有關(guān)小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)模板集合2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關(guān)小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)模板集合2022關(guān)于小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)模板集合8篇

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能使我們實(shí)時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不妨讓我們專心地完成總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是我用心整理的小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)8篇，接待閱讀，夢(mèng)想大家能夠熱愛。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇1

一、常規(guī)教導(dǎo)方面

剛過完暑假,新的一學(xué)期又開頭了,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)四處向?qū)W生舉行有針對(duì)性的常規(guī)教導(dǎo)。因此，我抉擇從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生舉行思想教導(dǎo)以及行為教導(dǎo),并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)視崗,特意負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間舉行一日總結(jié)，通過監(jiān)視崗的匯報(bào)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，實(shí)時(shí)舉行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教導(dǎo)。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教導(dǎo)。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲處法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“努力做的最好?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“看雜志、做嬉戲、排球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教導(dǎo)，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)指點(diǎn)學(xué)生要留神的危害活動(dòng)和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著感激，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，舉行檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)、實(shí)時(shí)清潔衛(wèi)生的同學(xué)或小組，舉行賞賜。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并舉行保護(hù)環(huán)境和花草的教導(dǎo)。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪替制（包括班長和組長），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有天性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、其他方面

我們努力爭取每天的工作都做到位，,盡力每星期都爭取小紅旗,并對(duì)學(xué)生教導(dǎo),班級(jí)的好壞,從各項(xiàng)競賽中取得的勞績可以看出來,班級(jí)要有凝結(jié)力,團(tuán)結(jié)心,每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭光的責(zé)任感。這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，精心去交流，用賞識(shí)的眼光探索孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，崇敬孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步計(jì)劃，在今后的工作中，我將不斷地加以提升。若有缺乏之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇2

在本學(xué)期本人持續(xù)承擔(dān)四年級(jí)的班主任工作，本班18名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多，且差生根基更加差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的處境?，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、感激的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際處境，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)議論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周舉行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為模范好的同學(xué)，把他們的名字寫到榮譽(yù)欄里，以此不斷強(qiáng)化，扶助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、關(guān)切保護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位喜悅告成、受學(xué)生接待的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教導(dǎo)。更加是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱心。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，他們表現(xiàn)出來的根本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，更加是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)舉行表揚(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的士氣，樹立起他們的自信仰。在班內(nèi)，我還常開展評(píng)比活動(dòng)，看誰察覺別人優(yōu)點(diǎn)最多，并彼此說一說。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理手段。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的勞績有很大提高。

三、以身作那么，為人師表，加強(qiáng)安好、行規(guī)的教導(dǎo)。

我熟悉到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教導(dǎo)者。平日與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！币虼耍以诮虒W(xué)中，批改作業(yè)專心留心，字跡端正領(lǐng)會(huì)，實(shí)時(shí)校正錯(cuò)誤。平日，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說，正是采納各方面教導(dǎo)的最正確時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，安好意識(shí)警鐘長鳴。

以上就是我個(gè)人在工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提高，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信仰和熱心投入到其中。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇3

又是一年雪花飄，伴隨著茫茫的大雪，我們本學(xué)期的工作即將接近尾聲，當(dāng)我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí)，我不禁慨嘆時(shí)間的飛速和生活的繁忙?？赡苷欠泵Γ抛屛腋杏X到時(shí)間在靜靜的流瀉。本學(xué)期我承擔(dān)小學(xué)四年級(jí)的班主任教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，讓我深深地感到做一個(gè)班主任之難之累之樂?；叵胧菫榱烁玫倪M(jìn)展，下面就將一個(gè)學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、自身創(chuàng)辦方面

首先在師德方面，面對(duì)全體學(xué)生，一視同仁，不輕視學(xué)生，不打罵學(xué)生，留神自己的言行，提高自己的思想熟悉和覺悟水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦。我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，喜歡本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的41名孩子，愛這份工作，為孩子們著想。盡一切可能地對(duì)孩子們賦予理解、寬容、崇敬和愛。我更是往往這樣想：教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就理應(yīng)高定位，以一個(gè)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。時(shí)刻告誡自己要為人師表，以身作那么。

