湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編2017修訂稿

湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度

匯編（2017修訂稿）目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"第一部分馬克思主義學(xué)院課堂教學(xué)管理制度 1\o"CurrentDocument"第二部分馬克思主義學(xué)院教研室集體備課制度 2\o"CurrentDocument"第三部分馬克思主義學(xué)院考試管理制度 4\o"CurrentDocument"第四部分馬克思主義學(xué)院教師社會(huì)實(shí)踐考察制度 6\o"CurrentDocument"第五部分馬克思主義學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理辦法 11\o"CurrentDocument"第六部分馬克思主義學(xué)院教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)資助辦法 14\o"CurrentDocument"第七部分馬克思主義學(xué)院兼職教師管理辦法 17\o"CurrentDocument"第八部分馬克思主義學(xué)院教學(xué)任務(wù)安排規(guī)定 19\o"CurrentDocument"第九部分馬克思主義學(xué)院青年教師培養(yǎng)制度 21\o"CurrentDocument"第十部分馬克思主義學(xué)院教學(xué)檔案管理辦法 25\o"CurrentDocument"第十一部分馬克思主義學(xué)院教學(xué)檔案查閱、借閱管理制度 28湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿） 第一部分馬克思主義學(xué)院課堂教學(xué)管理制度為了嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，督促任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n和授課，維護(hù)良好的課堂教學(xué)秩序，特制定本制度。一、任課教師在上課之前要認(rèn)真?zhèn)湔n。備課采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方式。每個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)中，教研室要組織教師進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教案，規(guī)定教學(xué)目標(biāo)、主要內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)方法與手段。在堅(jiān)持集體備課的前提下，各位教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和自己的特長(zhǎng)，進(jìn)行個(gè)人備課，使講稿富有特色。二、在課堂教學(xué)中，任課教師要堅(jiān)持經(jīng)?？记冢瑢?duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育和必要的處理。對(duì)課堂表現(xiàn)好的學(xué)生，要記載入冊(cè)，期末總評(píng)給予適當(dāng)加分。三、教師上課要帶好教案、講稿、教材，教師必須按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行課堂授課，教學(xué)中要突出重點(diǎn)，精講難點(diǎn)，嚴(yán)格按照教學(xué)日歷的進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。四、教師在課堂教學(xué)中，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，盡量運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用討論式、辯論式、專題式、演講式等多種教學(xué)形式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)行教學(xué)民主，做到教學(xué)相長(zhǎng)，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力。五、任課教師要定期布置作業(yè)，并親自批改評(píng)分。教師必須將學(xué)生作業(yè)成績(jī)登記在冊(cè)，按一定比例計(jì)入期末總評(píng)。第1頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）第二部分馬克思主義學(xué)院教研室集體備課制度為了進(jìn)一步促進(jìn)和提高我院思想政治理論課教師的教學(xué)水平，推動(dòng)思政課教學(xué)研究，切實(shí)改善思政課課堂教學(xué)效果，特制定思想政治理論課集體備課制度：一、集體備課由教研室全體教師參加，由教研室主任根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)安排。二、各教研室應(yīng)根據(jù)課程的特點(diǎn)，以及教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的要求，集思廣益，研究和探討教學(xué)大綱實(shí)施、教學(xué)內(nèi)容理定、教學(xué)方法和手段使用、試題庫(kù)建設(shè)、相關(guān)課程之間的技術(shù)銜接等問(wèn)題。集體討論研究其教學(xué)內(nèi)容和方法，確立重點(diǎn)、難點(diǎn)，安排教學(xué)進(jìn)度。三、集體備課做到“三定”、“四統(tǒng)一”?！叭ā奔炊〞r(shí)間、定地點(diǎn)、定備課人；“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一制度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一目標(biāo)。教師在此基礎(chǔ)上結(jié)合自己的實(shí)際，寫(xiě)出個(gè)人教案。既要借鑒別人的東西，又要體現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)。四、集體備課采取一人主講大家討論的辦法，把集體備課落到實(shí)處。主備教師提前做好主備稿的撰寫(xiě)工作，要認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確地把握重、難點(diǎn)，寫(xiě)好講稿，提出教法建議。