秋天的懷念課件42人教版

那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死也行，可她又確信一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終能找到。

這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。

《我與地壇》那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，他被

史鐵生秋天的懷念

史鐵生秋天的懷念

癱瘓侍弄喜出望外

憔悴豌豆敏感

絮絮叨叨暴怒無常

tānhuànshìnòng

xǐchūwàngwài

qiáocuìwāndòumǐngǎnxùxùdāodāobàonùwúcháng預(yù)習(xí)交流1

癱瘓侍弄喜出理解詞語：根據(jù)意思寫出相應(yīng)詞語（1）由于神經(jīng)功能發(fā)生障礙，身體的一部分完全或不完全地喪失運動能力。（）（2）大怒，特別生氣。（）（3）用心經(jīng)營、照料。（）（4）形容人瘦弱，面色不好看。（）（5）形容說話啰嗦，嘮叨。()（6）遇到出乎意料的事情而特別高興。()

預(yù)習(xí)交流2癱瘓暴怒侍弄憔悴絮絮叨叨喜出望外理解詞語：根據(jù)意思寫出相應(yīng)詞語預(yù)習(xí)交流2癱瘓暴怒侍弄憔悴絮絮預(yù)習(xí)交流3文章圍繞看花寫了哪幾件事？母親要帶我去看花我答應(yīng)去看花母親不能同我去看花了我和妹妹去看花預(yù)習(xí)交流3文章圍繞看花寫了哪幾件事？母親要帶我去看花望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會媽媽讓我去看菊花，我會說——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁——不，我不去！我可活什么勁！“我”文本初探雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。

望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽史鐵生

1951年生于北京，

1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠坐上了輪椅。

史鐵生1951年生于北京，1972年，21歲

活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿。

兩條腿癱瘓后的最初幾年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了?；畹阶羁裢哪挲g上忽的殘廢了雙腿。研討文本、感悟母愛1、請在第一段找出面對我的暴躁，母親的表現(xiàn)的詞句，說一說用了什么描寫手法，表現(xiàn)了什么？

A

B研討文本、感悟母愛1、請在第一段找出面對我的暴躁，母親的表現(xiàn)A、母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅地看著我。母愛是理解、體諒……動作、神態(tài)描寫A、母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。

B

“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”動作語言神態(tài)描寫母愛是堅強B“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這研討文本、感悟母愛2、品讀第二段，說一說母親是怎樣對待兒子的？

C

D研討文本、感悟母愛2、品讀第二段，說一說母親是怎樣對待兒子的C、那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！?/p>

母愛是呵護母親擋住的不僅僅是窗外的樹葉，更是擋住了兒子煩躁的情緒和對生活的絕望C、那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。D、她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。母愛是細心D、她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱研討文本、感悟母愛3、此時母親的狀況如何？身患絕癥病入膏肓研討文本、感悟母愛3、此時母親的狀況如何？身患絕癥深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁？有沒有大聲呼喊我活著什么勁？——沒有——沒有——沒有深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的好好活自己做堅強的母親，讓兒子成為堅強的兒子；正是她的要好好活；照亮了兒子的后半生，讓有缺憾的生命活得如此光亮。

好好活自己做堅強的母親，讓兒子成為堅強的兒子；正是她的要好好

母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運，堅忍的意志的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。---------史鐵生《病隙碎筆》母親生前沒給我留下過什么雋永

世界本來就是不完美的。不是有這樣的缺憾就有那樣的痛苦。世界上有看得見的痛苦打擊，也有看不見的痛苦人打擊。身體的局限我們這輩子也改變不了，可以改變的是我們的心理局限——史鐵生在無法彌補的身體缺憾中找到另一種生命延展。關(guān)于活著：關(guān)于活著：回讀本文，結(jié)合下面的文字，你能體會到作者在寫作此文時是怎樣的心情？回讀作者體會感情回讀本文，結(jié)合下面的文字，你能體會到作者在寫作此文時是怎樣的1、我坐在小公園安靜的樹木里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受有住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘稽c安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。——《合歡樹》2、我一直有著一個凄苦的夢……在夢中，我絕望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開，但你總要捎個信兒來呀，你不知道我們會牽掛你不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無從說給她，只知道她在很遠的地方，并不知道她在哪兒。這個夢一再地走進我的黑夜，驅(qū)之不去……——《有關(guān)廟的回憶》3、搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白，母親不能再來這園中找我了。——《我與地壇》1、我坐在小公園安靜的樹木里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地悔恨悲痛懷念回讀作者體會感情……悔恨悲痛懷念回讀作者體會感情……拓展延伸文章多次提及菊花，細讀結(jié)尾一段，聯(lián)系全文，說一說文中寫菊花有何用意？如果你是史鐵生，在這菊花包圍中，面對母親的墳?zāi)?，你會說什么？拓展延伸文章多次提及菊花，細讀結(jié)尾一段，聯(lián)系全文，說生病也是生活體驗的一種，甚或算得一項別開生面的游歷……剛坐上輪椅時，我老想，不能直立直立行走豈非把人的特點搞丟了？便覺天昏地暗。等到生出褥瘡一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)常昏昏然不能思想，就更加懷念起往日時光。終于醒悟，其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災(zāi)難的前面都可以加上一個“更”字。生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足……——史鐵生《病隙碎筆》生病也是生活體驗的一種，甚或算得一項別開生面的游歷……剛坐上推薦閱讀史鐵生的長篇散文《我與地壇》《病隙碎筆》。推薦閱讀史鐵生的長篇散文《我與地壇》《病隙碎筆》。46．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做！

