讀書筆記內(nèi)容

讀書筆記內(nèi)容讀書筆記內(nèi)容讀書筆記內(nèi)容1愛情顯得好時(shí)，不是愛情，是智慧和道德。知識(shí)、學(xué)問可以偽裝，品性是偽裝不了的。說尼采是哲學(xué)家，太簡單了。我以為他是一個(gè)藝術(shù)家，在竭力思考。莎士比亞對他的時(shí)代，毫不關(guān)心，他最杰出的幾部作品，都不寫他的當(dāng)代。托爾斯泰的《復(fù)活》，筆力很重，轉(zhuǎn)彎抹角的大結(jié)構(gòu)，非常講究，有點(diǎn)像魏碑。中國近代文學(xué)：琳瑯滿目，“一篇荒涼”。乾隆時(shí)期的文字獄，主要及重要的文人都未受累。明朝的文字獄才叫厲害，讓文人不敢寫，故晚明出小品。大藝術(shù)家都有深厚的自我背景。天才幼年只有信心，沒有計(jì)劃。天才的第一特征乃是信心，信心就是快樂。哈代行文遲緩、悠長、溫和，沉得住氣，偉大在平淡，不用大動(dòng)作。一個(gè)藝術(shù)家，人生看透了，人生成熟了，還有什么為人生，為藝術(shù)？都是人生，都是藝術(shù)。生活要保持最低程度的瀟灑，不要像王爾德那樣弄到老臉丟盡，客死旅館。福樓拜教導(dǎo)莫泊桑：“你所表達(dá)的，只有一個(gè)詞是最恰當(dāng)?shù)?，一個(gè)動(dòng)詞或者形容詞，一定要找到它，別用戲法來蒙混，逃避困難只會(huì)更困難?！蔽业睦斫馐?，這個(gè)詞要既準(zhǔn)確，又美妙。我同意惠特曼的意見：人體好就好在是肉。不必讓肉體升華。所謂靈，是指思想，思想不必被肉體拖住。讓思想歸思想，肉體歸肉體，這樣生命才富麗。一個(gè)思想過度的人，行動(dòng)非常軟弱?！澳莻€(gè)才氣超過你十倍的人，你要知道，他的功力超過你一百倍?！眲偛艁碇v課路上，我想到這么一句。自己耕耘，自己收獲，自己培養(yǎng)自己，自己養(yǎng)兵千日用在一時(shí)。讀書筆記內(nèi)容2母愛，是一種無私的愛，它把不一樣的愛播撒到你的心田，他不需要金錢，財(cái)富來回報(bào)，在這里我給大家講一段特別的——母愛，狼王，是每個(gè)狼都想爭取的，狼有欲望，給我們?nèi)艘粯樱麄兊挠麩o休無止，狼王夢講述一段傳奇的愛，紫嵐是一個(gè)母狼，它的伴侶是黑桑，因?yàn)閾寠Z狼王，死于非命，留下了正懷孕的的母狼——紫嵐紫嵐是一個(gè)苦命的母狼，那時(shí)正處于隆冬，紫嵐因?yàn)轲囸I迫不得已冒險(xiǎn)搶了馬鹿場的一個(gè)馬鹿仔，被一個(gè)兇猛的白狗追殺，等把白狗嚇跑，紫嵐已深受重傷，在惡劣的環(huán)境下生下5個(gè)狼崽，因?yàn)榇笥赀B綿，沒有得到及時(shí)的搶救，一個(gè)狼崽一命嗚呼，紫嵐因?yàn)橐瓿烧煞蚝谏５睦峭鯄?，培養(yǎng)出頂尖的《超狼》所以狠下心，把這幾個(gè)狼崽培育成惡狼第一個(gè)黑仔因?yàn)楸淮蠼鸬癯缘羲宰蠉共坏貌恢匦屡囵B(yǎng)出從小就有叛逆心理的藍(lán)魂兒，但因?yàn)楂C人的陷阱，藍(lán)魂兒也死于非命了，最后它培育出的雙毛也因?yàn)闋幎防峭踔?，死去了，紫嵐不得已把希望指向了它的女兒——媚媚，希望她生出頂尖的狼，得到狼王位，但是因?yàn)榻鸬褚宰约旱男±菍O，紫嵐?fàn)奚松徒鸬裢瑲w于盡。這個(gè)故事扣人心弦，讓我更加知道了，‘狼'的另一面，從生到死，紫嵐用自己的生命來捍衛(wèi)自己的狼孫和女兒媚媚，到最后落到了家破人亡，落寞收場這里面有一段我沒提到，他的女兒本來喜歡一個(gè)叫吊吊的狼，但因?yàn)榈醯跆橙?，紫嵐一狠心把吊吊咬死，?qiáng)迫女兒和別的狼結(jié)合，終于女兒同意，但要紫嵐走出這個(gè)家。狼和人一樣有情，有欲望，紫嵐這樣做是讓兒女活的華麗，活的更好，可是紫嵐的辦法過于偏激，導(dǎo)致最后凄慘的結(jié)局，其實(shí)每個(gè)父母都愛兒女，只是愛的不一樣，有種愛是偏激的愛，雖然偏激但是無時(shí)無刻的讓我們知道母愛是不言說的。當(dāng)今社會(huì)我們會(huì)普遍見到有老人流落街頭，他們沒兒女么?,不，不是這樣的，他們用一生來養(yǎng)育兒女，到最后換來的卻是兒女的冷漠之情，如果慈母手中線，游子身上衣。還不能表達(dá)母愛，那父母的眼里就會(huì)流下歲月的與悲傷所交雜的眼淚。