五、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師在集體備課中，有義務(wù)發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，在教學(xué)大綱的制定過(guò)程中發(fā)揮主導(dǎo)作用，在教學(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)手段以及課程知識(shí)點(diǎn)等方面給青年教師以必要的指導(dǎo)。六、集體備課應(yīng)由專人做好記錄，記錄包括以下基本內(nèi)容：集體第2頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）備課時(shí)間、地點(diǎn)、備課科目、主持人、參加人員、主備課教師、備課內(nèi)容、學(xué)時(shí)、主備課教師陳述內(nèi)容、集體討論內(nèi)容及小結(jié)等。第3頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）第三部分馬克思主義學(xué)院考試管理制度考試是教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)。對(duì)考試工作管理的規(guī)范化和科學(xué)化，直接關(guān)系到考風(fēng)建設(shè)的加強(qiáng)和教學(xué)質(zhì)量的保證與提高。為保證我院考試工作的順利實(shí)施和科學(xué)規(guī)范，特制定以下考試工作管理制度。一、為加強(qiáng)對(duì)考試工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)期期末考試前，成立馬克思主義學(xué)院考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)我院考試工作管理及有關(guān)制度執(zhí)行情況的領(lǐng)導(dǎo)、檢查和監(jiān)督。二、每學(xué)期期末考試前一周，全體任課教師必須參加對(duì)學(xué)校及我院有關(guān)考試制度與規(guī)范的集中學(xué)習(xí)，無(wú)正當(dāng)理由不得缺席。三、各課程的期末考試實(shí)施，由各任課教師嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行，不得提前結(jié)束課堂教學(xué)進(jìn)程。四、各課程的期末考試，四門(mén)主干課分上機(jī)考試和主觀題紙質(zhì)考試兩部分（上機(jī)考試占50%,主觀題考試占20%,平時(shí)成績(jī)占30%）,其他課程完全紙質(zhì)考試。五、紙質(zhì)考試任課教師應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)?！督處熃虒W(xué)工作規(guī)范》、《考試工作規(guī)范》和我院關(guān)于考試命題原則的具體規(guī)范要求。六、紙質(zhì)考試任課教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行試卷保密規(guī)定，不得考前泄露試題內(nèi)容，不得利用期末復(fù)習(xí)等方式向?qū)W生泄露試題。七、監(jiān)考教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)《監(jiān)考人員職責(zé)》和《考場(chǎng)紀(jì)律》等文件的相關(guān)規(guī)定，并認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)情況記錄表。八、紙質(zhì)考試任課教師應(yīng)按照我院試卷評(píng)閱規(guī)范的要求，認(rèn)真、第4頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）及時(shí)、公正地進(jìn)行試卷評(píng)閱，不得外請(qǐng)或替他人進(jìn)行試卷批閱。九、對(duì)學(xué)生成績(jī)的評(píng)定，應(yīng)客觀、公正、合理。對(duì)學(xué)生平時(shí)成績(jī)的核定，應(yīng)有客觀依據(jù)；成績(jī)錄入應(yīng)準(zhǔn)確、及時(shí)。十、各任課教師應(yīng)客觀全面地進(jìn)行考試結(jié)果分析，以有利于對(duì)課程教學(xué)的改進(jìn)。十一、各任課教師應(yīng)嚴(yán)格按照試卷歸檔工作要求，及時(shí)、規(guī)范地作好試卷資料的整理、歸檔，所要求的各項(xiàng)資料必須齊全，各教研室應(yīng)于考試工作結(jié)束后，進(jìn)行考試工作的總結(jié)，形成書(shū)面報(bào)告。十二、考試工作中違反本制度規(guī)定的，比照學(xué)?！督虒W(xué)事故認(rèn)定與處理暫行辦法》進(jìn)行處理。第5頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）第四部分馬克思主義學(xué)院教師社會(huì)實(shí)踐考察制度為擴(kuò)大全校思想政治理論課教師的社會(huì)知識(shí)面，加深教師對(duì)思想政治理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，提高教師課堂教學(xué)的效果，根據(jù)《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)》（教社政[2005]5號(hào)）、《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（教社科[2008]5號(hào)）、《中共中央宣傳部教育部關(guān)于做好高校思想政治理論課骨干教師參觀考察活動(dòng)的通知》（教社科〔2009〕4號(hào)）等中央相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂馬克思主義學(xué)院教師社會(huì)實(shí)踐考察制度。一、適用對(duì)象全校思想政治理論課任課教師。學(xué)校重點(diǎn)選派專職任課教師深入社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐考察活動(dòng)。二、社會(huì)考察的目的與主要活動(dòng)形式選派思想政治理論課教師進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐考察，旨在促進(jìn)教師理論聯(lián)系實(shí)際，提高教師分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和實(shí)踐考察相結(jié)合，通過(guò)各種形式的考察，學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)，了解社會(huì)的真實(shí)情況，掌握典型案例，了解社會(huì)的歷史與現(xiàn)實(shí)狀況，提高教師的學(xué)術(shù)視野和擴(kuò)大教師的知識(shí)面，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，最終服務(wù)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐考察的主要活動(dòng)形式：1、深度訪談。