二、教學(xué)方面

1、虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步

這個(gè)學(xué)期我從幼兒園回到教學(xué)班，一年的時(shí)間不長也不短，深知自己在工作中已經(jīng)被別人落下了，于是就更理應(yīng)虛心好學(xué)，努力的提高自己。開學(xué)初我察覺大量的特崗教師已經(jīng)由學(xué)生變成了閱歷豐富的老師了，他們?cè)谝荒曛械臅r(shí)間里進(jìn)步了大量。而我，又要從零開頭。記得開學(xué)初時(shí)于艷華主任和張勝文書記共同來聽我的課，當(dāng)時(shí)的我還不知道怎樣把導(dǎo)學(xué)案和課堂新學(xué)識(shí)有效結(jié)合，只是一味的講新課，然后再讓學(xué)生做導(dǎo)學(xué)案。課下他們和共同交流了這個(gè)問題，報(bào)告我這樣做是不對(duì)的，讓我好好學(xué)習(xí)福建大田的高效課堂中的先學(xué)后教片面。于是于艷華主任把她打印的材料借給了我。我在學(xué)習(xí)的過程中我又堅(jiān)持聽課，看看同學(xué)年的老師和五學(xué)年的老師都是怎么樣利用導(dǎo)學(xué)案的。在不斷的聽課和學(xué)習(xí)中，我能純熟的使用導(dǎo)學(xué)案了，自己感覺我的進(jìn)步對(duì)比大。

10月份學(xué)校安置我加入全縣高效課堂競賽課活動(dòng)，這件事讓我特別感動(dòng)。我深知學(xué)校是想培養(yǎng)我的才能，雖然自己的水平不高，但是我盡力了。在這次活動(dòng)中我進(jìn)步了好多，所以要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)切和扶助。

2、專心備課，充分利用好40分鐘上好每一節(jié)課

本學(xué)期我每天都是打定一個(gè)兜子，放學(xué)后把全體的參考書都拿到家里去琢磨分析，上課時(shí)沒有把握的學(xué)識(shí)從來不亂講，生怕給講錯(cuò)了直到與指導(dǎo)老師王淑梅和郭老師、張曉雪老師磋商后在給學(xué)生講。就這樣上課的40分鐘里我與學(xué)生的思維共同沉浸在學(xué)識(shí)的殿堂里，我們彼此合作的很好，學(xué)生在我的啟發(fā)和激勵(lì)下課堂氣氛比以前好多了。愛發(fā)言的人多了，好動(dòng)小動(dòng)作的少了。無論是優(yōu)秀學(xué)生還是差生他們的思維都能跟著我走，有時(shí)下課了他們還是意猶未盡。

3、一個(gè)學(xué)生都不放棄

工作中我總是專心扎實(shí)地干，不敢有絲毫的懈怠。本著善待學(xué)生一個(gè)都不能拋棄的原那么，不放棄后進(jìn)生，細(xì)心輔導(dǎo)，給他們多一些激勵(lì)，少一些批評(píng)，讓孩子多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使他們由進(jìn)步到卓越。楊明和辛蕊同學(xué)是班級(jí)里最突出的后進(jìn)生，鄰近期末簡樸的數(shù)學(xué)題他們都不會(huì)做，王釧宇和馬云霄、趙春雨等人一聽寫就都是大紅叉。復(fù)習(xí)階段我的精神高度慌張，幾乎每個(gè)晚上夢(mèng)里都是這群孩子有時(shí)夢(mèng)見他們考了一個(gè)倒數(shù)第一。家里人說我太專心了，都勸我做事不要太專注，但是天性如此是改不掉的。在復(fù)習(xí)的結(jié)果一個(gè)星期里于艷華主任給我們做了一些復(fù)習(xí)指導(dǎo)。聽了她的輔導(dǎo)后，我心情豁然開朗了，與其讓楊明什么都學(xué)會(huì)，難為他還不如把根基學(xué)識(shí)讓他弄會(huì)。這樣我一天又一天的單獨(dú)把他們幾個(gè)叫到講桌前做計(jì)算題，輔導(dǎo)沒有白費(fèi)，楊明終究及格了，打破了自己的記錄，我的心情也好了大量。在期末考試中我們班的勞績雖然不是名列前茅，但是也有了進(jìn)步。

