中班體育活動教案40篇蘿卜蹲

中班體育活動教案40篇蘿卜蹲《中班體育活動教案40篇蘿卜蹲》這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班體育活動教案40篇蘿卜蹲?。?）中班體育教案《可愛的毛毛蟲》含反思活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)半蹲走，發(fā)展下肢力量和動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。2、培養(yǎng)協(xié)作意識，增強注意力和模仿能力?；顒又攸c練習(xí)半蹲走。活動難點與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走?；顒訙?zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲頭飾和紗巾?；顒舆^程一、準(zhǔn)備活動：聽音樂模仿小動物走，充分活動身體1.（幼兒進(jìn)入場地，圍成圈站好，并在原地貼標(biāo)記。）師：小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們，今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。2.幼兒在原地模仿各種小動物走路。二、模仿毛毛蟲走路，練習(xí)半蹲走1.師：看到你們模仿這么多的小動物走路，有一個小動物不高興了：怎么沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢?”（出示毛毛蟲頭飾）你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的?”請一個小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲走路。2.教師示范毛毛蟲走路的樣子，重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。3.幼兒戴上毛毛蟲頭飾，聽音樂在場地中央自由練習(xí)毛毛蟲走路，教師觀察，個別指導(dǎo)，音樂停止時幼兒回到教師身邊。4.嘗試兩人配合走，教師重點強調(diào)步伐要盡量一致，跟著兒歌（附后）節(jié)奏走。5.解決難點。（1）師：“小朋友來看一下，毛毛蟲是什么樣的呢?”（一節(jié)一節(jié)的）我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像剛才那樣步伐一致地走。（2）幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲練習(xí)協(xié)調(diào)一致地走，音樂停止時，回到教師身邊。6.毛毛蟲比賽走路，看哪條配合得最好，走得最快。三、游戲“紗巾不見了”教師交代游戲規(guī)則：剛才，我們的毛毛蟲配合得真好，（教案出自：快思老師教案網(wǎng)）現(xiàn)在老師要獎勵你們玩“紗巾不見了”的游戲。每人拿一條紗巾，迅速藏到自己身體的任何部位，盡量不被老師找到。（幼兒藏好后，教師尋找，讓幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?四、游戲“毛毛蟲與紗巾”1、師：紗巾還可以怎么玩呢?誰來試試?2、選出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛蟲一節(jié)一節(jié)接起來，頂著紗巾走路;全部毛毛蟲圍成圈，右手拿紗巾走路。五、共享游戲“快樂的蝴蝶”1、師：誰知道毛毛蟲長大后是什么樣子的呢?2、幼兒將紗巾當(dāng)作翅膀，學(xué)蝴蝶飛來飛去，最后飛回活動室。附兒歌：毛毛蟲，真有趣。我們學(xué)你做游戲。排成一隊蹲著走，動作協(xié)調(diào)又整齊。走呀走呀走呀走，大家一起蹲著走?；顒臃此急敬位顒右杂螒蚝鸵魳坟灤┦冀K，引導(dǎo)一一模仿一一示范一一體驗一一合作一一分享，層層遞進(jìn)，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧?；顒又?，滲透了動靜交替、循序漸進(jìn)的原則，并將音樂作為一種隱性規(guī)則和命令，讓孩子們在音樂的引導(dǎo)下，自然地開始游戲、結(jié)束游戲，也自然、輕松地實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。(2)中班幼兒體育教案《反恐精英》含反思【活動目標(biāo)】1、通過游戲，練習(xí)彎腰半蹲走跑、匍匐爬、躲閃、雙手頭上投擲。(重點)2、發(fā)展動作靈敏性與反應(yīng)能力，體現(xiàn)智慧勇敢的精神。(難點)3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力?！净顒訙?zhǔn)備】導(dǎo)彈(灌水的氣球)若干，輪胎、椅子、塑料桶、面具等?！净顒舆^程】1、精英操練。(1)教師引導(dǎo)語：你想成為反恐精英嗎?請拿好武器準(zhǔn)備出發(fā)。(2)幼兒聽教師口令變換動作跑、屈身跑、瞄準(zhǔn)、投擲等聯(lián)系。要求精神飽滿。2、研發(fā)武器。(1)引導(dǎo)幼兒討論選用什么樣的新式武器對付恐怖分子。(2)練習(xí)使用便攜式導(dǎo)彈(雙手頭上投擲)。3、機智殺敵(1)布置游戲場景。請幼兒與教師共同設(shè)計布置場景，幼兒扮精英，教師扮恐怖分子。(2)師幼共同設(shè)計游戲規(guī)則：幼兒聽口令靈活運用各個動作，要求勇敢、服從命令，動作變換迅速。(3)游戲過程。幼兒聽口令手拿導(dǎo)彈彎腰曲身走過草地，匍匐爬過山坡，彎腰屈身穿過樹林，(教案出自：快思.教案網(wǎng).)當(dāng)看到老師雙手舉起恐怖分子面具并聽到“發(fā)現(xiàn)目標(biāo)”口令時，幼兒迅速轉(zhuǎn)身躲到椅子、塑料桶后面，當(dāng)看到教師將面具放下并聽到“向目標(biāo)進(jìn)攻”口令時，幼兒迅速轉(zhuǎn)身投擲，教師雙手舉恐怖分子面具躲閃，當(dāng)被若干導(dǎo)彈擊中時，教師舉手投降。(3)游戲反復(fù)進(jìn)行3~5次。4、凱旋而歸。(1)整隊總結(jié)，獎勵勇敢、機智的幼兒。(2)幼兒繞場一周(放松)以示歡慶。教學(xué)反思我的活動內(nèi)容是體育活動《紅綠燈》。目標(biāo)一是讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮；第二是能較靈敏地根據(jù)信號做動作；第三是體驗游戲帶來的快樂。根據(jù)目標(biāo)我制定了一份教案，以幼兒日常生活中的真實情形作為場景，將空泛的說教變?yōu)閷W(xué)生自主的探索、游戲。本活動以游戲為主，將做與學(xué)結(jié)合起來，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性與主動性，培養(yǎng)了他們的合作意識，充分體現(xiàn)課程的生活性、開放性、活動性，使幼兒獲得知識，培養(yǎng)了能力。一、運用生活元素，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)。本活動最主要的特點就是回歸了生活。確實，只有在自己的生活中才能進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。在活動中，我始終遵循在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)的理念。二、運用游戲的形式，在活動中體驗交通規(guī)則。教育的最高境界就是“寓教于樂”，幼兒的學(xué)習(xí)都是在游戲中進(jìn)行的，這樣更容易的激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在游戲中輕松學(xué)習(xí)，明白了交通規(guī)則。美國華盛頓圖書館里有一句名言：“聽過就忘記了,看過就記住了，做過就理解了?！北净顒影才旁趹敉膺M(jìn)行，活動前教師布置了生活中的場景，讓幼兒有了身臨其境的感覺，避免了枯燥的說教。幼兒在活動中親身體驗到扮演司機開車的快樂，教師不僅是幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者、引導(dǎo)者、支持者。三、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教師針對幼兒在本次活動的表現(xiàn)，給予及時恰當(dāng)?shù)脑u價，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，并和獲勝的幼兒一起為落后的幼兒一起加油鼓勁?；顒又薪處煈?yīng)關(guān)注個別幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，察覺他們的需要，及時給予幫助?！皩嵺`出真理”這話一點也不假。只有在實踐中才能發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)了問題，找到了問題所在，才能更好地解決問題。在活動中我我受益匪淺，不僅收獲了經(jīng)驗，還收獲了書本上所找不到的知識。(3)中班體育活動教案《學(xué)毛毛蟲走路》含反思【活動目標(biāo)】1.發(fā)展幼兒蹲著前行的協(xié)調(diào)能力，鍛煉其下肢力量和動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。2.感受學(xué)毛毛蟲走路的樂趣，體驗與同伴合作游戲的快樂。3.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣?！净顒舆^程】一、熱身：聽音樂模仿小動物走路，充分活動身體。師：小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們，今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。二、模仿毛毛蟲走路，練習(xí)蹲著走1.引出毛毛蟲：師：看到你們模仿這么多的小動物走路，有一個小動物不高興了：怎么沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢?”（出示毛毛蟲頭飾）你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的?”2.幼兒學(xué)毛毛蟲走路，教師觀察指導(dǎo)，與幼兒討論模仿。小結(jié)：毛毛蟲圓圓胖胖的，將身體彎下來，雙膝彎曲半蹲走更像毛毛蟲了!3.