母——愛，狼王夢，這場夢，令人嘆為觀止，這個(gè)夢中，我曾無數(shù)次看到，紫嵐因?yàn)閮号囊馔猓飨聝尚袑儆谀赣H悲傷的淚讀書筆記內(nèi)容3從前有一個(gè)老人叫愚公，他家門前有兩座大山，出入很不方便。于是愚公號(hào)召全家把山移開，他的鄰居也主動(dòng)幫助他們移山，但是有個(gè)名叫智叟的人來笑話他，可是愚公說：雖然我挖不動(dòng)了，但是還有我的兒子、孫子孫子的兒子、孫子的孫子，子子孫孫這樣干下去，總有一天能把山移開。就這樣，干了很多年，終于感動(dòng)了上帝了，上帝叫了二位神仙把大山移走了。愚公移山，貴在堅(jiān)持。他不僅自己帶頭挖山，還號(hào)召家人挖山，甚至感動(dòng)了鄰居孀妻、弱子也來幫忙。我讀了這篇文章非常感動(dòng)，因?yàn)橛薰粕讲慌露啻蟮睦щy都要消滅掉，這么大的山，何況我們這么小的題。我們真應(yīng)該向愚公學(xué)習(xí)。世上無難事，只怕有心人。無論做什么事情，只有不怕困難，堅(jiān)持到底才能成功。我相信有志事竟成！讀書筆記內(nèi)容4今天，我在《中國古代寓言故事》中看到了《愚公移山》這則寓言故事。雖然愚公那種精神十分可貴，為了子孫后代方便外出，竟想到了移山?？墒怯薰脒^沒有，他如果真的把兩座大山移走了，山上的飛鳥、野獸到哪兒安身呢？愚公這樣做，那簡直是自私自利，他自己一家需要方便出行，可是動(dòng)物們也需要一個(gè)家呀！還有，愚公對他的鄰居說：我自己有兒子，兒子再有兒子，兒子的兒子再生兒子，子孫后代一代一代地去挖，總有一天能把山挖掉。愚公這么說，他也不想想，他的子孫后代全都挖山去了，那山未挖完，恐怕他的子子孫孫都已經(jīng)餓死了，再說了，他兒子孫子恐怕沒他那么傻，說不定，等他一死，就不挖了。而且呢，既然外出不便，那他為何不搬家呢，他家的人那么多，山都可以去挖，那么，搬個(gè)家，恐怕沒有挖山累吧！總之，我覺得挖山這個(gè)辦法一點(diǎn)兒也不好。讀書筆記內(nèi)容5以前放學(xué)后，夕陽最后一抹余暉緩緩灑向大地的時(shí)候，估計(jì)是我和同學(xué)們一起從校園大門里飛奔出來的時(shí)候吧。無限好的夕陽暖光，淡淡的黃色灑在我們身上，顯得我們更青春美好，臉上都洋溢著明媚的笑容，甚至比這夕陽更耀眼幾分，真開心啊，又放學(xué)了。我和幾個(gè)女同學(xué)并肩走在回家的路上……回家的路上有點(diǎn)長，可我卻嫌有點(diǎn)短，多希望能和好朋友，一直在這條路上走下去呢，當(dāng)然不可能了，人生總要繼續(xù)的，我們只能幻想著時(shí)間停留在哪一刻哪一秒但這些都是夢里的場景了，回到現(xiàn)實(shí)，我們就不能繼續(xù)做夢。我家離學(xué)校并不是很遠(yuǎn)，其實(shí)五分鐘就可以回到家了，但是我往往要用十分鐘。從學(xué)校到我家的路途中有一個(gè)小店，里面賣著學(xué)生往往最愛的零嘴，還有一些烘烤的東西，比如烤紅薯，還有烤香腸，還有一些炸年糕炸薯?xiàng)l和里脊肉，涼面，薯片餅干，飲料，簡直是應(yīng)有盡有像百寶箱一樣，這個(gè)小店還離學(xué)校不是很遠(yuǎn)，所以不少學(xué)生都會(huì)來這里買些東西吃，比較便宜，而且什么都有，味道還不錯(cuò)，很適合我們這樣的學(xué)生，不過這些東西可不能吃太多，畢竟對身體不太好，還是媽媽做的飯菜更好吃哩……其實(shí)我是不用非要來這里買吃的，我家里也買了不少零食，還比這個(gè)小店里賣的要健康一點(diǎn)，可是其他同學(xué)都在買吃的東西，我一般也會(huì)湊個(gè)熱鬧買一點(diǎn)，我們班同學(xué)有個(gè)奇異的習(xí)慣。誰買了小零食，都在站在那里吃完，然后幾個(gè)同學(xué)聊天什么的，在學(xué)校里怎么可能那么自由自在呢，每天都十分忙碌除了作業(yè)就是考試，幾乎是兩點(diǎn)一線吧，下課要么在教室寫作業(yè)，要么是去辦公室，哪里還有那么多的時(shí)間和你談心聊天呢？在這里吃著東西，吹著涼風(fēng)，我們幾個(gè)女同學(xué)湊在一起聊著天，每個(gè)嘻嘻哈哈的笑著，毫無形象卻有一種歲月靜好的氣氛圍繞著我們，大家都很開心。