三、班級(jí)管理方面

我接了姜洪波老師的班級(jí)很省心，由于我知道她管班對(duì)比有方法。可以說我們班學(xué)生雖然不聰明但是都對(duì)比聽話，老師安置的任務(wù)都能專心完成。

1、做好班級(jí)干部的選舉工作。

班長韓馨慧長期生病，不能擔(dān)當(dāng)班長的工作。于是我們又重新民主選舉了班級(jí)干部。選鄧微為副班長，這個(gè)孩子懂事負(fù)責(zé)，是老師的小助手。班級(jí)里最不愛寫作業(yè)的王釧宇和張婉吉都能在她的管理下專心寫作業(yè)。

2、抓好小組長的帶頭工作

3、關(guān)注學(xué)校每次搞的活動(dòng)，讓學(xué)生感到老師是關(guān)切他們的。

本學(xué)期我們學(xué)校舉行了好多次活動(dòng)，在每一次的活動(dòng)中我察覺假設(shè)老師不重視活動(dòng)的結(jié)果，學(xué)生就不會(huì)全力以赴。他們會(huì)認(rèn)為這件事不重要，因此每一次我都像一個(gè)小孩子一樣和他們一起共享告成的喜悅，分擔(dān)失敗的苦澀，讓他們知道我們是一家人。

4、真心去愛每個(gè)學(xué)生，努力構(gòu)建和諧的大家庭。

在學(xué)生的日記中我察覺他們很熱愛我，熱愛我做他們的老師，心里有什么話或者家里發(fā)生的事情都容許跟我交流。我也通過日記或其他的方式走進(jìn)他們的心靈，成為他們的好摯友。楊明姐姐得了腦出血，家中欠下了十多萬元的外債，他的養(yǎng)分不良，臉色都特別的難看。自然智商就比別人差的好多，他的"家人文化不高，不能輔導(dǎo)。全日在外面奔波掙錢還債，我從來不放棄楊明，盡管他每次考試都不及格，但是我找了一個(gè)學(xué)習(xí)最好，最有細(xì)心的唐希雅同學(xué)扶助他，每次上課我都讓他到黑板上板演練習(xí)，指出他的缺乏。學(xué)校貧困學(xué)生補(bǔ)助我也給他報(bào)了名，讓他時(shí)刻感受到老師對(duì)他的愛。

韓欣惠同學(xué)是學(xué)校里著名的病秧子，腦痙攣的毛病總是治不好。一個(gè)學(xué)期來不了幾天，有時(shí)剛來就得連忙回家休息或者打針。看著她頭疼的樣子，我抱著她，用眼睛給她試試是否發(fā)熱，心疼得我也和她一起流淚。但是這個(gè)孩子很懂事，學(xué)習(xí)上不用老師太費(fèi)神，即使耽延了課程，也能自學(xué)補(bǔ)上。

5、與家長經(jīng)常溝通，做好家校的聯(lián)系工作

學(xué)生學(xué)習(xí)勞績下降了，不愛寫作業(yè)了等，我都能經(jīng)常給家長打電話，從不吝嗇自己的電話費(fèi)。這樣取得了家長們的支持，效果很好。

四、今后的努力方向

一個(gè)學(xué)期以來我在工作中收獲了好多，但是還存在著大量的缺乏，今后要多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)方法，把自己的班級(jí)管理好，不讓領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)神。業(yè)務(wù)方面我還要多向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的老師請(qǐng)教，把自己的教學(xué)根本功搞好，提高課堂教學(xué)效率。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)遇磨練自己，經(jīng)常讓我聽課學(xué)習(xí)，讓我加入地區(qū)的高效課堂競賽課，只取得了第一，沒有拿到特等獎(jiǎng)。不過由于本人才能水平有限，不能給學(xué)校爭光只能抹黑，心里實(shí)在是過意不去。

在不斷的學(xué)習(xí)中我察覺自己離優(yōu)秀教師的差距實(shí)在是太大了，尤其是電教方面利用的不好，不會(huì)處理一些簡樸的業(yè)務(wù)。經(jīng)常麻煩張曉雪、姜孟、張偉等幾位老師，在這里我要對(duì)他們的扶助表示衷心的感謝，感謝你們對(duì)我的扶助。今后我要在各個(gè)方面努力提高自己，使自己早日趕上我們學(xué)校教師的先舉行列，讓我在最短的時(shí)間內(nèi)快速成長。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇4

