小學(xué)語文人教六年級上冊群文閱讀《細節(jié)之中見父愛》課件

一、閱讀提示1、認真閱讀《鼾聲》這篇文章，說說文章的主要內(nèi)容。

2、感悟文章中的父愛，并用一兩個詞語概括。3、邊讀邊畫出讓你感動的句子或段落，可以在句子或詞語旁邊批注，寫出為什么讓你感動？4、勾畫文中人物刻畫的語句。文章題目主要內(nèi)容怎樣的父親（概括）體現(xiàn)父愛的語（寫作方法）比較鼾聲奇跡的名字叫父親父愛安全網(wǎng)父親為了不打擾“我”休息，忍住打鼾，一宿沒睡。體貼，無言前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭看到這里，我的淚水滾了出來，連忙推去所有事務(wù)，一刻不敢停留地往故鄉(xiāng)趕。前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭看到這里，我的淚水滾了出來，連忙推去所有事務(wù)，一刻不敢停留地往故鄉(xiāng)趕。對兒子堅定的盼望與思念父親的眼中露出難色，他說:嗯，睡吧。隨后又站起身往門外走。我愛打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去。父親的眼中露出難色，他說:嗯，睡吧。隨后又站起身往門外走。我愛打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去。父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身，并欣慰地舒了一口氣。隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最后，父親竟用手輕輕地撫摸我的臉。動作描寫父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身，并欣慰地舒了一口氣。(怕吵醒我，體貼和關(guān)愛）隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最后，父親竟用手輕輕地撫摸我的臉。（二）小組合作1、四人一小組，認真閱讀《奇跡的名字叫父親》這篇文章，說說文章的主要內(nèi)容，邊讀邊畫出讓你感動的句子或段落，可以在句子或詞語旁邊批注，寫出為什么讓你感動？文章題目主要內(nèi)容怎樣的父親（概括）體現(xiàn)父愛的語（寫作方法）比較鼾聲奇跡的名字叫父親父愛安全網(wǎng)父親為了不打擾“我”休息，忍住打鼾，一宿沒睡。體貼，無言一把水果刀插進了父親的胸膛，的地硬是奇跡般的撐了三天。父親為了安全護送孩子到達目。執(zhí)著，責(zé)任

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父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去刀鋒上的血跡。

抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她?！?/p>

●父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去刀鋒上的血跡?！窀赣H之所以隱瞞自己受傷了是因為他怕女兒會恐懼、擔心、害怕，他這樣做的用意是不讓女兒擔驚受怕，把女兒安全送到妻子身邊。抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她?！?/p>

父親很愛自己的妻子，他怕自己見到妻子之前會死掉，所以托女兒轉(zhuǎn)達。①第4自然段中的“她笑了，俯身在女兒的額上深深刻下一個吻。”從這句話中的“刻”字，你體會到了什么？②“他看向海平面的眼光是那樣憂傷?！贝藭r，父親在憂傷什么？從這句話中的“刻”字，我體會到了那位父親對女兒愛之深。②“他看向海平面的眼光是那樣憂傷。”此時，父親在憂傷什么？他深知自己的病情，生命即將結(jié)束。他在擔心自己能不能堅持到將女兒交到妻子手中，能不能最后照顧好女兒。他對這個世界對這個家是多么留戀。老醫(yī)生為什么把這個奇跡稱為“父親”？因為是父愛讓這位父親執(zhí)著地與命運抗爭，他要最后照顧好自己的女兒，不讓她受到傷害。他用自己深深的愛創(chuàng)造了這個醫(yī)學(xué)上的奇跡。自主學(xué)習(xí)

1、快速閱讀《奇跡的名字叫父親》這篇文章，說說文章的主要內(nèi)容，邊讀邊畫出讓你感動的句子或段落。2、老醫(yī)生為什么把這個奇跡稱為“父親”？文章題目主要內(nèi)容怎樣的父親（概括）體現(xiàn)父愛的語（寫作方法）比較鼾聲奇跡的名字叫父親父愛安全網(wǎng)父親用布條和愛編織一張安全網(wǎng)，讓被洪水圍困的女兒安全獲救。父親為了不打擾“我”休息，忍住打鼾，一宿沒睡。體貼，無言一把水果刀插進了父親的胸膛，的地硬是奇跡般的撐了三天。父親為了安全護送孩子到達目。執(zhí)著，責(zé)任，偉大智慧，臨危不亂，無私“女兒不能浸水，否則有生命危險?！毕氲竭@兒，冬華急中生智，抓過浮在水面的女兒平時洗澡用的塑料盆，將女兒放在盆里，自己劃著盆護著女兒順流從敞開的后門游出。冬華一手抱樹，一手脫下襯衣。他用牙用手將襯衣撕成布條，結(jié)成兩根布繩，再用布繩在盆子上套了一個十字捆，系在樹上。他惟恐不牢，又換手脫下自己的長褲，用同樣的方法將盆子綁成井字形，分別系在三根樹杈上。他又除下身上唯一的內(nèi)褲，用盡最后的力量撕成布條，圈在盆周圍。布條如網(wǎng)一樣將盆子緊緊網(wǎng)住。冬華一手抱樹，一手脫下襯衣。他用牙用手將襯衣撕成布條，結(jié)成兩根布繩，再用布繩在盆子上套了一個十字捆，系在樹上。他惟恐不牢，又換手脫下自己的長褲，用同樣的方法將盆子綁成井字形，分別系在三根樹杈上。他又除下身上唯一的內(nèi)褲，用盡最后的力量撕成布條，圈在盆周圍。布條如網(wǎng)一樣將盆子緊緊網(wǎng)住。文章題目主要內(nèi)容怎樣的父親（概括）體現(xiàn)父愛的語（寫作方法）比較鼾聲奇跡的名字叫父親父愛安全網(wǎng)父親用布條和愛編織一張安全網(wǎng)，讓被洪水圍困的女兒安全獲救。父親為了不打擾“我”休息，忍住打鼾