第6頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）2、現(xiàn)場(chǎng)考察。3、問(wèn)卷調(diào)查。4、寫(xiě)日記。5、成果交流與展示。6、各教研室或者項(xiàng)目組認(rèn)定有效的其他形式。三、社會(huì)考察目標(biāo)和預(yù)期成果進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐考察的教師，需要在考察期內(nèi)完成相應(yīng)的社會(huì)考察目標(biāo)和預(yù)期成果：1、資源成果，收集整理形成相關(guān)課程的教學(xué)資源，比如實(shí)物圖片、視屏錄像、訪談錄音、典型案例等教學(xué)資源，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容、增加教學(xué)信息量。2、理論成果，把實(shí)踐得來(lái)的研究成果，寫(xiě)成相關(guān)學(xué)術(shù)論文，公開(kāi)發(fā)表。3、調(diào)研報(bào)告，按照實(shí)踐考察要求做好考察日記，撰寫(xiě)不少于3000字個(gè)人調(diào)查研究報(bào)告和不少于5000字的項(xiàng)目組以及整個(gè)學(xué)院的年度考察報(bào)告。4、項(xiàng)目成果，把實(shí)踐考察有待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，轉(zhuǎn)化成研究項(xiàng)目，爭(zhēng)取申報(bào)各級(jí)各類課題。5、成果應(yīng)用，把實(shí)踐成果和理論成果應(yīng)用到相關(guān)課程的教學(xué)課件和講稿之中。四、實(shí)踐考察組織管理（一）組織機(jī)構(gòu)第7頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）成立湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師社會(huì)實(shí)踐考察領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全院專兼職思想政治理論課教師社會(huì)實(shí)踐考察工作。組長(zhǎng)：院長(zhǎng)副組長(zhǎng)：書(shū)記、副院長(zhǎng)下設(shè)辦公室，設(shè)在馬克思主義學(xué)院教務(wù)辦，具體組織實(shí)施由分管教學(xué)的副院長(zhǎng)牽頭，各個(gè)教研室負(fù)責(zé)具體組織，項(xiàng)目組負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)和目標(biāo)。組長(zhǎng)為項(xiàng)目組的責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)該組的整個(gè)社會(huì)考察活動(dòng)，每組在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展社會(huì)考察活動(dòng)和完成相應(yīng)的考察任務(wù)和預(yù)期成果。（二）選派原則1、選派教師要考慮到實(shí)踐考察內(nèi)容與所教的課程方向相適應(yīng)，原則上以項(xiàng)目組為單位。2、實(shí)踐考察時(shí)間原則上為1周即7天。（三）考察要求1、參與社會(huì)實(shí)踐考察是思想政治理論課教師應(yīng)該完成的任務(wù)，原則上必須全員參與社會(huì)考察，個(gè)人因特殊情況并由馬克思主義學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后才能不參與當(dāng)次社會(huì)實(shí)踐考察活動(dòng)。2、思想政治理論課教師進(jìn)行社會(huì)考察活動(dòng)是一項(xiàng)嚴(yán)肅認(rèn)真的實(shí)踐考察的教學(xué)任務(wù)，每組都不能借社會(huì)考察活動(dòng)進(jìn)行任何旅游活動(dòng)，禁止帶親屬及其他人員參加社會(huì)考察。3、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐考察時(shí)，思想政治理論課教師必須專心致志地第8頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）保質(zhì)保量完成各項(xiàng)考察任務(wù)。4、社會(huì)考察必須實(shí)事求是，要確保調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性，不能在社會(huì)考察中有任何弄虛作假的行為。5、社會(huì)考察經(jīng)費(fèi)要本著節(jié)約的原則，將有限的社會(huì)考察資金用在刀刃上，不能奢侈浪費(fèi)。6、社會(huì)考察活動(dòng)要確保安全，組長(zhǎng)要將安全工作放在第一位，遇有緊急情況要及時(shí)向馬克思主義學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并請(qǐng)示解決問(wèn)題的辦法。（三）考核與評(píng)比辦法1、各教研室負(fù)責(zé)教師社會(huì)實(shí)踐的具體組織和管理工作。實(shí)踐考察期間，選派教師應(yīng)服從教研室和項(xiàng)目組的安排與管理，按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間到相應(yīng)的考察地點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐考察活動(dòng)，教研室還應(yīng)與學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通、匯報(bào)所在組的實(shí)踐考察情況。2、實(shí)踐考察期滿，教師應(yīng)立即返回學(xué)校，并按實(shí)踐考察任務(wù)要求向項(xiàng)目組提交考核材料，各個(gè)教研室要對(duì)自己的項(xiàng)目組考察活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和提出初步的考核意見(jiàn)。學(xué)院將組織成果展示與交流，并組織專家對(duì)各個(gè)教研室和各個(gè)項(xiàng)目組進(jìn)行考核評(píng)比。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格?？