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文檔簡介
在中國現(xiàn)代文學史上,有一位作家錚錚鐵骨,毛澤東在《別了,司徒雷登》中說他“一身重病,寧可餓死,不領美國的救濟糧”,“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。他就是寫出了《背影》、《綠》等著名作品的散文大家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士
----朱自清荷塘月色
朱自清指朱自清先生當時任教的北京清華大學清華園里的荷花池,是本文所要描繪的特定處所。月光,點明了時間,是一個有月亮的夜晚。月色是文章描繪的中心,它是作者心目中向往、追求的和諧寧靜的境界。近春園(朱自清《荷塘月色》原址)散文閱讀知識儲備1.散文的定義:指與小說、詩歌、戲劇并列的四大文學體裁之一,是不講究韻律的散體文章。2.散文的主要特點:①形散神聚。②意境深邃,注重表現(xiàn)作者的生活感受,抒情性強,情感真摯。③語言優(yōu)美凝練,富于文采。3.散文的分類寫人記事類散文、寫景狀物類散文、議論說理類散文、文化游記類散文、散文的鑒賞技巧1.讀散文要識得“文眼”
2.讀散文要抓住線索3.注意散文的表現(xiàn)手法4.注意展開聯(lián)想,領會文章的神韻5.品味散文的語言知識儲備學習目標1.了解作者,知人論世,積累素材2.把握文章內(nèi)容,理清作者的感情變化3.體會文章語言特點和表現(xiàn)手法的運用4.把握寫景抒情散文情景交融的特點
朱自清(1898-1948)(“自清”出自《楚辭·卜居》“寧廉潔正直以自清”,勉勵自己在困境中不喪志,不灰心,保持清白,不與壞人同流合污);原名自華,字佩弦,號秋實。(取“春華秋實”之意,“佩弦”出自《韓非子·觀行》“董安于之性緩,故佩弦以自急”,意為弓弦常緊張,性緩者佩弦以自警)現(xiàn)代散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士、愛國知識分子。祖籍浙江紹興。1923年發(fā)表長詩《毀滅》,震動當時詩壇,1929年出版詩文集《蹤跡》,1925年任清華大學中文系教授,開始研究古典文學,并致力于散文創(chuàng)作。代表作《背影》《槳聲燈影里的秦淮河》《春》《匆匆》《荷塘月色》《溫州的蹤跡》《綠》等,其散文寫景委婉細膩,語言清新秀麗,感情真摯樸實,富有藝術感染力。著作有《朱自清文集》。走近作者
《荷塘月色》寫于1927年7月。作者當時29歲,任清華大學中文系教授。1927年4月12日,蔣介石在上海發(fā)動“四?一二”反革命政變,三天之間,300多人被殺,500多人被捕,3000多人失蹤。一夜之間,白色恐怖籠罩全國。消息傳到北京,朱自清十分震驚,一連幾天心緒不寧,充滿苦澀、悲憤和彷徨。
作為一個還沒有掌握馬列主義的知識分子,作者既對現(xiàn)實不滿,又無法理解這樣復雜的斗爭形勢,做不到投筆從戎,拿起槍來革命,于是“心里頗不寧靜”,在夜深人靜的時候忽然想到荷塘去,找一個幽靜的環(huán)境平息自己心中的不平靜,而清清冷冷的荷塘成為超脫世塵的絕妙世界。
時代背景:讀準字音乘涼chéng
幽僻
pì
蓊郁wěng
踱著duó
獨處chǔ
妙處chù
彌望mí
渺茫miǎo
裊娜niǎonuó
顫動chàn霎時shà
脈脈mò
山脈
薄薄báo
薄田báo
瘠薄bó
