中脫離出來的過程中，亞里士多德具有重要作用。 參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查心理學(xué)獨立的標志?！緟⒖即鸢浮垮e誤【名師點睛】心理學(xué)從哲學(xué)中獨立出來的標志是馮特在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一座心理學(xué)實驗室。從此，心理學(xué)成為了一門獨立的學(xué)科。20、單選題 “仁者見仁，智者見智”說明心理是 A:腦的機能B:對客觀認識的反映C:在實踐中發(fā)生發(fā)展的D:對客觀現(xiàn)實的主觀反映參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：對客觀事物的主觀反映才說明仁者見仁智者見智。21、填空題 1877年，俄國教育家和心理學(xué)家 出版了《教育理學(xué)》，這是最早正式以教育心理學(xué)命名的著作。參考答案:卡普捷列夫22、單選題教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的什么規(guī)律的科學(xué)A:基本教育規(guī)律B:基本教學(xué)規(guī)律C:基本心理規(guī)律D:基本身心規(guī)律參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考查教育心理學(xué)的含義。23、簡答題心理學(xué)有一個悠久的過去，但卻只有多年短暫的歷史。參考答案:10024、簡答題 【論述題】有些教師說，他們沒學(xué)過教育心理學(xué)，但一樣教了幾十年的書；還有的教師說，孔子沒有學(xué)過教育心理學(xué)，但并不妨礙他成為萬世師表。你認為上述觀點正確嗎？為什么？參考答案:【出題思路】本題考查教育心理學(xué)對實際教育教學(xué)的作用和功能。在回答論述題時一般分為三步：首先要表明自己的態(tài)度，對題中所持觀點是贊同還是反對。其次要說明原因，為什么這樣的表述正確或錯誤，正確或錯誤在什么地方。再次，還應(yīng)該說明在實際教育教學(xué)中我們有什么樣的啟示，應(yīng)該怎么做。【參考答案】上述觀點是錯誤的。原因在于：這些教師認為沒有教育心理學(xué)的指導(dǎo)，一樣能夠很好地進行教育教學(xué)工作，這與他們長時間的反復(fù)積累和實踐是分不開的，而題中的說法忽略了理論與實踐之間的密切聯(lián)系。很多教師雖然沒有學(xué)習(xí)過教育心理學(xué)，但他們在多年的教學(xué)中獲得的經(jīng)驗教訓(xùn)、自己總結(jié)的心得其實都是教育心理學(xué)的通俗觀點，在這些心得的指導(dǎo)下，他們能夠得心應(yīng)手地應(yīng)對教學(xué)問題，體現(xiàn)的正是教育心理學(xué)理論在實踐中的產(chǎn)生和應(yīng)用，是一個反哺的過程。歷史經(jīng)驗告訴我們，沒有實踐依據(jù)的理論是空洞的理論，沒有理論指導(dǎo)的實踐是盲目的實踐。題中提到的孔子是個實踐經(jīng)驗非常豐富的教師，但他不僅擁有經(jīng)驗，還擁有豐富的教育理論知識?！安粦嵅粏?，不悱不發(fā)”、“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆’’等，都是孔子總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗而提出來的教學(xué)理論。這些理論反過來直接指導(dǎo)了教育教學(xué)實踐。因此，真正重視教育實踐的人，是不應(yīng)也不會輕視教育理論的。教育工作者應(yīng)該在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，從而更有效率地實現(xiàn)教育目的。但這也同時存在一個問題，實踐形成理論是一個漫長的過程，如果所有的教師都在自己的實踐中一點點總結(jié)經(jīng)驗，將會造成很多人力和物力的浪費，因此吸取先前教師的經(jīng)驗是很有必要的。教育理論對于每一個教育工作者的意義十分重大。教育心理學(xué)是研究教學(xué)情境中學(xué)與教的基本規(guī)律的科學(xué)，從理論功能上講，掌握教育原理有助于解釋教育實踐、指導(dǎo)教育實踐、推動教育改革；從實踐意義上講，掌握教育原理有助于樹立科學(xué)的教育觀、提高教育質(zhì)量、總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，還可以為學(xué)習(xí)其他相關(guān)學(xué)科提供堅實的理論根基。缺少理論的指導(dǎo)，教育實踐就難以取得成效。教師要想在教學(xué)實踐中更加有效，應(yīng)該學(xué)習(xí)教育教學(xué)的原理，以此來縮減自己探索的過程，較快地取得教學(xué)經(jīng)驗，促進教學(xué)效果的提高。一個教師如果能夠?qū)⒆约旱慕虒W(xué)工作建立在科學(xué)理論的基礎(chǔ)上，就能夠更好地處理學(xué)與教之間的關(guān)系，提高自己的師資能力，增強自我效能感。對于那些沒有學(xué)過教育心理學(xué)的教師來說，他們可以運用本身的經(jīng)驗和心得補充教育心理學(xué)理論知識的缺陷，從長遠來講，他們應(yīng)該將教學(xué)實踐與理論知識結(jié)合起來，學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論，讓自己的教學(xué)實踐更上一個臺階。因此，對于教師來講，教育心理學(xué)的知識是必要的。25、單選題 西方第一本《教育心理學(xué)》出版于 A:1903年B:1913C:1914D:1900參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：不但要記住桑代克，還要記住1903年。26、單選題20世紀20年代到50年代末，是教育心理學(xué)的A:初創(chuàng)時期BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：初創(chuàng)時期是20世紀20年代以前；發(fā)展時期是202050206070善時期是20世紀80年代以后。27、單選題 是科學(xué)教育心理學(xué)的開創(chuàng)者，是第一個系統(tǒng)論述教育心理學(xué)的心理學(xué)家，被稱為“教育心理學(xué)之父”。A:加涅BC:桑代克DC本題解釋:【答案】C。解析：桑代克是科學(xué)教育心理學(xué)的開創(chuàng)者，是第一個系統(tǒng)論述教育心理學(xué)的心理學(xué)家，被稱為“教育心理學(xué)之父”。28、單選題 1903年， 出版了著作《教育心理學(xué)》，標志著教育心理學(xué)成為一門新的獨立學(xué)科。