高考復(fù)習(xí)句式仿用1課件

句式仿用鹽城市大岡中學(xué)李咸龍2005、1高考語文復(fù)習(xí)專題鹽城市大岡中學(xué)高考語文復(fù)習(xí)專題1

指在一定的語境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另造一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。命題趨向：仿寫句大都圍繞比喻、對偶、排比、設(shè)問、反問等修辭命題，其中比喻出現(xiàn)頻率較高。

仿用句式指在一定的語境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供2

在“橡皮”、“圓規(guī)”、“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫一句話。(句式、字數(shù)可以和例句不同)(4分)（04年江蘇）

[例句]粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長了。

例題解析：

[例1·2004年全國卷·24]

圓規(guī):不斷展示完美的曲線,卻不知自己操縱在別人手中。橡皮：身體變臟了，卻留下了一片潔凈的天地。直尺：軀干被劃傷了，人生的方向變直了。

在“橡皮”、“圓規(guī)”、“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫3[例2·2003年全國卷·25]依照示例，改寫下列兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。提示語：（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾

改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下⑴提示語：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧

改寫為：

⑵提示語：（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款

改寫為：

[例2·2003年全國卷·25]依照示例，改寫下列兩4

1、教學(xué)樓內(nèi)不說話，沒人把你當(dāng)啞巴。（0分）

2、喧嘩要罰款，打鬧進政教。（0分）

3、除了呼吸什么也不發(fā)聲，除了寫作業(yè)什么也不動手。（1分）

4、要么把報刊留下，要么把錢包留下。（0分）

5、只有麻雀才是喜歡唧唧喳喳，只有猴子才喜歡瘋打瘋鬧，你想當(dāng)麻雀和猴子嗎?（0分）

6、當(dāng)你偷偷拿走報刊時，不要忘了有一雙眼睛盯著你，還有一只寫著“罰款”的手伸向你。（0分）

請你評分1、教學(xué)樓內(nèi)不說話，沒人把你當(dāng)啞巴。（0分）

5

⑴提示語：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧改寫為：1.沉默是金，文靜是銀，除了寧靜，什么也別留下。2.輕輕地來，悄悄地走，不引起一絲嘈雜，不發(fā)生一點打鬧。3.勿喧嘩以亂耳，勿打鬧以勞形，斯是陋室，唯汝德馨。4.遠離喧鬧，就遠離無知；走近安靜，也就走近學(xué)識。5.智慧在安靜中萌生，在嘻笑中飛散。6.除了歡心的滿足，什么也不帶走，除了安心的笑意，什么也別留下。⑴提示語：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧改寫為：6

⑵提示語：（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款改寫為：1.人走書別走，拐帶要買單。2.不帶走一本書，就不會破費一分錢。3.想帶走知識，請付出專注；想帶走書刊，請留下鈔票。4.與其作個孔乙己，不如作個葛朗臺。5.除了知識什么也不竊取，除了自愛什么也別留下。6.除了信息什么也不帶走，除了誠信什么也別留下。⑵提示語：（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款改寫為：7問題句：教學(xué)樓內(nèi)不說話，沒人把你當(dāng)啞巴。

喧嘩要罰款，打鬧進政教。

除了呼吸什么也不發(fā)聲，除了寫作業(yè)什么也不動手。

要么把報刊留下，要么把錢包留下。

只有麻雀才是喜歡唧唧喳喳，只有猴子才喜歡瘋打瘋鬧，你想當(dāng)麻雀和猴子嗎?

問題句：8

[例3·2002年全國卷·24]要求選擇新的本體和喻體，意思完整。原作：海是水的一部字典：浪花是部首濤聲是音序魚蝦、海鷗是海的文字比喻+總分關(guān)系內(nèi)容前后要連貫參考答案：山林是大自然之家：山是圍墻，溪流是自來水，鳥鳴、蟲唱是孩子的歡鬧。

[例3·2002年全國卷·24]要求選擇新的本體和喻體9（1）山是大地的兒子：山坡是胸膛，山麓是腳，小溪、瀑布是山的眼睛。（2）油畫是描繪在畫布上的音樂：線條是躍動的思想，色彩是絢麗的旋律，山川、人物是跳著歡快舞蹈的音符。（3）天空是自然的一副棋：星星是棋子，銀河是界線，星座是棋局。（1）山是大地的兒子：山坡是胸膛，山麓是腳，小溪、瀑布是山的10解答仿寫題的五個注意點：一、話題的規(guī)定性二、內(nèi)容的限制性三、修辭的限制性四、句式的相似性五、事理的邏輯性解答仿寫題的五個注意點：一、話題的規(guī)定性二、內(nèi)容的限制性三、11