籠罩lǒng
籠統(tǒng)
酣眠hān斑駁
峭楞楞léng
梵婀玲fànē
空隙kòngxì
空城計媛女yuàn
鹢首yì
船棹zhào
斂裾
jū
理清思路,劃分層次。全文分四大部分:一(1):月夜漫步荷塘的緣由(想荷塘)二(2-3):去荷塘路上的所見所感(去荷塘)三(4-6):集中描繪月色下的荷塘和荷塘上的月色(賞荷塘)四(7-10):荷塘月色的美景引動情思(離荷塘)情景情
——心里頗不寧靜思考探究本文寫了作者的一次月下散步的經(jīng)歷,作者為什么深更半夜的時候去月下散步呢?用原文中的話回答。文眼是文中畫龍點睛,揭示全篇主旨的關鍵性的語句。
表現(xiàn)了作者內(nèi)心某種難以釋懷的“不寧靜的”情感,交代游荷塘的原因,奠定全文的感情基調(diào)?!?lián)系當時的時代背景思考探究朱自清為什么心里不寧靜呢?請找出文中能表現(xiàn)出作者情感變化的語句,說出作者心路歷程與寫作手法。1、這幾天心里頗不寧靜。2、我也像超出了平常的自己。3、我且受用這無邊的荷香月色好了。4、但熱鬧是它們的,我什么也沒有。5、這真是有趣的事,可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。6、這令我到底惦著江南了。頗不寧靜尋求寧靜暫得寧靜失去寧靜緣情寫景寄情于景觸景生情作者行蹤:家門——穿小徑——至荷塘——回到家中(形成一個圓形結(jié)構)感情脈絡:不寧靜——尋寧靜——暫得寧靜——失寧靜(回到現(xiàn)實的不寧靜中來)(同樣是一個圓形結(jié)構)本文是行蹤和情感雙線推進的、互相交織的。踱小路求寧靜不寧靜得寧靜失寧靜文章線索暗線:情感變化明線:空間變化(游蹤)圓形結(jié)構賞四周文章結(jié)構:觀荷塘出家門課文中有哪些主要描寫景色的語段?第4段:月下荷塘第5段:第6段:荷塘月色荷塘四周鑒賞寫景段落三個方面:修辭手法——比喻、擬人、夸張、排比、借代、反復等寫景角度——高低、遠近、虛實、正側(cè)、動靜(結(jié)合)語言風格——煉字、動詞、形容詞、疊詞、數(shù)詞等
第四自然段段依次寫了哪些景物,依怎樣順序?qū)懙?,用到了哪些修辭手法?寫出了景物的什么特點?勾勒了怎樣的意境?賞析第4段(月下荷塘)重點賞析
曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動,像閃電般,霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。賞析第4段(月下荷塘)
荷葉、荷花、荷香、荷波、荷韻(流水)第4段描寫了哪些景物?這些景物按什么順序排列?這些景物按照由上而下,由遠到近的順序排列,動靜結(jié)合。靜態(tài)動態(tài)重點賞析賞析第4段(月下荷塘)重點賞析本體喻體
相似點(特點)荷葉
舞女的裙
圓形、舒展、形態(tài)相似荷花
明珠晶瑩剔透
星星忽隱忽現(xiàn)
美人纖塵不染荷香
歌聲
若有似無,輕淡縹緲比喻(博喻)通感運用什么修辭手法,寫出了景物的什么特點?賞析第4段(月下荷塘)博喻——特殊比喻句
博喻:用一連串的喻體,從不同的角度,多方面地描繪、說明同一個本體。
例如:像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著。
——朱自清《春》正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人.