A:華生B:斯金納C:桑代克D:杜威參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：非常重要的題目，桑代克的名字要牢記。29、單選題教育心理學(xué)研究認為學(xué)生這一要素主要是從兩個方面來影響學(xué)與教的過程，第一是群體差異，第二是A:年齡差異B:能力差異C:個別差異D:性別差異參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：。群體差異和個別差異，要記住，考題多次出現(xiàn)。30、單選題 我國第一本教育心理學(xué)教科書的編寫者是 A:陶行知B:潘菽CD參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對我國教育心理學(xué)發(fā)展歷史的掌握程度?！緟⒖即鸢浮緿【名師點睛】廖世承和房東岳要區(qū)分開。解答本題時，除了要知道我國第一本教育心理學(xué)教科書《教育心理學(xué)》的編寫者是瘳世承之外，還需要辨別清楚我國另一本教育心理學(xué)著作《教育實用心理學(xué)》，同為兩個“第一”，前者是由我國學(xué)者編寫的教育心理學(xué)的教科書，后者則是我國出現(xiàn)的第一本教育心理學(xué)著作，且由日本小原又一著，我國學(xué)者房東岳譯。這一點要區(qū)分清楚，以免在答題的時候產(chǎn)生混淆。31、單選題狹義的教學(xué)環(huán)境是指A:教學(xué)的物理環(huán)境BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教學(xué)環(huán)境：包括物質(zhì)環(huán)境（課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施及空間布置）、社會環(huán)境（課堂紀律、同學(xué)關(guān)系、校風(fēng)、社會文化等）、教學(xué)環(huán)境影響學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法、教師的教學(xué)方法以及教學(xué)組織等。32、單選題人的一切心理活動按其產(chǎn)生方式來說，都是腦的A:意識活動BCD參考答案:D本題解釋:【答案】B。解析：這是反射學(xué)說的基本理論。33、多選題在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是A:意志BCD參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：人的心理過程就起性質(zhì)與功能來說可以分為認識過程、情緒/情感過程和意志過程。CD34、判斷題 人本主義的興起被稱為第二次革命。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：認知心理學(xué)的興起被稱為第二次革命。行為主義心理學(xué)的興起被稱為第一次革命。35、判斷題 心理是人腦的機能，是人腦對內(nèi)在心理活動的反映參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。解析：心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映。36、單選題 周圍神經(jīng)系統(tǒng)不包括 A:脊神經(jīng)B:視神經(jīng)C:植物神經(jīng)D:腦干參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：周圍神經(jīng)系統(tǒng)是指腦和脊髓以外的所有神經(jīng)結(jié)構(gòu)，包括神經(jīng)節(jié)、神經(jīng)干、神經(jīng)叢及神經(jīng)終末裝置；周圍神經(jīng)系統(tǒng)就是聯(lián)絡(luò)中樞神經(jīng)和其它各系統(tǒng)器官之間的：包括與腦相連的腦神經(jīng)和與脊髓相連的脊神經(jīng)；周圍神經(jīng)的主要成分是神經(jīng)纖維。37、單選題 精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是 A:苛勒B:斯金納CD本題解釋:【答案】C。解析：佛洛依德精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人。提出潛意識；主張人格結(jié)構(gòu)的三層次；主張性欲論。38、填空題 學(xué)生可以從群體差異來影響學(xué)與教的過程，其中包括年齡差異、 和社會文化差異。參考答案:性別差異39、單選題 關(guān)于心理與行為的關(guān)系，下列說法錯誤的是 A:可以通過觀察人的外顯行為探討人的內(nèi)在心理規(guī)律B:人的行為受內(nèi)隱心理活動支配C:心理學(xué)只研究人的外顯行為D:同樣的心理活動不同的人可能有不同的行為表現(xiàn)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：C項一看太絕對，就不選。40、填空題 教學(xué)環(huán)境中的社會環(huán)境主要指課堂紀律、 、師關(guān)系、同學(xué)關(guān)系以及社會文化背景等。參考答案:校風(fēng)41、單選題 教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是 A:學(xué)習(xí)過程B:教學(xué)過程C:教學(xué)方法D:教師與學(xué)生參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學(xué)習(xí)過程——學(xué)生在教學(xué)情境中通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程，這是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。42、單選題教育心理學(xué)作用涉及A:三大方面BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育心理學(xué)對教育實踐具有描述、解釋、預(yù)測和控制的作用。43、單選題“部分的簡單相加并不等于整體，整體是部分的有機結(jié)合”。有可能贊成這一觀點的心理學(xué)家是ABCD:華生參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：這是格式塔學(xué)派的基本觀點，把握關(guān)鍵詞整體。格式塔心理學(xué)派（也稱為完形心理學(xué)）代表人物：韋特海默、苛勒、考夫卡44、單選題