部編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治7.2《自由平等的追求》說(shuō)課稿

7.2《自由平等的追求》說(shuō)課稿【說(shuō)教材】

課程依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)：

本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“成長(zhǎng)中的我”中的“心中有法”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“理解我國(guó)公民在法律面前一律平等。”本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分還有“我與他人和集體”中的“在集體中成長(zhǎng)”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感?！?/p>

本節(jié)隸屬于道德與法治八年級(jí)下冊(cè)冊(cè)第四單元：崇尚法治精神的內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容是本課內(nèi)容的情感落腳點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)自由和平等的基礎(chǔ)上通過(guò)珍視自由、踐行平等來(lái)追求自由平等【說(shuō)學(xué)情】

授課對(duì)象為初中二年級(jí)的學(xué)生，年齡在十三四歲左右，世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未形成。正是培訓(xùn)他們樹(shù)立正確價(jià)值目標(biāo)的好時(shí)機(jī)，然而多元的信息接收途徑也影響他們的認(rèn)知，特別是社會(huì)中存在的不平等現(xiàn)象，容易引起他們對(duì)于自由平等的懷疑。同時(shí)注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，也需要老師注重在教學(xué)中巧妙引導(dǎo)。【說(shuō)教學(xué)目標(biāo)】

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)權(quán)利意識(shí)，珍惜、尊重和維護(hù)自己的權(quán)利；具有義務(wù)觀念，不損害國(guó)家、社會(huì)、集體和其他公民的合法權(quán)利和自由。

能力目標(biāo)：增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)辨別是非的能力，提高珍視權(quán)利、踐行平等的能力。

知識(shí)目標(biāo)：理解法治視角下如何追求自由和平等，知道珍視自由、踐行平等的方法。

【說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：珍視自由就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。

難點(diǎn)：踐行平等，反對(duì)特權(quán)。

【說(shuō)教學(xué)方法】

探究法、討論法【說(shuō)教學(xué)過(guò)程】

一、圖片導(dǎo)入

PPT出示圖片：非法拘禁、歧視同學(xué)的圖片

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)兩幅圖片說(shuō)明了什么？

學(xué)生回答，教師引入今天要學(xué)習(xí)的自由與平等的追求。

二、新課教學(xué)

活動(dòng)一：P95運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)

八年級(jí)學(xué)生田某經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時(shí)完成作業(yè)，老師督促他，他卻說(shuō):“什么時(shí)間上學(xué)、做不做作業(yè)是我的自由?！碧锬秤袝r(shí)抽煙喝酒，強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物，老師批評(píng)教育他，他振振有詞:

“這是我在校外的活動(dòng)，是我的自由?！?/p>

提問(wèn)：

（1）田某的這些行為真的是他自由嗎？

（2）查閱《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)規(guī)定，對(duì)田某的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。

法律鏈接：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第四條

凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條

未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；第十五條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向未成年人出售煙酒。

田某對(duì)自由的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由，只有在法制體制下人民才能夠充分享有自由；而法律是自由的體現(xiàn)。自由是相對(duì)的而不是絕對(duì)的，人們做任何事必須在法律允許的范圍內(nèi)。

過(guò)渡：除了珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利外，我們還應(yīng)該怎樣珍視自由呢？

活動(dòng)二：唐某“微博罵人”事件

閱讀教材第96頁(yè)“探究與分享”，思考提出的兩個(gè)問(wèn)題。

1、請(qǐng)你評(píng)論唐某的言行。唐某的行為是濫用言論自由，侵犯了關(guān)某的名譽(yù)權(quán)，屬于違法行為。

2、如果你是關(guān)某，你會(huì)怎么做？可以找唐某協(xié)商道歉及賠償?shù)氖乱?，如果唐某不同意，可以到法院起訴唐某。

3、公民如何珍視自由？

（1）、珍視自由要珍惜權(quán)利

自由和法律相互聯(lián)系，不可分割，所以我們要做到珍視自由，就必須珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利；同時(shí)，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。

（2）、珍視自由依法行使權(quán)利

珍視自由，必須依法行使權(quán)利，作為公民，應(yīng)自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹(shù)立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。

過(guò)渡語(yǔ)：

那么踐行平等應(yīng)該怎么做呢？讓我們通過(guò)下面的學(xué)習(xí)來(lái)尋找答案。

活動(dòng)三：陳云的言行

閱讀教材第97頁(yè)上面的“探究與分享”，思考：陳云的言行對(duì)于我們踐行平等有什么教育意義？

（2）特權(quán)的含義及表現(xiàn)

所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。特權(quán)是平等的大敵?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。然而，法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。

（3）如何反對(duì)特權(quán)

每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。

（4）認(rèn)識(shí)身邊的特權(quán)現(xiàn)象：①福利享受型代表：公款吃喝、旅游，奢華接待，超標(biāo)辦公室、超標(biāo)車，額外福利……

②破壞規(guī)則型代表：交規(guī)無(wú)奈特權(quán)車。

③搶占資源型代表：特權(quán)房、特權(quán)醫(yī)療。

④大樹(shù)乘涼型代表：跋扈官二代、領(lǐng)導(dǎo)親屬吃空餉、子女憑領(lǐng)導(dǎo)特權(quán)就業(yè)經(jīng)商等。

學(xué)生舉手回答。教師在學(xué)生回答基礎(chǔ)上作出小結(jié)。

師總結(jié)：上述現(xiàn)象都是不平等的特權(quán)現(xiàn)象，那么我們踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。

