物理選修3-5第十八章習(xí)題

xxx公司物理選修3-5第十八章習(xí)題文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度§18-1電子的發(fā)現(xiàn)高二（）班姓名1、陰極射線的本質(zhì)是一種（）A．電磁輻射 B．可見光C．不可見的紫外線 D．電子流2、發(fā)現(xiàn)電子的科學(xué)家是（）A．普呂克爾 B．戈德斯坦C．湯姆孫 D．牛頓3、電子發(fā)現(xiàn)的重要意義在于（）A．人類發(fā)現(xiàn)的第一個比原子小的微粒B．使人類認(rèn)識到原子不是組成物質(zhì)的最小微粒C．推動了人們對于原子結(jié)構(gòu)的研究D．證明了原子是電中性的4、湯姆孫通過對氣體放電管產(chǎn)生的陰極射線的研究，并結(jié)合其他實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)了電子，而且得出電子是原子的組成部分。湯姆孫作出這一判斷的依據(jù)是（）A．陰極射線粒子的電荷量與質(zhì)子相當(dāng)，質(zhì)量比最小的氫原子小得多B．不同材料發(fā)出的陰極射線粒子的比荷是相同的C．不同氣體放電管產(chǎn)生的陰極射線粒子的比荷是相同的D．當(dāng)時只有陰極射線能夠產(chǎn)生電子，其他實驗還未發(fā)現(xiàn)此種粒子第5題圖5、右圖是湯姆孫的氣體放電管示意圖，由陰極C發(fā)出的陰極射線經(jīng)過狹縫A、B形成一條狹窄的射線，它穿過兩片平行的金屬板D、E之間的空間，到達放電管右端熒光屏上。通過射線產(chǎn)生的熒光的位置，可以（第5題圖A．研究射線的徑跡B．確定射線的電性C．確定射線微粒的質(zhì)量D．確定射線微粒的電荷量6、在X射線管中，陰極發(fā)射的電子被加速后打到陽極，會產(chǎn)生包括X光在內(nèi)的各種能量的光子，其中光子能量的最大值等于電子的動能。已知陽極與陰極之間的電勢差為U，普朗克常量h，電子的電荷量e和光速c，則可知該X射線管發(fā)出的X光的（）A．最短波長為 B．最長波長為C．最小頻率為 D．最大頻率為7、利用陰極射線管可以獲得高速電子流。如果想讓從陰極引出的電子到達陽極的速度達到m/s，那么陰極射線管兩極間要加多少V的電壓？(已知電子質(zhì)量Kg)§18-2原子的核式結(jié)構(gòu)高二（）班姓名1、湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子之后，提出了一種原子模型，有人形象地把它稱為“”，這個模型后來被實驗否定。2、α粒子散射實驗是估測核半徑的最簡單的方法。對于一般的原子核，實驗確定的核半徑的數(shù)量級為m，而原子半徑的數(shù)量級為m。3、關(guān)于α粒子的散射實驗，下述說法中正確的是（）A．在實驗中觀察到的現(xiàn)象是絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后，基本上仍沿原來的方向前進，少數(shù)發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至被彈回偏轉(zhuǎn)接近180°B．使α粒子發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的力是來自帶正電的核及核外電子，當(dāng)α粒子接近核時是核的排斥力使α粒子發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，當(dāng)α粒子接近電子時，是電子對它的吸引力使它發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)C．實驗表明原子中心有一個極小的核，它占原子體積的極小部分D．實驗表明原子中心的核帶有原子的全部正電及全部質(zhì)量4、盧瑟福對α粒子散射實驗的解釋是（）A．使α粒子產(chǎn)生偏轉(zhuǎn)的力主要是原子中電子對α粒子的作用力B．使α粒子產(chǎn)生偏轉(zhuǎn)的力主要是庫侖力C．原子核很小，α粒子接近它的機會很少，所以絕大多數(shù)的α粒子仍沿原來的方向前進D．