一學(xué)期的班務(wù)工作終止了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的輔助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下，學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的變更，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教導(dǎo)，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。半年來，我根據(jù)學(xué)校少先大隊(duì)的工作籌劃，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展以愛國主義教導(dǎo)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為模范和"三自"才能為突破口的系列教導(dǎo)活動(dòng)，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)舉行政治思想教導(dǎo)，結(jié)合《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為模范》舉行強(qiáng)化教導(dǎo)，使每位學(xué)生都能急速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的的學(xué)習(xí)生活中；

同時(shí)，對(duì)全體班委成員舉行以競選為主的輪換制，激發(fā)了學(xué)生積極向上的思想意識(shí)，形成了"團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭先"的良好班風(fēng)，鞏固了班級(jí)凝結(jié)力；

再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例專心剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其閱歷，引導(dǎo)學(xué)生舉行自我教導(dǎo)，；

結(jié)果，利用每周一次的升國旗儀式對(duì)全班同學(xué)舉行愛國主義、講文明、懂禮貌、安好教導(dǎo)，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎。

二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生舉行潛移默化的品德教導(dǎo)，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。

小學(xué)教導(dǎo)主要是養(yǎng)成教導(dǎo)，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教導(dǎo)。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為模范的養(yǎng)成教導(dǎo)入手，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動(dòng)等方面的教導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的才能，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對(duì)學(xué)生舉行教導(dǎo)。主要有以下幾個(gè)方面：

１、班主任專心協(xié)調(diào)組織任課教師舉行議論，明確思品教導(dǎo)的重要性，制定出各自的教導(dǎo)措施。

2、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流觀法，確立目標(biāo)，形成合力，鞏固教導(dǎo)效果。在各學(xué)科課堂，教師利用教材里的生動(dòng)事例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，辨識(shí)是非，形成正確的人生觀，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì)。

3、各任課教師落實(shí)教材的學(xué)識(shí)點(diǎn)，突出教導(dǎo)點(diǎn)。

三、持續(xù)加強(qiáng)了班級(jí)安好教導(dǎo)，周密落實(shí)了各項(xiàng)安好措施，防患于未然。

本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多擔(dān)心全因素，對(duì)學(xué)生的安好教導(dǎo)工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。１、用心組織、落實(shí)責(zé)任。班級(jí)開展“創(chuàng)平安班級(jí)”活動(dòng)，班委會(huì)成員分工明確，責(zé)任清晰，用心組織好這次活動(dòng)，做到措施得力，責(zé)任到人。２、全員參與，層層發(fā)動(dòng)。通過手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，多層次、全方位地大力宣傳"創(chuàng)平安班級(jí)"活動(dòng)的重要意義，從家長和師生普遍關(guān)切的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題著手，堅(jiān)持以實(shí)際啟程的原那么，切實(shí)提高活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性。3、利用班會(huì)課、品德與社會(huì)課等實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生舉行水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救治和求救方式的教導(dǎo)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安好意識(shí)。4、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的路隊(duì)安好教導(dǎo)，放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理有專人負(fù)責(zé)，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理才能，使每一位學(xué)生都能"高欣喜興上學(xué)來，平平安安回家去"。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生處境，我通過多種形式與家長建立緊密聯(lián)系，舉行友好交往。本學(xué)期持續(xù)舉行家訪、碰頭會(huì)面電話聯(lián)系等形式，并在十一月份召開家長會(huì)，向家長介紹一些教導(dǎo)孩子的方法、閱歷，推舉一些教導(dǎo)方面的書籍，如“怎樣教導(dǎo)子女”、“怎樣使你的孩子更聰

明”、“父母必讀”等，同時(shí)對(duì)家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好模范。通過這些工作，使好多家長重視了對(duì)子女的教導(dǎo)，提升了對(duì)子女的教導(dǎo)方法，鞏固了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。

五、開展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng)，構(gòu)筑班級(jí)教導(dǎo)的平臺(tái)，讓學(xué)生多育并舉，全面進(jìn)展。