浪花，每奔騰一次，都換一個舞姿。

向日葵，每結(jié)一次果實，都綻放一次笑臉。

月亮，每圓一次，都留一份思念。

花朵，每綻放一次，都留一個春天。

課堂練習(xí)

1、請按照下面句子的思路，另外選擇特定事物，仿寫一句話。竹子，每攀登一步，都作一次小結(jié)。

課堂練習(xí)122、按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿寫一個句子。我不是威猛無比的獅子，也不是弱不禁風(fēng)的羔羊，而是遼闊草原上的一頭奶牛。

我不是價值連城的寶石，也不是一文不值的廢鐵，而是燃燒爐中的一塊鋼。

我不是挺立高山的巨石，也不是多姿多彩的頑石，而是寬廣馬路上的一粒石子。

我不是遼闊無際的海洋，也不是屈身低洼的水溝，而是遼闊大海中的一滴水。2、按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿寫一133、仿照第一段句式，續(xù)寫第二段詩歌。

我驕傲，我是中國人黃土高原，

是我挺起的胸膛；

黃河流水，

是我沸騰的血液。我驕傲，我是中國人萬里長城，

是我不屈的脊梁；

巍巍泰山，

是我高昂的頭顱。3、仿照第一段句式，續(xù)寫第二段詩歌。

我驕傲，我是14

仿寫。請選擇某一事物，通過情境表達自己的思想感受。原作：墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。某一事物客觀處境主觀情緒思想感受

4·2002年北京卷·24]仿寫。請選擇某一事物，通過情境表達自己的思想感受。某一事物客15

[示例1]

籠中的鳥！你安于供養(yǎng)時，自由就沒了。

[示例2]

墻頭的草！你高傲自大時，前途就喪失了。

[示例3]

樹上的果！你沾沾自喜時，生命就結(jié)束了。[示例1]籠中的鳥！[示例2]墻頭的草！[示例3]樹上16

[示例4]

破繭的蝶！你炫耀環(huán)舞時，死亡就近了。

[示例5]

飄落的葉！你化作春泥時，生命就延續(xù)了。[示例6]花哨的旗袍！你沉默箱底時，

青春就褪色了。[示例4]破繭的蝶！[示例5]飄落的葉！[示例6]17

5、以“友誼”為陳述對象，仿造下面的句式，寫一句話。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖。友誼_________，________

。是一個判斷形式的比喻句，本體已經(jīng)給定為“愛心”第二分句是一個兼語形式的釋喻句,強調(diào)它的作用參考答案：（1）友誼是一場灑落在沙漠上的甘雨，使跋涉者渴求到真情的滋潤。（2）友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

5、以“友誼”為陳述對象，仿造下面的句式，寫一句話。18

以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌怪畼?gòu)成一組排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的

人感到人間的溫暖；愛心_______，_______

；愛心_________,________。

參考答案：愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌?9

6、“沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。”仿照這個句子的格式，造兩個句式相同的句子。

１、沒有理想的人，他的生活如———————————————————————————————————。２、沒有理想的人，他的生活如———————————————————————————————————。參考答案：１、無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向。２、漫漫的長夜，昏昏暗暗，沒有光明。

6、“沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒207、請在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子。要求：（1）另舉一個事例；（2）句式與劃線的一句相同。古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世！

7、請在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子。21提示：此題從內(nèi)容上看要求有三：①必須是古今史冊上有影響的人物（不可是團體）；②必須寫出其不尋常的努力③必須寫出其光輝業(yè)績。再分析其劃線句子的結(jié)構(gòu)，其特點有三：①由表示假設(shè)關(guān)系的詞語，是一個假設(shè)關(guān)系的二重復(fù)句；②有兩個并列的否定句；③結(jié)尾還必須用一個表示感嘆（或反問）的句子。提示：22

古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世！

如果沒有陳景潤身居斗室、癡心硬干，沒有他十幾年如一日的運算推理、鉆研不止，哪會有數(shù)學(xué)陳氏定理的發(fā)現(xiàn)！

如果沒有司馬遷實地考察、搜集史料，沒有他忍辱負重、發(fā)憤著述，哪會有不朽之作《史記》的流傳！古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同238、依照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。（不超過60個字）

