小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)要求

小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)要求為確保課堂教學(xué)規(guī)范化地進(jìn)行，使教師在課堂過程中做到為人師表、教書育人、嚴(yán)格管理，提高課堂教學(xué)素質(zhì)，特定教師課堂常規(guī)如下：一、堅持預(yù)備鈴響后一分鐘到位，教師到達(dá)教室門口時面向?qū)W生站立，目視學(xué)生上課情緒，檢查班級學(xué)生課前學(xué)具準(zhǔn)備情況，及時表揚(yáng)鼓勵或批評教育，創(chuàng)造良好的教學(xué)氣氛。二、上課鈴響后，教師立即進(jìn)入課堂走上講臺，示意值日班生喊“起立”，老師迅速檢查學(xué)生起立致敬情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，然后再向?qū)W生說：“同學(xué)們好”。學(xué)生齊答“老師好”后，教師向?qū)W生鞠躬致謝。（行禮過程中，氣氛應(yīng)莊重，感情要親切）。三、在課堂教學(xué)過程中，教師要認(rèn)真貫徹小學(xué)生守則和課堂規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考，集中精力學(xué)習(xí)，有良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂與學(xué)的效率。四、在課堂教學(xué)中教師要重視學(xué)生站姿、坐姿，看書寫字姿勢。要求學(xué)生站直坐正，看書寫字時，采取有效措施，保護(hù)學(xué)生的視力。五、教師必須既管教又管嚴(yán)，嚴(yán)格課堂常規(guī)紀(jì)律，搞好組織教學(xué)，對違反課堂常規(guī)要求的學(xué)生要及時的提醒，及時教育，堅持正面教育，以理服人。六、教師在課堂上必須使用禮貌語言、職業(yè)語言、講究語言藝術(shù)、嚴(yán)禁語言粗俗，動作粗魯。教育學(xué)生時可以嚴(yán)格，但不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生，不得在課堂上發(fā)泄個人怨氣。七、下課鈴響后，教師應(yīng)結(jié)束授課說“下課”。值日生喊“起立”，全體學(xué)生起立站好后齊說“謝謝老師”，教師向?qū)W生行鞠躬禮后離開教室。如校內(nèi)或外地人員聽課，教師應(yīng)示意學(xué)生請聽課人先離開教室，必要時鼓掌歡送。八、教師必須做到上課不遲到，不提前下課，不拖堂，中途不隨便離開。如課后學(xué)校安排有眼保健操，任課教師應(yīng)督促學(xué)生認(rèn)真做操，待做完后才離開教室。九、在各個功能室授課時，教師必須教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，愛護(hù)各功能室內(nèi)的儀器，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作，切實(shí)搞好組織工作。工作規(guī)范、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。、課前準(zhǔn)備那教學(xué)用品，預(yù)備鈴聲響后，馬上進(jìn)入教室，穩(wěn)定課堂教學(xué)秩序。、上課不隨便離開教室，注重良好的教學(xué)儀態(tài)，不坐著上課。、使用普通話為教師工作語言。、不違反忌事忌語，不準(zhǔn)出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。不做有償家教，不收學(xué)生、家長饋贈的禮品。、上下班不遲到，不早退，有事（公、私）有病及時按照請假制度請假。、不在校內(nèi)吃零食、看文藝小說、打盹、不戴耳機(jī)聽音樂和不隨便竄辦公室。