蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)1-8單元復(fù)習(xí)題

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)1-8單元復(fù)習(xí)題蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)1-8單元復(fù)習(xí)題蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)1-8單元復(fù)習(xí)題資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)1-8單元復(fù)習(xí)題版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題練習(xí)一一、看拼音寫詞語(yǔ)。kuàiwèi

liáokuò

núlì

zhìháo

shénmì（

）（

）（

）（

））（

）fānyì

sōuxún

guānjiàn

sīsuǒ

jiùyuán

（

）（

）（

）

（

）（

）二、用打比方的方法，把下列句子補(bǔ)充完整。1、春天的校園像______________________。2、湖面平靜的像__________________________。3、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那粉紅色的桃花像_________________________________________。4、那五顏六色的焰火像______________________________________________。三、修改病句。1、我想起了過(guò)去美好的往事。2、這是美麗的一座城市。3、中國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。4、小隊(duì)會(huì)上，每個(gè)隊(duì)員基本上都發(fā)表了意見(jiàn)。5、經(jīng)過(guò)老師的輔導(dǎo)，小軍的學(xué)習(xí)成績(jī)。四、按要求填空。本學(xué)期，我們學(xué)了不少寫人的課文，請(qǐng)?zhí)钌虾线m的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)他們各自的特點(diǎn)：

--------的桑蘭，

的李廣，

的朱德總司令。五、本學(xué)期學(xué)到許多優(yōu)美的句子，把你認(rèn)為最美的句子寫出兩條來(lái)：

練習(xí)二一、看拼音，寫詞語(yǔ)。bì

xū

fǔ

lǔ

qì

e

qì

e

sī

yǔ

bǔshā

(

)

(

)

(

)

(

)hútú

wānyán

zēngtiān

yúnzhēwùzhào

(

)

(

)

(

)

(

)二、組詞.鉤(

)

衰(

)竿(

)

豎(

)

截(

)釣(

)

哀(

)桿(

)

堅(jiān)(

)

載(

)盡jǐn(

)

骨gǔ(

)

殼ké(

)

挨āi(

)

jìn(

)

gu(

)

qiào(

)

ái(

)三、按要求填寫詞語(yǔ)。1、近義詞：思索(

)

清晰(

)

2、反義詞：兇猛(

)

迅速(

)

4、寫人高興的成語(yǔ)：如：興高采烈5、含有“風(fēng)”的成語(yǔ)：如：蔚然成風(fēng)四、把下列句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。1、爸爸指指手表

對(duì)我說(shuō)

2、恐龍

3、

作用真大呀

4、院子里

五、運(yùn)用修改符修改病句。1、我們?cè)谕頃?huì)上表演了精致的節(jié)目。2、我們參觀了兩千多年前的新出土的文物。3、汽車開上了高速公路，離開市區(qū)。4、經(jīng)過(guò)學(xué)校師生的努力，我們的學(xué)校。5、張小華的家鄉(xiāng)是江蘇南京人。

練習(xí)三一、看拼音寫詞語(yǔ)：liánpéng

fèijiéhé

qīngtíng

liúliánwàngfǎn

（

）（

）（

）（

）lóngzhào

húdié

zhǎndīngjiétiě

（

）（

）（

）

二、組詞：

辮（

）蜜（

）形（

）?。?/p>

）狀（

）

辨（

）密（

）型（

）狐（

）壯（

）

三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整鋪天（

）地竊竊（

）語(yǔ)（

）跳如雷談笑風(fēng)（

）輕舉（

）動(dòng)自強(qiáng)不（

）煙波（

）渺遠(yuǎn)近（

）名（

）疲力盡揠苗（

）長(zhǎng)四、按要求完成練習(xí)1、南沙是藍(lán)色寶庫(kù)。（把句子寫具體）2、紅軍把藏民的院子打掃得干干凈凈。（改成“被”字句）3、教書育人不是人民教師的神圣使命嗎（改成不帶問(wèn)號(hào)的句子）4、他們笨。他們沒(méi)有抓住時(shí)機(jī)。（用“不是……而是……”連成一句話）五、按課文內(nèi)容填空1、《滕王閣序》中千古傳誦的名句是：

。2、海底真是個(gè)

、

的世界。3、五月，是

的季節(jié)，是

的季節(jié)。4、學(xué)了《爭(zhēng)論的故事》，我知道了

的道理。

練習(xí)四一、看拼音寫詞語(yǔ)。wān

yán

zhē

dǎng

jǐng

tì

zhǎn

dīng

jié

tiě

（

）

（

）

（

）

（

）jiù

yuán

cōng

lǜ

fú

lǔ

wàng

ér

shēng

wèi

（

）

（

）

（

）

（

）二、組詞鏡（

）滔（

）暖（

）厲（

）鋪（

）境（

）陷（

）援（

）歷（

）捕（

）鉤（

）蔥（

）慢（

）假（

）釣（

）匆（

）漫（

）降（

）

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，如：堅(jiān)強(qiáng)的桑蘭，

的少年王勃，

的湯姆父子，還有善于引導(dǎo)孩子的

。2、學(xué)習(xí)了《趕?！泛汀逗５资澜纭穬善恼轮?，你想說(shuō)：

。3、暑假旅游時(shí)，你見(jiàn)到一道瀑布從天而降，你會(huì)用李白的詩(shī)句來(lái)形容嗎？4、你最喜歡的一則廣告語(yǔ)是

，它推銷的產(chǎn)品是

。你能為哪一種產(chǎn)品設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)嗎？產(chǎn)品

，廣告語(yǔ)