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

時間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人間滄桑；時間如同一支靈動的畫筆，它將描繪出姿彩紛呈的生活畫面。

時間好比一面戰(zhàn)鼓，它能振作我們上進的勇氣；時間如同一座警鐘，它將激蕩我們怠惰的靈魂。8、依照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同24

9、2001年全國高考卷①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是

,

,

.②樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是

,

。

內(nèi)容前后相對比喻+特殊句式①希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。②風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬在大海的深處。9、2001年全國高考卷①悲觀者說，希望是地平線，就算看25

10、2000年全國高考卷下列兩個句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述，言簡意賅；都一句連續(xù)類比，形象生動。請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞，仿寫兩句話。虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。（美?愛迪生）蚜蟲吃青菜，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。（俄?契訶夫）聯(lián)合短語+動賓短語連續(xù)類比都是表達積極意義勇敢和無畏等于勝利刀劍克硬木，水克火，勇敢克困難。友誼和真誠產(chǎn)生伴侶快船靠白帆，鳥靠翼，友誼靠誠實。10、2000年全國高考卷下列兩個句子都寫到“虛偽”。前一2611、在下面括號處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句（5分）（1999年）人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；（）；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，（），史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！五十年像一首歌曲，有低音也有高音

樂曲已經(jīng)奏響提示：1.與前面的分句構(gòu)成排比的句子，內(nèi)容和形象要與概括共和國五十年發(fā)展史吻合。

2.句式相同：a.比喻b.前低后揚c.前后呼應(yīng)）11、在下面括號處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句（5分2711、在下面括號處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句（5分）（1999年）人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；（）；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，（），史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！提示：1.與前面的分句構(gòu)成排比的句子，內(nèi)容和形象要與概括共和國五十年發(fā)展史吻合。

2.句式相同：a.比喻b.前低后揚c.前后呼應(yīng)）五十年像一個賽場，有失敗也有成功

賽事正在進行11、在下面括號處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句（5分2812、在下面這段話的橫線上，填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，內(nèi)容要照應(yīng)。人生的長河，需要清風(fēng)徐來、水波不興的平靜；更需要波瀾壯闊、洶涌澎湃的恢宏。

人生的事業(yè)，

人生的事業(yè)，需要平平凡凡、兢兢業(yè)業(yè)的埋頭苦干；更需要叱咤風(fēng)云、不屈不撓的銳意進取。12、在下面這段話的橫線上，填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，內(nèi)容要照應(yīng)。2913、在下文空缺處填上相關(guān)的句子，使前后文意貫通，構(gòu)成排比句。生活是一本內(nèi)容豐富的、寓意深刻的書。從這本書中，我學(xué)到了許多東西：在經(jīng)歷了失敗之后，我學(xué)會了堅韌；

，

；

，

……在生活的啟示下，我不斷成長、成熟，感謝生活。

在承受了誤解和委屈之后，我學(xué)會了寬容；在體味了失去和離別之后，我學(xué)會了珍惜13、在下文空缺處填上相關(guān)的句子，使前后文意貫通，構(gòu)成排3014、根據(jù)文意，仿造下面劃線的句式再寫兩個結(jié)構(gòu)相似的句子。進入中學(xué)后，我瞄上了中外名著，它們成了我的良師益友，使我得到了無窮的美的享受：我時而在曲折通幽的大觀園中流連,

，時而在高大巍峨的巴黎圣母院前駐足，

……

時而在煙波浩淼的梁山泊上徜徉，時而在寂靜無聲的頓河邊漫步14、根據(jù)文意，仿造下面劃線的句式再寫兩個結(jié)構(gòu)相似的句子。31當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發(fā)怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業(yè)可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環(huán)境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學(xué)會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。激流勇進者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論有一個人任何時候都不會背棄你，這個人就是你自己。誰不虛偽，誰不善變，誰都不是誰的誰。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣，外面很硬，內(nèi)在其實很軟。心里有一顆美麗的珍珠，卻從來不輕易讓人看見。人生沒有絕對的公平，而是相對公平。在一個天平上，你得到越多，勢必要承受更多，每一個看似低的起點，都是通往更高峰的必經(jīng)之路。你要學(xué)會捂上自己的耳朵，不去聽那些熙熙攘攘的聲音；這個世界上沒有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。時間會告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個錯誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。時間并不會真的幫我們解決什么問題，它只是把原來怎么也想不通的問題，變得不再重要了。生活不是讓你用來妥協(xié)的。你退縮得越多，那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志，莫負少年時唯有行動才能解除所有的不安。明天的希望，讓我們忘記昨天的痛！如果你不努力爭取你想要的，那你永遠都不會擁有它。過去屬于死神，未來屬于你自己其實每一條都通往陽光的大道，都充滿坎坷。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。我已經(jīng)看見，多年后的自己。自信！開朗！豁達！努力的目的在于讓媽媽給自己買東西時像給我買東西一樣干脆。被人羞辱的時候，翻臉不如翻身，生氣不如爭氣。成長道路誰都會受傷，我們才剛剛起航，必須學(xué)會堅強。每個人都是自己命運的建筑師。在成長的過程中，我學(xué)會了堅持自己。別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，無論有多難，有多遠。當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇32