我覺得放學(xué)后到這里的休閑時(shí)光就是我最愛，最喜歡的了吧，能和單純的同學(xué)一直這樣相處，永遠(yuǎn)都不想看清人性的丑惡多好呢？現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也越來越繁忙了，有時(shí)候很有可能放學(xué)之后我們都不可能一起出來了，因?yàn)殡y免會(huì)有人下午還要被老師留下來，補(bǔ)習(xí)或者是老師談話等等各種各樣的事情，我們可能再也不能像以前那樣嘻嘻哈哈了，學(xué)習(xí)越來越緊張了，再經(jīng)過那個(gè)小店旁邊，我也沒有開心過了。原來開心不是因?yàn)槟莻€(gè)地方那個(gè)零食，而是因?yàn)橛行┤?。但是，?dāng)初我們嘻嘻哈哈的時(shí)光想來也是非常美好的回憶吧，我會(huì)一直把它們珍藏在我的回憶里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……讀書筆記內(nèi)容6“叮零叮零”終于聽到了這天簌之音了，剛才還無精打采的同學(xué)們一下子都振作起來了。當(dāng)老師一喊下課，同學(xué)們就歡呼道：“放學(xué)了，一天又過去了！”整個(gè)校園也沸騰起來，大家都背著書包往校門口跑去。一走出校門，一眼望去擺小攤賣油炸食品的一大片。我以前也非常喜歡吃這些油炸食品，可每次吃完后第二天鼻子下準(zhǔn)會(huì)起個(gè)泡，同學(xué)們都笑我是日本佬，氣死我了。記得有一次在鎮(zhèn)遠(yuǎn)旅游時(shí)，我因貪吃了街頭小吃，得了急性腸炎，差點(diǎn)回不了家了，于是，我下定決心再也不買這些街頭小吃了。當(dāng)我看到同學(xué)們一窩蜂似的去買那些東西時(shí)，我很想去勸勸他們，可買的人太多了，真是無可奈何?。∷麄冎恢肋@些食品很好吃，但不知道這些食品很不衛(wèi)生，有些還含有吃了會(huì)對人體有害的東西。特別是賣食品的人，他們接過錢的手不洗洗又去拿食品，有時(shí)摳過鼻子、抓過癢的手也去拿粉、鍋巴等食物，看起來就叫人惡心?？捎惺裁崔k法呢？有些生意好的攤子前，買的人都排起了長長的隊(duì)伍?？粗切┮奄I到“美味佳肴”的同學(xué)正大口大口地吃著，我真擔(dān)心，不知有多少人會(huì)因?yàn)槌粤诉@些食品后得病，要知道病從口入啊！我很想呼吁有關(guān)政府部門采取些措施，管管這些小攤小販了，也很想呼吁同學(xué)們一定要有衛(wèi)生意識(shí)和健康意識(shí)。我繼續(xù)往前走，看見一些黑店主在街道兩旁開了好多家網(wǎng)吧，而且都隱蔽得很好。他們這是知法犯法，但又有誰去管呢？我有好多同學(xué)一放學(xué)不是馬上回家，而是先來這些“地下網(wǎng)吧”報(bào)到。每天都是玩夠了，玩累了，再回家去，這樣既耽誤了學(xué)習(xí)，又讓大人和老師擔(dān)心，有的甚至偷父母的錢去充游戲卡?，F(xiàn)在的社會(huì)，又有多少個(gè)同學(xué)能抵擋住游戲機(jī)的誘惑呢？當(dāng)我快走到二中校門口時(shí)，只見幾位個(gè)子不高的學(xué)生，大概是小學(xué)五六年的學(xué)生吧，躲在一個(gè)角落里偷偷地抽煙。他們買煙的錢是哪兒來的？也許是爸爸媽媽的血汗錢，也許是從別人那兒偷來的，也許是他們把吃飯的錢節(jié)省下來的。想一想小小年紀(jì)的他們現(xiàn)在就這樣，這真是太不應(yīng)該了??！一路上，我陷入了沉思，難道這些不良現(xiàn)象和行為真的要“繁衍”，就真的沒有可以治理的措施了嗎？這一天放學(xué)后的所見，是我以后再也不想看到的。讀書筆記內(nèi)容7讀書筆記好詞：愛不釋手呆頭呆腦調(diào)皮搗蛋谷下有谷雞飛狗跳愣頭愣腦屏聲息氣奇山秀水千姿百態(tài)青山綠水清逸秀麗山勢雄偉天真爛漫巍然屹立胸有成竹牙牙學(xué)語左右逢源抱頭鼠竄寸草不生得心應(yīng)手東跑西顛峰上有峰雞犬不寧尖聲尖氣亂作一團(tuán)滿身泥漿你追我趕奇峰聳立千山萬嶺千山一碧青海青山窮追猛打群山簇立忍俊不禁若無其事生機(jī)勃勃生機(jī)盎然生機(jī)勃發(fā)春色滿園灑滿陽光人聲鼎沸書聲瑯瑯熱鬧非凡垂柳依依林蔭小道你追我趕歡聲笑語環(huán)境幽雅清香四溢景色迷人奮發(fā)向上茁壯成長三五成群熱鬧歡騰款款清歌如其來興趣盎然善良忠厚專橫跋扈暴躁乖戾貪婪自私沉默寡言惟妙惟肖羞憤登極加冕媚態(tài)柔姿無疾善終蠢動(dòng)怒發(fā)酡紅鄙薄老謀深算伶俐瞻仰字酣墨飽明凈滋潤讀書筆記好句：1、對于丑人，細(xì)看是一種殘忍。