小學(xué)語文人教六年級上冊《竹節(jié)人》-內(nèi)江桐小羅雪梅課件

讀一讀風(fēng)靡豁開疙瘩雕塑盔甲咚鏘跺腳頹然沮喪儼然攢著

顯赫威風(fēng)凜凜呆頭呆腦別出心裁技高一籌叱咤風(fēng)云鏖戰(zhàn)猶酣忘乎所以心滿意足迷1做

2斗3被沒收4老師玩5帶著目的讀課文——梳理文章脈絡(luò)

同一篇文章，閱讀的目的不同,關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會有所不同。1、寫玩具制作指南，教別人玩這種玩具。2、體會傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣。3、講一個(gè)有關(guān)老師的故事。帶著目的讀課文——明確任務(wù)帶著目的讀課文完成閱讀任務(wù)4明確閱讀目的1巧用閱讀方法32

任務(wù)一寫玩具制作指南，教別人玩這種玩具。

把竹節(jié)人怎么做，怎么玩說明白。重點(diǎn)關(guān)注：介紹做法和玩法的段落3、11-15、8-18、26自然段

寫說明書帶著目的讀課文——明確閱讀目的

任務(wù)二

體會傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣。從字里行間去感受竹節(jié)人帶給大家的樂趣。重點(diǎn)關(guān)注：描寫樂趣所在的段落8-18、19-21、26、27自然段

分享樂趣帶著目的讀課文——明確閱讀目的

任務(wù)三

講一個(gè)有關(guān)老師的故事。講述文中老師和竹節(jié)人之間的故事。重點(diǎn)關(guān)注:刻畫老師的段落20-29自然段

講述故事帶著目的讀課文——明確閱讀目的重點(diǎn)關(guān)注：20-29自然段刻畫老師的段落。重點(diǎn)關(guān)注：8-18、19-21、26、27自然段描寫樂趣所在的段落。重點(diǎn)關(guān)注：3、11-15、8-18、26自然段介紹竹節(jié)人做法和玩法的段落。寫說明書分享樂趣講述故事閱讀目的關(guān)注內(nèi)容相關(guān)段落閱讀方法帶著目的讀課文——篩選信息確定方法反復(fù)讀篩選信息提取關(guān)鍵信息勾畫圈點(diǎn)思考批注品讀詞句聯(lián)系上下文聯(lián)系生活梳理內(nèi)容······帶著目的讀課文——巧用閱讀方法重點(diǎn)關(guān)注：20-29自然段刻畫老師的段落。重點(diǎn)關(guān)注：8-18、19-21、26、27自然段描寫樂趣所在的段落。重點(diǎn)關(guān)注：3、11-15、8-18、26自然段介紹竹節(jié)人做法和玩法的段落。寫說明書分享樂趣講述故事閱讀目的關(guān)注內(nèi)容相關(guān)段落閱讀方法巧用閱讀方法，自主閱讀反復(fù)讀篩選信息提取關(guān)鍵信息勾畫圈點(diǎn)思考批注品讀詞句聯(lián)系上下文聯(lián)系生活梳理內(nèi)容······組內(nèi)討論（10分鐘）

組員將自主學(xué)習(xí)所得在組內(nèi)進(jìn)行交流，積極參與討論。

組長負(fù)責(zé)收集整理組員學(xué)習(xí)所得，合理分工，做好小組上臺分享的準(zhǔn)備。帶著目的讀課文——分享交流

任務(wù)一寫玩具制作指南，教別人玩這種玩具。帶著目的讀課文——分享交流

任務(wù)二體會傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣。做之樂玩之樂觀之樂帶著目的讀課文——分享交流

任務(wù)三講一個(gè)有關(guān)老師的故事。帶著目的讀課文明確閱讀目的巧用閱讀方法完成閱讀任務(wù)4123

同一篇文章，閱讀的目的不同,關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會有所不同