進(jìn)一步觀察毛毛蟲師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎?毛毛蟲的身體長長的，一節(jié)一節(jié)的，（.教案.出自：快思老師.教案網(wǎng).）怎樣才能讓你們的毛毛蟲變長呢?（一個拉著一個走）4.幼兒嘗試自由組合成3條長長的毛毛蟲，一個拉著一個走，練習(xí)彎下身體，雙膝彎曲半蹲走。（毛毛蟲頭戴上頭飾，自由組合成3條毛毛蟲，可人數(shù)不均）附兒歌：毛毛蟲，真有趣。排成一隊蹲著走，動作協(xié)調(diào)又整齊。走呀走呀走呀走，大家一起蹲著走。5、自由玩耍幼兒組成3條毛毛蟲，可以走上獨木橋，可以繞過大石頭，鞏固毛毛蟲蹲著走路的本領(lǐng)。三、毛毛蟲撿桑葉1、情景導(dǎo)入:毛毛蟲們走了好久了有點累了，也餓了，毛毛蟲媽媽帶著寶寶們一起去找桑葉吃吧!一起跟著媽媽勇敢前進(jìn)吧!2、（撒桑葉）教師帶領(lǐng)3條毛毛蟲變成一條長長的毛毛蟲撿桑葉。（音樂毛毛蟲）四、整理活動（輕柔音樂）師：毛毛蟲已經(jīng)撿了好多的桑葉，吃得飽飽的，需要休息了，過了一段時間，毛毛蟲會變成了蝴蝶從蛹里面飛出來，好自由，好開心啊!（教師帶幼兒伸伸腿、彎彎腰、拍拍翅膀飛呀飛）活動反思本次活動以游戲和音樂貫穿始終，引導(dǎo)一一模仿一一示范一一體驗一一合作一一分享，層層遞進(jìn)，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧?；顒又?，滲透了動靜交替、循序漸進(jìn)的原則，并將音樂作為一種隱性規(guī)則和命令，讓孩子們在音樂的引導(dǎo)下，自然地開始游戲、結(jié)束游戲，也自然、輕松地實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。（4）幼兒中班體育教案《可愛的毛毛蟲》活動目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)半蹲走，發(fā)展下肢力量和動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。2．培養(yǎng)協(xié)作意識，增強注意力和模仿能力。3．初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。4．提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性?；顒又攸c：練習(xí)半蹲走?；顒与y點：與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。活動準(zhǔn)備：毛毛蟲頭飾與幼兒人數(shù)相等的紗巾?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動：聽音樂模仿小動物走，充分活動身體1．（幼兒進(jìn)入場地，圍成圈站好，并在原地貼標(biāo)記。）師：小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們，今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。2．幼兒在原地模仿各種小動物走路。二、模仿毛毛蟲走路，練習(xí)半蹲走1．師：看到你們模仿這么多的小動物走路，有一個小動物不高興了：怎么沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢?”（出示毛毛蟲頭飾）你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的?”請一個小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲走路。2．教師示范毛毛蟲走路的樣子，重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。幼兒自由練習(xí)。3．幼兒聽音樂在場地中央自由練習(xí)毛毛蟲走路，教師觀察，個別指導(dǎo)，音樂停止時幼兒回到教師身邊。4．嘗試兩人配合走，教師重點強調(diào)步伐要盡量一致，（1）師：“小朋友來看一下，毛毛蟲是什么樣的呢?”（一節(jié)一節(jié)的）（2）師：那我們怎么變成一節(jié)一節(jié)的毛毛蟲呢呢？幼兒自由討論。（3）我們找個好朋友變成一節(jié)一節(jié)的毛毛蟲，聽音樂練習(xí)走。（4）找出好的示范，強調(diào)步伐一致。（在此聽音樂走）5．解決難點。小朋友們真棒！這次我們要玩難點的游戲了，行不行啊？我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像剛才那樣步伐一致地走。幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲練習(xí)協(xié)調(diào)一致地走，音樂停止時，回到教師身邊。6．毛毛蟲比賽走路，看哪條配合得最好，走得最快。三、發(fā)獎儀式教師交代游戲規(guī)則：剛才，我們的毛毛蟲配合得真好，現(xiàn)在老師要獎勵獲勝的毛毛蟲，獎給獲勝的一組每人一頂花環(huán)，繞場一周走，其他的幼兒給予掌聲（讓幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹?。）四、游戲變成大毛毛蟲師：看到你們玩的這么開心，我也想玩，有誰愿意跟我一起玩的，舉手。哦，都愿意啊。那好請聽好老師的要求，伸出小手，老師拍了你的手，你才能排在我后面參加游戲，注意走的時候不要拉住前面小朋友的衣服，聽好音樂，擺起手來走，明白了嗎？五、共享游戲“快樂的蝴蝶”1．師：誰知道毛毛蟲長大后是什么樣子的呢?2．幼兒將紗巾當(dāng)作翅膀，學(xué)蝴蝶飛來飛去，最后飛回活動室。活動反思：本次活動以游戲和音樂貫穿始終，引導(dǎo)——模仿——示范——體驗——合作——分享，層層遞進(jìn)，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧?；顒又?，滲透了動靜交替、循序漸進(jìn)的原則，并將音樂作為一種隱性規(guī)則和命令，讓孩子們在音樂的引導(dǎo)下，自然地開始游戲、結(jié)束游戲，也自然、輕松地實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。（5）中班優(yōu)秀體育教案《小青蛙跳一跳》含反思活動目標(biāo)：1、通過探索模仿青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。2、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。3、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變活動準(zhǔn)備：戶外活動場地，荷葉若干，小蟲子若干，配樂?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動1、名稱：小蝌蚪變小青蛙。教師：今天上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動吧。"小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。??！后腿長出來了。啊！前腿長出來啦。尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱；尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱；小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱"引導(dǎo)幼兒做動作，注意節(jié)奏。2、名稱：小青蛙模仿操。教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成大青蛙了，我們一起再來做做青蛙操第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。第2個8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲的同時上半身轉(zhuǎn)向左右觀看第3個8拍：俯下四次做吃蟲狀。第4個8拍：連跳四次叫"呱"二、主要活動1、引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。1）教師:小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去?？?，我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉，小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢？請你們?nèi)ピ囈辉?，從池塘這邊跳到池塘那邊去。2）幼兒排好隊一個接一個的到荷葉上試跳，教師注意觀察。2、重點講解在荷葉上蹲跳的方法。1）教師：剛才你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢？現(xiàn)在來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧！2）要求：排好隊一個一個的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個小朋友才開始，跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦！3）把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。提醒幼兒規(guī)則，不能掉到池塘里去了。三、游戲"小青蛙抓害蟲"1、教師：池塘那邊的農(nóng)田里有許多的害蟲，農(nóng)民伯伯們想請小青蛙幫助他們把農(nóng)田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對面的農(nóng)田里的捉害蟲,捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來，把害蟲放進(jìn)筐子里邊，然后再去桌不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。最后把害蟲吃掉。（把荷葉排成一排，讓幼兒跳過池塘）2、在跳過池塘的時候，掉進(jìn)水里的小青蛙必須回到池塘邊重來。四、放松活動1、教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎？我們一起到池塘里游泳吧！