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五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)練習(xí)題五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)練習(xí)題五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)練習(xí)題V:1.0精細(xì)整理,僅供參考五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)練習(xí)題日期:20xx年X月分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的分子和分母都加上一個(gè)數(shù)得到的新分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)后是,求分子和分母都加上的這個(gè)數(shù)是多少?

一個(gè)分?jǐn)?shù),如果分子加上1,分母減去1,就變成,如果分子減去1,分母加上1,則就變成,那么原來(lái)的分?jǐn)?shù)是多少?

一個(gè)分?jǐn)?shù),分子與分母的和是122,如果分子和分母都減去19,得到的新分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是,求原來(lái)的分?jǐn)?shù)是多少?

分?jǐn)?shù)的分子和分母都減去同一個(gè)數(shù),所得新分?jǐn)?shù)約分后是,求分子、分母都減去的數(shù)是多少?

分?jǐn)?shù)的分子減去一個(gè)數(shù),而分母同時(shí)加上這個(gè)數(shù)后,所得新分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)后為,求這個(gè)數(shù)。一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如果分子加上1,化簡(jiǎn)后得:如果分子減去1后,化簡(jiǎn)后得,求這個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。已知,,是三個(gè)最簡(jiǎn)的真分?jǐn)?shù),如果這三個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的分子都加上B以后,那么所得三個(gè)新分?jǐn)?shù)的和是4,求這三個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)分別是多少?

的分母擴(kuò)大3倍,要使分?jǐn)?shù)值不變,分子應(yīng)加上多少?

(1)因?yàn)檎娣謹(jǐn)?shù)的值小于1,所以假分?jǐn)?shù)的值一定大于1。()(2)分子、分母是連續(xù)兩個(gè)奇數(shù)的數(shù)一定是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。()(3)已知是假分?jǐn)?shù),是真分?jǐn)?shù),則X一定等于9。()(4)大于而小于的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)只有一個(gè)。()把3米長(zhǎng)的繩子平均分成5段,每段占3米的幾分之幾?占1米的幾分之幾每段多少米一個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù),分子、分母之各是20,這個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)是多少?把一個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大7倍,得,這個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)是多少?

一個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù),把它的分母擴(kuò)大5倍,分子縮小3倍后,得,求原來(lái)的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)。一個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù),分子、分母的和是86,如果分子、分母都減去9,得到的分?jǐn)?shù)是,求原來(lái)的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)。南京路小學(xué)五年級(jí)一班的課外興趣小級(jí)中,男生占,女生人數(shù)是男生的幾分之幾?

在和之間,分母是30的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)有多少個(gè)?

一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母之和是65,約分后得,求原來(lái)的分?jǐn)?shù)。分母是91的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)一共有多少個(gè)?分?jǐn)?shù)的分子和分母都減去同一個(gè)整數(shù),所得的分?jǐn)?shù)約分后是,求減去的數(shù)?

當(dāng)=+,求X+Y一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),分子與分母的積是222,這個(gè)分?jǐn)?shù)可能是多少?在2和6之間,分母是3的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)有幾個(gè)?一個(gè)真分?jǐn)?shù)的分子和分母是兩個(gè)連續(xù)的自然數(shù),如果分母加上4,這個(gè)分?jǐn)?shù)約分后是,原來(lái)這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少?

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