小學語文人教六年級上冊 橋 優(yōu)秀

啞淌揪嗓哮咆廢咆哮哮喘嗓子流淌啞巴揪心呻吟廢品我會寫páoxiàosǎngtǎngyǎjiūshēnfèi呻我會認páoxiàosǎngyōngdàiyǎshēnyín咆哮嗓子擁戴沙啞

呻吟tūnměngchāndiē吞沒猛然攙扶跌跌撞撞沒méimò淹沒沒有倒dǎodào摔倒倒數(shù)

多音字

山洪來襲，危難在即，一位普通的老共產(chǎn)黨員面對洪水的狂奔而來，他以自己的威信、沉穩(wěn)和果決的指揮，將村民送上跨越死亡的生命橋。他大義凜然，不徇私情，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。讓我們一起走進課文，感受這位老黨員的高尚情懷吧！齊讀第一自然段，說說你知道了什么？黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒?！袄杳鞯臅r候”點明了時間；“突然”體現(xiàn)了雨由小變大，十分迅猛；“像潑。像倒。”短短的四個字構成了兩句話，不僅寫出雨水之大，來勢之猛，也為下文的山洪暴發(fā)做了鋪墊。

初讀課文再讀課文“山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可擋?！?/p>

把

比作

。寫出了山洪的

。山洪受驚的野馬來勢兇猛，不可阻擋“木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢?！蹦阌X得這是一名怎么樣的老漢？

老漢先于村民們來到木橋前，但他并沒有先跑，而是沉著地站在木橋前，從中可以看出他心系群眾。

找出描寫老漢動作、神態(tài)、語言的句子，仔細讀一讀，然后再小組內交流自己的感受。

老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座大山。

老漢“不說話”，卻使人們停住了腳步，不再瘋一樣地擁上木橋。老漢真是“一座山”嗎？為什么？

這里把老漢比喻成“一座山”既表現(xiàn)了老漢的威嚴、冷靜，與人們在山洪暴發(fā)時“驚慌”“瘋了似的”“跌跌撞撞”“亂哄哄”的表現(xiàn)形成鮮明對比，又寫出了老漢在人們心目中的地位，這座“山”是人們獲得生的希望的“靠山”。

老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

“沖、揪、吼”可以看出老漢對小伙子是怎樣的態(tài)度？

可以看出老漢對這個小伙子很兇，他嚴厲地訓斥了這個違反紀律的黨員。

老漢和小伙子是什么關系？你是怎么知道的？

是父子關系。從洪水退后，一位老太太祭奠她的丈夫和兒子可以知道原來老漢與小伙子是父子倆。

文章在末尾點明了老漢和小伙子的關系，起到了怎樣的作用？

讓人在恍然大悟中深切地感悟到老漢那種無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。板書設計

12橋老漢洪水村民沉著、鎮(zhèn)靜兇猛