。四、填上表示神態(tài)動(dòng)作的詞語(yǔ)。1、樂(lè)樂(lè)（

）地對(duì)媽媽說(shuō)：“我有一個(gè)好消息要告訴你?！?、“什么好消息”媽媽（

）地問(wèn)。3、樂(lè)樂(lè)（

）地說(shuō)：“我有書法作品獲獎(jiǎng)了！”4、“太棒了！”媽媽（

）地說(shuō)：“我真為你驕傲?！蔽?、填上表示顏色的詞語(yǔ)。初夏的校園可真美呀?。?/p>

）的蘭花，（

）的月季花，這兒一叢，那兒一簇，（

）的石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭向著我們吹起了動(dòng)聽的歌。往（

）的草地上一躺，仰望著（

）的天空，令人心曠神怡。

練習(xí)五一、看拼音，寫詞語(yǔ)liáokuò

lǒnɡzhào

jiùyuán

lièwù

yùliào

jiānshì

yǔnxǔ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)bìxū

cōnɡlǜ

ɡuójì

cí

ài

wǔdǎo

xiōnɡm(xù)ěnɡ

yá

chǐ

(

)

(

)

(

)(

)

(

)

(

)

(

)

二、補(bǔ)充成語(yǔ)，再按要求填空。（

）（

）浩渺（

）（

）萬(wàn)傾

（

）（

）絕倫

（

）（

）純青自強(qiáng)（

）（

）志在（

）（

）

（

）峰（

）嶺

若（

）若（

）以上成語(yǔ)中，贊美“沙漠之舟”精神的有

、

，描寫廬山景色的有

、

。還有些成語(yǔ)是來(lái)源于寓言故事的，如：鄭人買履、

、

；還有些成語(yǔ)是來(lái)源于歷史故事的。如臥薪嘗膽、

、

等。三、按要求改寫句子。1、修改病句。

（1）這是有趣的一本科幻書。

（2）我改正了缺點(diǎn)，虛心聽取同學(xué)們的意見(jiàn)。2、給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。

（1）他掛好了毛巾。

（2）一場(chǎng)大風(fēng)吹倒了大樹。

3、小明喜歡畫畫。小明喜歡書法。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話寫成一句話）

練習(xí)六一、看拼音，寫詞語(yǔ)。Wānyán

bì

xū

hú

tu

shēnsuō

Fú

lǔ(

)

(

)

(

)

(

)

(

)xùn

sù

bǔ

shā

wàngérshēngwèi

xiōngyǒuchéngzhú(

)

(

)

(

)

(

)二、填字組成語(yǔ)。

坐觀（

）（

）

蠢蠢（

）（

）

雷（

）風(fēng)（

）

（

）辱（

）重

（

）風(fēng)（

）浪

（

）（

）而動(dòng)

輕（

）妄（

）

義（

）反（

）

（

）（

）相爭(zhēng)三、按課文內(nèi)容填空1、本學(xué)期課內(nèi)課外你學(xué)了很多古詩(shī)，其中最喜歡的古詩(shī)是《

》（填詩(shī)名），全文詩(shī)句是：

2、我最喜歡本學(xué)期所學(xué)的《

》這篇課文，因?yàn)?/p>

我清楚地記得文中的這兩句話：

四、寫出相應(yīng)的句子。1、飛流直下三千尺，

。2、

，二月春風(fēng)似剪刀。3、

，人人有責(zé)。4、月黑雁飛高，

。

練習(xí)七一、看拼音寫詞語(yǔ)：kǎoyāyǔnxǔwǔdǎoxúnluóxīngluòqíbùcōnglǜbǐshǒujīnpílìjìn（

）（）（

）（

）（

）（

）（

）（

）二、按要求寫成語(yǔ)。

描寫人物很有才華的：

來(lái)自寓言故事的：

帶有“動(dòng)”字的：

三、按要求寫句子。1、大蝦擺動(dòng)長(zhǎng)須，活象戲臺(tái)上的一員武將。（用帶點(diǎn)詞造句）2、一陣閃電過(guò)后，耳邊響起“

”的雷聲，緊接著，暴雨“

”地從天而降。（填上表示聲音的詞）3、用修改符號(hào)修改病句。①他的作文里病句大大地進(jìn)步了②這座小山村對(duì)我一直都很熟悉。四、按課文內(nèi)容填空。1、遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，

。一只野鴨正

緩緩地飛翔，

的云霞在天邊?？吹竭@樣的情景，

寫下了“落霞與孤鶩齊飛，

”這句千古傳誦的名句。2、兩個(gè)黃鸝

，一行白鷺

。唐代詩(shī)人

寫的這首《絕句》中，用“

、

、

、

”這個(gè)字，勾畫出

這個(gè)季節(jié)的色彩美。3、風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，

地站在那兒，蜻蜓

，告訴我

。小魚

，告訴我

。發(fā)揮想象寫一寫：

，告訴我

。

練習(xí)八一、仔細(xì)拼讀，認(rèn)真寫詞語(yǔ)。ɡuānjiàn

mítuán

chuánrǎn

hànzāi

jīnpílìjìn（

）（

）（

）（

）

（

）fúlǔ

yùliào

huánɡkǒnɡ

wānyán

qièqièsīyǔ（

）（