己私Y(jié)果為優(yōu)秀，在同等情況下可作為評(píng)先條件，考核優(yōu)秀的項(xiàng)目和成果可以在課題立項(xiàng)上優(yōu)先推薦，并給與一定獎(jiǎng)勵(lì)；考核結(jié)果為合格及以上，按照學(xué)校規(guī)定落實(shí)其實(shí)踐考察期間的生活和交通補(bǔ)助；考核不合格者，不認(rèn)可其實(shí)踐經(jīng)歷，給予通報(bào)批評(píng)，并縮減其實(shí)踐考察期間50%的生活和交通補(bǔ)助。第9頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）五、實(shí)踐考察期間的經(jīng)費(fèi)政策1、馬克思主義學(xué)院從思想政治理論課課程建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中按照每人2000元標(biāo)準(zhǔn)給思想政治理論課教師撥付實(shí)踐考察經(jīng)費(fèi)，75%直接運(yùn)用于教師社會(huì)實(shí)踐考察費(fèi)用，25%用于教師實(shí)踐考察后期成果轉(zhuǎn)化、考核、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)。2、實(shí)踐考察期間，教師可以根據(jù)學(xué)校財(cái)務(wù)規(guī)定報(bào)銷(xiāo)來(lái)往區(qū)間的車(chē)船費(fèi)，對(duì)參加實(shí)踐考察的教師給予適當(dāng)?shù)慕煌ê蜕钛a(bǔ)助。每人補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：180元/天。但是每人當(dāng)年的總開(kāi)支控制在馬克思主義學(xué)院所撥付的75%的額度內(nèi)。第10頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）第五部分馬克思主義學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理辦法為了提高教學(xué)水平，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合我院具體情況，特制定本教學(xué)質(zhì)量管理辦法。一、教學(xué)質(zhì)量體系構(gòu)成教學(xué)質(zhì)量管理，就是以教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量狀況管理為核心，以教學(xué)大綱為依據(jù)，以備課、授課、實(shí)踐教學(xué)、課程考核、聽(tīng)課評(píng)價(jià)、期中教學(xué)檢查、教研活動(dòng)及教學(xué)工作會(huì)議等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量進(jìn)行管理。以上所有這些制度和依據(jù)構(gòu)成教學(xué)質(zhì)量管理體系。二、質(zhì)量管理體系要素與要求（一）備課檢查完成備大綱、備教材、備對(duì)象工作；明確課程教學(xué)基本要求，劃分出重點(diǎn)章節(jié)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，妥善處理先后課程間銜接關(guān)系，合理組織教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)教學(xué)方法；完成課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃編制和教案講稿撰寫(xiě)等任務(wù)。（二）授課檢查重點(diǎn)檢查教學(xué)態(tài)度、講授方法及講授內(nèi)容情況，按聽(tīng)課評(píng)價(jià)要求作出評(píng)價(jià)。（三）實(shí)踐教學(xué)檢查重點(diǎn)檢查輔導(dǎo)答疑的落實(shí)與效果；習(xí)題課和課堂討論的開(kāi)展與實(shí)效；作業(yè)的批改與管理；課程實(shí)踐活動(dòng)的組織管理及效果等情況第11頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）（四）考核檢查重點(diǎn)檢查試題庫(kù)或試卷庫(kù)的建立；試卷的命題質(zhì)量水平；考試組織管理；成績(jī)?cè)u(píng)定等情況。（五）期中教學(xué)檢查院領(lǐng)導(dǎo)、教師、督導(dǎo)員聽(tīng)課檢查；學(xué)生代表座談會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn)；教研活動(dòng)分析，評(píng)價(jià)課程教學(xué)質(zhì)量，研討改進(jìn)提高措施。（六）教學(xué)測(cè)評(píng)制度按學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的要求對(duì)教師水平進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。通過(guò)測(cè)評(píng)，了解教師教學(xué)水平狀況。（七）聽(tīng)課制度全部教職工應(yīng)按學(xué)校規(guī)定聽(tīng)課，完成聽(tīng)課時(shí)數(shù)，每學(xué)期聽(tīng)課應(yīng)確定重點(diǎn)對(duì)象及范圍，原則上不得對(duì)同一教師之同一門(mén)課重復(fù)聽(tīng)課。（八）教學(xué)督導(dǎo)制度按學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的要求和規(guī)定，落實(shí)二級(jí)督導(dǎo)措施。三、組織保障體系由學(xué)院正副院長(zhǎng)、教務(wù)辦主任、教學(xué)秘書(shū)、教研室主任組成教學(xué)質(zhì)量管理組織保證體系。負(fù)責(zé)教案講稿等備課質(zhì)量檢查，審核課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，組織聽(tīng)課及評(píng)價(jià)活動(dòng)，定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，組織教學(xué)質(zhì)量檢查和等級(jí)評(píng)定，研究制定改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施辦法，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析。