2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步，雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息。教學(xué)反思本次活動我通過幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲為主線，讓孩子們嘗試青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要領(lǐng)。講了很多次，但每次出現(xiàn)的問題都不一樣。所以教案也修改了很多次。這次活動整體來說還是比較成功。能吸引幼兒的興趣。讓每個孩子都參與到了小青蛙的角色中來。我通過讓幼兒自由探索跳的不同方法去發(fā)現(xiàn)問題，把握時機給以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。然后通過寶貝們的相互合作去體驗嘗試青蛙跳。讓孩子們體驗到了合作的愉快。最后創(chuàng)設(shè)了一個幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲的游戲情景，通過游戲讓孩子們體驗到了小組合作的重要性，體驗到了跳躍和幫助他人的樂趣。在本次活動中，絕大多數(shù)幼兒能掌握青蛙跳的基本要領(lǐng)和跳躍的樂趣，但也存在很多不足之處，在結(jié)伴跳荷葉的時候有及少數(shù)幼兒配合不默契，還有爭搶荷葉的現(xiàn)象。在最后一個環(huán)節(jié)捉害蟲的游戲中，有幾個幼兒不能遵守游戲規(guī)則。在以后的教學(xué)工作需要改進(jìn)。（6）中班體育教案《小飛機上藍(lán)天》含反思【活動目標(biāo)】1、通過“小飛機上藍(lán)天”的游戲，讓幼兒聯(lián)系輕輕地、自然的跑，并鍛煉幼兒手臂肌肉。2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。3、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。【活動準(zhǔn)備】1、折好五彩的紙飛機（每個紙飛機下面粘貼一個手指環(huán)），將飛機懸掛在繩子上，以幼兒人數(shù)為基準(zhǔn)。2、電腦音樂播放歌曲《小飛機》見附件音樂?！净顒舆^程】一、游戲引入。1、組織幼兒自由來到場地，提出要求，站成圓圈。2、準(zhǔn)備動作：師：“小朋友，今天我們都來當(dāng)開飛機的小小飛行員，高興么？好，小飛行員現(xiàn)在還在休息呢，（引導(dǎo)幼兒蹲下來，做睡覺的狀態(tài)）我們聽音樂來做動作。”（主班陳老師開始循環(huán)播放小飛機音樂，在游戲過程中作背景音樂）幼兒在教師的帶領(lǐng)下做生活動作模仿：起床，穿衣服，穿鞋，洗臉，刷牙，鍛煉身體（做一些基本動作四肢動作）。如起床——太陽公公起得早，小朋友們快起床。教師動作：雙手打開，伸伸手臂?！酉聛淼拇┮碌纫惨@樣組織語言和動作。液氧自己做起來就輕松了。二、游戲過程。1、游戲講解示范，幼兒徒手練習(xí)。師：小飛行員，現(xiàn)在我們要練本領(lǐng)了。你們看我手上的小飛機，我們要上天先要在大地上面練好自己的本領(lǐng)哦！師：飛機起飛嘍，小飛行員們都把小手舉起來，舉過自己的頭頂，輕輕地跑到圈圈的中間來，輕輕地跑進(jìn)來。師：暴風(fēng)雨來了，小飛行員們舉著你們的小飛機，在原地跑跑跳跳，飛回自己的小方塊（游戲場地）。師：大風(fēng)來啦！小飛行員們，舉著你們的小飛機，在自己的小方塊上轉(zhuǎn)一圈慢慢的轉(zhuǎn)一圈，看看誰的小飛機飛的最平穩(wěn)，最安全。2、游戲開始，幼兒取飛機練習(xí)輕輕的跑。師：你們剛才都很棒，都練得非常的認(rèn)真，現(xiàn)在，老師要獎勵給你們每個人一架小飛機，但是要先聽清楚老師的要求。幼：注意力集中到老師上。師：為了小飛機安全的飛行，等下小飛行員們拿到小飛機后，用自己的第二根手指（食指）穿過飛機下面的小洞洞，這樣就我們就可以順利飛行啦（教師邊講邊拿紙飛機套進(jìn)手指示范），聽清楚老師要求的小朋友都可以輕輕地跑到陳老師那里（主班），去取一架小飛機來練習(xí)哦！幼：輕輕跑到繩子下面，每個人取下一架飛機，將手指套進(jìn)飛機紙環(huán)（引導(dǎo)有困難的小飛行員尋求配班老師協(xié)助），作舉飛機輕輕跑的練習(xí)，跑跳，轉(zhuǎn)圓圈。3、游戲深入《小飛機上藍(lán)天》。師：小飛行員們，現(xiàn)在我們要上藍(lán)天了！請你們的小耳朵都聽好我的指揮駕駛飛機，聽好它發(fā)出的命令！游戲開始幼兒聽教師口令分別做動作：“飛機起飛”。幼兒輕跑向中間，“暴風(fēng)雨來啦”幼兒跑跑跳跳回到自己的小方塊，“大風(fēng)來啦”幼兒在原地轉(zhuǎn)一圈。三、游戲結(jié)束。1、放松運動。師：請所有的小飛行員們開著你們的小飛機跟在老師的身后把飛機都開到飛機場來（放進(jìn)指定的盛放物中）！（在陳老師的協(xié)助下讓小朋友們一個跟著一個，走成一排，跟在老師的身后）2、教師簡單總結(jié)。師：貝貝班的小飛行員們，你們的飛機都開的很好，安全的到達(dá)了目的地！現(xiàn)在小飛行員都累了，要回教室乖乖休息吃飯，補充棒棒的體力?。犚魳贰缎★w機》愉快回教室）教學(xué)反思：課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。（7）中班體育公開課教案《小貓頂球》含反思【活動目標(biāo)】1、在活動中練習(xí)邊爬行邊頂球的動作，提高身體的平衡性，協(xié)調(diào)性。2、在小貓頂球的游戲中，體驗頭頂球活動的樂趣。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。【活動準(zhǔn)備】1、大小不同的彩球，數(shù)目與幼兒相同。2、自制球門6個。3、大地毯?！净顒舆^程】一、熱身運動?！昂⒆觽儯裉斓奶鞖庹婧冒?！快跟著貓媽媽一起來做運動吧！”（幼兒扮演小貓，跟著貓媽媽做模仿操：頭部運動—頸部運動—上下肢運動—屈伸運動—腹部運動—體側(cè)運動—跳躍運動）。二、玩沙包。1、出示沙包：看！老師帶來了什么？你會怎么來玩沙包？自由玩沙包。2、請個別幼兒演示自己玩沙包的方法。3、學(xué)習(xí)一下同伴的玩沙包的方法。4、嘗試用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包。師：“剛才你們都是站著玩沙包，那你們想不想換種方法來玩沙包，用站、蹲、仰、臥等姿勢來玩沙包！”5、請個別幼兒演示自己用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包的方法。6、嘗試學(xué)習(xí)同伴的玩沙包的方法。三、游戲“小貓頂沙包”。1、教師請出正在做爬行頂沙包動作的幼兒示范，引出游戲的主題——小貓頂沙包的游戲。師：“小朋友們看，老師我找到了一只玩球很特別的小貓，你們看它是怎么玩的。”（手膝著地頭頂球爬行）2、學(xué)習(xí)“小貓頂沙包”的動作。（1）教師講解示范爬行頂沙包的動作要領(lǐng)：頭頂沙包手膝著地邊向前爬行。（2）分組練習(xí)小貓頂沙包的動作，教師巡回指導(dǎo)。3、游戲：頂沙包進(jìn)門。從場地一端頭頂沙包往前爬，直至球門將沙包頂過門。師：小朋友們看，這里有六個不同顏色的球門，排成六排每排第一個寶貝先出發(fā)，將沙包頂過球門之后再跑回來與后面一個寶寶拍手之后，后面的寶寶再出發(fā)。最后比一比哪組的速度最快。三、放松運動。師：小朋友，剛才我們玩的有點累了，讓我們互幫朋友們敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。教學(xué)反思：總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。（8）中班下學(xué)期體育教案《偷炸彈，炸狼堡》含反思【活動設(shè)計】幼兒園體育活動的目標(biāo)是提高幼兒對身體鍛煉的興趣，發(fā)展其基本動作，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。對于中班幼兒來說，已有了一定的平衡、投擲的基礎(chǔ)，本次活動《偷炸彈、炸狼堡》，通過幼兒喜歡的動畫片創(chuàng)作的，以引導(dǎo)幼兒走平衡木、頂沙包，主要發(fā)展幼兒的平衡能力，并讓孩子充分感受到體育帶來的樂趣，促進(jìn)身心和諧地發(fā)展。還采用幼兒感興趣的方式“偷”來開展活動，促進(jìn)幼兒積極參與體育活動。【活動目標(biāo)】1、通過偷炸彈游戲，逐步發(fā)展幼兒的平衡能力。2、以《喜羊羊和灰太狼》的故事激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒保護(hù)家園的意識，增強幼兒的集體責(zé)任感。3、體驗成功的快樂，愉悅身心。4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。【活動準(zhǔn)備】1、平衡木四根、呼啦圈四個、小板凳16個、沙包（人數(shù)的2倍）；2、村長、灰太狼頭飾、羊羊貼紙、狼堡圖片；音樂。【活動過程】一、準(zhǔn)備活動。村長（教師）帶領(lǐng)羊羊們（幼兒）在青青草原上鍛煉身體。（播放音樂）頸部運動——-擴胸運動———腰部運動——腿部運動——-放松運動二、引出偷炸彈。村長接到電話，知道灰太狼在做炸彈，要毀滅羊村?，F(xiàn)在首要的任務(wù)就是偷取炸彈，消滅灰太狼，毀滅狼堡。三、展示路線，村長解說作戰(zhàn)方案。（場地布置如下圖一）羊羊們先過獨木橋，跳過沼澤地，在迷失森林原地（呼啦圈內(nèi)）轉(zhuǎn)三圈，最后到達(dá)炸彈存放處后原路返回。四、以幼兒試探灰太狼是否在藏炸藥的地方為由請幼兒示范路線，教師解說游戲規(guī)則。五、第一次偷取炸彈。將幼兒分成四隊進(jìn)行偷炸藥，提醒幼兒在偷取炸藥的時候要注意：如果灰太狼在做炸藥，不能偷取，會被發(fā)現(xiàn)，馬上回來；如果灰太狼睡著了，可以偷取。（請一教師扮演灰太狼）六、第二次偷取炸彈。村長：灰太狼發(fā)現(xiàn)炸彈少了很多，可是他已經(jīng)工作幾天幾夜了，太累了，想回家睡覺，于是他想出了一個辦法，就是在獨木橋（平衡木）上設(shè)了咒語，灰太狼閉上眼睛，搖頭晃腦的念到：要想偷炸藥，只能頂頭上，否則就炸掉。這下子灰太狼安心的回去睡覺了?？墒腔姨侨f萬沒想到正好被我聽到了。幼兒根據(jù)咒語的提示進(jìn)行第二次偷取行動，教師重點提醒幼兒在回來過獨木橋時將炸彈頂在頭上。（比第一次偷取增加了難度）七、炸狼堡。羊羊們完成偷取任務(wù)后，出示狼堡模型，集體將狼堡炸飛了。八、完成任務(wù)。羊羊們看到狼堡炸掉后非常開心，跳起了羊羊舞，村長為了感謝羊羊們，給羊羊們開了個party,準(zhǔn)備了很多好吃的。