本學(xué)期中除了合作學(xué)校積極完成各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作外，還召開了形式多樣的主題班會(huì)，如“我是班級(jí)小仆人”、“凝結(jié)集體的愛”、“我相信，我行”、“安好伴我行”、“父母的愛”、“一幫一，比同桌”等，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際處境舉行教導(dǎo)，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了根基。同時(shí)還抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)實(shí)時(shí)開展“手拉手”、“一幫一”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“讀課外書比賽”等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，使他們?cè)鲩L了課外學(xué)識(shí)，提高了閱讀才能。

誠然，通過一學(xué)期的工作，在我和全體同學(xué)的共同努力下，取得了確定的勞績，但是也還存在缺乏之處，譬如家訪不夠?qū)崟r(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力等，在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力提升缺乏，使自己的工作更上一層樓。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇5

本學(xué)期光陰荏苒，日月如梭，一學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過去了。本學(xué)期，我承擔(dān)四(1)班語文、思想品德課，兼任班主任及少先隊(duì)輔導(dǎo)員等工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，經(jīng)過師生共同努力，四(1)班的整體素質(zhì)得到看很大提高。

四(1)班共51名學(xué)生，我把他們當(dāng)作自己的51個(gè)孩子，為了使他們變更以往的不良習(xí)慣，在班集這個(gè)大家庭里健康喜悅地成長和學(xué)習(xí)，我費(fèi)盡心血，想方設(shè)法，去完備他們。首先是提防培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，平日早讀、早操、自習(xí)課都能自覺做好，井然有序，勞動(dòng)都積極加入，不怕臟不怕累;上課時(shí)遵守紀(jì)律，專心學(xué)習(xí)，積極回復(fù)問題，下課活潑心愛，團(tuán)結(jié)互助，沒有打架斗毆現(xiàn)象，課上課下作業(yè)能領(lǐng)會(huì)專心完成，講衛(wèi)生，講文明禮貌。二是組建和培養(yǎng)了一支過硬的班干部人員，他們能輔助老師管好班里的大小事情。三是多和學(xué)生交談、溝通，把他們當(dāng)作摯友對(duì)待，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)切他們，保護(hù)他們，扶助他們，使他們感到班集體的和暖。四是我利用休息時(shí)間，做好家訪工作，與家長交流孩子在校的處境，針對(duì)一些學(xué)生的處境，與家長做出相應(yīng)的管理方法，對(duì)“癥”下藥，使學(xué)生更加進(jìn)步，得到家長的好評(píng)和贊揚(yáng)。

一份勞累，一份收獲。一學(xué)期來，我所教的四(1)班，在期中和期末統(tǒng)考中及格率、平均分都比三年級(jí)時(shí)提高好多，班風(fēng)班紀(jì)良好，沒有出擔(dān)心全的事故，學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)努力，屢屢受到學(xué)校和老師們的稱贊，我個(gè)人也被評(píng)為優(yōu)秀教師。

班主任工作是繁雜而艱辛的，是具有愛心、細(xì)心、真心的工作，本學(xué)期我所承擔(dān)的班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)明顯提高，我得再接再勵(lì)，做一個(gè)更加卓越的班主任。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇6

總之，通過一系列的活動(dòng)的開展，使學(xué)生健康的成長，使學(xué)校、家庭緊密合作，更好地教導(dǎo)學(xué)生，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

針對(duì)本班課堂紀(jì)律較亂、愛講話、行為肆意性大、衛(wèi)生習(xí)慣不好的特點(diǎn)，本學(xué)期，在班主任工作方面本人主要做了如下幾方面的工作。

一、強(qiáng)化日常行為模范教導(dǎo)。

小學(xué)教導(dǎo)主要是養(yǎng)成教導(dǎo)，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教導(dǎo)。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。這學(xué)期，我著重抓學(xué)生日常行為模范的養(yǎng)成教導(dǎo)。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面根本行為準(zhǔn)那么的教導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的才能。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控才能。

本班學(xué)生課堂上的一個(gè)突出特點(diǎn)是：愛說，話匣子一開啟便關(guān)不住，沒有養(yǎng)成傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣；

