小學(xué)美術(shù)學(xué)科課題工作總結(jié)

小學(xué)美術(shù)學(xué)科課題工作總結(jié)小學(xué)美術(shù)學(xué)科作業(yè)總結(jié)我校美術(shù)教研工作以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)新課改實(shí)施中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，探索、反思、尋求解決問(wèn)題的對(duì)策。充分認(rèn)識(shí)美術(shù)課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施美術(shù)課程改革的使命感和責(zé)任感，把美術(shù)課程改革作為教學(xué)研究的中心工作。積極參與省級(jí)教材編寫(xiě)，積極參與區(qū)美術(shù)教師培訓(xùn)，積極推進(jìn)美術(shù)課程改革。做好校本課程“線描”的開(kāi)發(fā)，參與兩個(gè)市立項(xiàng)的課題研究。以國(guó)家教委發(fā)布的《課程計(jì)劃》為指導(dǎo)，堅(jiān)持全面落實(shí)面向全體學(xué)生的國(guó)家教育方針；以美術(shù)新大綱、新教材為基礎(chǔ)，以教學(xué)科研為先導(dǎo)，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，提高教師自身素質(zhì)。我們立足于平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，追求“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”這一終極目標(biāo)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中。(1)理念指導(dǎo)實(shí)踐，改進(jìn)教學(xué)行為。1.學(xué)習(xí)新理念，把握教育改革方向。這學(xué)期我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《美術(shù)教學(xué)改革的思考與實(shí)踐》，《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《學(xué)習(xí)方式的變革》等書(shū)籍，學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)理念。在教學(xué)上，提高了課程的適應(yīng)性，重構(gòu)了課程結(jié)構(gòu)，提升了學(xué)生的主體性，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的體驗(yàn)，對(duì)傳統(tǒng)的課程模式有了實(shí)質(zhì)性的突破。2.我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究了基礎(chǔ)教育階段美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)美術(shù)課程改革中的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)題研究、反思和總結(jié)。我校藝術(shù)教研氛圍濃厚。我們經(jīng)常在課后討論教學(xué)中的問(wèn)題，用集體智慧及時(shí)解決教學(xué)中的問(wèn)題。3.積極參加全市、全區(qū)集體備課，多聽(tīng)研究課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)，向?qū)＜胰〗?jīng)，學(xué)到許多先進(jìn)獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4.學(xué)習(xí)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)的評(píng)價(jià)體系，從篩選選拔的評(píng)價(jià)體系向以“學(xué)生發(fā)展”為基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)方式轉(zhuǎn)變，逐步形成新的美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。5.積極參與藝術(shù)工作室的建設(shè)，同時(shí)利用優(yōu)勢(shì)資源挖掘?qū)W生潛力，創(chuàng)作出大量?jī)?yōu)秀的線描作品和“變廢為寶”的手工作品。6.繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提高美術(shù)教師的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)其應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)的整合。應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開(kāi)發(fā)多媒體輔助課件，開(kāi)展多媒體輔助美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期，我們兩位美術(shù)老師分別制作了三個(gè)優(yōu)質(zhì)課件，其中三個(gè)課件參加了省級(jí)美術(shù)教材的評(píng)選。江春燕參加了市級(jí)骨干教師信息技術(shù)培訓(xùn)。7.積極參加教師基本功比賽。鄭燕琴獲得天寧基本功大賽二等獎(jiǎng)，入選常州市基本功大賽。(二)立足本職工作，搞好調(diào)研。1.繼續(xù)參與區(qū)史柏良主任領(lǐng)導(dǎo)的《小學(xué)低中年級(jí)寫(xiě)生教學(xué)策略的研究》項(xiàng)目和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的《外來(lái)學(xué)生特質(zhì)與教育對(duì)策的研究》項(xiàng)目的研究，做好收尾工作的各項(xiàng)準(zhǔn)備。3.學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外美術(shù)課堂教學(xué)中行之有效的教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論與經(jīng)驗(yàn)(如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等。)，并在我校美術(shù)教學(xué)中適當(dāng)運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。4.積極參與美術(shù)課程新教材的教材分析和教學(xué)研究，了解新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求6.樹(shù)立“精品課”意識(shí)，上好每一堂美術(shù)課。并在平時(shí)的實(shí)踐中總結(jié)交流我們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。這學(xué)期，江春燕和鄭燕琴各開(kāi)了三節(jié)公開(kāi)課，互相聽(tīng)課評(píng)課，還請(qǐng)了區(qū)教研室的歷史老師進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，對(duì)這些課都給予了很好的評(píng)價(jià)。7.注重教學(xué)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)技能的提高和深造，提高模特繪畫(huà)能力。(三)搞好學(xué)科教學(xué)常規(guī)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。2.在教學(xué)中，我們始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生發(fā)展為本”的新的基本教育理念。由點(diǎn)及面，將學(xué)科內(nèi)容滲透到每一堂課中。通過(guò)學(xué)習(xí)，督促學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，熱愛(ài)自然，保護(hù)自然。在充分相信和尊重每一個(gè)受教育者的潛力和個(gè)性的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)良好的審美，幫助學(xué)生根據(jù)自身的個(gè)性和天賦，建立視覺(jué)思維模式和感受美的經(jīng)驗(yàn)和渠道。3.周末和課后，老師組織以“用線寫(xiě)生”和“變廢為寶”為主要內(nèi)容的美術(shù)興趣班。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、制作能力和鑒賞能力，在教學(xué)樓和藝術(shù)樓的走廊里展示學(xué)生的作品，并經(jīng)常組織學(xué)生參加比賽(本學(xué)期組織學(xué)生參加“排舞”繪畫(huà)比賽，六一時(shí)裝秀，我們美術(shù)老師做的紙包一出現(xiàn)就掀起了慶典的高潮。同時(shí)，為營(yíng)造人文校園文化，組織學(xué)生美化“30米校園墻”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美的興趣。4.新課程理念重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，摒棄忽視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法。我們?cè)诮虒W(xué)中將情感和認(rèn)知結(jié)合起來(lái)，將課程內(nèi)容以輕松活潑的方式呈現(xiàn)出來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其形成持久的情感態(tài)度。5.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試和探索各種材料和工具的特性。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，通過(guò)探索和開(kāi)發(fā)，逐步了解各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，進(jìn)而整合各種材料進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。6.在教學(xué)中，我們體會(huì)到藝術(shù)來(lái)源于生活，更多的是應(yīng)用于生活。鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)和技能美化生活，提高生活質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，努力追求藝術(shù)化的生活。更新觀念，調(diào)整角色，提高自身綜合素質(zhì)，是我們當(dāng)前面臨的最緊迫的任務(wù)。就我們美術(shù)教師而言，新