（幼兒隨音樂進(jìn)教室）教學(xué)反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。（9）中班優(yōu)秀體育教案《小火箭發(fā)射》含反思【活動目標(biāo)】1、練習(xí)肩上揮臂投擲，發(fā)展手臂力量。2、根據(jù)目標(biāo)物的位置，改變投擲角度進(jìn)行嘗試練習(xí)，增強目測判斷及手眼協(xié)調(diào)能力。3、根據(jù)自己的投擲水平，自選活動內(nèi)容，認(rèn)真完成游戲任務(wù)。4、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神，有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】1、帶有彩色尾巴的果奶瓶若干，長繩4根，墊子4個，平衡橋2個，手腕花環(huán)若干。2、場地四周掛有高低不同的圈和氣球。【活動重難點】活動重點：練習(xí)肩上揮臂投擲動作，并能投擲一定的距離。活動難點：瞄準(zhǔn)投擲目標(biāo)，需要目測距離，調(diào)整投擲角度，控制投擲力量?！净顒舆^程】一、熱身游戲：1、教師介紹玩法：今天，我請小朋友當(dāng)小火箭，老師做發(fā)射員。聽到發(fā)射員發(fā)出“準(zhǔn)備發(fā)射”的口令后，教師倒數(shù)：“54321”，小朋友雙手輪流揮臂，左輪五下，右輪五下，聽到“發(fā)射”時，就立即跳起，看誰跳的高。2、根據(jù)幼兒興趣練習(xí)3-5次。二、練習(xí)投擲，比比誰投得遠(yuǎn)。1、游戲“火箭飛的遠(yuǎn)”。師：出示果奶瓶，看，老師這里有一個小火箭，哪個發(fā)射員來試試看把它發(fā)射出去??？請幼兒幼兒嘗試玩一玩。2、幼兒嘗試玩火箭。師：發(fā)射員們我們每人拿一個火箭，一起讓火箭飛起來吧。不過發(fā)射的時候要注意找空地投擲，注意安全。聽到信號后回到隊伍上來，好嗎？3、交流討論：怎樣才能讓“火箭”飛的遠(yuǎn)？4、教師或幼兒示范，共同歸納動作要領(lǐng)：肩上用力揮臂，向前上方投擲。教師引導(dǎo)幼兒投擲“火箭”過繩（繩位于距幼兒50－60厘米處前上方）。5、幼兒分小組集體練習(xí)5-6次，比比誰投得遠(yuǎn)。三、練習(xí)瞄準(zhǔn)投擲，比比誰投得準(zhǔn)。1、游戲“火箭飛的準(zhǔn)”。師：小火箭飛的很遠(yuǎn)，現(xiàn)在，它想進(jìn)入軌道，請大家試試怎樣才能飛的準(zhǔn)。幼兒嘗試將“火箭”投入對面3－4米遠(yuǎn)、懸掛于不同高度的圈里。活動數(shù)次。師幼示范、討論，共同歸納動作要領(lǐng)：瞄準(zhǔn)投擲目標(biāo)，目測距離，調(diào)整投擲角度，控制投擲力量，把”火箭“投入圈內(nèi)。再次進(jìn)行投擲入圈的活動，教師提醒幼兒站在投擲線處，對準(zhǔn)目標(biāo)，力量適度的投擲。四、循環(huán)游戲“火箭游太空”。1、教師交待游戲規(guī)則：請小朋友自選“火箭”材料（果奶瓶、沙包或紙球），來到“發(fā)射區(qū)”，站在規(guī)定的投擲線后面，朝前上方揮臂將“火箭”投擲過繩，接著跑去拾起“火箭”，爬過地墊，來到“太空軌道區(qū)”，站在投擲線后，將“火箭”投入對面懸掛的高低不等的圈內(nèi)，再跑去拾起“火箭”走過平衡橋，來到“巨星區(qū)”，把“火箭”投向?qū)γ?－4米遠(yuǎn)處懸掛的氣球，擊中表示“擊打巨星成功”，套一個手花環(huán)在腕上，返回“發(fā)射區(qū)”?？蛇x擇不同的“火箭”循環(huán)游戲。2、小組分成四組同時進(jìn)行游戲，比比那組發(fā)射員得到的花環(huán)最多。3、交流各自的花環(huán)個數(shù)，展示成果。五、游戲“小飛機”。幼兒隨教師口令做慢飛、快飛、上升、下降、側(cè)飛等動作的練習(xí)，調(diào)節(jié)身體各部位。六、放松活動?；ハ嗄竽蠹绨颉⑹直圻M(jìn)行放松練習(xí)。收拾場地，結(jié)束活動。【活動反思】此次活動以報紙球當(dāng)作火箭，比較安全，利用現(xiàn)成的教玩具開展投擲訓(xùn)練，活動準(zhǔn)備比較簡單。活動中我以第一個基本環(huán)節(jié)作為重點環(huán)節(jié)，對于基本動作加以練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)，幼兒腳的站位，左腳在前，右腳在后，容易搞錯，導(dǎo)致火箭發(fā)射很近，在活動中，我安排用繩子劃分了三個等級，投過第一個算成功，投過第三根繩子，就是非常棒，在第一次練習(xí)中，班級中有三分之一的孩子沒能成功，后來對動作又加以糾正練習(xí)，在第二次練習(xí)中，絕大多數(shù)孩子都獲得了成功，這種階梯式的練習(xí)，讓幼兒非常有挑戰(zhàn)感和成就感，在最后的游戲環(huán)節(jié)中，幼兒都能以扔過第三根繩子為榮，投準(zhǔn)練習(xí)在此活動中是難點，幼兒在練習(xí)過程中，效果不太好，以后可加強這方面的練習(xí)。此次活動由于時間關(guān)系，所以我在游戲環(huán)節(jié)就安排了火箭發(fā)射和火箭進(jìn)入軌道兩個環(huán)節(jié)。但在整個活動環(huán)節(jié)中，我運用了簡單的口令，如準(zhǔn)備，發(fā)射，發(fā)生成功，進(jìn)入軌道等，語言簡煉，富有節(jié)奏，幼兒活動興趣高漲，活動效果良好。（10）中班體育游戲教案《跨越小河》含反思【活動目標(biāo)】練習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量及動作的協(xié)調(diào)性。體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉?！净顒訙?zhǔn)備】粉筆、長繩等?！净顒舆^程】1、設(shè)置小河教師和幼兒一起，在活動場地上用粉筆和繩子設(shè)置出一條條小河，小河可排列成圓形、曲線等。2、示范與練習(xí)先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導(dǎo)，并重點示范和講解立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動作要領(lǐng)（如，以前腳掌落地。）然后，讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。練習(xí)一定時間后，讓幼兒排成一隊，逐個跨越小河。3、跨越小河比賽將幼兒分成兩組，先自由練習(xí)，然后兩組比賽。要求：立定跳和助跑跳相結(jié)合?！净顒咏ㄗh】1、教師要控制好幼兒的活動量；場地要安全；小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力。2、活動結(jié)束，讓幼兒收拾場地，培養(yǎng)幼兒善始善終的良好習(xí)慣?！净顒釉u價】大部分幼兒的立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳能力是可以的，都能較好的完成動作要領(lǐng)。有個別的幼兒如邱李洋，何格等能力相對較弱，需在老師的幫助下完成。教學(xué)反思：大部分幼兒的立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳能力是可以的，都能較好的完成動作要領(lǐng)。有個別的幼兒如邱李洋，何格等能力相對較弱，需在老師的幫助下完成。（11）中班體育游戲教案《打蟲大作戰(zhàn)》含反思【活動目標(biāo)】1、在一定距離進(jìn)行目標(biāo)投擲練習(xí)，提高上臂的動作力量和協(xié)調(diào)性。2、積極參與投擲與游戲的活動，并能夠展示自我。3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感?！净顒訙?zhǔn)備】1、區(qū)域牌、蟲子圖片、紙球、拱形門、墊子、滾筒、平衡木、長木椅、木梯、半圓形大型器械、輪胎、跨欄、半月形橋、輪胎攀爬架、PVC鉆爬架等體育器械；2、場地布置；3、歡快的背景音樂?！净顒舆^程】1、老師可以帶著幼兒做一些肩部放松運動——在音樂的伴奏下，帶著幼兒“劃船”前往農(nóng)夫的倉庫。建議配樂要舒緩一點，以中速為宜。2、教師介紹農(nóng)夫打蟲子的游戲情境：農(nóng)夫種的蘋果樹上長了好多的害蟲，要把蘋果都啃光了。勤勞的農(nóng)夫要帶著可以加工、可以升級的炮彈（紙球）去打害蟲。首先農(nóng)夫從家（小樹屋）帶著炮彈出發(fā)前往炮彈加工廠（半圓形大型器械）加工炮彈，炮彈加工好后路經(jīng)小山洞（拱形門），穿過莊園的柵欄（輪胎），從橋上（半月形橋）躲過河里的大鱷魚，到炮彈充能站（輪胎攀爬架）去增加能量，跨過小河溝（跨欄），走過獨木橋（長木椅、自組木橋），鉆過陷阱（PVC鉆爬架），再把炮彈扔到農(nóng)藥池（滾筒）里撈出來后去果園打害蟲（害蟲圖片）。3、游戲玩法：農(nóng)莊出發(fā)——加工炮彈——鉆過山洞——穿過柵欄——躲開大鱷魚——炮彈沖能量——跨過小河溝——勇過獨木橋——鉆過陷阱——浸泡農(nóng)藥——打蟲大作戰(zhàn)（1）農(nóng)莊出發(fā)：幼兒有秩序的排隊從樹洞中出發(fā)，滑出樹屋，拿取紙球。（2）鉆過山洞：幼兒彎著腰或雙膝跪地鉆過拱形門。（3）勇過獨木橋：幼兒有秩序的雙手打開走過平衡木，幼兒注意前后的距離要有一定的間隔。（4）鉆過山洞：幼兒雙手、膝蓋著地，爬過拱形門。（5）穿過柵欄：幼兒鉆過輪胎保持身體平衡。（6）躲開大鱷魚：將炮彈扔到半月形橋的另一端從上面爬過去。（7）炮彈沖能量：將紙球扔過輪胎攀爬架，越高越好。（8）跨過小河溝：并攏雙腳跳過跨欄（9）勇過獨木橋：保持身體平衡，注意與前面小朋友之間的間距。（10）鉆過陷阱：雙膝著地爬過PVC鉆爬架。（11）浸泡農(nóng)藥：站在墊子上將紙球扔到滾筒里再拿出來。（12）打蟲大作戰(zhàn)：站在墊子上用紙球打害蟲，可以根據(jù)自己的能力選擇擊打蟲子的高低。4、教師指導(dǎo)：（1）幼兒在跳跨欄時，注意手臂與雙腿的配合，雙腳起跳。（2）在走獨木橋和爬過半月形橋時，學(xué)會等待，與前面小朋友保持一定的間距，不推不擠。（3）在投擲紙球時嘗試從耳后投出的方式?！净顒咏Y(jié)束】教師進(jìn)行評價，指出游戲中出現(xiàn)的問題，并進(jìn)行講解避免的方法。對游戲中好的現(xiàn)象及時鼓勵表揚。組織幼兒清點物品、物歸原處，讓幼兒在交流互動中分享快樂、體驗成功，游戲結(jié)束。教學(xué)反思：活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。（12）中班體育公開課教案《我和星星做朋友》含反思【活動目標(biāo)】練習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量及動作的協(xié)調(diào)性。