——錢鐘書《圍城》2、一廂情愿，就得愿賭服輸?！嗽麻L安《最好的我們》3、人生為了什么，才有這么凄涼的夜。——蕭紅《呼蘭河傳》4、最持久的愛情是永遠(yuǎn)得不到回報(bào)的愛情。——毛姆《作家筆記》5、圍巾不是翅膀啊，但我知道你想飛?！嗽麻L安《這么多年》6、如果不是真心，就不要去討別人的真心?！託g喜《思凡》7、光打在你身后，墻上便有了巨大的身影。——?jiǎng)⑼断蛑饬聊欠健?、滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮?！贰对铝僚c六便士》9、因?yàn)槟贻p，所以沒有選擇，只有試試?！?jiǎng)⑼墩l的青春不迷茫》10、上帝的磨盤轉(zhuǎn)動(dòng)很慢，但是卻磨得很細(xì)?！贰对铝僚c六便士》11、孽緣也是緣，碰上了就要恨當(dāng)初為什么要碰上?！託g喜《思凡》12、只要得不到，就一樣百爪撓心，痛得不差分毫?！嗽麻L安《暗戀》13、我認(rèn)為一個(gè)人能夠追求的最高理想就是自我的完善?！贰兜朵h》14、我不配擁有光明，但我可以主導(dǎo)黑暗?！硖K軾的鬼《心理支配者》15、我日日煎熬，卻無法成為自己的救贖?！硖K軾的鬼《心理支配者》16、孤獨(dú)之前是迷茫，孤獨(dú)之后是成長?！?jiǎng)⑼赌愕墓陋?dú)，雖敗猶榮》17、重要的人越來越少，剩下的人也越來越重要。——八月長安《這么多年》18、一個(gè)打敗了自己的人，怎么可能會(huì)輸給別人?！?jiǎng)⑼墩l的青春不迷?！?9、有人擅長隱瞞心事，只是一到深夜就浮出水面?！?jiǎng)⑼断蛑饬聊欠健?0、愛沒讓她學(xué)會(huì)兵不利刃，愛只讓她學(xué)會(huì)對著他哭。——八月長安《這么多年》21、一個(gè)男人由于愛你而遭到你的鄙視，這人心是怎么長的啊？——毛姆《面紗》22、一個(gè)人的完美，恰恰在于他敢于呈現(xiàn)他的不完美?！?jiǎng)⑼墩l的青春不迷?！?3、只要我們還有感情還相信愛，就可以無所畏懼地活著?！?jiǎng)⑼睹利愖钌倌辍?4、為了使靈魂寧靜，一個(gè)人每天要做兩件他不喜歡的事?！贰对铝僚c六便士》25、旁觀者眼中的團(tuán)圓，未必是戲中人愿意承受的。——八月長安《橘生淮南?暗戀》26、若工作不具有動(dòng)機(jī)，那就根本不是工作，只是種空洞的動(dòng)作而已?！贰兜朵h》27、最初，約著見一面就能使見面的前后幾天都沾著光，變成好日子?！X鐘書《圍城》28、懂事，懂得當(dāng)初上帝用懵懂來幫你屏蔽了的，傷心事?！碎L安月《你好，舊時(shí)光》29、大橋仍然亮著燈，是一條延向遠(yuǎn)方的跑道，是歸途也是出發(fā)。——八月長安《這么多年》30、其實(shí)我很想念你，不只是當(dāng)我在遠(yuǎn)方?？墒俏也荒苷f?！嗽麻L安《橘生淮南?暗戀》31、明明近水樓臺(tái)先得月，為什么卻像翻過千山萬水才來到你面前?！K一珊《學(xué)長請吃藥》32、多少歲月，輕描淡寫。形同陌路的背后，是不變的默契?！嗽麻L安《瑪麗蘇病例報(bào)告》33、一般人都是他們想要做的那種人，而是他們不得不做的那種人?！贰对铝僚c六便士》34、愛情有時(shí)會(huì)扭曲我們的內(nèi)心，讓我們變得可怕，不計(jì)后果?！硖K軾的鬼《心理支配者》35、到頭來，所謂情愛不過鏡中花水中月，觸手可及卻又可望而不可即?！託g喜《思凡》36、憤怒往往源于自身的軟弱，它隱藏在你的身后，慢慢將你吞噬。——翼蘇軾的鬼《心理支配者》37、從來只有沈陌拒絕別人的份，沒有別人拒絕沈陌的機(jī)會(huì)?！莆韬妒捠焕赡吧鲜捓勺怼?8、落雨瀟瀟，檐下滴水叮咚，如同掛上一副珍珠簾，模糊了門內(nèi)一雙人影?！託g喜《思凡》39、實(shí)際上，受惠者的知恩報(bào)答心理，要比施惠者的施恩圖報(bào)心理淡薄得多?！