、養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇的良好習(xí)慣。、認(rèn)真參加每天十分鐘運(yùn)動，做好辦公室值日，自覺維護(hù)辦公室整潔。、開會不遲到，不早退，不講話，不干私事。、主動糾正學(xué)生不良的行為習(xí)慣?！拔⑿ψ蠲澜處煛币?、學(xué)生向老師打招呼行禮時，老師要微笑應(yīng)答。、上課時，老師要善于微笑，用微笑鼓勵學(xué)生，帶微笑與學(xué)生交流。、對待學(xué)習(xí)困難生，幫助輔導(dǎo)時要態(tài)度和藹，親切耐心。、在家長面前和言悅色，實(shí)事求是，一分為二分析學(xué)生，尊重家長。、對待犯錯誤、違紀(jì)的學(xué)生，曉之以理，動之以理。、從無體罰、變相體罰及講教師忌語現(xiàn)象。教風(fēng)十條、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不上無準(zhǔn)備的課，努力減學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。、認(rèn)真及時批改作業(yè)，重視反饋面授，作業(yè)量適度，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不罰做作業(yè)。、預(yù)備鈴響就站在教室門口看學(xué)生進(jìn)教室，保證兩分鐘預(yù)備時間發(fā)揮應(yīng)有作用；上課時不離開教室，不得提前放課。、隨時糾正學(xué)生讀、寫姿勢，隨時拾去教室內(nèi)紙屑，保持黑板和講臺整潔。不命令學(xué)生離開教室，杜絕體罰。、上課時不做與當(dāng)堂教學(xué)無關(guān)的事情，學(xué)生做作業(yè)時，有計劃地巡視指導(dǎo)（特別對差生），一般不坐著上課。、重視身教，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到，并能接受學(xué)生監(jiān)督。在學(xué)生和家長面前不講有損學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師威信的話，保持教育要求一致性。、各項工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、到位。對“護(hù)導(dǎo)、第二課堂以及學(xué)生吃點(diǎn)心、晚托班”等嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行。、尊重家長，不隨便通知家長來校談話；對家長不卑不亢，熱情有禮貌，不收受家長饋贈。、認(rèn)真和保存教育、教學(xué)和學(xué)生情況資料。教師十忌語、神經(jīng)病、笨蛋、傻瓜、十三點(diǎn)等。、你當(dāng)心點(diǎn)，看我怎么收拾你。、叫你爸媽來，讓你爸爸媽媽收拾你。、不想上課，給我背起書包回去。、靠邊站，等會兒我再處理你。、笨得要命，我看你不會有出息了。、要是自己的孩子，我早就不客氣了。、聲音響一點(diǎn)，是不是飯沒吃飽？、你有毛病的，到醫(yī)院去看看。、聽見沒有，你長著兩只耳朵干什么的？學(xué)生十忌語、你有什么了不起，我才不聽你的話呢！、你真討厭，我以后不理你了。、我想怎么做就怎么做，關(guān)你什么事。、不借，我自己也要用。、你再記我的名字，我就不選你做小隊長。、這道題目我自己也不會做，你問別人去。、你自己也管不好自己，有什么資格來管我。、你敢告訴老師，我就不睬你了。、你老是不學(xué)好，我就不跟你交朋友了。、你敢和我們班分?jǐn)?shù)（行規(guī)評分），下次我值勤時也扣你們班的分?jǐn)?shù)。家長忌語一、當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績不好時，家長忌說：、反正你也讀不好書，干脆別去上不字。、我怎么養(yǎng)出你這么沒出息的孩子。、如果你考到