句式仿用鹽城市大岡中學(xué)李咸龍2005、1高考語文復(fù)習(xí)專題鹽城市大岡中學(xué)高考語文復(fù)習(xí)專題33

指在一定的語境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另造一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。命題趨向：仿寫句大都圍繞比喻、對偶、排比、設(shè)問、反問等修辭命題，其中比喻出現(xiàn)頻率較高。

仿用句式指在一定的語境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供34

在“橡皮”、“圓規(guī)”、“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫一句話。(句式、字數(shù)可以和例句不同)(4分)（04年江蘇）

[例句]粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長了。

例題解析：

[例1·2004年全國卷·24]

圓規(guī):不斷展示完美的曲線,卻不知自己操縱在別人手中。橡皮：身體變臟了，卻留下了一片潔凈的天地。直尺：軀干被劃傷了，人生的方向變直了。

在“橡皮”、“圓規(guī)”、“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫35[例2·2003年全國卷·25]依照示例，改寫下列兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。提示語：（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾

改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下⑴提示語：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧

改寫為：

⑵提示語：（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款

改寫為：

[例2·2003年全國卷·25]依照示例，改寫下列兩36

1、教學(xué)樓內(nèi)不說話，沒人把你當(dāng)啞巴。（0分）

2、喧嘩要罰款，打鬧進政教。（0分）

3、除了呼吸什么也不發(fā)聲，除了寫作業(yè)什么也不動手。（1分）

4、要么把報刊留下，要么把錢包留下。（0分）

5、只有麻雀才是喜歡唧唧喳喳，只有猴子才喜歡瘋打瘋鬧，你想當(dāng)麻雀和猴子嗎?（0分）

6、當(dāng)你偷偷拿走報刊時，不要忘了有一雙眼睛盯著你，還有一只寫著“罰款”的手伸向你。（0分）

請你評分1、教學(xué)樓內(nèi)不說話，沒人把你當(dāng)啞巴。（0分）

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⑴提示語：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧改寫為：1.沉默是金，文靜是銀，除了寧靜，什么也別留下。2.輕輕地來，悄悄地走，不引起一絲嘈雜，不發(fā)生一點打鬧。3.勿喧嘩以亂耳，勿打鬧以勞形，斯是陋室，唯汝德馨。4.遠離喧鬧，就遠離無知；走近安靜，也就走近學(xué)識。5.智慧在安靜中萌生，在嘻笑中飛散。6.除了歡心的滿足，什么也不帶走，除了安心的笑意，什么也別留下。⑴提示語：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧改寫為：38

⑵提示語：（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款改寫為：1.人走書別走，拐帶要買單。2.不帶走一本書，就不會破費一分錢。3.想帶走知識，請付出專注；想帶走書刊，請留下鈔票。4.與其作個孔乙己，不如作個葛朗臺。5.除了知識什么也不竊取，除了自愛什么也別留下。6.除了信息什么也不帶走，除了誠信什么也別留下。⑵提示語：（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款改寫為：39問題句：教學(xué)樓內(nèi)不說話，沒人把你當(dāng)啞巴。

喧嘩要罰款，打鬧進政教。

除了呼吸什么也不發(fā)聲，除了寫作業(yè)什么也不動手。

要么把報刊留下，要么把錢包留下。

只有麻雀才是喜歡唧唧喳喳，只有猴子才喜歡瘋打瘋鬧，你想當(dāng)麻雀和猴子嗎?