——朱自清《荷塘月色》
修辭鑒賞
通感,指“一種感覺超越了本身的局限而領會到屬于另一種感覺的印象”,即用形象的語言把一種感覺移到另一種感官上,又稱“移覺”,其最大特點是“感覺的轉(zhuǎn)移”。
運用這種修辭方法,可以啟發(fā)讀者更加廣闊深遠的想像和聯(lián)想,讓讀者從各自的生活經(jīng)歷和文化素養(yǎng)出發(fā),去領會作品的思想內(nèi)容和藝術境界。如:小姑娘的笑容真甜。(視覺轉(zhuǎn)化為味覺)
通感修辭鑒賞“層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀到打著朵兒的……”“裊娜”“羞澀”本來都是描摹女子的姿態(tài)、神情的,這里用來寫荷花,采用擬人的修辭手法,描繪出了荷花在月光下柔美綻放的美好姿態(tài)與神韻,令人感到親切可愛,產(chǎn)生豐富聯(lián)想。重點賞析首頁擬人修辭鑒賞疊詞曲曲折折:形容荷塘的廣度田田:突出葉子的綿延不絕,茂密亭亭:描繪了荷葉的高潔優(yōu)美,同時賦予它動感層層:強調(diào)葉子堆疊的情狀縷縷:形容飄散的荷香,朦朧迷離,淡雅芬芳生動形象地寫出了荷葉廣而多,荷花曼妙地風姿,荷香沁人心脾地特點,且韻律整齊,和諧,舒緩,讀起來朗朗上口,突出了作者的喜愛之情。語言鑒賞總結(jié):疊詞的妙處1.形象性
疊詞運用得恰到好處,可以使描繪的自然景色或人物特征更加形象。2.確切性
疊詞既可以摹聲,又可以摹色,達到摹狀的藝術效果,使表達的意象更加準確。3.音樂性
疊詞可增強語言的韻律感,使讀起來朗朗上口,富有音樂美。4.突出強調(diào)
突出強調(diào)景物的某種特征或人物的某種情感。荷塘田田出水很高像婷婷舞女的裙零星裊娜羞澀明珠星星美人縷縷渺茫的歌聲似的閃電、凝碧的波痕脈脈、葉子更見風致靜動幽雅朦朧寧靜月下()()()
()
()荷葉荷花荷香荷波荷韻
上下近遠比喻(博喻)擬人通感形態(tài)美靜態(tài)美動態(tài)美賞析第4段(月下荷塘)第5段寫了什么內(nèi)容?作者是如何描寫月色的?運用了哪些手法?你認為哪些詞用得生動、傳神?賞析第5段(荷塘月色)重點賞析
月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。賞析第5段(荷塘月色)本體喻體
相似點月光
流水
動態(tài)相似葉子和花
籠著輕紗的夢
朦朧
,恬靜,柔美光與影
梵婀玲上奏著的名曲
悠揚,溫馨,和諧
重點賞析首頁修辭鑒賞比喻賞析第5段(荷塘月色)重點賞析首頁修辭鑒賞但光與影有著和諧的旋律,如梵阿玲上奏著的名曲。把視覺形象轉(zhuǎn)換為聽覺形象。以“旋律”“名曲”喻指光影疏密起伏和輕重濃淡的色調(diào),化靜為動,將景物寫活了。小提琴有著高低起伏的音律和輕重緩急的節(jié)奏,它的和諧與光影的和諧有其相通之處,兩相烘托,帶來了溫馨、優(yōu)雅的氛圍。
通感賞析第5段(荷塘月色)重點賞析作者在描寫景物時,運用了哪些技巧?月光如流水一般薄薄的青霧浮起在荷塘里葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢灌木的黑影、楊柳的倩影虛寫虛實結(jié)合實寫光影交錯正面描寫月光,側(cè)面烘托月影?!昂谟啊薄百挥啊笔窃鹿庹丈湓谖矬w上產(chǎn)生的,樹影明暗掩映,錯落有致,反襯月光輕盈蕩漾。月光——流水、青霧浮起、輕紗的夢樹木的影子——黑影、倩影襯托手法賞析第5段(荷塘月色)重點賞析月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。煉字品味美薄薄的青霧浮起在荷塘里。為什么說“瀉”“浮”二字點活了月光和霧氣呢?可否用“照”替代“瀉”?本篇散文用詞準確生動,你認為哪些句子中的哪些字用得生動傳神?品味語言煉字品味美示例瀉——寫出了月輝照耀,一瀉無余的景象,化靜為動,寫出了月光的流動感,輕柔感,照應了以流水喻月光,創(chuàng)造了一個安謐寧靜的氛圍,意境優(yōu)美。照——直白,范圍狹窄,是如實地寫,不是描繪,淡而無味,有點呆板。另方面與“如流水一般”不相配,失去和諧感,顯得不靈泛。照瀉品味語言