分，給你……錢獎勵，你喜歡什么就買什么去。、讀書讀不好，長大只好拾垃圾。、考得這么差，還有什么臉見人，還好意思回家？二、當(dāng)孩子在家不聽話時，家長忌說：、你再這樣，告訴你老師，讓你老師來收拾你。、你再煩我，當(dāng)心“吃生活”。、養(yǎng)出你這樣的孩子，大人真被你活活給氣死，臺也被你光了。、你骨頭又輕了是嗎？要討打??？！、完了，你這個孩子沒藥可救了！三、其它：、當(dāng)孩子告訴你，在學(xué)校與同學(xué)吵架，忌說：“同學(xué)跟你吵，儂一定要兇過他頭”。、當(dāng)孩子告訴你被同學(xué)欺侮說，忌說：“啥人欺侮你，回來告訴我，我來幫你出氣?！?、當(dāng)孩子積極為學(xué)校、為班級做好事是，忌說：“書讀讀好就可以了，班級里別的事情，你不要瞎起勁。”、當(dāng)孩子積極參加隊活動時，忌說：“搞啥的小隊活動，不要去了，我?guī)湍闳フ埣?。”、?dāng)老師上門家訪時，或得知孩子犯錯誤時，忌說：“小赤佬，在學(xué)校里又犯錯誤了哦？老師又上門來了……我是沒辦法教育了，隨便你們學(xué)校怎么辦？”附小老師十句教學(xué)文明用語、“請你回答這個問題”，“請坐下”。、“別緊張，再動動腦筋，你肯定能行”。、你學(xué)習(xí)上肯動腦筋了，比以前有進(jìn)步了，老師真為你高興。、沒關(guān)系，不懂的地方提出來，老師會幫助你的，我們一起努力。、只要肯下功夫，一定能學(xué)好，老師會幫助你們，你們一起努力。、對不起，老師這個字寫錯了，感謝你為老師指出來。、請你振作精神，專心聽講。、你違反了紀(jì)律，應(yīng)冷靜地考慮一下，這樣做到底對不對？對自己帶來什么危害？下課后來找我談?wù)勀愕南敕ā?、老師和同學(xué)們期待你認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極動腦，及時完成作業(yè)，你馬上就會趕上大家的。、不要緊張，請你再聽聽，再想想！教師的承諾、全面貫徹教育方針，培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)。面向全體學(xué)生，因材施教，使每個學(xué)生健康發(fā)展。、熱愛學(xué)生，公正對待學(xué)生，尊重人格，不諷刺辱罵，不說教師“忌語”，不體罰和變相體罰。、發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，重視學(xué)生不同見解，認(rèn)真聽取學(xué)生意見。上課或?qū)W生交談一律使用普通話。、認(rèn)真工作，在教學(xué)時做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。、認(rèn)真設(shè)計課內(nèi)外作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，不增加學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)。、對學(xué)生循循善誘，誨人不倦，百問不厭，對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，熱忱耐心地幫助，不歧視，不訓(xùn)斥。課后輔導(dǎo)學(xué)生不收費(fèi)。、對學(xué)生嚴(yán)格要求，以鼓勵為主，不罰抄作業(yè)，不罰出課堂。、嚴(yán)格按課表上課，專課專用。、當(dāng)學(xué)生有過錯時，不打電話召家長到校。學(xué)校分管教學(xué)副校長的工作責(zé)任條例學(xué)校分管教學(xué)的副校長是校長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手，對學(xué)校教學(xué)工作從計劃到檢查負(fù)有全面責(zé)任，并經(jīng)常向校長及時反饋情況，提出改進(jìn)意見，對校長直接負(fù)責(zé)。、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策及教育科學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，平時不僅要做到自身頭腦清醒、方向明確，還要通過各種途徑、方法幫助全體教學(xué)人員樹立正確的教育思想。、做好教學(xué)工作管理過程諸階段的工作，深入到教學(xué)工作的全過程中，全面掌握教師教學(xué)和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的薄弱環(huán)節(jié)，及時指導(dǎo)，加以改進(jìn)。同時，還必須使全體教師、學(xué)生了解和掌握教學(xué)與學(xué)習(xí)過程諸環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求，自覺地加以貫徹和執(zhí)行，并要求教師堅持以質(zhì)量要求對照檢查自己的教學(xué)。、以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，根據(jù)各科教學(xué)工作特點(diǎn)，有計劃、有步驟地組織教師探索教學(xué)規(guī)律，開展教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)改革。每學(xué)期一月一次組織科研室召開“教學(xué)信息發(fā)布會”，力爭一年中出

