初二物理備課組工作總結

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初二物理備課組工作總結1一個學期以來，備課組工作進展得很順當，全體成員發(fā)揚集體主義精神，相互援助，目的明確，圓滿地完成了學校交給的教學任務，物理教學上了一個新的臺階。

1、強化目標管理。備課組依據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際狀況制定初二物理的教學目標。各科任老師依據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按班級學科要求，按班級同學實際和老師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最末落實到老師個體教學目標和同學個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。

2、抓好備考工作。要加強班風、學風和教風的管理，要留意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。各備課組成員要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，抓好優(yōu)秀率和合格率。

3、抓好教學進度。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期工作的主動權。

4、落實教學工作制度。期中和期末聯(lián)合教務處進行兩次教學工作檢查，檢查老師完成教育教學任務的……此處隱蔽7845個字……期目的是否符合，同學對知識理解和掌控。所以我在每個階段復習教學中，除了留意來自同學方面各種各樣的反饋信息外，還特別重視每次測驗和考試的信息反饋。堅持做到按時、按量、按評分標準，科學分析試卷，評價試卷，并留意各層次的同學學習狀況和掌控知識的程度。要求同學對測驗狀況進行知識點、面、掌控狀況及學習上的主觀因素和客觀因素進行分析，查找存在不足的緣由。老師做好統(tǒng)計工作，找出教學上的弱點進一步改進教學方法，實時調(diào)整復習計劃，對不足之處馬上查漏補缺。這樣才能使實際掌控狀況與預訂的教學目標更吻合，尤其要對后進生加強輔導、關懷、鼓舞，實時表揚他們，哪怕是一點滴的進步，充分確定他們。這樣才能充分調(diào)動他們學習的積極性和主動性，做到大面積地有質(zhì)有量地提高學習成果。

5、指導同學記憶的方法

中學物理雖然需要留意培育思維技能，但同時也要重視記憶，不要死記硬背絕對不是不要記，不要背，而是更加強調(diào)在理解的基礎上進行記憶。依據(jù)艾賓浩斯的記憶曲線的規(guī)律，我對同學進行了如下的要求：每節(jié)課要仔細聽講，加強對知識的理解，課后留出幾分鐘的時間進行記憶。上午的課，中午要重溫一遍，下午的課傍晚要重溫一遍，作業(yè)前要重溫一遍。睡前再一遍，每周要對本周的知識進行一次回顧，再以后是一個月，三個月。這樣學到的知識基本上在大腦里扎下了根，想忘卻都很難。記憶時要留意找規(guī)律、找特點，要精確記住各種定義，定律的文字表達和各種物理量的單位，這有利于援助同學形成物理文字，語言的表達技能。物理計算公式與數(shù)學計算公式的一個最大的區(qū)分就是，公式的每一項都有物理意義和單位，在記憶物理表達式時，肯定要記住各項的物理意義和單位。