中學新學期主題班會教案

中學新學期主題班會教案策劃人姓名： 二零XX年XX月XX日篇一一、活動目的：激發(fā)同學們追求理想，認清自己的努力方向，找到學習的動力，同時營造樂觀向上的學習氛圍。二、活動對象：3班全部同學三、活動形式：心理測試、爭辯、歌曲四、活動時間：20xx/xx/xx五、活動地點：教室六、活動流程：1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關內(nèi)容。主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛行有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是幻想，下面進入我們今日的主題班會——幻想在新學期綻放!2、提問：大家的幻想是什么理想是什么(1)主持人：大家有沒有幻想初一的新征程中你們的幻想是什么呢下面大家先爭辯一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家共享一下。(2)同學爭辯(3)叫同學上臺溝通共享3、介紹個人理想的內(nèi)涵(1)主持人：剛剛大家都相互爭辯了個人的幻想，有說到了對職業(yè)的幻想，對生活的幻想等等，那究竟個人理想包括哪些內(nèi)涵呢在這里跟大家簡潔說說。(2)個人理想的進展包括生活理想、個人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對將來物質與精神生活的向往與追求。個人道德理想是指對自己將來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對自己將來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己將來的人生道路與人生貢獻的設想和追求。4、心理測試《你有奇妙的前途嗎》，答案解析(1)主持人：那接下來我們就來測測看大家是否有奇妙的前途。大家拿出紙和筆，把答案寫下來，待會要統(tǒng)計分數(shù)的。(2)同學答題，統(tǒng)計分數(shù)(3)《你有奇妙的前途嗎》測試題目1、對于團體的工作，你抱著：()人、熱心參加的態(tài)度；B、漠不關懷的態(tài)度；C、特別厭煩。2、當別人遇到困難時，你就：()A、首先推斷對方遇到的是什么困難，假如有救濟的必要，就立刻去關懷對方;B、不問理由，盡力去助人；C、認為這是別人的事，實行袖手旁觀的態(tài)度。3、當自己慢慢長大時，你同時會：()A、學習更多的學問或者技能；8、內(nèi)心感到恐驚與擔憂；C、毫無感覺，不予理睬。4、對于交伴侶，你會感覺到：()A、特別重要，因此在平常你就寵愛與人交往，留意禮貌，爭取友情;B、以為友情很平常，不必重視；C、友情無價值，不如孤獨自處。5、對于報紙刊物的看法：()A、認為有留意的必要，因此常選擇性閱讀，以了解世界大事，學習新的學問;B、當作是茶余飯后的消遣，可有可無；C、不予留意，認為與其看報章，不如去看戲。6、對于服裝，你的態(tài)度是：()A、要求端正、整齊，不必奢華；B、只要能保暖適體，不必講究；C、“先敬羅衣后敬人”，對服裝特別講究。7、你對學習的支配是實行：()A、擬定一學期的方案，在一學期之中又按月擬定具體的學習目標;B、請他人為自己支配，或者依照他人的生活方案；C、認為過一天算一天，不必做什么支配。8、當自己有缺點的時候，你就：()A、承認自己的缺點，極力設法改正；B、假如沒有人發(fā)覺，就不予理睬，也不自我檢討；C、即或有人教育，也極力否認。9、當遇到困難時，你就：()A、找出產(chǎn)生困難的緣由，并且把遇到挫折當作是一次閱歷和教訓;8、內(nèi)心擔憂，設法找人來幫忙；0獨自哀痛，感到消極，對前途無望。10、當別人批判你時，你就：()A、冷靜地考慮別人的看法，假如是對的，就予以接受不當?shù)囊膊蝗螒{發(fā)怒，只找機會辯白一下；B、不理睬別人的批判，不作任何反應；C、對別人的批判，一概表示不滿，并且與人爭吵。評分標準：每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統(tǒng)計總分。答案解析：40分以上，優(yōu)等。你對生活和學業(yè)抱有崇高理想，能面對現(xiàn)實，遇見困難挫折能設法克服，能與人合作，制造事業(yè)。20-39分，中等。你對生活和學業(yè)有確定想法，基本上能正視現(xiàn)實，對大部分困難和挫折能想方設法克服，但有時也會產(chǎn)生悲觀消極的念頭。19分以下，說明你對各種問題的熟識尚不清楚，或抱有錯誤觀念，對克服困難缺乏信念。你必需加緊練習，熬煉自己，多多交友，才能制造奇妙的前途。主持人：沒錯，量力而行：許多人都不難做到“胸懷大志”，卻不易做到“腳踏實地”，往往給自己設置超出自身力氣太多的目標，這樣既加大了“達標”的難度，又飽受“失敗”的打擊和熬煎，有人甚至由此而丟失了信念和志氣。因此，酌情量力，從自己實際動身，實事求是地制定適合自身特點的進展方案，才不失為明智之舉。主持人：近期目標和近期目標相結合：理想不是簡潔的幻想，切忌好高騖遠。同學們們可以實施小步方案，從目前最重要的事情入手，從一點一滴做起，最終會邁向理想的頂峰!5.播放視頻“開學第一課對李連杰的采訪”，解讀李連杰的理想。