到

項成果。、對學(xué)校兩種教師（

為新教師，

為教學(xué)上有困難教師）的教學(xué)情況要經(jīng)常了解，并指導(dǎo)其所在教研組對其采取各種形式的崗位培訓(xùn)，以促其盡快提高教師水平。另外，對教學(xué)上已初步形成特色、積累經(jīng)驗(yàn)的教師也要關(guān)心、扶持，為他們創(chuàng)設(shè)助其成功的舞臺，并組織人員對他們的教學(xué)成果及時加以總結(jié)，組織學(xué)習(xí)并推廣。本學(xué)期將樹立

名學(xué)科教學(xué)“領(lǐng)頭雁”。、制定和完善各類制度。本學(xué)期制訂教學(xué)人員對教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任體系，每月組織教導(dǎo)處、教研室依據(jù)責(zé)任條例對教師進(jìn)行教學(xué)工作考核，以使教師明確自己的教學(xué)水平在學(xué)校中處于什么位置，制訂各級干部對教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任條例，做到環(huán)環(huán)相扣，全員責(zé)任，并每月?lián)藢萄薪M長、備課組長做好考核工作。、期中、期末考試后協(xié)助校長做好學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量分析與評價工作，并協(xié)助校長分析教學(xué)中的問題及產(chǎn)生問題的原因，從確定管理重點(diǎn)，提出改進(jìn)的措施。、抓好教導(dǎo)處建設(shè)，建立教學(xué)工作情況上通下達(dá)的信息暢通渠道，及時收、管理各年級、各學(xué)科的教學(xué)情況，并及時反饋給校長，每周校務(wù)會上匯報教學(xué)工作情況，以使校長全面、準(zhǔn)確地決策。、做好質(zhì)量監(jiān)控工作，平時每周聽課不少于

節(jié)，定期或抽查教師作業(yè)批改情況，補(bǔ)缺補(bǔ)差情況，每月一次學(xué)生座談會了解教師教學(xué)情況，每學(xué)期組織兩次校內(nèi)學(xué)科質(zhì)量抽查。、每月組織教導(dǎo)處做好對教研組長、各課組長崗位職責(zé)考核工作，視其工作成效，發(fā)放津貼。、每月接受校長對本人工作的考核評定，如有差錯、過失，扣除本人干部津貼。學(xué)校教研組長對教學(xué)質(zhì)量責(zé)任條例教研組長在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本教研組的教學(xué)活動，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)本學(xué)科的素質(zhì)教育，是本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的主要責(zé)任人之一。、組織本組教師學(xué)習(xí)教育方針，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計劃及教學(xué)工作計劃，樹立正確的教育教學(xué)思想。、組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱，明確本學(xué)科的任務(wù)，討論并貫徹分年級教學(xué)要求，檢查督促本學(xué)科備課組制定好活動計劃。、每月一次教研活動要定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言，教研組長要針對本學(xué)科教學(xué)問題，有計劃地組織員上好實(shí)踐課，開展聽課、評課活動及時總結(jié)交

業(yè)批改情況發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校反饋，并研討對策。、用正確的教學(xué)思想經(jīng)常分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師的教學(xué)情況，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，商討改進(jìn)方法，研究改進(jìn)教學(xué)方法，協(xié)助校方做好質(zhì)量監(jiān)控。、組織教師制訂期中期末復(fù)習(xí)計劃，協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)研究考什么，怎么考，考后做好質(zhì)量分析工作，提出切實(shí)可行的改進(jìn)意見和彌補(bǔ)學(xué)生知識缺陷的措施。、根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定教研組和個人的研究課題，教研與科研緊密結(jié)合，互為促進(jìn)與提高，積極開展學(xué)科教學(xué)改革，并及時做好總結(jié)。、根據(jù)本組教師的不同實(shí)際情況，通過教帶新，探討課、先行課、示范課等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快提高教學(xué)水平。、檢查并指導(dǎo)本學(xué)科各備課組的教學(xué)任務(wù)落實(shí)情況，每月參加對備課組長的工作考核，期末對本學(xué)科備課組長進(jìn)行教學(xué)工作考核。、開學(xué)時訂好教研組工作計劃，學(xué)期結(jié)束時做好工作總結(jié)，并在期末協(xié)助教導(dǎo)處對本學(xué)科教師教學(xué)水平評定等級，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作。、教研組長每月接受學(xué)校的工作檢查及考核，學(xué)校視教研組長工作情況給予一定的津貼，期末學(xué)校將對被評為“優(yōu)秀教研組”的組長另給予獎勵。教學(xué)人員崗位責(zé)任條例、所有教學(xué)人員必須認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，教書育人，關(guān)心熱愛學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，提高教學(xué)水平，形成“教書育人，嚴(yán)于律已，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，扎實(shí)創(chuàng)新”的良好教風(fēng)。各科教師都應(yīng)依照教學(xué)大綱和教材進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)完成教育大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，不得隨意增刪必修課的教學(xué)內(nèi)容和任意提高和教學(xué)要求；發(fā)現(xiàn)問題及時教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。、備課認(rèn)真充分。全面掌握正確理解教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，從學(xué)生的基礎(chǔ)和思想實(shí)際出發(fā)，合理設(shè)計教學(xué)。上課前，認(rèn)真鉆研教材，按課時不寫好教案，不允許不備課就進(jìn)教室上課，課后提倡寫簡短教學(xué)筆記。、上課預(yù)備鈴響，教師應(yīng)該站到教室門口，中途不隨便離開教室；不聽電話，不帶