贰度松募湘i》40、愿你比別人更不怕一個(gè)人獨(dú)處，愿日后想起時(shí)你會(huì)被自己感動(dòng)?！?jiǎng)⑼赌愕墓陋?dú)，雖敗猶榮》41、那年夏天漫不經(jīng)心的告別，讓生離輕微了死別，孤獨(dú)染黑了白晝?！朱橙弧段抑皇鞘芰它c(diǎn)傷》42、著一襲素衣，迎風(fēng)而行，能跑能飛，連微笑都像蒲公英一樣，四處飄散?！?jiǎng)⑼断蛑饬聊欠健?3、她是浩瀚宇宙中被遺棄的飛船，沉寂多年的對講機(jī)里，他是唯一的應(yīng)答?！嗽麻L安《這么多年》44、我若不喜歡你，怎會(huì)和你做朋友？我若喜歡你，怎會(huì)僅僅與你做朋友？——?jiǎng)⑼墩l的青春不迷茫》45、人不是單一的或好或壞，每個(gè)人都是高尚與平凡、善良與邪惡的混合物?！贰睹纷x書隨筆》46、打翻了牛奶，哭也沒用，因?yàn)橛钪骈g的一切力量都在處心積慮要把牛奶打翻。——毛姆《人生的枷鎖》47、這個(gè)世界上，離開誰你都活得下去，因?yàn)榇蠹业男腋?，并不是綁定在一起的?！嗽麻L安《最好的我們》48、喜歡一個(gè)人的心情是不聽勸的，你以為我在遭受冷遇的時(shí)候，沒有勸過自己嗎？——八月長安《最好的我們》49、豬是否能快樂的像人，我們不知道；但是人會(huì)容易滿足得像豬，我們時(shí)?？匆姷?。——錢鐘書《錢鐘書散文》50、沉默是把選擇權(quán)和兩難困境一起交給心急如焚的對方，是不負(fù)責(zé)任，是躲避傷害?！碎L安月《你好，舊時(shí)光》讀書筆記內(nèi)容8寫讀書筆記應(yīng)該包括以下內(nèi)容：書名（或文章名），作者（有必要的話再加上朝代）閱讀內(nèi)容（要摘抄，節(jié)選一段也可以）閱讀心得（感受想法，不用太多，三四百字足夠）星級(jí)（給這本書標(biāo)上星級(jí)，表明重要程度）或者包括以下內(nèi)容：1、讓你映象深刻的句子。2、對一些必要的事件（歷史、傳記類）條例記錄。3、對整本書所發(fā)生的故事情結(jié)加以概括。4、人物形象。讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：（一）提綱式。以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。（二）摘錄式。主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運(yùn)用。（三）仿寫式。為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫，達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用。（四）評論式。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何?？煞譃闀?、主要內(nèi)容、評論意見。（五）心得式。為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實(shí)際寫出自己的感受。即隨感。（六）存疑式。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進(jìn)行詢問請教，達(dá)到弄懂的目的。（七）簡縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。不管寫怎樣的筆記，首先要讀懂文章，這是基礎(chǔ)。寫讀后感一般要先把文章主要內(nèi)容做一個(gè)概括，然后根據(jù)自己選擇的角度進(jìn)行評論，或者評語言，或者評人物，只要是自己的看法即可。就這么說吧，成功的筆記有這樣的作用：翻一遍筆記，可以在很短的時(shí)間內(nèi)把書中的全部內(nèi)容溫習(xí)一遍。這本書就對你沒多大用途了，你只需要筆記。事實(shí)上，筆記是給自己看的，不是應(yīng)付他人，養(yǎng)成個(gè)讀書并作筆記的習(xí)慣，終身受益。