問題句：40

[例3·2002年全國卷·24]要求選擇新的本體和喻體，意思完整。原作：海是水的一部字典：浪花是部首濤聲是音序魚蝦、海鷗是海的文字比喻+總分關(guān)系內(nèi)容前后要連貫參考答案：山林是大自然之家：山是圍墻，溪流是自來水，鳥鳴、蟲唱是孩子的歡鬧。

[例3·2002年全國卷·24]要求選擇新的本體和喻體41（1）山是大地的兒子：山坡是胸膛，山麓是腳，小溪、瀑布是山的眼睛。（2）油畫是描繪在畫布上的音樂：線條是躍動的思想，色彩是絢麗的旋律，山川、人物是跳著歡快舞蹈的音符。（3）天空是自然的一副棋：星星是棋子，銀河是界線，星座是棋局。（1）山是大地的兒子：山坡是胸膛，山麓是腳，小溪、瀑布是山的42解答仿寫題的五個注意點：一、話題的規(guī)定性二、內(nèi)容的限制性三、修辭的限制性四、句式的相似性五、事理的邏輯性解答仿寫題的五個注意點：一、話題的規(guī)定性二、內(nèi)容的限制性三、43

浪花，每奔騰一次，都換一個舞姿。

向日葵，每結(jié)一次果實，都綻放一次笑臉。

月亮，每圓一次，都留一份思念。

花朵，每綻放一次，都留一個春天。

課堂練習(xí)

1、請按照下面句子的思路，另外選擇特定事物，仿寫一句話。竹子，每攀登一步，都作一次小結(jié)。

課堂練習(xí)442、按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿寫一個句子。我不是威猛無比的獅子，也不是弱不禁風(fēng)的羔羊，而是遼闊草原上的一頭奶牛。

我不是價值連城的寶石，也不是一文不值的廢鐵，而是燃燒爐中的一塊鋼。

我不是挺立高山的巨石，也不是多姿多彩的頑石，而是寬廣馬路上的一粒石子。

我不是遼闊無際的海洋，也不是屈身低洼的水溝，而是遼闊大海中的一滴水。2、按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿寫一453、仿照第一段句式，續(xù)寫第二段詩歌。

我驕傲，我是中國人黃土高原，

是我挺起的胸膛；

黃河流水，

是我沸騰的血液。我驕傲，我是中國人萬里長城，

是我不屈的脊梁；

巍巍泰山，

是我高昂的頭顱。3、仿照第一段句式，續(xù)寫第二段詩歌。

我驕傲，我是46

仿寫。請選擇某一事物，通過情境表達自己的思想感受。原作：墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。某一事物客觀處境主觀情緒思想感受

4·2002年北京卷·24]仿寫。請選擇某一事物，通過情境表達自己的思想感受。某一事物客47

[示例1]

籠中的鳥！你安于供養(yǎng)時，自由就沒了。

[示例2]

墻頭的草！你高傲自大時，前途就喪失了。

[示例3]

樹上的果！你沾沾自喜時，生命就結(jié)束了。[示例1]籠中的鳥！[示例2]墻頭的草！[示例3]樹上48

[示例4]

破繭的蝶！你炫耀環(huán)舞時，死亡就近了。

[示例5]

飄落的葉！你化作春泥時，生命就延續(xù)了。[示例6]花哨的旗袍！你沉默箱底時，

青春就褪色了。[示例4]破繭的蝶！[示例5]飄落的葉！[示例6]49

5、以“友誼”為陳述對象，仿造下面的句式，寫一句話。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖。友誼_________，________

。是一個判斷形式的比喻句，本體已經(jīng)給定為“愛心”第二分句是一個兼語形式的釋喻句,強調(diào)它的作用參考答案：（1）友誼是一場灑落在沙漠上的甘雨，使跋涉者渴求到真情的滋潤。（2）友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

5、以“友誼”為陳述對象，仿造下面的句式，寫一句話。50

以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的

人感到人間的溫暖；愛心_______，_______

；愛心_________,________。

參考答案：愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌?1

6、“沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。”仿照這個句子的格式，造兩個句式相同的句子。

１、沒有理想的人，他的生活如———————————————————————————————————。２、沒有理想的人，他的生活如———————————————————————————————————。參考答案：１、無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向。２、漫漫的長夜，昏昏暗暗，沒有光明。

6、“沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒527、請在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子。要求：（1）另舉一個事例；（2）句式與劃線的一句相同。古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世！

