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文檔簡介
他還活著
做課團隊:華興小學六年級語文組執(zhí)教者:
成都市華興小學杜迎慶《我的伯父魯迅先生》他是_________的人學習要求(8分鐘)1.快速瀏覽《我的伯父魯迅先生》《少年閏土》《有的人》《好的故事》,思考文章的作者、文體及“魯迅是怎樣的人”,“魯迅活在哪里”,并用關(guān)鍵詞概括批注。
2.組內(nèi)交流。
3.小組匯報。
閱讀群文作者文本體裁魯迅是個“怎樣”的人魯迅“活”在“哪里”《我的伯父魯迅先生》關(guān)心晚輩、對黑暗不滿、樂觀斗爭,慈祥率真、關(guān)心貧苦人民、為別人想得多、為自己想得少《少年閏土》《好的故事》《有的人》無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫。
——魯迅《答客誚》“剛?cè)岵钡聂斞福?/p>
活在親人心中!其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。——魯迅《故鄉(xiāng)》
勇敢的魯迅,活在廣大人民心中!
惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發(fā)揚起來,中國才有真進步。
——魯迅《學界的三魂》有民族氣節(jié)的魯迅,活在中國的進步中!
我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。
——魯迅《中國人失掉自信力了嗎》有責任感、有使命感魯迅,活在過去、現(xiàn)在、未來的中國!有的人活著他已經(jīng)死了;有的人死了他還活著。有的人騎在人民頭上:“啊,我多偉大!”有的人俯下身子給人民當牛馬。有的人把名字刻入石頭,想“不朽”;有的人情愿作野草,等著地下的火燒。有的人他活著別人就不能活;有的人他活著為了多數(shù)人更好地活。騎在人民頭上的人民把他摔垮;給人民作牛馬的人民永遠記住他!把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早;只要春風吹到的地方到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人,他的下場可以看到;他活著為了多數(shù)人更好地活的人
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