修改回答寫讀書筆記應(yīng)該包括以下內(nèi)容：書名（或文章名），作者（有必要的話再加上朝代）閱讀內(nèi)容（要摘抄，節(jié)選一段也可以）閱讀心得（感受想法，不用太多，三四百字足夠）星級(jí)（給這本書標(biāo)上星級(jí)，表明重要程度）或者包括以下內(nèi)容：1、讓你映象深刻的句子。2、對一些必要的事件（歷史、傳記類）條例記錄。3、對整本書所發(fā)生的故事情結(jié)加以概括。4、人物形象。讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：（一）提綱式。以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。（二）摘錄式。主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運(yùn)用。（三）仿寫式。為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫，達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用。（四）評論式。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何。可分為書名、主要內(nèi)容、評論意見。（五）心得式。為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實(shí)際寫出自己的感受。即隨感。（六）存疑式。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進(jìn)行詢問請教，達(dá)到弄懂的目的。（七）簡縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。不管寫怎樣的筆記，首先要讀懂文章，這是基礎(chǔ)。寫讀后感一般要先把文章主要內(nèi)容做一個(gè)概括，然后根據(jù)自己選擇的角度進(jìn)行評論，或者評語言，或者評人物，只要是自己的看法即可。就這么說吧，成功的筆記有這樣的作用：翻一遍筆記，可以在很短的時(shí)間內(nèi)把書中的全部內(nèi)容溫習(xí)一遍。這本書就對你沒多大用途了，你只需要筆記。事實(shí)上，筆記是給自己看的，不是應(yīng)付他人，養(yǎng)成個(gè)讀書并作筆記的習(xí)慣，終身受、人益。讀書筆記內(nèi)容9蘇霍姆林斯基說：“讀書，讀書，再讀書，---教師的教育素養(yǎng)就取決于此。要把讀書當(dāng)做第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考”。李鎮(zhèn)西每天的“五個(gè)一工程”讀書不少于一萬字。并且給教師推薦的130本書，包括古典，教育，人文，雜志類的。他說：“不讀書就會(huì)失眠。讀書總是伴隨著思考，而思考總是讓自己情不自禁的把思想火花記錄下來”。面對社會(huì)對人才的高要求，時(shí)代賦予我們的新任務(wù)，感受家長對孩子的殷殷期盼，考慮學(xué)生能否健康成長，都要求我們在工作的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，為學(xué)生的“美麗人生”奠定良好的開端。隨著義務(wù)教育制度的改革，和學(xué)苗的減少，民辦教育，更面臨著巨大的挑戰(zhàn)!正如馬校長講話中提到的那樣，除了我們的先進(jìn)辦學(xué)理念外，打造品牌學(xué)校，打造精品師資隊(duì)伍，創(chuàng)造我們自己的特色，是我們最重要的生存關(guān)鍵。因此，學(xué)習(xí)，完善自我就非常必要。讀書欲望，就是生存欲望，應(yīng)該是源于自身的危機(jī)感?；叵氘厴I(yè)以來，把幾乎所有的精力都放在日常工作之中了，讀的書很少，能可記錄下的閃光的東西更少。有很多思想的火花也隨著流失的歲月而沒有了蹤影。在平凡的日子里送走了16載的風(fēng)風(fēng)雨雨。雖然甘愿青絲覆霜雪，讓雛鷹展翅飛;雖然也被家長認(rèn)為是孩子在造化，才遇上這樣的好老師;雖然也是桃李滿天下，但這花圃缺少了誘人的芳香。缺少了歲月沉淀下的精華。這不能不說是個(gè)遺憾!