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。【活動準(zhǔn)備】粉筆、長繩等。【活動過程】1、設(shè)置小河教師和幼兒一起，在活動場地上用粉筆和繩子設(shè)置出一條條小河，小河可排列成圓形、曲線等。2、示范與練習(xí)先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導(dǎo)，并重點示范和講解立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動作要領(lǐng)（如，以前腳掌落地。）然后，讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。練習(xí)一定時間后，讓幼兒排成一隊，逐個跨越小河。3、跨越小河比賽將幼兒分成兩組，先自由練習(xí)，然后兩組比賽。要求：立定跳和助跑跳相結(jié)合?！净顒咏ㄗh】1、教師要控制好幼兒的活動量；場地要安全；小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力。2、活動結(jié)束，讓幼兒收拾場地，培養(yǎng)幼兒善始善終的良好習(xí)慣?！净顒釉u價】大部分幼兒的立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳能力是可以的，都能較好的完成動作要領(lǐng)。有個別的幼兒如邱李洋，何格等能力相對較弱，需在老師的幫助下完成。教學(xué)反思：此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。（13）中班體育教案活動《種蘿卜》含反思活動目標(biāo)1.能雙腳左右行進(jìn)跳，蹬地有力，落地較輕。2.愿意參加體育活動，體驗運動的快樂。3.幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。活動準(zhǔn)備小兔子頭飾每人一個、兔媽媽頭飾一個、海綿墊每人一塊、塑料管若干、呼啦圈每組四個、蘿卜道具每人一個、礦泉水瓶若干、紙球若干、熱身音樂?；顒舆^程（一）熱身運動師：小朋友看這是誰（兔子）今天老師來扮演兔媽媽，你們來扮兔寶寶好不好（好）。師：兔寶寶今天天氣真好我們一起活動活動身體吧。（二）設(shè)計情境進(jìn)行雙腳左右跳的練習(xí)，體驗運動的快樂1.設(shè)置情景，游戲鋪路，引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)行場地布置。師：（出示蘿卜）小朋友看這是什么（蘿卜）媽媽想請你們幫忙種蘿卜，可是去蘿卜地的路不好走，我們要穿過沼澤地，媽媽這有一些工具（地墊）請你們想一想怎樣用這些工具，幫助我們通過沼澤地呢?（啟發(fā)幼兒說，找兩個孩子擺一下）好，現(xiàn)在我們一起動手?jǐn)[一下（幼兒動手?jǐn)[，師指手）師:去蘿卜地除了要穿過沼澤地，還有一條小河擋住了我們，我們怎么樣才能通過小河?（搭橋）我們一起把小橋建在小河上吧。2.小兔練本領(lǐng)——進(jìn)行雙腳左右行進(jìn)跳動作。師：現(xiàn)在通過沼澤地和小河的路鋪好了，你們試一試看有什么好的方法又快又省力的通過沼澤地和小河?（1）幼兒自由練習(xí)雙腳左右行進(jìn)跳，師巡回指導(dǎo)，并請個別幼兒展示。（2）師講解動作要領(lǐng)。（3）幼兒分組練習(xí)，師巡回指導(dǎo)。3.勤勞的小白兔——鞏固跳的動作。師：兔寶寶們，你們剛才跳的真棒，來，快到媽媽身邊來。（將幼兒帶到場地外，席地而坐，路已經(jīng)鋪好了，你們的本領(lǐng)也練得很好，現(xiàn)在寶寶要跟媽媽一起去蘿卜地拔蘿卜了，要記住你們通過沼澤地和小河時要并攏跳，一定要注意安全，記住了嗎?出發(fā)!（1）“種蘿卜”。師：我們要跳過小河和小橋，把我們的種子放到地里，然后在直線跑回來下一位兔寶寶接上。（隨時提醒幼兒要雙腳跳）小結(jié)：師：兔寶寶們，你們跳的很好，幫助媽媽種好了蘿卜，你們真棒，現(xiàn)在我們需要給蘿卜種子澆水它才會發(fā)芽長大，現(xiàn)在我們一起給蘿卜澆水好嗎?（2）“給蘿卜澆水”。師：寶寶給蘿卜澆上水，你們真棒，蘿卜一天一天的長大了，到了收獲的時侯了，現(xiàn)在我們出發(fā)去拔蘿卜吧。（3）“拔蘿卜”。小結(jié)：兔寶寶今天媽媽真開心，寶寶們幫助媽媽種蘿卜，給蘿卜澆水還和媽媽一起收獲了蘿卜，你們真是懂事的好孩子。（三）播放輕松音樂，和孩子一起做放松游戲“高興的小兔子”，活動結(jié)束。教學(xué)反思：活動經(jīng)過設(shè)計的改變后，幼兒們的積極性也跟著提高了，在活動中可以看到有些幼兒由于平時缺少鍛煉，各方面能力都比較弱，在以后的活動中要多加強個別鍛煉。（14）中班體育教案活動《班級運動會》含反思【活動目標(biāo)】1.能積極參與自己選擇的運動項目。2.能較好地與同伴配合，共同完成比賽項目。3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力?！净顒訙?zhǔn)備】1.和幼兒一起設(shè)計運動會項目，并制作運動項目胸牌和獎牌。2.幼兒自由報名，每人選擇2到3個項目參加運動會。3.在每天的晨間鍛煉活動中，提供所需的運動器械，讓幼兒反復(fù)練習(xí)為運動會做準(zhǔn)備。4.《運動會進(jìn)行曲》音樂磁帶?！净顒舆^程】1.運動員入場。——幼兒掛著自制的運動項目胸牌，在《運動員進(jìn)行曲》的音樂聲中，有精神地入場?！變哼M(jìn)行早操表演。2.小小運動會開幕?！鶕?jù)運動會項目表，逐項進(jìn)行比賽?！\動器械的準(zhǔn)備、更換、收拾等，由參加該項目比賽的幼兒協(xié)助教師共同完成?！膭钣變悍e極參加比賽，爭當(dāng)文明觀眾。3.舉行頒獎儀式?！谛蹓延辛Φ倪M(jìn)行曲音樂聲中，頒發(fā)各個項目的金、銀、銅牌。——“采訪”個別“運動員”，請他們談?wù)勛约旱母惺??！净顒咏ㄗh】1.在設(shè)計運動會項目時，教師可啟發(fā)幼兒回憶看過的體育比賽或玩過的體育游戲進(jìn)行設(shè)計，要求有一定的速度、力度。與此同時，還可給運動項目起個有意思的名字，如螞蟻搬豆、小牛拉車、小老虎下山等，以增強幼兒的參與興趣。2.如有接力賽，可引導(dǎo)幼兒規(guī)定每組人數(shù)，并事先選好隊員，共同練習(xí)。教學(xué)反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒又校揖o緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。（15）中班體育課教案《拋拋樂》含反思【設(shè)計意圖】中班的幼兒，自我保護(hù)能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質(zhì)材料——長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎(chǔ)?！净顒幽繕?biāo)】1、鍛煉幼兒的體能；2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性；3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉?！局攸c難點】培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。【活動準(zhǔn)備】長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地?！净顒舆^程】1、整隊帶入活動場地，做好活動前準(zhǔn)備。2、展示活動器械（1）長方形彩色布塊：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。（2）沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包，并比較沙包的大小。3、演示玩法（1）講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。（2）注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包（整個過程都要注意安全）。（3）演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好。5、討論：引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動，找出缺點?！净顒友由臁抗膭钣變夯丶液蟾议L玩一玩這個游戲活動，注意改進(jìn)活動中出現(xiàn)的缺點。教學(xué)反思：活動根據(jù)幼兒的年齡特點，針對幼兒對體育游戲的喜愛，投其所好，選擇了貼近幼兒的生活實際，更能激發(fā)幼兒的興趣的體育游戲。在進(jìn)行活動的始終，自己都堅持循序漸進(jìn)和教與學(xué)同步互動的教學(xué)方法，既能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性和想象創(chuàng)造力，從而培養(yǎng)幼兒的思維能力。力求教學(xué)氛圍輕松、和諧、自然流暢。在學(xué)中教，教中學(xué)，在教學(xué)的全過程中，盡力減少因動作難度而可能帶給幼兒的心理壓力，讓幼兒明確地意識到學(xué)習(xí)需要自己產(chǎn)生的，不是別人強加的;學(xué)習(xí)過程是自己實踐的，不是他人包辦代替學(xué)習(xí)任務(wù)的完成是自己嘗試的結(jié)果，不是機械地重復(fù)和模仿的結(jié)果。自己是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)活動是充滿興趣的探索性創(chuàng)造活動，真正體現(xiàn)與同伴合作的愉快與“快樂體育”的宗旨。（16）中班體育游戲教案《小袋鼠碰果子》含反思【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)縱跳觸物的基本動作。2、鍛煉幼兒的腿部力量和彈跳能力，增強動作的協(xié)調(diào)性。3、體驗和同伴一起合作游戲的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。【活動重點】學(xué)習(xí)縱跳觸物的動作?！净顒与y點】會屈膝、擺臂、雙腳向下蹬地觸物，掌握縱跳觸物的動作要領(lǐng)?！净顒訙?zhǔn)備】1、各種水果掛件若干、繩子一根、小袋鼠貼紙人手一個、平衡木兩個（長的）；2、音樂《郊游》《蘋果豐收》《秋日私語》MP3的伴奏、果樹兩顆、顏料4盒?！