浮輕飄柔美薄薄的青霧浮起在荷塘里?!案 睂懮钜顾畾庥上露陷p輕升騰,慢慢擴散、彌漫,以動景寫靜景,描繪霧的輕飄狀態(tài),襯托出了月色的朦朧柔和。品味語言重點賞析葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。煉字品味美“洗”寫出了月色下荷葉荷花的純潔素淡;“籠”表現(xiàn)了月光下葉子和花的純輕柔,嬌美,襯托了月光的朦朧,柔和。品味語言重點賞析彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。煉字品味美“畫”——生動傳神,仿佛有無形的手在展紙描繪一般,富有情趣,表現(xiàn)了作者的喜愛之情。品味語言“酣眠固不可少,小睡也別有風味”
本句用“酣眠”比喻朗照,“小睡”比喻淡淡的云遮住了滿月的意境,寫出了月色的輕淡朦朧柔和,這很符合作者此時的心境。貼切的比喻把所要描繪的景物生動、具體形象地展現(xiàn)在讀者的眼前,使人產(chǎn)生身臨境的感覺品味語言這句話打了個比方,“酣眠”在文中指什么?“小睡”又是指什么?品味語言
月色()()月光月影如流水靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣又像籠著輕紗的夢灌木的黑影楊柳的倩影光與影的和諧像名曲雖然是滿月,卻有一層淡淡的云實虛實虛朦朧柔和素雅荷塘手法:虛實結(jié)合,比喻、通感,煉字賞析第5段(荷塘月色)重點賞析本段具體寫了哪些景物?它們有怎樣的特點?寫景手法有哪些特色?作者在觀賞荷塘四周景色時所傳達的感情與前文有何不同?重點賞析賞析第6段(荷塘四周)
荷塘的四面,遠遠近近,高高低低都是樹,而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍??;只在小路一旁,漏著幾段空隙,像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的,乍看像一團煙霧;但楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山,只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光,沒精打采的,是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的,要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的,我什么也沒有。賞析第6段(荷塘四周)作者在本段寫了荷塘四周的景色,具體寫了哪些景物?它們有怎樣的特點?
寫景的立足點是寫樹,描繪了淡月下樹木繁多蓊郁、樹色陰暗迷蒙的特點。重點賞析樹色樹梢遠山樹縫路燈樹上蟬聲樹下蛙聲陰陰的
一團煙霧隱隱約約沒精打采(擬人,比喻)熱熱鬧鬧景色特點賞析第6段(荷塘四周)本體
喻體
相似點樹色
一團煙霧
迷茫,朦朧燈光
渴睡人的眼
昏暗,沒有精神重點賞析首頁修辭鑒賞比喻賞析第6段(荷塘四周)本段的寫景手法有哪些特色?(1)量詞運用較好一片荷塘、一團煙霧、一帶遠山、一兩點路燈光。重點賞析——起到了豐富形象以及渲染詩情畫意的作用。賞析第6段(荷塘四周)
遠遠近近高高低低寫出了樹的錯落有致,既開闊又有立體感,用語言平實自然。重重陰陰隱隱約約不僅寫出了樹木之多,而且加強了夜色的濃重氣氛,寫出了月色陰暗迷蒙的特點。疊詞疊字的運用,不僅傳神地描寫了事物的特征,而且照應了前文第二段中“蓊蓊郁郁”的樹、“陰森森”的小路,讀起來節(jié)奏鮮明,富有音樂美。重點賞析(2)使用大量疊詞重點賞析作者在觀賞荷塘四周景色時所傳達的感情與前文有何不同?此時的他心情是如何的?從原文中哪一句話可以看出?“但熱鬧是它們的,我什么也沒有?!钡?、5段作者沉浸在荷塘的美景中,享受淡淡的喜悅;第6段回到現(xiàn)實之中,情感變得低沉惆悵,淡淡的哀愁縈繞在心中。賞析第6段(荷塘四周)荷塘四周
樹梢
樹縫
樹(楊柳)
樹上
樹下
遠遠近近高高低低
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