6、放飛幻想，你我設計(1)主持人：經(jīng)過剛剛對幻想的進一步了解，大家對幻想有了更理性的熟識，現(xiàn)在大家拿出紙和筆首先寫下現(xiàn)在的我是怎樣的，關于學習、生活、工作等等都可以。(2)同學寫(3)主持人：好，大家寫好了現(xiàn)在的我，再寫寫五年后的我又是怎樣的。7、班主任寄語：有幻想才能有行動，有行動才能夠成功，3班的學子們，努力吧，讓幻想成真，你們確定可以!8、班會結束甲：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。乙：帶著自己的幻想，向著自己的目標，奮力前進!開頭了學校生活新的旅程，揚起新的風帆吧!我們要加油，在絢麗多彩的學校生活中，好好學習，爭創(chuàng)佳績。甲：面對新的征程，或許會有坎坷，艱險，我們確定會戰(zhàn)勝一切困難，避過全部的淺灘，到達成功的彼岸。乙：新幻想，新征程，新面貌，此時此刻，信任我們每一位同學的心中都布滿著奮進的激情，由于我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。合：3班“幻想在新學期綻放”主題班會，到此結束，感謝大家!篇二一、班會目的：1）初三面臨著升學，學習是同學的天職，在新學期到來之時，讓同學們進一步熟識到應當以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，呈現(xiàn)自我，超越自我。最終以自己滿意的成果向社會回報，向學校回報，向父母回報。2）新學期新開頭，本學期無論在規(guī)范做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點，開頭新的進步!二、班會預備1）每位同學寫一份“新學期新預備”的演講稿。2）班委會與全班同學一起爭辯完善班級管理制度---《自擬班規(guī)》。3）班委會代表發(fā)言，同學代表發(fā)言，同學自由發(fā)言。三、班會活動過程：班主任：今日我們又迎來了一個新學期。這也是我們學校生活的最終一個學期，在這個新學期里，每個同學確定都有自己的方案和奮斗目標。同學們，新學期新預備，你們做了怎樣的方案和目標呢請班委會代表發(fā)言，同學代表做預備。3、班委代表發(fā)言作為班委會的一員，我要嚴格要求自己，處處做表率。升入學校以來，我總認為時間長著呢，學習態(tài)度不端正，成果不理想。在這學校生活的最終一個學期，我確定努力學習，以優(yōu)異的成果升入高中深造。此外生活在這個班級中，我要和同學們團結起來，和諧相處在這個大集體里，珍惜我們之間的友情。對自己的工作大膽負責，給同學們制造好的學習環(huán)境。班主任：感謝班委會代表精彩的發(fā)言，下面請同學代表發(fā)言。4、同學代表發(fā)言來到閆什鎮(zhèn)中學，相聚在九班級二班，是我們的緣分。原來，我從不預習，預習也就是只是個形式，做給老師看罷了，對于課堂四特別鐘，心情好便聽一點，心情不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定，寵愛的老師所教科目成果優(yōu)異，然而不寵愛的老師所教科目成果卻特別差?，F(xiàn)在是學校生活的最終一個學期，我感到了壓力，有壓力才有動力，我確定努力拼搏，為進入高中做好預備。另外敬重師長，團結同學，樂觀參加各種活動。班主任：你們有什么好的學習方法、閱歷，班規(guī)有什么需要完善的地方，請爭辯一下。5、合作探究 學習方法、閱歷教訓溝通、完善班規(guī)。6、同學爭辯、自由發(fā)言：放飛理想，展望將來，實現(xiàn)自己的人生目標同學代表發(fā)言，暢談理想。7、班長帶頭宣誓：讓我們展望將來，迎接明天!讓我們運籌帷幄，把握將來!8、班主任總結：本次班會課開展得特殊成功，各位同學都勇于發(fā)言，說出了自己的心聲，同學們新學期的預備也很好，我希望同學們要行動起來，用的雙手把握自己的命運，用自己的行動來實現(xiàn)自己的幻想。重點要做到以下幾點：1）我希望大家做一個自信、陽光的人。要把學會做人放在首位，做人要從法規(guī)始，留意行為習慣的養(yǎng)成;2）我希望大家做一個會學習的人。領悟學校的學習方法，培育自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，在學校生活的最終一個學期，畫一個圓滿的句號。3）我希望大家做一個懇切、熱忱、大度并且關懷集體的人。培育自己多方面的力氣，參與集體活動，進展自己特長，呈現(xiàn)自己的才華。我們都是新時代的中同學，就要說到做到，在學校生活的最終一個學期，處處嚴格要求自己，最終以優(yōu)異的成果向社會回報，向學?；貓?，向家長回報。篇三教學目標：1、關懷同學養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣;2、關懷同學制定好學習方案，樹立遠大理想;3、增加同學的班級題榮譽感，時刻關注班級，有仆人翁意識;4、增加同學的辨別是非的力氣，要有正義感，在今后的學習過程中要敢于和班級的不良風氣做斗爭!班會活動設計：一、同學溝通爭辯后自由發(fā)言（10分鐘）開學一周多以來，班級有哪些新變化小結：良好的開端是成功的一半!贏在初一!二、新學期如何才能做到“我能行”堅持!