人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè) 成長(zhǎng)的節(jié)拍 復(fù)習(xí)教案

第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：第一課中學(xué)時(shí)代第二課學(xué)習(xí)新天地第三課發(fā)現(xiàn)自己綜合復(fù)習(xí)與練習(xí)。課時(shí)目標(biāo)：1、系統(tǒng)歸納整理本單元基礎(chǔ)知識(shí)，識(shí)記主要知識(shí)點(diǎn)。鞏固練習(xí)，培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)的整理與識(shí)記。難點(diǎn)：完成基本練習(xí)，培養(yǎng)能力。教學(xué)過(guò)程：基礎(chǔ)知識(shí)歸整。（1）、用關(guān)鍵詞展示基礎(chǔ)知識(shí)單元課節(jié)框主要知識(shí)點(diǎn)主要問(wèn)題成長(zhǎng)的節(jié)拍中學(xué)時(shí)代中學(xué)序曲新的起點(diǎn)人生發(fā)展新階段（新的名字、別樣的天地）奠定重要基礎(chǔ)、見(jiàn)證生命進(jìn)階、為人生長(zhǎng)卷打底色珍視當(dāng)下把握機(jī)遇點(diǎn)滴做起不懈努力成長(zhǎng)禮物（新的機(jī)會(huì)、可能、目標(biāo)、要求、挑戰(zhàn)）（提供機(jī)會(huì)、激發(fā)潛能、重塑自我）少年夢(mèng)想有夢(mèng)就有希望(愿望）（有夢(mèng)想就有希望、生命主題、激發(fā)熱情和勇氣、生活更有色彩、才能不斷進(jìn)步和發(fā)展）（與人生目標(biāo)、與時(shí)代脈搏、與中國(guó)夢(mèng)）是什么為什么怎樣織追夢(mèng)圓夢(mèng)不應(yīng)止于心動(dòng)，要付諸行動(dòng)。努力就有改變（努力，是橋梁、是態(tài)度，需要立志、需要堅(jiān)持、有方法）怎樣追學(xué)習(xí)新天地伴成長(zhǎng)認(rèn)識(shí)多元（理論實(shí)踐、內(nèi)容、途徑、場(chǎng)所、表現(xiàn)）特征（自覺(jué)主動(dòng)的態(tài)度、伴隨成長(zhǎng)、沒(méi)有終點(diǎn)）什么是點(diǎn)亮學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命（生存-------充實(shí)生活、點(diǎn)亮明燈----激發(fā)動(dòng)力）為什么享受體味苦樂(lè)交織、苦中有樂(lè)、苦盡甘來(lái)-------美妙的享受怎樣做學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并保持興趣、掌握科學(xué)的方法、善于運(yùn)用不同的方式發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)自知自知者明。（有意思、意義，促進(jìn)自我發(fā)展，與他人交往）為什么多把尺子（生理心理和社會(huì)等）（自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)）（重視客觀冷靜分析理性、用心聆聽(tīng)勇于面對(duì)平靜拒絕）（觀察分析比較）怎么做做更好自己接納欣賞（接納全部、需要樂(lè)觀勇氣智慧）（欣賞獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)、努力、奉獻(xiàn)）（不是驕傲自大，不是目中無(wú)人，是自我鼓勵(lì)與奮進(jìn)）怎么做我要飛得更高要揚(yáng)長(zhǎng)避短（善于利用優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)才華）主動(dòng)改正缺點(diǎn)（要決心信心勇氣毅力。是自我完善和發(fā)展）不斷激發(fā)潛能（珍視興趣愛(ài)好、參與多方面活動(dòng)、積極合作）（2）、本單元基本問(wèn)題及參考答案。1、為什么說(shuō)中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)？（中學(xué)生活有什么重要意義？）答：（1）跨進(jìn)中學(xué)校門(mén)，我們有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生。（2）中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。（3）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，它可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。（4）中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。它將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。2、中學(xué)時(shí)代生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物有哪些？這些禮物對(duì)我們成長(zhǎng)有何意義？答：禮物有：新的機(jī)會(huì)和可能，新的目標(biāo)和要求，新的挑戰(zhàn)。這些成長(zhǎng)的禮物。（1）為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。（2）激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。（3）在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變自己不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。3、如何適應(yīng)新的中學(xué)生活？（面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該怎樣做？）答：面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。4、我們?yōu)槭裁匆袎?mèng)想？答：因?yàn)橛袎?mèng)想，就有希望。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。人類(lèi)有了夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)和時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。5、少年如何確立自己的人生夢(mèng)想？答：夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。夢(mèng)想應(yīng)該與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，夢(mèng)想應(yīng)該與與時(shí)代的脈搏緊密相連，應(yīng)該與中國(guó)夢(mèng)密不可分。什么是努力？答：努力夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力是一種生活態(tài)度。努力是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣。努力是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。7、怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力?答：少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力就有改變。努力，需要立志。努力，需要堅(jiān)持。努力，也有方法。8如何看待中學(xué)階段的學(xué)習(xí)？（如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？）答：學(xué)習(xí)既包括理論知識(shí)的掌握，還包括生活實(shí)踐的體驗(yàn)。中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取、種能力的培養(yǎng)以及如何做人。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。我們所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。學(xué)習(xí)需要自覺(jué)主動(dòng)的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)伴隨我們的成長(zhǎng)。人有學(xué)習(xí)的天性，人的一生都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。