我們的理念必須與時(shí)俱進(jìn)，我們的思想必須與時(shí)代合拍，通過這次讀書，真的該凈化一下自己的靈魂了，用一顆虔誠的心，感恩生活;用廣博的愛，播種希望;用不懈的努力，提升做人的品位，敢于正視現(xiàn)實(shí)，敢于直面人生!剖析自己惰性的源頭。我會(huì)抓住這個(gè)契機(jī)，發(fā)奮讀書。我們要給學(xué)生的不僅是一桶水，一缸水，而且是一泓流動(dòng)的清泉。及時(shí)充電，提升自我!這是我的第一個(gè)感想。第二，追隨先哲，完善自我蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，雖然現(xiàn)在教育形勢發(fā)生了很大改變，但他那些光輝的教育思想對現(xiàn)在的教育工作者來說，絲毫不為過時(shí)。針對我們的困惑和不解，好像與我們面對面地交流一樣。為我們在苦悶和迷茫中，提供著潛意識(shí)的理論幫助。正是唐守業(yè)記者勇于探索樓蘭王國的奧秘，才踏著彭加木的足跡勇敢地前行。相比之下，我們沒有那樣的.壯舉!勇于探索，追隨先哲。先哲的雋語，是青春的風(fēng)景，是成長的動(dòng)力，是智慧的聚焦。讀罷《愛學(xué)生就等于愛自己》，感觸頗深，一名教師不光要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的愛心。如果我們的教育僅僅停留在講課，聽課，輔導(dǎo)，考試，選拔，從而忽視了學(xué)生情感的培養(yǎng)，那么，我想我們的教育是可怕的，危險(xiǎn)的。愛學(xué)生就要為孩子的身心健康發(fā)展考慮，這個(gè)問題不光是教師自身努力所能達(dá)到的，它是民族的價(jià)值取向問題，它需要全社會(huì)引發(fā)對教育的深思!多年來，每當(dāng)我在工作中遇到疑難問題的時(shí)候，就常常靜坐桌旁，翻閱相關(guān)書籍，與那些古今賢達(dá)，睿智之人進(jìn)行一場心靈對白。面對他們的博大胸襟，經(jīng)典的論述。頓時(shí)茅塞頓開。每個(gè)哲人都是一個(gè)廣闊的世界。杜威的兒童中心主義觀點(diǎn)讓我們更好地為學(xué)生服務(wù);克魯普斯卡亞對少年兒童的教育思想至今仍散發(fā)著光芒，贊可夫提出了教育促進(jìn)發(fā)展;古今中外，名人大家的風(fēng)范，總會(huì)為我們在迷茫時(shí)擎起一盞明亮的燈，照亮我們的前程!走進(jìn)周恩來，會(huì)理所當(dāng)然地吸收他的高尚品質(zhì)與橫溢的才華!聚焦時(shí)代英雄，感動(dòng)著他們的獻(xiàn)身精神!書香，伴隨我們成長中的平凡的日子!讓所有的日子都那樣充實(shí)而溫馨!第三，大愛無疆，師愛永恒縱觀教育大家們的思想精髓，一個(gè)主題。李鎮(zhèn)西說：“愛是永恒的教育理念，沒有愛，就沒有教育，有愛的教育才是豐滿的真正的教育。但是離開了嚴(yán)格要求，遷就和縱容學(xué)生的愛，絕對不是我們所要提倡的真愛”。嘉匯和諧的校園，縷縷書香，溢滿每個(gè)角落。所有的老師都在努力著，如旋轉(zhuǎn)的陀螺一樣，永不停息地累并快樂地工作著。讓每節(jié)課充滿詩情畫意，情趣盎然，讓學(xué)生心靈放飛，用知識(shí)點(diǎn)燃智慧，師生在知識(shí)海洋中揚(yáng)帆起航。因?yàn)閻凼亲詈玫睦蠋?，是做好一切工作的前提，教師對學(xué)生的愛是最無私的。多年來，也有遺憾。把燦爛的笑臉給了那些認(rèn)為是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，對他們寬容有加;其實(shí)那些中差的學(xué)生更需要老師的呵護(hù)與關(guān)愛。有人說，差生到社會(huì)上都是好樣的，因?yàn)樗麄儚男〉目勾炷芰O強(qiáng)。是我們的忽視和指責(zé)讓孩子們堅(jiān)強(qiáng)嗎?他們和別的孩子一樣享受均等的教育機(jī)會(huì)啊!可是，當(dāng)他們離開學(xué)校后，和老師的感情最深厚，也最真摯。相比之下，孩子比我們更大度，更寬容!有時(shí)，一個(gè)電話，一個(gè)信息，來自遠(yuǎn)方，甚至你想不起來他是誰，他說，老師，我是咱班最調(diào)皮的那個(gè)?？?，老師教的調(diào)皮的何止你一個(gè)?