機(jī)和手機(jī)進(jìn)入課堂；課堂上不講與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的話，努力提高

分鐘質(zhì)量。堅持使用普通話；板書字跡工整，內(nèi)容精確，認(rèn)真維護(hù)課堂紀(jì)律，不準(zhǔn)把學(xué)生推出教室或自己賭氣不上課。、教師每節(jié)課教案必須有明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)要有“四性”，即方向性、科學(xué)性、針對性、實(shí)效性；精心設(shè)計作業(yè)，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時反饋，重視作業(yè)書寫格式的規(guī)范，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。、教師在課堂提問時態(tài)度和藹、親切，要有帶激勵性的言辭來消除學(xué)生的緊張心理，激發(fā)學(xué)生的求知欲望；要發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，讓學(xué)生有發(fā)表不同見解的機(jī)會；教師要認(rèn)真聽取學(xué)生的回答，答對者鼓勵，創(chuàng)設(shè)一個民主、活潑、輕松的課堂教學(xué)氛圍。、教師要合理分配課堂教學(xué)時間，樹立課堂教學(xué)的時間意識和效率意識，保證學(xué)生的主體地位和主人地位，要注重開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生動手、動口、動腦能力，增強(qiáng)課堂教學(xué)的節(jié)奏感，克服教師教學(xué)的隨意生，拖堂和低效教學(xué)。、教師要重視“撥尖”和“補(bǔ)差”工作，要特別關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，多個別輔導(dǎo)，耐心幫助他進(jìn)步；及時做好“跟蹤卡”記錄，通過補(bǔ)差工作，教師可采用彈性試卷，保證學(xué)習(xí)困難生成績合格，樹立他們學(xué)習(xí)自信心。同時還要鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，對學(xué)有余力的學(xué)生也要給予個別輔導(dǎo)，鼓勵他們冒尖。、教師能制訂復(fù)習(xí)計劃，命題時要體現(xiàn)“活化”的素質(zhì)教育精神，試后教師用書面形式認(rèn)真做好教學(xué)現(xiàn)狀和目標(biāo)達(dá)成度情況分析工作，分析完要及時向備課組長匯報質(zhì)量反饋情況，以保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教師批改作業(yè)要求（語