能產(chǎn)生大角度偏轉(zhuǎn)的α粒子是穿過原子時離原子核近的α粒子5、關(guān)于盧瑟福原子核式結(jié)構(gòu)理論，以下說法中正確的是（）A．原子的中心有一個很小的核，核內(nèi)只是由帶正電的質(zhì)子組成B．原子的正電荷均勻分布在整個原子中C．原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里D．原子核的電荷數(shù)就是核內(nèi)的中子數(shù)6、在α粒子散射實驗中，如果一個α粒子跟金箔中的電子相撞，則（）A．α粒子的動能幾乎沒有損失B．α粒子將損失大部分動能C．α粒子不會發(fā)生顯著的偏轉(zhuǎn)D．α粒子將發(fā)生較大角度的偏轉(zhuǎn)7、關(guān)于α粒子散射實驗及其解釋，下列說法正確的是（）A．絕大多數(shù)的α粒子在穿過金箔后仍沿原來的方向前進，表明原子中正電荷是均勻分布的B．極少數(shù)的α粒子發(fā)生大角度散射的事實，表明原子中有一個質(zhì)量很大而體積很小的帶正電的核C．根據(jù)α粒子散射實驗，可估計出原子核的大小D．根據(jù)α粒子散射實驗，可確定出原子核的電荷量Q8、在α粒子散射實驗中，當(dāng)α粒子最接近金核時（）A．α粒子動能最小B．α粒子受到的庫侖力最大C．α粒子電勢能最小D．α粒子動能最大9、在用α粒子轟擊金箔的實驗中，盧瑟福觀察到的α粒子的運動情況是（）A．全部α粒子穿過金箔后仍按原來的方向前進B．全部α粒子都發(fā)生很大偏轉(zhuǎn)C．絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍按原來方向前進，少數(shù)發(fā)生較大偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)甚至被彈回D．少數(shù)α粒子穿過金箔后仍按原來的方向前進，絕大多數(shù)發(fā)生較大偏轉(zhuǎn)，甚至被彈回10、盧瑟福由α粒子散射實驗得出的結(jié)論不包括（）A．原子中心有一個很小的核B．原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核內(nèi)C．帶負(fù)電的電子在核外空間繞原子核旋轉(zhuǎn)D．原子中的正電荷均勻分布11、右圖為盧瑟福和他的同事們做粒子散射實驗裝置的示意圖，熒光屏和顯微鏡一起分別放在圖中的A、B、C、D四個位置時，關(guān)于觀察到的現(xiàn)象，下述說法中正確的是（）第11題圖A．相同時間內(nèi)放在A位置時觀察到屏上的閃光次數(shù)最多第11題圖B．相同時間內(nèi)放在B位置時觀察到屏上的閃光次數(shù)比放在A位置時少得多C．放在D位置時屏上仍能觀察到一些閃光，但次數(shù)極少D．放在C、D位置時屏上觀察不到閃光12、關(guān)于α粒子散射實驗的裝置，下列說法正確的是()A．全部設(shè)備都放在沒有塵埃的潔凈的空氣中B．熒光屏和顯微鏡能圍繞金箔在一個圓周上轉(zhuǎn)動C．若將金箔改為銀箔，就不能發(fā)生散射現(xiàn)象第13題圖D．金箔的厚度不會影響實驗結(jié)果第13題圖13、盧瑟福通過實驗，發(fā)現(xiàn)了原子中間有一個很小的核，并由此提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。右面平面示意圖中的四條線表示α粒子運動的可能軌跡，在圖中完成中間兩條α粒子的運動軌跡?！?8-3氫原子光譜高二（）班姓名1、關(guān)于光譜的下列說法中正確的是（）A．長時間連續(xù)發(fā)光的物體產(chǎn)生的光譜是連續(xù)譜B．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)發(fā)光的物體產(chǎn)生的光譜是線狀譜C．要觀察物體發(fā)光產(chǎn)生的光譜，可以先用光柵或棱鏡將不同波長的光分開D．線狀譜的光譜圖是一條條分立的譜線2、下列有關(guān)線狀譜的認(rèn)識中正確的是（）A．線狀的光源產(chǎn)生的光譜是線狀譜B．