開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對同學們說：“今日咱們只學一件最簡潔也是最最簡潔做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕袢臻_頭，每天做300下。大家能做到嗎”同學們都笑了。這么簡潔的事，有什么做不到的過了一個月，蘇格拉底問同學們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了”有90%的同學高傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的同學只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告知我，最簡潔的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個同學就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。世間最簡潔的事是堅持，最難的事也是堅持。說它簡潔，是由于只要情愿做，人人能做到;說它難，是由于真正能做到的，終究只是少數(shù)人。成功在于堅持這是一個并不奇妙的秘訣。三、思考：你的明天在哪里圖片呈現(xiàn)各種打工生活的情景圖片，引導同學思考自己的將來生活!自由發(fā)言：我的明天!（5-8分鐘）某人在屋檐下躲雨，觀看觀音正撐傘走過。這人說：觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何觀音說：我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。這人馬上跳出檐下，站在雨中：現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧觀音說：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，由于有傘;你被雨淋，由于無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!說完便走了。其次天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)覺觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：你是觀音嗎那人答道：我正是觀音。這人又問：那你為何還拜自己觀音笑道：我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。遇到問題，不要總是把希望寄予在別人身上，記住：成功者自救。四、成功的秘訣每個人都向往成功，但是只有少數(shù)人能夠真正成功。緣由就是只有少數(shù)人不怕吃苦，堅持不懈。想成功就得付出別人不愿付出的汗水，要利用好四周的一切資源，讓自己獲得成功。 全球首席成功學大師安東尼羅賓成功的人分三種，一是一路領先，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣;二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣;三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣。面對失敗，也有三種人，第一種是躲避失敗，不敢面對，始終生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人;其次種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失敗;第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并實行樂觀的行動，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，由于他明白，生命患病苦痛的時刻也是面臨最大轉機的時刻。小結：不要艷羨別人，我們每個人都可以成功，只要我們奮力拼搏，堅持不懈!貴在堅持!難在堅持!成在堅持!五、方案目標凡事預則立，不預則廢。許多作業(yè)要做，許多學問已忘，許多書本與筆記，開了又合合了又開，如此的慌張，我來來往往，我匆忙忙忙，從宿舍到教室又從教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已經(jīng)沒有主見，盲得已經(jīng)失去方向，忙得分不清興奮和哀痛，忙得沒有時間痛哭一場，成果卻還是老樣!這樣的經(jīng)受，你是否有過小結：最好的解決方法，就是使學習具有“方案性”。方案是實現(xiàn)目標的前提，沒有方案，目標就成了水上浮萍，沒有根基。做事沒有方案，結果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見樹木，不見森林。生活對于沒有方案的人來說，就是“走一步看一步”，“當一天和尚撞一天鐘”。六自信與行動自信能激發(fā)人的潛能!早期的學者認為：一個正常人只運用了自身潛能的一半;后來的爭論又發(fā)覺，一個正常人只運用了自身潛能的10%;近代比較權威的看法是：正常人只