數(shù)）批改學(xué)生作業(yè)，是教師在教學(xué)中一項十分繁雜的工作。但這項工作最能了解學(xué)生對知識掌握的程度，有利于教師及時地調(diào)節(jié)數(shù)學(xué)。為此，對教師批改學(xué)生作業(yè)如下要求：、按照教學(xué)常規(guī)中各學(xué)科設(shè)置的作業(yè)，要求做到全批全改，不允許作業(yè)讓學(xué)生批改。作文必須在下次作文前一天批好發(fā)給學(xué)生，最遲必須在下次作文前批好。對學(xué)生作業(yè)批改后，要寫出批閱日期，批改作業(yè)均用紅筆。、所給評分、批改日期，應(yīng)寫在學(xué)生作業(yè)結(jié)尾的下一行里。、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真按時獨(dú)立整潔地完成作業(yè)，對無故缺作業(yè)的學(xué)生要及時批評教育和補(bǔ)做，抄襲、馬虎的重要做。、凡錯題，均要求學(xué)生及時訂正，教師對訂正的作業(yè)同樣要進(jìn)行批改，標(biāo)上批改，標(biāo)上批改日期。、每項作業(yè)批改后，特別測驗(yàn)、考試，要作出簡要的記錄，及時地進(jìn)行講評。、對書寫整潔、解題具有獨(dú)到之處的學(xué)生，教師要有針對性的批注，教師的批語，書寫要工整。、打勾要規(guī)范，不能連勾帶拖，要打在解答的結(jié)尾。、批改時，盡可能查找作業(yè)中的錯處，進(jìn)行圈劃。圈劃要有規(guī)范，自成體系，一目了然。、學(xué)生習(xí)作，教師要精批細(xì)致，改造句子，理清層次，根據(jù)作文內(nèi)容寫出眉批，總批。學(xué)生作業(yè)書寫要求一、總則：、作業(yè)封面。教師應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)學(xué)生按照封面上規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行填寫。、封面、封里的字，要寫得正確、整齊、橫平豎直，筆筆有力，字字分明。、方格練習(xí)本，一字一格。字要寫在方格的中央，不偏不倚。標(biāo)點(diǎn)符號一格（省略號、破折號占兩格），字在方格的左下角（若遇行尾有標(biāo)點(diǎn)符號，就寫在行尾方格旁邊）；橫格練習(xí)本，字要占大半橫格，上空下平，整齊美觀。、用筆要求：一、二年級用鉛筆，三年級以上用圓珠筆，鋼筆，寫大字用毛筆。、每次作業(yè)開頭，要寫明當(dāng)天作業(yè)的日期或課題，占一行。、凡超過