9、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（作用、意義、重要性，）答：因?yàn)閷W(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命。學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。10、怎樣認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)？答：學(xué)習(xí)中有辛苦，也有快樂(lè)。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)成果事，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅會(huì)讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，會(huì)帶給我們美妙的享受。11、我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（怎樣去學(xué)習(xí)？）答：（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。為什要正確認(rèn)識(shí)自己？答：(1)可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。(2)可以促進(jìn)與他人的交往。①有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)。②更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。13、我們應(yīng)該從哪些方面認(rèn)識(shí)自己？（如何正確認(rèn)識(shí)自己？）答：(1)我們可以從生理、)心理和社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己（2）可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。14、我們應(yīng)如何正確對(duì)待他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)？答：（1）我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜的分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，（2）要用心聆聽(tīng)、勇于面對(duì)、平靜拒絕。15、怎樣接納自己？答：(1)需要接納自己的全部。(2)需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。16、怎樣做更好的自己？答：（1）在思想上，需要正確接納和欣賞自己。(2)在行動(dòng)上：①需要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。②需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)③需要不斷激發(fā)自己的潛能。要珍視自己的興趣愛(ài)好，專(zhuān)注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域。廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要。積極合作，與他人共同完成任務(wù)。鞏固練習(xí)，能力提升。（一）單項(xiàng)選擇題1.現(xiàn)代社會(huì)要求每個(gè)人樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。下列名言警句能體現(xiàn)這種觀念的是A．吾生也有涯，而知也無(wú)涯B．三人行，必有我?guī)熝蒀．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆D．千里之行，始于足下2.“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！薄抖Y記.學(xué)記》中這一名句所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是（）A.終身學(xué)習(xí)B.自主學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)D.探究學(xué)習(xí)3.下列名言警句與自我評(píng)價(jià)的方式對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.吾日三省吾身——自我觀察B.金無(wú)足赤，人無(wú)完人——全面客觀地認(rèn)識(shí)自我C.知人者智，自知者明——與他人的接觸、交流和比較中認(rèn)識(shí)自我D.士別三日，當(dāng)刮目相看——用發(fā)展的眼光看待自己4.2022年暑假期間，小紅跟著媽媽學(xué)會(huì)了炒菜，跟著爸爸學(xué)會(huì)了游泳。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）①小紅掌握了一定的知識(shí)、技能②小紅在暑假期間沒(méi)有學(xué)習(xí)③學(xué)炒菜、學(xué)游泳都是學(xué)習(xí)④可以看出學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④5“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡”這首奧運(yùn)歌曲歌詞里所說(shuō)的夢(mèng)想和勇氣說(shuō)明了（）①有夢(mèng)想就能取得成功②夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，而努力才會(huì)帶來(lái)改變③夢(mèng)想帶給我們激情，有夢(mèng)想才有追求④只要努力，每個(gè)人都有人生出彩、夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)①②④B.①②③C.①③④D.②③④（二）非選擇題。6.在2022年的里約奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)游泳選手傅園慧勇奪女子100米仰泳決賽銅牌，雖未獲金牌，但憑借她的表情和段子，讓全國(guó)人民記住了這個(gè)“洪荒少女”。記者問(wèn)：“今天這個(gè)狀態(tài)是有所保留嗎？”傅園慧答：“沒(méi)有保留！我已經(jīng)……我已經(jīng)……用了洪荒之力了！”記者問(wèn)：“對(duì)明天的決賽充滿希望嗎？”答：“沒(méi)有！我已經(jīng)很滿意啦！”記者問(wèn)：“你比亞軍只慢了0.01秒，其實(shí)非常有可能拿銀牌的”答：“那可能我手太短了吧！”運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)人們?yōu)槭裁聪矚g“洪荒少女”傅園慧。結(jié)合本課所學(xué)知識(shí)，我們應(yīng)該怎樣向傅園慧學(xué)習(xí)？7.“作為一名工人，起點(diǎn)低沒(méi)關(guān)系，但一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。”這是全國(guó)勞模周樹(shù)春不懈的追求。上班第一天，從未見(jiàn)過(guò)的機(jī)械構(gòu)件，激發(fā)了他不服輸?shù)膭蓬^。白天忙工作、晚上學(xué)理論，20多年來(lái)，他自學(xué)并熟讀了幾十本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讀書(shū)筆記達(dá)數(shù)十萬(wàn)字，先后掌握了2種國(guó)際國(guó)內(nèi)前沿焊接技術(shù)。他研發(fā)的X60管線鋼焊接工藝，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)該類(lèi)工程焊接技術(shù)的空白。他成功由一名普通焊接工人成長(zhǎng)為我國(guó)焊接領(lǐng)域里的領(lǐng)軍人物.（1）材料體現(xiàn)了周樹(shù)春具有怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度?（2）為什么周樹(shù)春將堅(jiān)持學(xué)習(xí)作為不懈的追求?（3）學(xué)習(xí)給周樹(shù)春帶來(lái)了什么?(2分)（4）周樹(shù)春求學(xué)的過(guò)程中體味了哪些滋味？（2分）參考答案：選擇題：1-5題ACCDD非選擇題：6.（1）傅園慧能接納自己的全部、欣賞自己的努力和奉獻(xiàn)。能以樂(lè)觀的心態(tài)有勇氣和智慧去接納自己的不完美。（2）①接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美。②接納自己，需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。③要欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞向己的努力，欣賞自己