不同元素產(chǎn)生的線狀譜是相同的C．不同元素在一定條件下可以產(chǎn)生相同的線狀譜D．不同元素產(chǎn)生的線狀譜一定不相同3、下列說法中正確的是（）A．通過對連續(xù)譜的光譜分析，可以鑒定物質(zhì)成分B．通過對線狀譜的光譜分析，可以鑒定物質(zhì)成分C．連續(xù)譜和線狀譜都可以用來鑒定物質(zhì)成分D．連續(xù)譜和線狀譜都不可以用來鑒定物質(zhì)成分4、下列說法中正確的是（）A．各種原子發(fā)射的光譜都是線狀譜，不同原子的線狀譜是不同的B．一種原子只能發(fā)出幾種特定頻率的光，它們在光譜圖中亮線位置不同C．線狀譜中的亮線反映了原子的特征，故這些亮線稱為原子的特征譜線D．利用光譜分析來鑒定物質(zhì)的最大優(yōu)點是靈敏度低5、關(guān)于氫原子光譜的實驗規(guī)律，下列說法中正確的是（）A．因為氫原子核外只有一個電子，所以氫原子只能產(chǎn)生一種波長的光B．氫原子產(chǎn)生的光譜是線狀光譜，輻射光的波長是一些分立的值C．利用實驗室中的氫氣放電管可以獲得氫原子光譜D．氫原子產(chǎn)生的光的波長大小與氫氣放電管放電強弱有關(guān)6、關(guān)于氫原子光譜的巴耳末系公式的理解中正確的是（）A．如果取n=3，則對應(yīng)的氫原子就發(fā)出三條波長的光B．不論n取什么值，氫原子只能產(chǎn)生一種波長的光C．n只能取一系列整數(shù)，氫原子能產(chǎn)生大量的不同波長的光D．在氫原子光譜中，光的波長是不連續(xù)分布的7、用經(jīng)典電磁理論解釋氫原子光譜時遇到了困難，這些困難主要是（）A．經(jīng)典電磁理論認(rèn)為原子是穩(wěn)定的，而事實上原子是不穩(wěn)定的B．經(jīng)典電磁理論認(rèn)為原子是不穩(wěn)定的，而事實上原子是穩(wěn)定的C．經(jīng)典電磁理論認(rèn)為原子輻射的是波長連續(xù)的光，而實際上原子輻射的是波長不連續(xù)的D．經(jīng)典電磁理論認(rèn)為原子輻射的是波長不連續(xù)的光，而實際上原子輻射的是波長連續(xù)的§18-4玻爾原子模型高二（）班姓名1、下列屬于玻爾原子結(jié)構(gòu)假設(shè)的內(nèi)容是（）A．電子繞核運行的軌道半徑是任意的，電子的軌道不是量子化的B．電子繞核運行的軌道半徑不是任意的，電子的軌道是量子化的C．原子的能量是任意的，原子的能量不是量子化的D．原子的能量不是任意的，原子的能量是量子化的2、依據(jù)玻爾的原子理論，關(guān)于原子的能量的下列說法正確的是（）A．電子在一定的軌道上運動時，原子具有一定的能量B．電子吸收光子會從較低的能量態(tài)躍遷到較高的能量態(tài)C．原子從較高的能量態(tài)躍遷到較低的能量態(tài)的過程中有光子放出D．原子能量最低的狀態(tài)叫做基態(tài)，原子中能量最高的狀態(tài)叫做激發(fā)態(tài)3、根據(jù)玻爾理論，氫原子的電子由外層軌道躍遷到內(nèi)層軌道后（）A．原子的能量增加，電子的動能減少B．原子的能量增加，電子的動能增加nE/eVnE/eV0－1.51－3.40－13.60∞3214－0.85第4題圖D．原子的能量減少，電子的動能增加4、氫原子能級如圖所示，用能量為12.3eV的光子去照射一群處于基態(tài)的氫原子，受光子照射后（）A．原子能躍遷到n=2的軌道B．原子能躍遷到n=3的軌道C．原子能躍遷到n=4的軌道D．原子不能躍遷其他軌道5、氫原子能級圖（如第4題圖所示），一群氫原子從n=4的能級躍遷到n=1的能級的過程中（）A．放出3種頻率不同的光子B．放出6種頻率不同的光子C．放出的光子最大能量為12.75eVD．放出的光子最小能量是1.89eV0－6.0eV－13.6eV－54.4eV0－6.0eV－13.6eV－54.4eVE∞E3E2E1E4－3.4eV第6題圖A．40.8eV B．51.0eVC．43.2eV D．54.4eV7、一個氫原子中的電子從半徑ra的軌道躍遷到半徑rb的軌道上，已知ra＜rb，則這個躍遷過程中氫原子可能（）A．輻射出一系列頻率的光子B．吸收一系列頻率的光子C．吸收某一頻率的光子D．輻射出某一頻率的光子8、玻爾在他提出的原子模型中所做的假設(shè)有（）A．