小動(dòng)作多：玩筆盒、玩小東西、把手指放進(jìn)嘴巴。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，手進(jìn)嘴巴、玩小東西的不良習(xí)慣已好轉(zhuǎn)大量，現(xiàn)在學(xué)生在課堂上鞏固了自控才能，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

二、把精力重點(diǎn)放在關(guān)切中差生身上。

所謂差生也就是后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為勞績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理回響，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待、甚至輕視。這樣教導(dǎo)的結(jié)果是差生更差。因此，在班主任工作中，我把對(duì)比多的精力放在中差生身上，尤其是差生身上。

工作中，我首先探索一下中差生的理由，普遍是：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，要求自己不嚴(yán)格。為此，除學(xué)習(xí)上賦予他們確定的要求外，我主要在情感上對(duì)他們舉行比其他同學(xué)多的關(guān)切。如本班的李劼昌，因母親常年在國外生活，缺乏母愛的他，父親平日也不太關(guān)切，老師一有處境反映，他父親便舉行棍棒教導(dǎo)，在此處境下，我與其他科任教師舉行溝通，他有學(xué)習(xí)或紀(jì)律問題，盡量老師舉行解決，以制止讓他遭遇棍棒教導(dǎo)。針對(duì)他的特殊處境，我常抽空與他聊家常，看得出，他對(duì)老師的戒備心理已經(jīng)消釋，在老師面前終究露出難得的笑容，以平時(shí)常不交作業(yè)的他，根本上能按時(shí)交作業(yè)了。范能鍇，這個(gè)扔垃圾大王，在他的座位下，書桌柜中，隨時(shí)能見到他制造的垃圾。由于這個(gè)缺點(diǎn)，蠻聰明的他在同學(xué)心目中分外不受接待。因此，我從校正他的這一缺點(diǎn)入手，經(jīng)常指點(diǎn)他，只要他有一點(diǎn)進(jìn)步，我便在班上舉行公開表揚(yáng)，同時(shí)，把他的進(jìn)步打電話報(bào)告他媽媽，當(dāng)他媽媽聽到我對(duì)他的表揚(yáng)時(shí)，分外欣喜，她說：她是第一次聽到班主任對(duì)孩子的表揚(yáng)。家長、班主任的表揚(yáng)在他身上起到很好的鼓舞作用。逐漸地，他唾手亂扔垃圾的習(xí)慣變了。他們不但紀(jì)律好轉(zhuǎn)，集體觀念鞏固，而且勞績也有了明顯進(jìn)步。

雖然班工作取得了確定的效果，但現(xiàn)狀還是不夠令人合意，尤其是課堂紀(jì)律、出操遠(yuǎn)沒有達(dá)成我心目中的預(yù)期效果。因此，在今后的班工作中，本人會(huì)持續(xù)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)篇7

一、常規(guī)教導(dǎo)方面

剛過完寒假,新的一學(xué)期又開頭了,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)四處向?qū)W生舉行有針對(duì)性的常規(guī)教導(dǎo)。因此，我抉擇從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生舉行思想教導(dǎo)以及行為教導(dǎo),并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)視崗,特意負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間舉行一日總結(jié)，通過監(jiān)視崗的匯報(bào)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，實(shí)時(shí)舉行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教導(dǎo)。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教導(dǎo)。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動(dòng)日和兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲處法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。

2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“看雜志、做嬉戲、排球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教導(dǎo)，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)指點(diǎn)學(xué)生要留神的危害活動(dòng)和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著感激，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，舉行檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)、實(shí)時(shí)清潔衛(wèi)生的同學(xué)或小組，舉行賞賜。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并舉行保護(hù)環(huán)境和花草的教導(dǎo)。

四、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。

這學(xué)期我將采取班干部輪替制(包括班長和組長)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有天性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、其他方面

各項(xiàng)競賽也是我們半這學(xué)期的重點(diǎn),我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對(duì)學(xué)生教導(dǎo),班級(jí)的好壞,從各項(xiàng)競賽中取得的勞績可以看出來,班級(jí)要有凝結(jié)力,團(tuán)結(jié)心,每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭光的責(zé)任感。

這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，精心去交流，用賞識(shí)的眼光探索孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，崇敬孩子，