四、教學(xué)質(zhì)量管理結(jié)果處理（一）凡出現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量事故的（以教務(wù)處下發(fā)的教學(xué)事故文件為第12頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）憑），實(shí)行一票否決制，不得評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)。（二）凡教學(xué)測(cè)評(píng)在全校排名最后5%以內(nèi)的，進(jìn)行警示談話，責(zé)成該教師加強(qiáng)自學(xué)，通過(guò)聽(tīng)課、交流、培訓(xùn)進(jìn)修、指導(dǎo)教師的傳、幫、帶等措施努力提高教學(xué)水平。（三）凡教學(xué)測(cè)評(píng)不合格者，院內(nèi)通報(bào)批評(píng)并報(bào)學(xué)校師資管理部門(mén)處理。（四）具備（二）、（三）項(xiàng)者，同時(shí)取消參加評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)資格。（五）教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)其他問(wèn)題者，由我院根據(jù)相關(guān)教研室意見(jiàn)作出處理決定。五、教學(xué)質(zhì)量管理資料的保存各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量管理應(yīng)有相應(yīng)的書(shū)面資料，教學(xué)秘書(shū)應(yīng)負(fù)責(zé)收集并整理歸檔。第13頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）第六部分馬克思主義學(xué)院教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)資助辦法為充分調(diào)動(dòng)我院教師投身教學(xué)工作、參與各項(xiàng)教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革的積極性，鼓勵(lì)和表彰在各項(xiàng)教學(xué)工作中作出突出貢獻(xiàn)的老師，特制訂本辦法。一、獎(jiǎng)勵(lì)資助原則教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)資助堅(jiān)持以下兩個(gè)原則：（一）突出重點(diǎn)的原則獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目圍繞人才培養(yǎng)質(zhì)量，主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)、教學(xué)改革與教學(xué)研究等方面。（二）激勵(lì)先進(jìn)的原則獎(jiǎng)勵(lì)資助目的是提高教師從事教學(xué)工作的積極性和主動(dòng)性。二、獎(jiǎng)勵(lì)資助種類獎(jiǎng)勵(lì)資助種類分為教學(xué)研究類、課程建設(shè)類、教學(xué)競(jìng)賽類及綜合評(píng)教類。（一）教學(xué)研究類是對(duì)獲得校級(jí)以上教學(xué)研究項(xiàng)目，以及在省級(jí)以上刊物發(fā)表教學(xué)研究論文進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)資助。（二）課程建設(shè)類是對(duì)公開(kāi)出版教學(xué)設(shè)計(jì)用書(shū)、社會(huì)實(shí)踐考察成果匯編，以及獲評(píng)院級(jí)以上優(yōu)秀課件和優(yōu)秀教案進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)資助。（三）教學(xué)競(jìng)賽類是對(duì)在院級(jí)以上各類教學(xué)競(jìng)賽中獲得名次的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)資助。（四）綜合評(píng)教類是對(duì)在年度綜合評(píng)教中排名靠前的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)資助。第14頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）三、獎(jiǎng)勵(lì)資助標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)研究類.對(duì)教學(xué)研究項(xiàng)目的管理參照學(xué)院科研項(xiàng)目管理辦法，對(duì)省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目按3000元/項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行資助。.對(duì)學(xué)校沒(méi)有給予獎(jiǎng)勵(lì)的在CSSCI刊物公開(kāi)發(fā)表的教學(xué)研究論文按3000元/篇的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)資助；對(duì)在學(xué)校教評(píng)中心認(rèn)定的省級(jí)刊物公開(kāi)發(fā)表的教學(xué)研究論文，按400元/篇的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)資助。（二）課程建設(shè)類.對(duì)公開(kāi)出版的教學(xué)設(shè)計(jì)用書(shū)、社會(huì)實(shí)踐考察成果匯編按1萬(wàn)元/部的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)資助。.對(duì)獲評(píng)院級(jí)優(yōu)秀課件和優(yōu)秀教案的（人數(shù)不超過(guò)學(xué)院專任教師總?cè)藬?shù)的10%），每人獎(jiǎng)勵(lì)500元。（三）教學(xué)競(jìng)賽類1.對(duì)院級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中獲得名次的，按一等獎(jiǎng)1500元，二等獎(jiǎng)1000元，三等獎(jiǎng)500元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（四）綜合評(píng)教類年度綜合評(píng)教由三部分組成：學(xué)生評(píng)教（占60%）、專家評(píng)教（占20%）同行評(píng)教（占20%）。綜合評(píng)教排名在學(xué)院前5%的教師，其超課時(shí)酬金可按學(xué)校規(guī)定的上浮標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)算（備注：學(xué)?，F(xiàn)行上浮標(biāo)準(zhǔn)是20%）。