净顒舆^程】一、暖身環(huán)節(jié)：袋鼠媽媽對寶寶們說：“孩子們，今天的天氣可真好呀，我們一起出去郊游吧！”在音樂《郊游》的伴奏下，袋鼠寶寶和媽媽一起做做運動，活動筋骨，主要是四肢運動。二、基本部分。1、變速跳躍。師：秋天的果園特別美，我們也去欣賞欣賞，袋鼠寶寶，我們一起跳到果園去好嗎？如果我拍手快你們就要跳快，我拍手慢你們就要跳慢，如果拍手停下來，你們也要停下來，準(zhǔn)備好了嗎？2、自由探索摘果子，感知縱跳觸物。師：“果園就在前面了，你看到什么果子了？現(xiàn)在請你們跳起來去碰碰樹上的果子，然后告訴我。你是怎樣碰到果子的？看看誰能把這個本領(lǐng)說得最清楚?！闭堄變鹤杂蓳]臂觸物，教師巡回觀察。A：學(xué)習(xí)縱跳觸物的動作請幼兒集合，師提問：請你告訴我，你是怎樣碰到果子的？能示范給我們看看嗎？通過幼兒的介紹引出縱跳觸物的動作要領(lǐng)：首先要先屈膝，蹲下來，然后兩臂前后擺動2—3次，后擺、起跳，最后揮臂觸物。幼兒一起學(xué)習(xí)動作、練習(xí)B：突破難點一一要屈膝、擺臂2-3次，雙腳要用力蹬地，這樣才能跳得高。師：可我發(fā)現(xiàn)有的小朋友跳得特別高，你能告訴我們你是怎么碰果子到的嗎？引出難點——屈膝、擺臂2-3次，雙腳要用力蹬地幼兒操練，邊跳可以邊教兒歌：小袋鼠，蹦蹦跳；先屈膝，下蹲好手臂擺擺一二三；用力蹬地碰果桃。C：請幼兒兩兩操練，逐步練習(xí)縱跳觸物的動作要領(lǐng)。三、游戲：小袋鼠畫果子（音樂：蘋果豐收）交代任務(wù)：剛才小袋鼠們跳起來碰到了很多的果子，現(xiàn)在我們要用手來畫畫果子了。河對岸有兩棵大樹，請小袋鼠們走過獨木橋，手指沾上一點顏料，來到大樹下，用力蹬地起跳，將你的果子點畫在大樹上，最后沿原路返回。我們試試吧！A：幼兒兩縱隊縱跳觸物競賽游戲，先返回者為勝利的一組。B：根據(jù)幼兒興趣可再將游戲進(jìn)行一次。四、結(jié)束部分（音樂：秋日私語）師：今天的到果園來真好玩！大家都累了，腿也很酸吧，我們一起來放松一下，捏捏腿……。好，你還可以和旁邊的小朋友捏捏、揉一揉，你幫助我，我?guī)椭恪＃ㄓ子谆樱┙虒W(xué)反思：利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。（17）中班體育優(yōu)秀教案《給爺爺送月餅》含反思【活動目標(biāo)】1、練習(xí)曲線跑的動作，提高身體的協(xié)調(diào)力和靈活性。2、體驗競賽游戲的樂趣，有初步的競爭意識。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。【活動準(zhǔn)備】1、平衡木2條、梅花樁若干、月餅圖片若干、月餅盒2個。2、布置游戲場地?！净顒舆^程】一、知道八月十五中秋節(jié)，認(rèn)識各種各樣的月餅。出示月餅圖片若干：小朋友說八月十五什么節(jié)日？我們吃什么？小朋友看一看這里有什么樣的月餅？請幼兒觀看圖片認(rèn)識各種各樣的月餅。二、聽音樂做熱身運動。這些月餅真漂亮，我們一起和爺爺打月餅吧?。犚魳贰稜敔敒槲掖蛟嘛灐穾ьI(lǐng)幼兒隨意做動作）三、曲線跑動作技能的嘗試和練習(xí)。我們打了這么多的月餅，要送給誰呢？（請幼兒自由說說）咱們送給爺爺，讓爺爺看一看你做的月餅香不香，但是去爺爺家路非常遠(yuǎn)，要經(jīng)過小橋，還要繞過一片樹林，小朋友要小心?。≡蹅兿染毩?xí)一下吧！1、教師講解動作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)。教師演示：曲線跑要注意：身體前傾微微側(cè)；腳前掌外蹬要用力；同時別忘變方向；外側(cè)手臂使勁擺；看誰跑得快又快。2、請個別幼兒演示曲線跑的方法，教師指導(dǎo)。3、分組練習(xí)正確的曲線跑動作，在跑的過程中注意提醒幼兒注意動作要領(lǐng)。拐彎時身體要稍側(cè)體，手臂要擺動起來，并注意腳部的安全。四、游戲“送月餅”綜合練習(xí)。介紹游戲的玩法及規(guī)則：分組：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，站在場地一端的起跑線上。玩法：開始，兩隊第一組的排頭手拿月餅（圖片），跑到小橋前，走過小橋，曲線跑過森林，將月餅放到月餅盒里，快速返回拍第二個小朋友的手，先完成任務(wù)的隊為勝。規(guī)則：一是如果在走的過程中人或月餅從平衡木上掉下來，要從掉下之處重走。二是每名幼兒一次放一個月餅，返回時要拍第二個小朋友的手，游戲才能繼續(xù)。五、游戲“吃月餅”。放松運動一名教師扮演爺爺上來和小朋友一起吃送去的月餅，幼兒隨音樂變成一個大月餅，然后一口一口變小，最后吃完的時候放松躺在地上，感受游戲帶來的快樂！六、收拾物品，歸放到原來的地方。帶領(lǐng)幼兒一起收拾場地的器械，養(yǎng)成收拾東西的習(xí)慣，帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場地。【活動反思】正值中秋佳節(jié)，孩子們對月餅比較熟悉，利用送月餅來完成一系列的動作孩子很感興趣，曲線跑還是比較容易的，孩子們能按照曲線跑的方法完成的，但是只有幾個孩子沒認(rèn)真聽口令，曲線跑的時候走錯了路線，大部分孩子還是有競爭意識的，但是由于孩子的體質(zhì)有的差，在跑的過程中會出現(xiàn)漫不經(jīng)心的樣子，看來競爭意識還需要培養(yǎng)的，通過活動鍛煉了幼兒身體機能，提高了身體的協(xié)調(diào)力和靈活性，感受到了運動帶來的樂趣。（18）中班體育活動優(yōu)秀教案《潛水員探寶》含反思【活動目標(biāo)】1、練習(xí)立定跳、爬、鉆等，并能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。2、不怕困難敢于嘗試，喜歡與同伴共同游戲。3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。4、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。【活動準(zhǔn)備】1、圓圈、凳子50只、珊瑚、魚貝殼等圖片若干（稍多于幼兒）。2、適宜的場地，背景音樂，水桶一個。教學(xué)重點與難點：能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。教學(xué)方法與手段：情境法、示范法、練習(xí)法等?！净顒舆^程】一、組織幼兒鍛煉身體。1、師：孩子們，夏天到了，好熱啊，我們一起去海邊玩吧！快跟著我去海灘邊吧。2、引導(dǎo)幼兒跟著老師一起跑到操場上。3、師：孩子們快看，這么多的救生圈啊，請你找到你的小點子，拿起救生圈，跟老師一起來鍛煉身體吧。4、播放音樂，組織幼兒跳救生圈舞。二、組織玩救生圈。1、提問：我們除了可以和救生圈跳舞，還可以怎么和救生圈玩游戲呢？請個別幼兒說一說。2、師：現(xiàn)在請你拿著你的救生圈跟它玩游戲吧。（玩兩分鐘，教師指導(dǎo)）3、師：孩子們我們把救生圈拼起來一起玩吧。4、指導(dǎo)每組幼兒將救生圈一個一個接著排列在場地上，然后進(jìn)行跳連續(xù)跳。三、創(chuàng)設(shè)情境練本領(lǐng)。1、師：今天我們不只是來游泳的哦，我們是來當(dāng)潛水員去探寶的，大海里面有很多的寶貝，你想跟老師一起去探寶嗎？2、帶領(lǐng)孩子來到布置好的場地。3、師：潛水員們，探寶之前我們先要來練本領(lǐng)，你們看前面有很多障礙。4、提出要求：請你先游一游，再跳一跳，注意哦，游泳的時候請把你的小手伸開。跳的時候要雙腳并攏一起跳。5、教師示范。6、指導(dǎo)幼兒練習(xí)。四、組織游戲“潛水員探寶”。1、師：本領(lǐng)練好了，潛水員們，今天我們一起出海探寶去吧。2、介紹游戲方法：潛水員們先要通過障礙，然后來到椅子圍成的大海，每人孩子站到一個椅子上，你就會看到海底有許多東西，當(dāng)指揮員（老師）發(fā)出信號后，潛水員們從椅子上雙腳立定往下跳到“海底”，然后游泳去海底找一樣寶貝。拿到寶貝以后迅速站到椅子上。潛水員可要注意安全哦。3、組織幼兒練習(xí)一次。提醒幼兒游戲規(guī)則并注意安全。4、師：大海里還有很多寶貝，我們再去尋寶吧。組織幼兒在此向下跳去尋寶。五、一起收集寶貝，整理場地。1、師：潛水員們，把你們找到的寶貝放到老師的水桶，等等我們?nèi)ソo其他班的孩子看看。2、組織幼兒一起整理場地。教學(xué)反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。（19）中班體育游戲教案《彎腰半蹲走》含反思【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走；2、鍛煉運動的持久性；3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉?！净顒又攸c】學(xué)習(xí)彎腰半蹲走?！净顒与y點】能加快速度通過不同高度的隧道?！净顒訙?zhǔn)備】打扮成小老鼠，纖維袋20個，不同高低的隧道兩條，磁帶。【活動過程】一、入場，做熱身運動。教師帶領(lǐng)邊念兒歌邊動作入場，共同游戲“機靈鼠小弟”。二、練習(xí)“彎腰半蹲走”。1、引導(dǎo)觀察隧道，自由發(fā)揮過隧道的不同方式。師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\糧食，看，這是我們要經(jīng)過的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道，大家都來試試看。2、集體演示。①請個別表演剛才過隧道的不同方法。②根據(jù)的表演引出彎腰半蹲走。師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住，我們要想出一個能很快通過隧道的方法。3、集體魚貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。4、集體講述：你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？5、幼兒交流的意見，講解動作要領(lǐng)，進(jìn)行動作示范。6、集體魚貫式練習(xí)一遍，要求慢速通過高隧道。7、增加難度，引出另外一條稍底的隧道，嘗試練習(xí)。8、再次提出要求，請加快速度通過不同高度的兩條隧道。三、游戲：運糧食1、過渡語：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點搬不動，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎？2、游戲要求：小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道，走過獨木橋，運一包糧食，再從矮一些的隧道回來。3、魚貫式游戲一次?！