小學教師師德承諾書文檔_第1頁
小學教師師德承諾書文檔_第2頁
小學教師師德承諾書文檔_第3頁
小學教師師德承諾書文檔_第4頁
小學教師師德承諾書文檔_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——小學教師師德承諾書文檔百年大計,教導為本,教導大計,教師為本。作為一名教導工,肩負著時代的重任。下面是我為大家?guī)淼膸煹鲁兄Z書,接待大家閱讀!

師德承諾書1

我喜歡教師職業(yè),專心履行教師職責,樹立良好的師德師風形象,向社會、學校、學生、家長莊重承諾:

一、愛校守法、依法從教。自覺遵守《教導法》、《教師法》,《未成年人養(yǎng)護法》、《教師資格條例》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理手段》等法律法規(guī),踐行師德模范,扎實地走好每一步。

二、遵守學校規(guī)章制度,嚴格自律。自覺維護人民教師的聲譽,精于業(yè)務,不上無打定課,專心批改學生作業(yè),細心輔導學生。不無故曠教、不遲到、早退、不肆意停課、調課、不肆意拖堂。

三、關愛學生、崇敬家長。與學生保持良好正值的師生關系,主動幫扶困難學生,崇敬學生人格,對學生一視同仁,不辱罵、挖苦、輕視、譏諷學生,不體罰或變相體罰學生,不強迫或變相強迫學生訂購學習資料。主動與家長保持正常聯(lián)系,取得支持與合作,不收受家長禮物,不采納學家長宴請。

四、端正教風、為人師表。堅守高尚情操,遵守社會公德。衣著感激得體,語言模范健康,舉止文明禮貌。忠誠、守信、公正、嚴格、四處做學生表率。自覺抗拒社會不良風氣影響,不搞有償家教。不在課堂上使用移動通訊工具,不酒后上課。

五、立德為本、終身學習。樹立師德為本、終身學習理念,積極走進學生心里,潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教導教學水平。

六、團結協(xié)作、彼此關切、不搬弄是非,不做有損學校聲譽的事。自覺執(zhí)行教學模范,積極加入學校的政治、業(yè)務及各項公益活動,自主參與學校民主管理。

以上六條,特向社會作出公開承諾,如有違反,本人將采納學校批評、警告,取消評優(yōu)資格和上級行政主管部門處分等處置,同時敬請學生、家長和社會予以監(jiān)視。

承諾教師:

日期

師德承諾書2

百年大計,教導為本,教導大計,教師為本。作為一名教導工,肩負著時代的重任。為了專心履行《中小學教師職業(yè)道德模范》,進一步鞏固事業(yè)心和社會責任感,強化為學生服務、為家長服務、為社會服務的意識,全面提高師德素養(yǎng),做人民合意的教師,自覺采納學生、家長和社會輿論的監(jiān)視,我容許做如下莊重承諾:

一、愛國守法,依法執(zhí)教。全面貫徹國家教導方針,自覺遵守教導法律法規(guī),依法履行教師職責權利。不發(fā)表、傳播有害學生身心健康的思想和歪理邪說;不傳播、散布損害國家主權、安好和社會公共利益的言論;不傳播邪教和宣傳封建迷信。

二、愛崗敬業(yè),樂于奉獻。志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,忠誠于人民教導事業(yè)。正確處理個人與集體、奉獻與獲得之間的關系。對工作高度負責,專心備課、上課、批改作業(yè),細心輔導學生。做到未備課、無教案不上課,不肆意曠課、調課或私自找人代課。

三、以生為本,關愛學生。關切保護全體學生,崇敬學生人格,對等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。養(yǎng)護學生安好,關切學生健康,維護學生權益。不偏袒、譏諷、挖苦、輕視、辱罵、體罰或變相體罰學生;不以任何理由剝奪學生學習的權利。

四、教書育人,因材施教。遵循教導規(guī)律,實施素質教導。循循善誘,誨人不倦,培養(yǎng)學生良好品性,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生喜悅學習、彰顯天性、全面進展。不增加學生過重的課業(yè)負擔,不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表,廉潔從教。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作那么。衣著得體,語言模范,舉止文明。不組織、參與有償家教、有償補課;不私自由校外兼課、兼職;不組織學生統(tǒng)一征訂、推銷教輔材料及其他商品;不亂收費;不在工作日中午飲酒;不在課堂上吸煙、使用通訊工具;不在工作時間及工作場所打牌、下棋、上網(wǎng)閑聊或玩嬉戲;不參與賭博活動;不透露考試內容或組織、參與學生考試作弊;不利用職務之便向學生或家長謀取私利;不做與教師身份不相符的任何活動。

六、團結同志,共同進展。崇敬他人,關切同志,相互學習、相互扶助,取長補短,共同進步。關切集體,維護學校榮譽和教導形象,共創(chuàng)文明教風、學風、校風。不做有損于學校榮譽、教導形象和不利于同事團結的事。