四、獎(jiǎng)勵(lì)資助評(píng)審（一）學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)資助項(xiàng)目的評(píng)審，評(píng)審第15頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）結(jié)果必須進(jìn)行公示。（二）獎(jiǎng)勵(lì)資助對(duì)象為湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院正式教職工，兼職教師不能參與學(xué)院教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)資助的評(píng)審。（三）所提交的參與獎(jiǎng)勵(lì)資助的成果（教研項(xiàng)目、論文等）必須是以湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院為第一完成單位取得的成果，教研論文只獎(jiǎng)勵(lì)第一作者。（四）學(xué)校已經(jīng)有相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)資助政策的不再重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)資助。（五）學(xué)院每年12月份對(duì)當(dāng)年的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)資助項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并組織評(píng)審。五、附則（一）本辦法由湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)解釋，未盡事宜，由學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議進(jìn)行討論解釋。（二）本辦法經(jīng)學(xué)院“兩代會(huì)”討論通過(guò)后，自公布之日起生效。湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院2017年3月第16頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）第七部分馬克思主義學(xué)院兼職教師管理辦法為規(guī)范我院兼職教師管理，保證教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、有序進(jìn)行，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。一、聘任管理（一）經(jīng)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審批、受聘的兼職教師填寫(xiě)《湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院兼職教師聘任表》，交馬克思主義學(xué)院教務(wù)辦統(tǒng)一存檔。（二）聘任時(shí)間一般為一年。（三）根據(jù)督導(dǎo)聽(tīng)課、同行評(píng)議和學(xué)生評(píng)教結(jié)果綜合考核教師實(shí)際業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量，并將考核結(jié)果記入教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，作為下一學(xué)年度是否續(xù)聘的依據(jù)。二、教學(xué)管理（一）兼職教師的日常教學(xué)管理、監(jiān)督工作，由馬克思主義學(xué)院教務(wù)辦和相關(guān)教研室具體負(fù)責(zé)。（二）教學(xué)任務(wù)一經(jīng)確定，原則上不再調(diào)整。若與日常工作安排沖突，應(yīng)以教學(xué)為先。如有特殊情況必須調(diào)課、請(qǐng)人代課的，應(yīng)提前辦理相關(guān)手續(xù)。（三）不服從學(xué)院教學(xué)任務(wù)安排，或教學(xué)效果極差，教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)重大教學(xué)事故者，學(xué)院將根據(jù)實(shí)際情況，中止其聘任，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。三、兼職教師職責(zé)第17頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）（一）遵守學(xué)校教務(wù)處及馬克思主義學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定（二）服從馬克思主義學(xué)院的教學(xué)工作安排，認(rèn)真完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，并接受考核。（三）在聘期內(nèi)必須參加聽(tīng)課、集體備課等相關(guān)教研活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)教案，精心設(shè)計(jì)、組織課堂教學(xué)和課外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量。（四）積極從事教學(xué)研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力和水平。每學(xué)年須提交一份學(xué)生思想狀況動(dòng)態(tài)報(bào)告或公開(kāi)發(fā)表一篇教學(xué)科研論文。四、附則本辦法經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議討論通過(guò)后，自公布之日起生效。第18頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）第八部分馬克思主義學(xué)院教學(xué)任務(wù)安排規(guī)定為進(jìn)一步規(guī)范我院的教學(xué)任務(wù)安排，提高學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量和水平，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況，特制定本規(guī)定。一、教學(xué)任務(wù)安排原則（一）教學(xué)任務(wù)安排應(yīng)以最大限度發(fā)揮院內(nèi)教師資源優(yōu)勢(shì)，保證教學(xué)質(zhì)量為基本原則。（二）教學(xué)任務(wù)安排應(yīng)結(jié)合課程建設(shè)的需要，不斷提高課程師資隊(duì)伍的建設(shè)水平。