净顒咏Y(jié)束】圍著糧食慶祝勝利，同時放松身體。最后帶著糧食高興地出活動室。教學(xué)反思：活動結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認(rèn)為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。（20）中班下學(xué)期體育教案《我走、你走、大家走》含反思【活動思路】這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人、矮人走路，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并由此引入走路的不同方法，在此基礎(chǔ)上，鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法，增加孩子們的感性經(jīng)驗，通過表演自己喜歡的走法，允許孩子門自由發(fā)揮，張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放，引導(dǎo)幼兒合作，并通過擂臺賽，讓幼兒體驗只有相互配合，才能取得成功。【活動目標(biāo)】1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。3、練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?！净顒訙?zhǔn)備】1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等2、多媒體課件（娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段）3、錄音機、磁帶（《矮人高人》、《小動物走路》）【活動過程】1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進(jìn)入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才，我們是怎樣走進(jìn)活動室的？你還想怎樣走？開動腦筋，我們比比誰走的方式最多。2、幼兒自由創(chuàng)造并練習(xí)多種走法讓我們一起來分享你的走法吧！坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法，可請部分幼兒展示。你們真聰明，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起欣賞！3、多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性經(jīng)驗?zāi)阕钕矚g那種走法，我準(zhǔn)備了音樂，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看。4、幼兒選擇自己喜歡的走法進(jìn)行展示小朋友們的表演真棒！那你們能不能和好朋友一起走？來試一試。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。5、教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧！選相同材料的小朋友為一組進(jìn)行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則，我來準(zhǔn)備場地。6、合作行走"擂臺賽"根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料，引導(dǎo)各組組織幼兒進(jìn)行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)隆，F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧！揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕，舒服了嗎？你們聽，走來一群小動物，讓我們和它們一起走吧！7、結(jié)束活動播放《小動物走路》音樂，帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索動物不同的走路方式。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。（21）中班體育游戲活動教案《小猴學(xué)本領(lǐng)》含反思【活動目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)側(cè)身爬動作，提高動作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。2.敢于自我挑戰(zhàn)，感受與同伴一起活動的愉悅。3.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。4.體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。【活動準(zhǔn)備】長竹竿若干根，椅子兩張，平衡木兩個，跨欄兩個。縱跳取物?！净顒舆^程】一、開始部分：師：今天老師請小朋友們扮小猴子，王老師扮猴王，等會小猴子要跟猴王學(xué)本領(lǐng)哦。1.隊形練習(xí)：小猴子聽口哨跑步進(jìn)場，慢跑，快跑。2.熱身運動：聽音樂跟隨猴王做律動。二、基本部分：1.學(xué)習(xí)側(cè)身爬。(1)猴王：小猴子們，你們學(xué)過什么爬的本領(lǐng)呀?現(xiàn)在請你們來爬一爬。(2)猴王：小猴子們剛才爬得都很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝蓋著地爬，還有的是手腳著地爬。那現(xiàn)在我想請小猴子們用手腳著地的方法來爬一爬。(3)猴王：剛才小猴子在爬得時候我發(fā)現(xiàn)你們都是往一個方向爬的，往哪兒爬得啊?(向前爬)那除了向前爬，你們還會怎么爬，看誰能跟別的猴子爬得不一樣。(4)請個別小猴子演示側(cè)身爬的動作。猴王：這只小猴子爬得真好，他是怎么爬的?(向旁邊爬的)這樣爬叫做側(cè)身爬，可以向左爬，也可以向右爬)那爬得時候首先你的眼睛看哪里?(往哪邊爬，眼睛就看那邊)那你們想不想去試一試?(想)(5)猴王：好，小猴們剛才爬的都不錯，那我現(xiàn)在要來問問你們，你們在爬得時候，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那條腿。誰愿意來告訴大家。(往右爬，第一眼睛朝右看，然后先跨右邊的手和腳，最后左邊的再跟上。)(6)猴王：猴王示范，一看，二跨，三跟上。(7)小猴子練習(xí)，猴王個別指導(dǎo)。2.嘗試爬得又快又好。3.游戲“爬竹竿”。(1)猴王交代玩法及規(guī)則。猴王：在每隊的前面都有一根竹竿，當(dāng)猴王發(fā)出口令后，各隊的小猴子要一個接著一個跑到竹竿前，將竹竿置于兩手兩腳之間，從竹竿一頭側(cè)身爬到另外一頭，然后從場地外側(cè)跑回。每只猴子爬兩次后到猴王這邊來集合。(2)小猴子進(jìn)行第一輪循環(huán)式練習(xí)，猴王個別指導(dǎo)。重點提醒小猴子爬得時候要注意安全，抬頭，眼睛往爬得方向看，一看，二跨，三跟上。(3)小猴子們進(jìn)行第二輪比賽，看那一組小猴子爬得最快。(4)猴王總結(jié)游戲情況。4.綜合游戲“小猴子摘桃子”（1）交代游戲玩法。猴王：小猴子們，你們呀都學(xué)會了側(cè)爬的本領(lǐng)，現(xiàn)在猴王要帶你們摘仙桃去，你們想不想去（想），不過去的路很難走，我們要先跳過矮墻，繞過石林，走過石橋，爬過樹林才能摘到桃子。你們怕不怕，（不怕）好聽我口令，先出發(fā)的小猴子跳過矮墻后面的小猴子就可以出發(fā)了。比一比哪一組的小猴子摘得仙桃多。（2）小猴子做游戲，猴王觀察。提示小猴子遵守游戲規(guī)則。三、結(jié)束部分.小猴子自由站立調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。（22）中班體育教案《練平衡》含反思【活動目標(biāo)】1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。2、努力嘗試多種練習(xí)平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力?！净顒硬牧稀孔冃纹胶饽尽⒋髩K積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片【活動過程】一、導(dǎo)入：1、以游戲《風(fēng)和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動作，同時激發(fā)幼兒的活動興趣。2、教師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法，可以順利到達(dá)河的對面。”二、基本部分：1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。2、集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。3、幼兒自由練習(xí)，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。4、集中：教師：“小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運回來，好嗎？”5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。三、放松：1、總結(jié)性評價，對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。2、一起做放松運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。教學(xué)反思：老師設(shè)計的環(huán)節(jié)很科學(xué)，先是熱身，然后是平衡上由易到難的練習(xí)，再是將平衡組合進(jìn)行走、跨的練習(xí)?；顒又校處熢O(shè)置了有趣的情境、具有層次性和挑戰(zhàn)性的活動內(nèi)容，使枯燥的練習(xí)變得趣味盎然，幼兒練習(xí)起來樂此不疲。（23）中班體育教案《拋骰子跳跳》含反思【活動目標(biāo)】1、積極參與游戲活動，體驗跳躍游戲的快樂。2、練習(xí)按箭頭方向雙腳連續(xù)跳躍，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力?！净顒又攸c】游戲中模仿各種小動物按不同方向雙腳連續(xù)跳躍，體驗游戲的快樂?！