版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
大連理工大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院《人工智能》課程設(shè)計題目:深度優(yōu)先搜索算法1.談?wù)勀銓Ρ菊n程學(xué)習(xí)過程中的心得體會與建議?通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),我對人工智能有了一定的感性認(rèn)識,個人覺得人工智能是一門極富挑戰(zhàn)性的科學(xué),從事這項(xiàng)工作的人必須懂得計算機(jī)知識,心理學(xué)和哲學(xué)。人工智能是包括十分廣泛的科學(xué),它由不同的領(lǐng)域組成,如機(jī)器學(xué)習(xí),計算機(jī)視覺等等,總的說來,人工智能研究的一個主要目標(biāo)是使機(jī)器能夠勝任一些通常需要人類智能才能完成的復(fù)雜工作。個人認(rèn)為學(xué)習(xí)中的建議:1、網(wǎng)上找一些視頻,網(wǎng)上有很多教育網(wǎng)站,就是IT培訓(xùn)的網(wǎng)站,選一下靠譜的網(wǎng)站,會有一些視頻賣,或者網(wǎng)絡(luò)課程,挺多視頻都是挺好的,認(rèn)真的看完一套。有認(rèn)識的朋友做人工智能的,一般都會有些資料,可以問問他們,分享出來。學(xué)習(xí)是要投入一些成本的,但也有很多坑,我沒法說具體的,網(wǎng)上有一些,販子專門賣資料的,希望謹(jǐn)慎不要踩坑。2、學(xué)習(xí)的時候一定要跟著書上或者視頻進(jìn)行操練,這樣才能理會,比較很多抽象的東西,單靠看書時沒有辦法深入理解的,只有實(shí)戰(zhàn)能夠快速提升能力。我覺得自學(xué),還是非常費(fèi)勁的,效果不一定好,最好有老師指導(dǎo),否則進(jìn)展很慢,可以先跟教學(xué)視頻學(xué)習(xí),看書實(shí)操,做一些具體的項(xiàng)目等。2.《人工智能》課程設(shè)計,從以下5個題目中任選其一作答?!度斯ぶ悄堋氛n程設(shè)計題目三:深度優(yōu)先搜索算法一、深度優(yōu)先搜索的過程深度優(yōu)先搜索(縮寫DFS)的思想是從一個頂點(diǎn)V0開始,沿著一條路一直走到底,如果發(fā)現(xiàn)不能到達(dá)目標(biāo)解,那就返回到上一個節(jié)點(diǎn),然后從另一條路開始走到底,這種盡量往深處走的概念即是深度優(yōu)先的概念。假設(shè)按照以下的順序來搜索:1.V0->V1->V4,此時到底盡頭,仍然到不了V6,于是原路返回到V1去搜索其他路徑;2.返回到V1后既搜索V2,于是搜索路徑是V0->V1->V2->V6,,找到目標(biāo)節(jié)點(diǎn),返回有解。二、深度優(yōu)先搜索的案例分析求圖中的V0出發(fā),是否存在一條路徑長度為4的搜索路徑。顯然,我們知道是有這樣一個解的:V0->V3->V5->V6。處理過程:對應(yīng)的偽代碼及核心代碼:偽代碼:/***DFS核心偽代碼*前置條件是visit數(shù)組全部設(shè)置成false*@paramn當(dāng)前開始搜索的節(jié)點(diǎn)*@paramd當(dāng)前到達(dá)的深度,也即是路徑長度*@return是否有解*/boolDFS(Noden,intd){if(d==4){//路徑長度為返回true,表示此次搜索有解returntrue;}for(NodenextNodeinn){//遍歷跟節(jié)點(diǎn)n相鄰的節(jié)點(diǎn)nextNode,if(!visit[nextNode]){//未訪問過的節(jié)點(diǎn)才能繼續(xù)搜索//例如搜索到V1了,那么V1要設(shè)置成已訪問visit[nextNode]=true;//接下來要從V1開始繼續(xù)訪問了,路徑長度當(dāng)然要加if(DFS(nextNode,d+1)){//如果搜索出有解//例如到了V6,找到解了,你必須一層一層遞歸的告訴上層已經(jīng)找到解returntrue;}//重新設(shè)置成未訪問,因?yàn)樗锌赡艹霈F(xiàn)在下一次搜索的別的路徑中visit[nextNode]=false;}//到這里,發(fā)現(xiàn)本次搜索還沒找到解,那就要從當(dāng)前節(jié)點(diǎn)的下一個節(jié)點(diǎn)開始搜索。}returnfalse;//本次搜索無解}核心代碼:/***DFS核心偽代碼*前置條件是visit數(shù)組全部設(shè)置成false*@paramn當(dāng)前開始搜索的節(jié)點(diǎn)*@paramd當(dāng)前到達(dá)的深度*@return是否有解*/boolDFS(Noden,intd){if(isEnd(n,d)){//一旦搜索深度到達(dá)一個結(jié)束狀態(tài),就返回truereturntrue;}for(NodenextNodeinn){//遍歷n相鄰的節(jié)點(diǎn)nextNodeif(!visit[nextNode]){//visit[nextNode]=true;//在下一步搜索中,nextNode不能再次出現(xiàn)if(DFS(nextNode,d+1)){//如果搜索出有解//做些其他事情,例如記錄結(jié)果深度等returntrue;}//重新設(shè)置成false,因?yàn)樗锌赡艹霈F(xiàn)在下一次搜索的別的路徑中visit[nextNode]=false;}}returnfalse;//本次搜索無解}DFS函數(shù)的調(diào)用堆棧此后堆棧調(diào)用返回到V0那一層,因?yàn)閂1那一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 談以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)德育策略
- 2024分散式污水處理人工濕地裝置設(shè)計與應(yīng)用
- 大力發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì) 推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展
- 53模擬試卷初中語文九年級下冊21鄒忌諷齊王納諫
- DB14-T 2959-2023 養(yǎng)老機(jī)構(gòu)醫(yī)養(yǎng)轉(zhuǎn)換服務(wù)規(guī)范
- 中職校園安全主題班會教學(xué)課件教學(xué)
- 復(fù)合調(diào)味品研發(fā)生產(chǎn)項(xiàng)目可行性研究報告寫作模板-拿地申報
- 馬鈴薯設(shè)施栽培技術(shù)規(guī)程
- 河南省封丘縣第一中學(xué)2025屆高三第六次模擬考試語文試題試卷含解析
- 河北省石家莊市晉州一中實(shí)驗(yàn)班2025年全國普通高中高三二月大聯(lián)考語文試題含解析
- 冬季災(zāi)害防范與應(yīng)急響應(yīng)
- 山東省濟(jì)南市市中區(qū)2023-2024學(xué)年二年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷
- 禮修于心 儀養(yǎng)于行 課件-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期文明禮儀在心中養(yǎng)成教育主題班會
- 干部年休假審批表
- 小數(shù)乘除法四則混合運(yùn)算含簡算專項(xiàng)練習(xí)(6套)
- 數(shù)據(jù)治理咨詢項(xiàng)目投標(biāo)文件技術(shù)方案
- 重慶英語導(dǎo)游面試常見問題英文
- 潔凈管道施工方案
- 部編版六年級語文上冊第四單元 《習(xí)作“筆尖流出的故事”》(一等獎創(chuàng)新教案設(shè)計)
- 運(yùn)動會宣傳稿50字10篇
- 花卉的繁殖-花卉扦插繁殖
評論
0/150
提交評論