原子處于稱為定態(tài)的能量狀態(tài)時，核外電子雖然做加速運動，但并不向外輻射能量B．原子的不同能量狀態(tài)與電子沿不同的圓軌道繞核運動相對應(yīng)，而電子的可能軌道的分布是分立的C．電子從一個軌道躍遷到另一軌道時，輻射（或吸收）一定頻率的光子D．電子躍遷時輻射的光子的頻率等于電子繞核做圓周運動的頻率9、在玻爾的原子模型中，比較氫原子所處的量子數(shù)n=1及n=2的兩個狀態(tài)，若用E表示氫原子的能量，r表示氫原子核外電子的軌道半徑，則（）A．E2＞E1，r2＞r1 B．E2＞E1，r2＜r1C．E2＜E1，r2＞r1 D．E2＜E1，r2＜r1321321第10題圖10、用光子能量為E的單色光照射容器中處于基態(tài)的氫原子，停止照射后，發(fā)現(xiàn)該容器內(nèi)的氫能夠釋放出三種不同頻率的光子，它們的頻率由低到高依次為ν1、ν2、ν3，如右圖所示。由此可知，開始用來照射容器的單色光的光子能量可以表示為：①hν1；②hν3；③h(ν1＋ν2)；④h(ν1321321第10題圖A．只有①③正確 B．只有②正確C．只有②③正確 D．只有④正確11、欲使處于基態(tài)的氫原子激發(fā)，下列措施可行的是（）A．用10.2eV的光子照射 B．用11eV的光子照射C．用14eV的光子照射 D．用3.4eV的光子照射nE/eV0－1.51nE/eV0－1.51－3.40－13.60∞3214－0.85第12、14題圖A．13.60eVB．12.09eVC．1.89eVD．1.51eV13、玻爾理論成功地解釋了（）A．氫原子光譜 B．各種線狀譜C．連續(xù)譜 D．所有的光譜14、如第12題圖中給出氫原子最低的四個能級，氫原子在這些能級之間躍遷所輻射的光子的頻率有多少種其中最小的頻率為多少Hz（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）第18章原子結(jié)構(gòu)單元檢測卷高二（）班姓名一．選擇題：（全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分，共72分）1、下列說法符合事實的是（）A．湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說B．盧瑟福發(fā)現(xiàn)了電子，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說C．盧瑟福通過α粒子散射實驗，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說D．玻爾受普朗克的量子論和愛因斯坦關(guān)于光子概念的啟發(fā)提出了玻爾原子模型2、下列對玻爾原子理論的評價正確的是（）A．玻爾的原子理論成功地解釋了氫原子的光譜規(guī)律，為量子力學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)B．玻爾原子理論的成功之處是引入了量子概念C．玻爾原子理論的成功之處是它保留了經(jīng)典理論中的一些觀點D．玻爾原子理論與原子的核式結(jié)構(gòu)是完全對立的3、下列關(guān)于光譜的說法中正確的是（）A．通常用光柵或棱鏡來觀察物體發(fā)光產(chǎn)生的光譜B．可以利用光譜分析來鑒定物質(zhì)的成分，但其靈敏度相對較低C．所有元素產(chǎn)生的線狀譜都是相同的D．線狀譜中的亮線反映了原子的特征第4題圖4、右圖為盧瑟福和他的同事們做粒子散射實驗裝置的示意圖，熒光屏和顯微鏡一起分別放在圖中的A、B、C、D四個位置時，關(guān)于觀察到的現(xiàn)象，下述說法中正確的是（）第4題圖A．相同時間內(nèi)放在A位置時觀察到屏上的閃光次數(shù)最多B．相同時間內(nèi)放在B位置時觀察到屏上的閃光次數(shù)比放在A位置時少得多C．放在C、D位置時屏上觀察不到閃光D．放在D位置時屏上仍能觀察到一些閃光，但次數(shù)極少5、關(guān)于氫原子光譜的認(rèn)識，下列說法中正確的是（）A．因為氫原子核外只有一個電子，所以氫原子只能產(chǎn)生一種波長的光B．