净顒与y點】幼兒能根據(jù)不同的方向進(jìn)行雙腳連續(xù)跳躍?！净顒訙?zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：骰子四個；《小兔操》、《猴哥》、《我們都是小青蛙》、《袋鼠之歌》音樂等；經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有模仿各種動物跳躍的經(jīng)驗?！净顒舆^程】一、準(zhǔn)備活動。1、韻律操《小兔跳跳跳》。師：孩子們，音樂響起來，我們跟著音樂一起跳一跳吧！2、師幼一起跳韻律操，進(jìn)入活動場地。二、游戲活動。1、學(xué)學(xué)動物跳。（1）除了小兔會跳還有哪些小動物也會跳呢？。（2）幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回憶會跳的動物，并進(jìn)行動作的模仿。2、游戲：《歡樂蹦蹦跳》。（1）出示骰子，探索骰子的玩法。教師出示骰子，骰子用來干什么？（2）幼兒分組，根據(jù)骰子上的內(nèi)容自由探索骰子的玩法。（3）教師小結(jié)幼兒的骰子玩法，引導(dǎo)幼兒觀察并表達(dá)骰子上的六個面了解每個面的內(nèi)容。（4）介紹游戲規(guī)則。教師或幼兒拋骰子，骰子的上方在哪一面，幼兒就根據(jù)骰子上的要求進(jìn)行跳躍。（5）幼兒明確游戲規(guī)則后，再次以小組進(jìn)行游戲。（6）師幼共同游戲。教師拋骰子，幼兒游戲，游戲時根據(jù)所拋骰子上面的內(nèi)容播放相應(yīng)的音樂。請一幼兒拋骰子，其余幼兒游戲。（7）教師根據(jù)游戲情況作適當(dāng)?shù)脑u價。三、結(jié)束部分。（放松運動）師：小朋友真了不起，不但學(xué)會了小動物跳，還學(xué)會根據(jù)不同的方向跳。跳了這么長時間我們的小腿也累了，現(xiàn)在我們坐下來，敲敲小腿休息一下。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。（24）中班優(yōu)秀體育教案《百變紙箱》含反思【活動目標(biāo)】1、通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，同時培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。3、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好?！净顒訙?zhǔn)備】在C區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞，讓幼兒把手伸出來?！净顒舆^程】一、聽音樂模仿機器人做準(zhǔn)備活動。二、紙箱游戲：百變紙箱。地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。玩法一：我是機器人。出示紙箱，請幼兒套上紙箱模仿機器人走路。小紙箱一個人玩，大紙箱可以幾個人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。玩法二：穿山洞。請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。玩法三：開小車比賽。將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點，先到為勝?！窘Y(jié)束活動】聽音樂做放松活動。教學(xué)反思：整節(jié)課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中，孩子的興趣很高，積極主動，表現(xiàn)出很好的合作和團(tuán)隊精神。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗了自主樂趣。在擺放教具（紙箱）布局要恰當(dāng)，預(yù)防幼兒在活動受傷。（25）中班優(yōu)秀體育教案《貓和麻雀》含反思【活動目標(biāo)】1、教幼兒練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，要求跳過30厘米寬的距離2、在活動中培養(yǎng)幼兒的跳躍能力和動作的協(xié)調(diào)性。3、體驗游戲的快樂。4、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。【活動準(zhǔn)備】1、一些當(dāng)作糧食的雪花片片若干。2、場地布置：畫兩條距離為了30厘米的線作河?！净顒舆^程】一、進(jìn)入場地。進(jìn)入場地之前，教師用鈴鼓指揮幼兒由一路縱隊練習(xí)走、跑交替，提醒幼兒注意間隔距離。進(jìn)入場地后，教師整理隊伍，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。（這個環(huán)節(jié)一定要讓幼兒按規(guī)則來站隊）二、身體活動準(zhǔn)備。整理隊伍之后教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動的身體的準(zhǔn)備。師：請你們跟著老師來做動作。（扭一扭腰，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，踢踢腿，手臂上舉，前平舉，打開放到兩旁，側(cè)平舉，蹲下、腹背運動）我們的骨頭和脛骨都打開了，你們感覺怎么樣??？那我們就來做個游戲吧！三、游戲進(jìn)行。師：今天我們要玩的游戲的名字叫貓和麻雀。游戲要怎么樣玩呢？那你們要怎么樣做呢？（提醒幼兒要安靜聽老師講玩法）介紹游戲的玩法及規(guī)則：小麻雀餓了，所以他就要到糧倉里找食吃，可是糧倉外面有一道溝，小麻雀要用雙腳向前跳過去，可別掉進(jìn)溝里了，糧倉里面有一只貓在睡覺，它被吵醒了就會捉我們，大家要趕快跳出溝來。師：先看看老師扮演小麻雀怎么樣去偷食物，（教師示范游戲，在做立定跳遠(yuǎn)的時候教師要重復(fù)幾次，以便幼兒記住動作的要領(lǐng)）讓幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)：老師讓幼兒在圓圈旁邊的兩條一組的橫線上進(jìn)行分散練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，提醒幼兒屈膝，兩腳用力蹬地跳起，輕輕落地保持身體平衡。游戲《貓和麻雀》。請一個幼兒戴上頭飾小貓，蹲在家里，其余的幼兒扮小麻雀，圍在大圓圈外蹲下，教師扮麻雀媽媽，說：貓醒了，我們快去找食吃吧！帶領(lǐng)幼兒雙腳站立，向前輕輕跳進(jìn)糧倉作吃糧食狀。一會兒麻雀媽媽說：貓醒了，我們快走吧！扮貓的幼兒站起來去追捉“小麻雀”。小麻雀跳出圓圈后蹲下，“小貓”就不能再捉。整理隊伍。教師帶領(lǐng)幼兒做放松身體活動?！窘Y(jié)束活動】我們都累了，我們就回去休息一下好嗎？老師講評游戲活動情況，表揚做得好的幼兒，帶領(lǐng)幼兒做放松整理活。教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。（26）中班體育活動教案《跳過掛歷紙》含反思【活動設(shè)計】在小班時幼兒已學(xué)過跳遠(yuǎn)，有一定的基礎(chǔ)。到了中班，我們將跳遠(yuǎn)的難度逐漸增大，不但能跳得更遠(yuǎn)并且能跳過一定高度。那么，怎樣在活動中調(diào)動孩子的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓孩子在快樂的活動中達(dá)到體育鍛煉的目的呢？本次活動，我們在材料選擇方面，作了充分考慮。掛歷紙是生活中的常見用品，它紙質(zhì)相對厚實、長度和寬度距離不等、能夠站立起來，便于距離和高度的多重組合，既安全又有可變性，幼兒可以根據(jù)自己跳的能力進(jìn)行選擇、組合、調(diào)節(jié)?！净顒幽繕?biāo)】1、嘗試用立定跳遠(yuǎn)的方法，跳過一定的距離和高度，促進(jìn)跳躍能力和肢體動作協(xié)調(diào)發(fā)展。2、能與同伴合作游戲，養(yǎng)成大膽嘗試、不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】大小不同的掛歷紙人手一份?！净顒舆^程】一、熱身運動。1、幼兒成兩路縱隊踏步入場。2、請幼兒調(diào)節(jié)間距并用掛歷紙做熱身操。二、嘗試跳過一定的寬度。1、用立定跳遠(yuǎn)的方法跳過掛歷紙。（1）幼兒自由嘗試跳過掛歷紙。師：紙不僅可以用來做操，還可以用來鍛煉身體。你能跳過這張紙么？請試試看。（2）請個別幼兒示范，師幼共同總結(jié)跳法。提問：小朋友用各種方法都能跳過這張紙，這次就用XXX小朋友的方法來跳。XXX小朋友跳得輕松而且遠(yuǎn)，你有沒有發(fā)現(xiàn)他跳的時候有什么小秘密？總結(jié)跳法：小腳并攏膝蓋彎，手臂擺動往前跳。（3）幼兒練習(xí)用立定跳遠(yuǎn)的方法，連續(xù)跳數(shù)次。2、嘗試跳過增加了寬度的掛歷紙。（1）引導(dǎo)幼兒逐步打開掛歷紙，增大跳的距離和跳的次數(shù)。（2）比較紙的寬度和長度的距離，激發(fā)幼兒想辦法增加難度，不斷挑戰(zhàn)自我。師：我們來看看這兩個小朋友是怎樣跳的，你覺得他們誰的本領(lǐng)更大一點？為什么？豎著跳你也能跳過去么？3、嘗試兩兩合作，跳過更大的距離。師：看來把紙打開到最大，也難不倒你們，你們還能想出辦法，讓你的紙變得更長？距離變得更遠(yuǎn)么？請小朋友兩兩合作試試。三、嘗試跳過有一定高度的距離。1、將紙對折后站立起來，變得有一定的高度和距離，嘗試跳過。2、兩兩組合，嘗試跳過更遠(yuǎn)的距離。師：如果把2張紙放到一起，你還能跳過去嗎？3、將紙組合成各種有一定高度的距離，激勵幼兒選擇合適的難度不斷挑戰(zhàn)自我。師：兩張紙你們挑戰(zhàn)成功了嗎？那三張呢？你們還愿意接受更大的挑戰(zhàn)嗎？用你們手里的紙擺一擺，然后選擇你們能跳過去的試一試。四、放松活動。1、在掛歷紙上做放松運動。師：玩了半天，寶寶們都累了。來，我們起站在紙上踢踢腿、扭扭腳、抖抖身體，敲敲捏捏，按摩腿部肌肉。2、收拾整理器械。師：現(xiàn)在讓我們的紙變成一個“金箍棒”，扛在肩膀上，我們一起出發(fā)了！教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。（27）中班體育公開課教案《扭扭蟲爬行》含反思【活動目標(biāo)】培養(yǎng)幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的能力，發(fā)展大肌肉群的靈活性。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