7、請在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子。53提示：此題從內(nèi)容上看要求有三：①必須是古今史冊上有影響的人物（不可是團體）；②必須寫出其不尋常的努力③必須寫出其光輝業(yè)績。再分析其劃線句子的結(jié)構(gòu)，其特點有三：①由表示假設(shè)關(guān)系的詞語，是一個假設(shè)關(guān)系的二重復(fù)句；②有兩個并列的否定句；③結(jié)尾還必須用一個表示感嘆（或反問）的句子。提示：54

古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世！

如果沒有陳景潤身居斗室、癡心硬干，沒有他十幾年如一日的運算推理、鉆研不止，哪會有數(shù)學(xué)陳氏定理的發(fā)現(xiàn)！

如果沒有司馬遷實地考察、搜集史料，沒有他忍辱負重、發(fā)憤著述，哪會有不朽之作《史記》的流傳！古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非同558、依照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。（不超過60個字）

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

時間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人間滄桑；時間如同一支靈動的畫筆，它將描繪出姿彩紛呈的生活畫面。

時間好比一面戰(zhàn)鼓，它能振作我們上進的勇氣；時間如同一座警鐘，它將激蕩我們怠惰的靈魂。8、依照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同56

9、2001年全國高考卷①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是

,

,

.②樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是

,

。

內(nèi)容前后相對比喻+特殊句式①希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。②風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬在大海的深處。9、2001年全國高考卷①悲觀者說，希望是地平線，就算看57

10、2000年全國高考卷下列兩個句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述，言簡意賅；都一句連續(xù)類比，形象生動。請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞，仿寫兩句話。虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。（美?愛迪生）蚜蟲吃青菜，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。（俄?契訶夫）聯(lián)合短語+動賓短語連續(xù)類比都是表達積極意義勇敢和無畏等于勝利刀劍克硬木，水克火，勇敢克困難。友誼和真誠產(chǎn)生伴侶快船靠白帆，鳥靠翼，友誼靠誠實。10、2000年全國高考卷下列兩個句子都寫到“虛偽”。前一5811、在下面括號處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句（5分）（1999年）人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；（）；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，（），史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！五十年像一首歌曲，有低音也有高音

樂曲已經(jīng)奏響提示：1.與前面的分句構(gòu)成排比的句子，內(nèi)容和形象要與概括共和國五十年發(fā)展史吻合。

2.句式相同：a.比喻b.前低后揚c.前后呼應(yīng)）11、在下面括號處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句（5分5911、在下面括號處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句（5分）（1999年）人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；（）；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，（），史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！提示：1.與前面的分句構(gòu)成排比的句子，內(nèi)容和形象要與概括共和國五十年發(fā)展史吻合。

2.句式相同：a.比喻b.前低后揚c.前后呼應(yīng)）五十年像一個賽場，有失敗也有成功

賽事正在進行11、在下面括號處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句（5分6012、在下面這段話的橫線上，填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，內(nèi)容要照應(yīng)。人生的長河，需要清風(fēng)徐來、水波不興的平靜；更需要波瀾壯闊、洶涌澎湃的恢宏。

人生的事業(yè)，

人生的事業(yè)，需要平平凡凡、兢兢業(yè)業(yè)的埋頭苦干；更需要叱咤風(fēng)云、不屈不撓的銳意進取。12、在下面這段話的橫線上，填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，內(nèi)容要照應(yīng)。6113、在下文空缺處填上相關(guān)的句子，使前后文意貫通，構(gòu)成排比句。生活是一本內(nèi)容豐富的、寓意深刻的書。從這本書中，我學(xué)到了許多東西：在經(jīng)歷了失敗之后，我學(xué)會了堅韌；

，

；

，

……在生活的啟示下，我不斷成長、成熟，感謝生活。

在承受了誤解和委屈之后，我學(xué)會了寬容；在體味了失去和離別之后，我學(xué)會了珍惜13、在下文空缺處填上相關(guān)的句子，使前后文意貫通，構(gòu)成排6214、根據(jù)文意，仿造下面劃線的句式再寫兩個結(jié)構(gòu)相似的句子。進入中學(xué)后，我瞄上了中外名著，它們成了我的良師益友，使我得到了無窮的美的享受：我時而在曲折通幽的大觀園中流連,

，時而在高大巍峨的巴黎圣母院前駐足，

……

時而在煙波浩淼的梁山泊上徜徉，時而在寂靜無聲的頓河邊漫步14、根據(jù)文意，仿造下面劃線的句式再寫兩個結(jié)構(gòu)相似的句子。63當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比