（三）教學(xué)任務(wù)安排應(yīng)體現(xiàn)公平公正原則，盡量做到全年每位教師工作量基本均衡。二、教學(xué)任務(wù)安排規(guī)定（一）承擔(dān)理論課教學(xué)任務(wù)的主講教師，必須具備主講教師資格（即具有高等學(xué)校教師資格證書(shū)，且具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，或具有碩士及以上學(xué)位，且通過(guò)崗前培訓(xùn)）。不具備主講教師資格的青年教師，只能擔(dān)任輔助性教學(xué)工作。（二）首次擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師，所承擔(dān)的課程必須按其所在教研室指定的章節(jié)進(jìn)行試講，經(jīng)集體評(píng)議，教學(xué)院長(zhǎng)、教研室主任根據(jù)集體評(píng)議的結(jié)果進(jìn)行審核，同意后方可承擔(dān)相關(guān)課程的教學(xué)任務(wù)。（三）學(xué)院行政人員（0編人員）需要安排教學(xué)任務(wù)的，應(yīng)遵照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，每學(xué)期應(yīng)控制在32學(xué)時(shí)以內(nèi)。（四）因教學(xué)需要，欲聘請(qǐng)校內(nèi)其他單位專業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)教學(xué)第19頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）任務(wù)時(shí)，受聘人員經(jīng)所在單位負(fù)責(zé)人同意，可以承擔(dān)一門(mén)課程的主講任務(wù)，而且每學(xué)期應(yīng)控制在32學(xué)時(shí)以內(nèi)。（五）教學(xué)任務(wù)一旦下達(dá)，原則上不得更改，教學(xué)人員必須承擔(dān)任務(wù)，履行職責(zé)；對(duì)因特殊情況需要其他教師代替，可在實(shí)際執(zhí)行中按照學(xué)校有關(guān)調(diào)代課規(guī)定，履行審批手續(xù)。（六）在教學(xué)任務(wù)安排總體均衡的前提下，對(duì)教學(xué)效果好，綜合評(píng)教排名靠前的的教師，可以適當(dāng)多安排教學(xué)任務(wù)；對(duì)教學(xué)效果差，綜合評(píng)教排名靠后的教師，適當(dāng)減少教學(xué)任務(wù)。三、附則本辦法經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議討論通過(guò)后，自公布之日起生效。第20頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）第九部分馬克思主義學(xué)院青年教師培養(yǎng)制度第一章總則第一條為加強(qiáng)我院青年教師培養(yǎng)，根據(jù)《湖南工業(yè)大學(xué)青年教師培養(yǎng)指導(dǎo)教師制度暫行辦法》（湖工大政字〔2017〕4號(hào)）文件精神，特制定本制度。第二條青年教師培養(yǎng)制度，就是由學(xué)院指派學(xué)術(shù)造詣高、教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)教師，對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，使其盡快達(dá)到學(xué)校教育教學(xué)和科研工作的要求。第三條青年教師是指新應(yīng)聘到我院從事教學(xué)和科學(xué)研究工作，工作年限未滿2年，或其他確實(shí)需要接受培養(yǎng)的青年教師。第二章青年教師培養(yǎng)要求第四條青年教師經(jīng)過(guò)培養(yǎng)應(yīng)達(dá)到如下要求：（一）應(yīng)聘到我院從事教學(xué)和科學(xué)研究工作的青年教師必須參加湖南省教育廳主辦的高校教師崗前培訓(xùn)，成績(jī)合格。兩年內(nèi)必須獲得高等學(xué)校教師資格。（二）不斷提高教師職業(yè)道德水平，厚德博學(xué)，為人師表。（三）完成導(dǎo)師指定的課程選修、知識(shí)學(xué)習(xí)或科學(xué)研究（含教學(xué)研究）等任務(wù)。（四）在導(dǎo)師指導(dǎo)下，掌握所承擔(dān)或?qū)⒁袚?dān)講授課程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，學(xué)會(huì)根據(jù)教學(xué)大綱組織教學(xué)內(nèi)容。培養(yǎng)期必須有完整的備課記第21頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）錄、教案、課件等教學(xué)資料。（五）完成好一門(mén)課程的全程助教任務(wù)，效果優(yōu)良；（六）參加集體備課、觀摩教學(xué)、聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和教學(xué)技能。培養(yǎng)期聽(tīng)課不少于20學(xué)時(shí)。（七）進(jìn)入導(dǎo)師所在的課程組或科研團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)導(dǎo)師的教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)，掌握教學(xué)科研的方法。第五條青年教師培養(yǎng)期原則上為一學(xué)期。第三章指導(dǎo)教師的選任與職責(zé)第六條青年教師指導(dǎo)教師條件：熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人師表，業(yè)務(wù)知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在教學(xué)科研第一線工作多年、具有副高以上職稱的教師。第七條青年教師指導(dǎo)教師的選拔實(shí)行教研室推薦與導(dǎo)師自愿相結(jié)合，由學(xué)院選定后報(bào)人事處和教學(xué)評(píng)估與教師發(fā)展中心備案。每名導(dǎo)師同時(shí)指導(dǎo)的青年教師原則上不超過(guò)2名第八條指導(dǎo)教師應(yīng)從以下幾方面對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)：（一）思想品德幫助青年教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，熱愛(ài)教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德，教書(shū)育人，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作。