七、堅持家訪,崇敬家長。主動與家長保持聯(lián)系,向家長反應學生的表現(xiàn),專心聽取家長的建議和觀法。合理處理家長與學校、家長與家長、家長與學生之間的各種問題與沖突。積極向家長宣傳科學的教導思想和方法。不訓斥、指責學生家長;不把教師的責任推給家長。

八、終身學習,勇于創(chuàng)新。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬學識視野,更新學識布局。潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教導教學水平。不在職務評聘、教科研等工作中弄虛作假;不以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果。修師德,塑師表,鑄師魂,爭做好老師;勵師生,博師學,強師能,爭當名教師。提高師德素養(yǎng)是時代的要求,是自我成長的需要。為了做好教導教學工作,提高教導教學質量,夢想領導監(jiān)視、同事監(jiān)視、社會監(jiān)視。

__學校

承諾教師:

年月日

師德承諾書3

教師是教導的根本,不僅是一個職業(yè)形象的代表,更理應是一切美好品德的化身,是學生可以效仿的模范。因此,教師務必樹立高尚的師德形象,承受起時代賦予我們的神圣使命。我決心領先垂范,履職盡責,真正使自己成長為一名合格的人民合意的教師,現(xiàn)特作如下承諾:

一、全面貫徹國家教導方針,自覺遵守教導法律法規(guī),依法履行教師職責權利。

二、關切保護全體學生,崇敬學生人格,對等公正對待每一位學生。不譏諷、挖苦、輕視學生,不體罰或變相體罰學生。

三、對工作高度負責,專心備課上課,專心批改作業(yè),專心輔導學生。

四、遵循教導規(guī)律,實施素質教導,不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

五、提防言傳身教,模范履行師德模范,以身作那么,為人師表,以德治學、以德施教。

六、關切集體,團結協(xié)作,崇敬同事,崇敬家長。

七、作風正派,廉潔奉公。自覺抗拒有償家教,杜絕加入社會辦學機構的報名、教學工作,不利用職務之便謀取私利。

八、堅韌樹立終身學習理念,潛心鉆研業(yè)務,拓寬學識視野,更新學識布局,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教導教學水平。

以上承諾如有違反,本人容許按照有關規(guī)定自覺采納組織的處理,并承受由此產(chǎn)生的一切后果。

承諾人:

日期:

師德承諾書4

為進一步推進師德師風創(chuàng)辦,更新育人新觀念,樹立行業(yè)新形象,表示教師新風采,使教導讓人民合意,使油車港鎮(zhèn)中學的明天更輝煌,在此,我向學校、向社會、向家長莊重承諾:

1.以“中國夢”思想為引領,嚴謹治學,積極進取。不違背教導方針、政策,不散布傳播有害學生身心健康的思想言論;不只顧個人得失,不顧全大局,或只教書不育人。

2.崇敬學生人格,一切為學生終身進展著想,了解學生特點,養(yǎng)護學生權益,關切學生成長。不輕視、譏諷、挖苦、欺凌學生,不體罰或變相體罰學生。

3.敬業(yè)愛崗,不敷衍塞責、馬虎從教;專心備課,專心批改作業(yè),上班不炒股、網(wǎng)購、打嬉戲、看電影等;杜絕拒不采納學校正常工作安置,消極怠工,甚至擅自脫崗。

4.堅韌樹立法制觀念,不從事有償家教,不向學生、家長推銷教輔資料,不采納或索要學生、家長財物,不以教謀私。

5.教書育人,為人師表,言傳身教,舉止文明禮貌。經(jīng)常走訪家庭,聽取家長觀法,保持與家長的溝通聯(lián)系,自愿采納家長、社會的監(jiān)視。

6.自覺遵守學校規(guī)章制度,嚴守勞動紀律,不遲到、早退、曠課,有事有病先履行請假手續(xù),不私自調課,不無故缺課。

如有違諾,按學校師德師風活動實施方案相關條款處理。

承諾人:

日期:

師德承諾書5

為了提高自身的道德素質,做學生健康成長的引路人,以高尚的情操感染人,以淵博的學識教導人,以科學的方法引導人,以良好的形象影響人,作為一名榮譽教師,向學校、家長、社會承諾:

一、愛國守法。喜歡祖國,喜歡人民,擁護中國共產(chǎn)黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教導方針,自覺遵守教導法律法規(guī),依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教導事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,專心備課上課,專心批改作業(yè),專心輔導學生。不得敷衍塞責。

三、關愛學生。關切保護全體學生,崇敬學生人格,對等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。養(yǎng)護學生安好,關切學生健康,維護學生權益。不譏諷、挖苦、輕視學生,不體罰或變相體罰學生。

四、教書育人。遵循教導規(guī)律,實施素質教導。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學生良好品性,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面進展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論