厘米的線段（條），均得使用米尺比畫。、遇有差錯，需要更改之處，先用橡皮小心輕擦，不見原貌后再修改；或?qū)㈠e處用紅條輕輕劃去，確保作業(yè)本的整潔，提倡盡量不用橡皮。二、語文科：、漢語拼音，應(yīng)嚴(yán)格遵照四線三條規(guī)范，注意字母不頂“天、地”，漢字要對齊相應(yīng)的拼音。、造句練習(xí)。詞語頂格寫，詞后帶上破折號，（破折號二格）然后造句。關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)標(biāo)上省略號（省略號占兩格），然后造句。、綜合練習(xí)。應(yīng)在第一行寫上課題（或基礎(chǔ)訓(xùn)練），再抄題解答。、凡是練習(xí)題的題號，問答題回答題的“答”字要在相對應(yīng)的縱行里。在抄寫題目后面這一行里不能接著答題。、作文本封面里第一頁應(yīng)空出來作目錄用，每次作文的題目應(yīng)寫在“目錄”頁上，第一行中央應(yīng)標(biāo)“目錄”兩字，兩字相隔兩格。、每次作文，學(xué)生應(yīng)對錯題、錯字進(jìn)行訂正。訂正時，應(yīng)在教師評分進(jìn)行以下一行中央寫上“訂正”二字。、每次作業(yè)發(fā)下，學(xué)生應(yīng)對錯題、錯字進(jìn)行訂正。訂正時，應(yīng)在教師評分行以下一行中央寫上“訂正”二字。三、數(shù)學(xué)科：、數(shù)學(xué)作業(yè)題目的標(biāo)號和“式”、“答”字樣，一律寫在橫行相對應(yīng)的縱行里。、計算式題：一步計算題，采用連等式進(jìn)行；兩步以上的計算用遞等式，遞等號要上下對齊。、應(yīng)用題一行不能多式，答語不能按在算式的后面，應(yīng)另起一行。、作圖題，圖一律用鉛筆畫在題目下的左邊。、錯題訂正，應(yīng)放在當(dāng)天作業(yè)的前面，并寫明“訂正”兩字。四、其他學(xué)科、凡有書面作業(yè)的，其書寫要求，均參照以上有關(guān)條款。五、附則、教師對書寫認(rèn)真、卷面干凈、質(zhì)量高的作業(yè)，應(yīng)及時地在學(xué)生中進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵。新基礎(chǔ)教育關(guān)注課堂教學(xué)的七個方面、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。、學(xué)生的質(zhì)疑問難、師生之間的民主和平等、關(guān)注每一個學(xué)生、師生全方位的有效互動、學(xué)生“書本世界”與“生活世界”的溝通、教師的反思與創(chuàng)造孝敬父母三字經(jīng)自己事，自己做，讓父母，少勞苦。家務(wù)事，學(xué)著擔(dān)，讓父母，多休閑。為父母，多服務(wù)，事雖小，孝心露。對父母，有禮貌，不任性，不撒驕。有美食，先父母，從小起，懂反哺。父母齡，要關(guān)心，服待好，病減輕。父母學(xué)，看書報，要安靜，不打擾。看電視，聽廣播，誰作主？由父母。勤學(xué)習(xí)，好品行，父母樂，已高樂。校園“十無”要求、墻上無污損、桌椅無刻畫、地上無痰和垃圾、綠化無破壞、水電無浪費(fèi)、公物無損壞、語言無臟話、行動無打架、走廊、扶梯無奔跑、室外無喧嘩小學(xué)生環(huán)保指南三字歌小學(xué)生，要記牢，搞環(huán)保，很重要，求發(fā)展，不可少。我地球，只一個，要珍惜，保護(hù)好。防污染，第一條。用雙腳，上學(xué)校，不坐車，尾氣少。在課間，不喧鬧，聲音小，心不躁，不亂吐，不亂拋，見垃圾，快撿起，護(hù)環(huán)境，風(fēng)格高。樹木綠，小花嬌，不攀折，不亂搖，愛綠地，不踩草，環(huán)境美，人人笑。社區(qū)內(nèi)，草木茂，百花開，真美妙，去休憩，別打鬧，創(chuàng)橫城，齊盡力。我中華，水缺少，應(yīng)節(jié)約，莫小瞧，洗菜水，把花澆，重復(fù)用，別亂倒。人在時，電燈照，人離開，燈關(guān)掉。有垃圾，分開倒，可回收，集中包，有毒物，不亂拋，護(hù)環(huán)境，要做好。小主人，志氣高，快行動，有成效。小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范一、學(xué)習(xí)環(huán)保知識，關(guān)心環(huán)境問題。認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識，牢記環(huán)保紀(jì)念日，會唱環(huán)保歌曲，積極參加環(huán)保實(shí)踐活動。二、保護(hù)學(xué)校環(huán)境，綠化、美化校園校園內(nèi)做到“十無”要求，愛護(hù)校園綠化、花草樹木，不攀折，不踐踏綠茵草坪。發(fā)現(xiàn)破壞綠化行為及時勸阻、制止。三、節(jié)約水資源，減少水污染隨手關(guān)上水龍頭，發(fā)現(xiàn)滴漏，及時報修。打掃衛(wèi)生用盆接水，做到一水多用。動員家長使用無磷洗衣粉，減少水源污染。四、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈及時關(guān)閉教室內(nèi)不需要用的電燈，不同時開著不用的電器。打掃衛(wèi)生盡量不用噪

聲響又耗電的吸塵器，并少開空調(diào)。五、節(jié)約糧食，珍惜耕地。用餐時做到吃多少盛多少，不挑食，不剩飯剩菜，與父母外出吃飯，飯菜點(diǎn)得適量。如有剩余，應(yīng)打包帶回家。六、珍惜紙張，保護(hù)森林節(jié)約使用練習(xí)本，用過一面的紙可以裝訂成草稿本，將過期的掛歷紙包書，不送精美賀卡，開展“減卡救樹”活動，宣傳使用再生紙。七、說話輕聲細(xì)雨，控制噪聲污染。校園內(nèi)看書寫字要安靜，課間休息不大聲喧嘩、說話、走路要輕聲，養(yǎng)成輕開輕關(guān)、輕拿輕放的習(xí)慣。八、選擇綠色食品，使用綠色產(chǎn)品。盡量食用不施農(nóng)藥，不用化肥的新鮮果菜，少吃防腐劑、有色素和添加劑的食品，不吃街頭不潔、污染的小攤食品；使用對環(huán)境無污染的綠色產(chǎn)品。九、愛護(hù)野生動物，做動物的朋友