（二）課程教學(xué)根據(jù)青年教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，制定青年教師培養(yǎng)方案;指定進(jìn)修學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，從教學(xué)方法、講課技巧等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)；安排青年教師隨堂聽(tīng)課以及檢查參加第22頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）各項(xiàng)教研活動(dòng)；檢查青年教師備課，協(xié)助選用教材，旁聽(tīng)青年教師試講和課堂講授情況。（三）科研方法指導(dǎo)青年教師全面了解所在學(xué)科的科研情況，合理選擇研究方向，申請(qǐng)研究課題，正確開(kāi)展研究（包括教學(xué)研究）工作。第九條指導(dǎo)教師能夠認(rèn)真履行職責(zé)的，給予一定的教學(xué)工作量（根據(jù)《湖南工業(yè)大學(xué)青年教師培養(yǎng)指導(dǎo)教師制度暫行辦法》（湖工大政字〔2017〕4號(hào)）文件，指導(dǎo)1名經(jīng)考核合格的青年教師計(jì)算20課時(shí)的工作量）。第四章培養(yǎng)工作考核第十條青年教師在培養(yǎng)期應(yīng)填寫(xiě)《馬克思主義學(xué)院青年教師培養(yǎng)工作表》和個(gè)人階段總結(jié)，內(nèi)容包括：培養(yǎng)計(jì)劃完成情況，助教情況，教學(xué)工作情況，教學(xué)效果，參加科學(xué)研究情況，并由學(xué)院組織考核。第十一條學(xué)院成立考核工作組對(duì)青年教師培養(yǎng)工作進(jìn)行考核。其主要程序?yàn)椋海ㄒ唬┙M織聽(tīng)青年教師上課，收集學(xué)生對(duì)青年教師課堂教學(xué)效果的評(píng)價(jià)意見(jiàn)；（二）舉行考核總結(jié)會(huì)。由導(dǎo)師介紹培養(yǎng)過(guò)程，青年教師匯報(bào)培訓(xùn)體會(huì)與收獲，考核工作組成員提問(wèn)或總結(jié)成績(jī)指出不足，同時(shí)與青年教師展開(kāi)交流幫助；第23頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）（三）考核工作組經(jīng)評(píng)議后確定考核成績(jī)；（四）學(xué)院將考核意見(jiàn)報(bào)學(xué)校人事處和教學(xué)評(píng)估與教師發(fā)展中心備案。第十二條考核合格者以上準(zhǔn)予正式上崗。青年教師的考核成績(jī)，將作為青年教師的一項(xiàng)重要考核內(nèi)容，記入其個(gè)人培訓(xùn)檔案。第五章附則第十三條本辦法經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議討論通過(guò)后，自公布之日起生效。第十四條本辦法由湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。馬克思主義學(xué)院二0一^七年三月第24頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）第十部分馬克思主義學(xué)院教學(xué)檔案管理辦法為了加強(qiáng)教學(xué)檔案管理工作，充分發(fā)揮其在教育管理、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)研究等各項(xiàng)工作中的作用，提高教學(xué)檔案的質(zhì)量和科學(xué)管理水平，特制定本辦法。一、凡在教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中直接形成的具有保存價(jià)值的文字、圖表、聲像載體等材料均屬教學(xué)檔案。二、教學(xué)檔案管理工作應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃，納入教學(xué)管理制度，納入教學(xué)管理人員的崗位職責(zé)。三、教學(xué)檔案管理要做到：下達(dá)教學(xué)工作任務(wù)與提出教學(xué)文件材料的歸檔要求同步；檢查教學(xué)工作與檢查教學(xué)材料形成積累情況同步；評(píng)審、鑒定教學(xué)質(zhì)量、教材、優(yōu)秀教學(xué)成果與審查、驗(yàn)收檔案材料同步。四、歸檔的教學(xué)材料保證完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)地反映教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程；遵循其自然形成規(guī)律，保持有機(jī)聯(lián)系，符合教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的成套性特點(diǎn)。五、定期檢查和研究解決教學(xué)檔案工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。六、教學(xué)檔案應(yīng)分不同級(jí)別進(jìn)行歸檔，具體包括國(guó)家相關(guān)部門(mén)（教育部等）；學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)和本部門(mén)教學(xué)工作的計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議記錄、紀(jì)要、調(diào)研報(bào)告等；七、教學(xué)研究與改革教學(xué)檔案歸檔（一）教學(xué)管理研究成果，教育、教學(xué)研究成果申報(bào)與評(píng)審材料；第25頁(yè)共33頁(yè)湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教學(xué)管理制度匯編（2017修訂稿）（二）教學(xué)改革立項(xiàng)、實(shí)施、檢查、驗(yàn)收、成果，教改論文復(fù)印件；（三）反映人才培養(yǎng)模式改革的材料；（四）反映馬克思主義學(xué)院教學(xué)模式和方法改革的材料，教學(xué)方法手段改革成果材料；（五）反映課程考核方法改革的材料。八、課程建設(shè)材料歸檔（一）各課程教學(xué)大綱、考試大綱；（二）課程建設(shè)規(guī)劃及有關(guān)建設(shè)、檢查材料；（三）各級(jí)優(yōu)秀課程、精品課程有關(guān)申報(bào)、立項(xiàng)文件、建設(shè)及檢查、驗(yàn)收材料；九、教學(xué)管理材料歸檔（一）教學(xué)管理規(guī)章制度匯編；（二）學(xué)期教學(xué)任務(wù)書(shū)、教學(xué)日歷、授課異動(dòng)審批表等；（三）各學(xué)期