氫原子發(fā)出的是一系列波長不連續(xù)的光C．氫原子能發(fā)出多少種波長的光取決與氫原子的個數(shù)D．通過棱鏡觀察含有氫原子的物質(zhì)就可以直接看到氫原子的線狀譜6、玻爾原子理論與盧瑟福核式結(jié)構(gòu)觀點存在的差異是（）A．原子的能量是量子化的B．電子的軌道是量子化的C．原子由原子核和核外電子組成D．電子繞核運動的向心力是由庫侖力提供的7、玻爾在他提出的原子模型中所做的假設(shè)有（）A．原子處于稱為定態(tài)的能量狀態(tài)時，雖然電子做加速運動，但并不向外輻射能量B．原子的不同能量狀態(tài)與電子沿不同的圓軌道繞核運動相對應(yīng)，而電子的可能軌道的分布是不連續(xù)的C．電子從一個軌道躍遷到另一軌道時，輻射（或吸收）一定頻率的光子D．電子躍遷時輻射的光子的頻率等于電子繞核做圓周運動的頻率8、對于盧瑟福的原子模型，如果根據(jù)經(jīng)典物理學(xué)分析，會得出與事實不相一致的推論是（）A．原子十分穩(wěn)定，原子光譜是連續(xù)譜B．原子十分穩(wěn)定，原子光譜是線狀譜C．原子很不穩(wěn)定，原子光譜是連續(xù)譜D．原子很不穩(wěn)定，原子光譜是線狀譜9、盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說能夠解決的問題是（）A．解釋了α粒子散射實驗B．用α粒子散射數(shù)據(jù)估算原子核的大小nE/eV0－nE/eV0－1.51－3.40－13.60∞3214－0.85第10題圖ABCD．結(jié)合經(jīng)典電磁理論解釋了氫原子光譜10、右圖為氫原子的能級圖，A、B、C分別表示電子在三種不同能級之間的躍遷，其中（）A．頻率最大的是BB．波長最大的是CC．頻率最大的是AD．波長最大的是B11、在α粒子散射實驗中，如果兩個具有相同能量的α粒子以不同的角度散射出來，則散射角度較大的這個α粒子（）A．更接近原子核 B．更遠(yuǎn)離原子核C．受到原子核較大的彈力作用 D．受到原子核較大的庫侖力作用12、在下列說法中正確的是（）A．電子云中點子的疏密反映了電子在各個位置出現(xiàn)的概率B．原子核是由質(zhì)子、中子和電子組成的C．原子核內(nèi)質(zhì)子、中子是由于萬有引力而吸引在一起D．在盧瑟福α粒子的散射實驗中，絕大部分α粒子穿過金箔后仍大致沿原來方向前進，而少數(shù)α粒子發(fā)生了大角度的偏轉(zhuǎn)13、按照玻爾理論，氫原子從能級A躍遷到能級B時，釋放頻率為ν1的光子；氫原子從能級B躍遷到能級C時，吸收頻率為ν2的光子。已知ν1＞ν2，則氫原子從能級C躍遷到能級A時，將（）A．吸收頻率為ν1－ν2的光子 B．吸收頻率為ν1＋ν2的光子C．釋放頻率為ν1－ν2的光子 D．釋放頻率為ν1＋ν2的光子甲乙第14題圖14、a光經(jīng)過雙縫干涉裝置形成的干涉圖樣如圖甲所示，若只將a光換成b光照射同一雙縫干涉裝置，形成的光的干涉圖樣如圖乙所示。則下述正確的是：（甲乙第14題圖A．a(chǎn)光光子的能量較大B．在水中a光傳播的速度較大C．同一種介質(zhì)對a光的折射率比b光的要大D．若a光是氫原子從n＝3的能級向n＝2的能級躍遷時產(chǎn)生的，則b光可能是氫原子從n＝4的能級向n＝2的能級躍遷時產(chǎn)生的15、用波長一定的某種光束照射氫原子，氫原子吸收光子后，能發(fā)射出波長為、、的三種光子，且>>，則入射光束中光子的波長應(yīng)是（）A．B．C．D．nE/eV0－1.51－3.40－13.60∞3214－0.85第16題圖5－0.5416、參照右圖所示的氫原子的能級圖，現(xiàn)在氫原子發(fā)生下列三種能級之間的躍遷：（1）n=1到n＝2；（2）n=5到n＝3；（3）n=4到n＝2。這三種躍遷過程中輻射的光波波長分別用nE/eV0－1.51－3.40－13.60∞3214－0.85第16題圖5－0.54A．＜＜ B．＜＜C．＜＜ D．＜＜第17題圖abhaca17、根據(jù)α粒子散射實驗，盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。如圖中虛線表示原子核所形成的電場的等勢線，實線表示一個α