47．成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐．

48．只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護名譽的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學(xué)會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價值，本領(lǐng)改變命運。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進校門，為創(chuàng)造生活奔向社會。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。84、不想當(dāng)老板的學(xué)生不是好學(xué)生。85、志存高遠雖勵志，腳踏實地才是金。86、時刻牢記父母的血汗錢來自不易，永遠不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?0、貧不足羞，可羞是貧而無志。——呂坤46．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做

那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死也行，可她又確信一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終能找到。

這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。

《我與地壇》那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，他被

史鐵生秋天的懷念

史鐵生秋天的懷念

癱瘓侍弄喜出望外

憔悴豌豆敏感

絮絮叨叨暴怒無常

tānhuànshìnòng

xǐchūwàngwài

qiáocuìwāndòumǐngǎnxùxùdāodāobàonùwúcháng預(yù)習(xí)交流1

癱瘓侍弄喜出理解詞語：根據(jù)意思寫出相應(yīng)詞語（1）由于神經(jīng)功能發(fā)生障礙，身體的一部分完全或不完全地喪失運動能力。（）（2）大怒，特別生氣。（）（3）用心經(jīng)營、照料。（）（4）形容人瘦弱，面色不好看。（）（5）形容說話啰嗦，嘮叨。()（6）遇到出乎意料的事情而特別高興。()

預(yù)習(xí)交流2癱瘓暴怒侍弄憔悴絮絮叨叨喜出望外理解詞語：根據(jù)意思寫出相應(yīng)詞語預(yù)習(xí)交流2癱瘓暴怒侍弄憔悴絮絮預(yù)習(xí)交流3文章圍繞看花寫了哪幾件事？母親要帶我去看花我答應(yīng)去看花母親不能同我去看花了我和妹妹去看花預(yù)習(xí)交流3文章圍繞看花寫了哪幾件事？母親要帶我去看花望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會媽媽讓我去看菊花，我會說——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁——不，我不去！我可活什么勁！“我”文本初探雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。

望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽史鐵生

1951年生于北京，

1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠坐上了輪椅。

史鐵生1951年生于北京，1972年，21歲

活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿。

兩條腿癱瘓后的最初幾年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了?；畹阶羁裢哪挲g上忽的殘廢了雙腿。研討文本、感悟母愛1、請在第一段找出面對我的暴躁，母親的表現(xiàn)的詞句，說一說用了什么描寫手法，表現(xiàn)了什么？

A

B研討文本、感悟母愛1、請在第一段找出面對我的暴躁，母親的表現(xiàn)A、母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅地看著我。母愛是理解、體諒……動作、神態(tài)描寫A、母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。

B

“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”動作語言神態(tài)描寫母愛是堅強B“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@研討文本、感悟母愛2、品讀第二段，說一說母親是怎樣對待兒子的？

C

D研討文本、感悟母愛2、品讀第二段，說一說母親是怎樣對待兒子的C、那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！?/p>

母愛是呵護母親擋住的不僅僅是窗外的樹葉，更是擋住了兒子煩躁的情緒和對生活的絕望C、那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。D、她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。母愛是細心D、她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱研討文本、感悟母愛3、此時母親的狀況如何？身患絕癥病入膏肓研討文本、感悟母愛3、此時母親的狀況如何？身患絕癥深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁？有沒有大聲呼喊我活著什么勁？——沒有——沒有——沒有深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的好好活自己做堅強的母親，讓兒子成為堅強的兒子；正是她的要好好活；照亮了兒子的后半生，讓有缺憾的生命活得如此光亮。

好好活自己做堅強的母親，讓兒子成為堅強的兒子；正是她的要好好

母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運，堅忍的意志的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。---------史鐵生《病隙碎筆》母親生前沒給我留下過什么雋永

世界本來就是不完美的。不是有這樣的缺憾就有那樣的痛苦。世界上有看得見的痛苦打擊，也有看不見的痛苦人打擊。身體的局限我們這輩子也改變不了，可以改變的是我們的心理局限——史鐵生在無法彌補的身體缺憾中找到另一種生命延展。關(guān)于活著：關(guān)于活著：回讀本文，結(jié)合下面的文字，你能體會到作者在寫作此文時是怎樣的心情？回讀作者體會感情回讀本文，結(jié)合下面的文字，你能體會到作者在寫作此文時是怎樣的1、我坐在小公園安靜的樹木里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受有住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘稽c安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過?！逗蠚g樹》2、我一直有著一個凄苦的夢……在夢中，我絕望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開，但你總要捎個信兒來呀，你不知道我們會牽掛你不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無從說給她，只知道她在很遠的地方，并不知道她在哪兒。這個夢一再地走進我的黑夜，驅(qū)之不去……——《有關(guān)廟的回憶》3、搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白，母親不能再來這園中找我了?！段遗c地壇》1、我坐在小公園安靜的樹木里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地悔恨悲痛懷念回讀作者體會感情……悔恨悲痛懷念回讀作者體會感情……拓展延伸文章多次提及菊花，細讀結(jié)尾一段，聯(lián)系全文，說一說文中寫菊花有何用意？如果你是史鐵生，在這菊花包圍中，面對母親的墳?zāi)?，你會說什么？拓展延伸文章多次提及菊花，細讀結(jié)尾一段，聯(lián)系全文，說生病也是生活體驗的一種，甚或算得一項別開生面的游歷……剛坐上輪椅時，我老想，不能直立直立行走豈非把人的特點搞丟了？便覺天昏地暗。等到生出褥瘡一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷?，就更加懷念起往日時光。終于醒悟，其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災(zāi)難的前面都可以加上一個“更”字。生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足……——史鐵生《病隙碎筆》生病也是生活體驗的一種，甚或算得一項別開生面的游歷……剛坐上推薦閱讀史鐵生的長篇散文《我與地壇》《病隙碎筆》。推薦閱讀史鐵生的長篇散文《我與地壇》《病隙碎筆》。46．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做！

47．成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐．

48．只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的