尤其到了教師節(jié)或是春節(jié)，學(xué)生的祝福已是鋪天蓋地!!孩子走到千里萬里。老師還在他的心里!我們不經(jīng)意的表揚(yáng)或者批評對他們都會(huì)有很大影響?；叵肫饋?，即自豪，也有深深的內(nèi)疚。有種欲哭無淚的感覺!我們需要社會(huì)對我們公平公正，那么我們?yōu)楹尾话堰@顆公正的心埋藏在那些幼小的心靈里，讓他們從小就享受一種公平呢。這種無形的公正會(huì)讓孩子感受世界的美好!成績不優(yōu)異不代表他們的品行有問題。我們應(yīng)該給予他們更多的厚愛。他們畢竟是孩子，需要我們把他們扶上馬，送一程，然后才可以馳騁疆場!這個(gè)社會(huì)，只有兩種職業(yè)，有道德約束，一是醫(yī)德，另外就是師德。一個(gè)教師有問題，社會(huì)的指責(zé)會(huì)把我們淹沒，所以不允許我們犯錯(cuò)誤!有人說：：教師吃的草，擠的是奶。甚至是一杯熱奶!新時(shí)期的班主任工作，面臨著巨大的挑戰(zhàn)?？墒侨绻覀兡軓澫卵?，從孩子的角度看問題;真正走進(jìn)他們的心靈，也許效果會(huì)更好。上學(xué)期，有件事對我觸動(dòng)很大，那是看了期末的考評單時(shí)，說誰犯錯(cuò)誤了，老師就讓就交20元。這件事情的原委是這樣的：開學(xué)后，發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)經(jīng)常去買小食品，吃過后果皮亂扔。幾次禁令不止。我就和大家商量，有的同學(xué)說，有福同享，給大家都買，我說了一句春晚臺(tái)詞，“好”!就這么定了。第二天。就有人撞槍口，被同學(xué)檢舉，我不能不睬，那就按規(guī)矩吧。他不情愿地拿出20元給了財(cái)產(chǎn)委員。我們買了38個(gè)棒棒糖。沒想到，就這么件事，傷害了我們彼此的情感。今天看來，如果我能換一種處理方法，孩子也許就會(huì)欣然接受。告訴他吃小食品對身體如何不好，另外也養(yǎng)成了亂花錢的壞毛病。而我是以大人的思維強(qiáng)制孩子遵規(guī)守紀(jì)，沒有允許孩子犯錯(cuò)誤，正如李鎮(zhèn)西老師所講，我們應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的心靈，給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。!換種思維，方法遍地是，為何走死胡同?要增加了師生的情感，而不是用簡單的方式解決所有問題。讀書幫助我解開心靈的疑惑。第四，關(guān)愛學(xué)生轉(zhuǎn)變思想李鎮(zhèn)西老師說：“把教育作為自己最大的興趣和愛好。揠苗助長不如順乎天性，為孩子遮風(fēng)擋雨不如讓孩子經(jīng)歷風(fēng)雨。我們的責(zé)任在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈樂土中的美每一株幼苗，讓它不斷排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草”，“學(xué)生的自尊心是非常脆弱的東西。對待它要極為小心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠，因?yàn)樵谝艋ǘ鋾r(shí)，不可抖掉那閃耀著小太陽的透明露珠”。其實(shí)，每當(dāng)我們看著講臺(tái)下的學(xué)生們聚精會(huì)神地聽著，時(shí)不時(shí)的流露出或喜或悲的表情，在這里也讓我們看到了自己兒時(shí)的心情。當(dāng)我們看見學(xué)生用流暢的英語進(jìn)行交談時(shí)，那種自豪溢于言表。關(guān)注所有的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康，培養(yǎng)他們積極的人生態(tài)度，廣博的愛心!把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，親人，孩子。社會(huì)都在關(guān)心弱勢群體，老師更要把更多的關(guān)愛給那些最需