使每個(gè)人的人格尊嚴(yán)、合法權(quán)益等都得到應(yīng)有的尊重和體現(xiàn)。那么踐行平等除了反對(duì)特權(quán)外，還有什么要求呢，接下來(lái)我們欣賞下面的圖片。

活動(dòng)四：就業(yè)歧視

教師安排學(xué)生閱讀教材第97頁(yè)下面的“探究與分享”，分小組討論問(wèn)題：

1、結(jié)合三幅圖片，與同學(xué)交流生活中存在的就業(yè)歧視的事例。

提示：近年來(lái)社會(huì)上出現(xiàn)了形形色色的就業(yè)歧視現(xiàn)象，戶籍歧視、學(xué)歷歧視、殘疾歧視、乙肝歧視、相貌歧視、屬相歧視、酒量歧視等等常見(jiàn)諸報(bào)端。

2、踐行平等，是否要平等對(duì)待他人的合法權(quán)益呢？為什么？

踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。每個(gè)人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。

3、生活中不平等有什么危害？面對(duì)這些行為我們應(yīng)該怎么做？

在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在著就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。面對(duì)這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。

4、如何踐行平等？

①反對(duì)特權(quán)；

②平等對(duì)待他人的合法權(quán)利；

③敢于抵制不平等的行為。

三、課堂練習(xí)：

1：平等觀念，是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光，讓我們與之同行。當(dāng)今社會(huì)生活中，與這一要求相符的是（

）

①尊重從事臟活累活重活苦活的人

②盜版者與版權(quán)所有者收益相同③解決農(nóng)民工子女入學(xué)難問(wèn)題

④保證農(nóng)村考生都能被大學(xué)錄取

A.①③

B.②③

C.①②④

D.②③④

2、如圖漫畫(huà)《不平等》反映了（

）

①不平等已經(jīng)是全世界公認(rèn)的共同價(jià)值

②在社會(huì)生活中，不平等的現(xiàn)象依然存在

③應(yīng)采取積極措施，實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展權(quán)利的平等

④現(xiàn)實(shí)存在不平等是正常的，我們應(yīng)泰然處之

A．②③

B．①②

C．①④

D．③④

3:有人說(shuō)：“法律如果不推開(kāi)特權(quán)的門(mén)，也一定跨不進(jìn)人民的心?！睂?duì)此，下列理解正確的是（

）

A.只有貫徹平等原則，法律才能贏得信任B.憲法和法律對(duì)某些特權(quán)沒(méi)有約束力

C.人民對(duì)生活中的特權(quán)行為已習(xí)以為常

D.反對(duì)特權(quán)和贏得民心沒(méi)有直接的關(guān)聯(lián)

4．平等是社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)層面的要求之一。踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。在現(xiàn)實(shí)生活中，體現(xiàn)這一要求的有(

)

①設(shè)置救助站，對(duì)流浪、乞討人員實(shí)行救助

②對(duì)農(nóng)村家庭貧困的學(xué)生實(shí)施“兩免一補(bǔ)”

③婦女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)利

④廉租房只租不售，出租給城鎮(zhèn)居民中最低收入者

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

5、隨著6月26日湖北省政協(xié)副主席劉善橋涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)接受組織審查，2017年上半年已經(jīng)有12名中管干部“落馬”?！吨袊?guó)經(jīng)濟(jì)周刊》記者據(jù)中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)，2017年上半年(截至6月30日)，除12名中管干部被宣布“落馬”外，還有139名省管干部接受組織審查，有16名中管干部及107名省管干部被“雙開(kāi)”(開(kāi)除黨籍和公職)，有39名原中管干部一審開(kāi)庭或獲刑。材料告訴我們(

)

①法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯

②任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰

③法律面前人人平等

④每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

四、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們是在學(xué)習(xí)上節(jié)課認(rèn)識(shí)自由和平等的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)和解決兩個(gè)問(wèn)題：如何珍視自由和踐行平等。希望大家在以后學(xué)習(xí)和生活中，自覺(jué)按照所學(xué)要求，努力做一名珍視自由和踐行平等的中學(xué)生。

五、當(dāng)堂驗(yàn)收：

1、珍視自由，就必須珍惜(

)賦予我們的權(quán)利。為此，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的(

)。

2、踐行平等，就要反對(duì)（

）。特權(quán)是（

）的大敵。

3、踐行平等，就要敢于抵制（

）的行為。面對(duì)這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)（

）。職)，有39名原中管干部一審開(kāi)庭或獲刑。材料告訴我們(

)

①法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯

②任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰

③法律面前人人平等

④每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

四、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們是在學(xué)習(xí)上節(jié)課認(rèn)識(shí)自由和平等的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)和解決兩個(gè)問(wèn)題：如何珍視自由和踐行平等。希望大家在以后學(xué)習(xí)和生活中，自覺(jué)按照所學(xué)要求，努力做一名珍視自由和踐行平等的中學(xué)生。

五、當(dāng)堂驗(yàn)收：

1、珍視自由，就必須珍惜(

)賦予