高中生研究性學(xué)習(xí)活動報告

高中生研究性學(xué)習(xí)活動報告

高中生研究性學(xué)習(xí)活動報告

“校園·生活〞現(xiàn)狀調(diào)查

——高一

〔7〕班研究性學(xué)習(xí)活動報告

一、課題的來源和確定

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，是素質(zhì)教育的重要目的。中學(xué)理論活動課的開展，是貫徹這種教育目的的一種重要方式。上個世紀(jì)以來，許多學(xué)校都對此作了積極而富有成效的探究，在新課改的教材中，各科也安排了有關(guān)探究性學(xué)習(xí)的課程。

我校是一所農(nóng)村中學(xué)，軟硬件都相對落后，學(xué)生根本都來自于農(nóng)村，他們不如城里的同齡人見多識廣，獨生子女或者留守少年的家庭教育環(huán)境，使他們?nèi)狈ψ孕牛踩狈χ車耸碌年P(guān)心。我校實行雙休日，對距家較遠(yuǎn)而不能回去的寄宿生而言，往往有大量時間可以支配，作為班主任正好可以適時引導(dǎo)學(xué)生開展一些有意義的研究性活動。

開展研究性學(xué)習(xí)，對我校老師和學(xué)生都是一個挑戰(zhàn)。在閱讀了大量研究性學(xué)習(xí)案例后，結(jié)合我校實際和學(xué)生實際，我將課題定為“校園·生活〞。營造一個文明平安的校園，需要廣闊師生的共同努力。只有引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，才能使學(xué)生關(guān)愛自己的校園，理解自己的生活，才能更好地激發(fā)學(xué)生校園主人翁的意識，自覺遵守和維護校園文明，遠(yuǎn)離危險，參與營造“平安校園〞，同時，進步自己的學(xué)習(xí)才能和道德素質(zhì)。

二、課題目的與方案設(shè)計

〔一〕課題目的

1.認(rèn)識到維護和創(chuàng)造校園文明、平安需要大家共同參與。

2.讓學(xué)生學(xué)會設(shè)計、搜集和處理信息，學(xué)會合作、討論以及與別人的溝通，學(xué)會根本的調(diào)查研究方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，關(guān)愛別人。

〔二〕方案設(shè)計

1.子課題確實立

“校園·生活〞涉及面很廣，學(xué)生也各有所長，各人興趣愛好也不一樣，又要調(diào)動所有學(xué)生的參與熱情，我和學(xué)生共同設(shè)計了以下七個課題：“校園·生活〞紀(jì)律現(xiàn)狀與問題衛(wèi)生現(xiàn)狀與問題校園平安現(xiàn)狀與問題校園水電節(jié)約情況調(diào)查教學(xué)情況調(diào)查校園飲食情況調(diào)查學(xué)生課余時間安排情況調(diào)查2.詳細(xì)方案設(shè)計

課題組成員為高一

〔7〕班66名同學(xué)。在公布七個子課題后，由學(xué)生自由選擇研究內(nèi)容，編成七個小組。每小組任命一名組長，再由組長組織成員共同討論本小組研究方案，然后進展分工施行。

三、活動施行過程

1.學(xué)習(xí)培訓(xùn)：對學(xué)生進展社會學(xué)研究方法〔問卷法、訪談法、信息分析、撰寫報告等〕指導(dǎo)。

3.各小組對資料進展整理分析討論，并撰寫調(diào)查報告。由班主任進展整體匯整。

4.課題總結(jié)。由班主任撰寫整體報告，并利用班會課，對學(xué)生的調(diào)查活動進展總結(jié)點評。

四、學(xué)生的研究成果

〔一〕紀(jì)律現(xiàn)狀與問題調(diào)查報告

總體來說，我校大多數(shù)學(xué)生的紀(jì)律狀況良好，上課可以認(rèn)真聽講，尊敬師長，考試和作業(yè)過程中都有較強自主性。但也有11%的學(xué)生存在一些問題，如打飯插隊，上課玩或者睡覺現(xiàn)象等等。

問題存在原因主要是學(xué)生缺乏自律，同時和部分老師要求不嚴(yán)格也親密相關(guān)。

〔二〕學(xué)校衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查報告〔大磊、李政策、蘇敏、紀(jì)沈琴等19人〕

對于寢室衛(wèi)生，有一半同學(xué)認(rèn)為寢室衛(wèi)生間設(shè)計不合理。59%的同學(xué)認(rèn)為寢室區(qū)有異味、不衛(wèi)生。但同時，同學(xué)也坦承各班寢室垃圾可以及時清理。

對于教室衛(wèi)生，高中部有近五成的班級達(dá)不到清潔要求。從調(diào)查結(jié)果來看，普遍原因是少數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

對于校園衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，絕大多數(shù)同學(xué)可以將垃圾倒在指定場所，對校園衛(wèi)生間衛(wèi)生也根本滿意，但近七成的學(xué)生認(rèn)為校園整體不是很清潔。

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學(xué)都有較強的衛(wèi)生意識，可以自覺維護校園和教、寢室衛(wèi)生，幾乎所有的學(xué)生都希望生活在一個清潔的校園環(huán)境中，并成認(rèn)這對學(xué)習(xí)有影響。學(xué)生們對良好衛(wèi)生環(huán)境的普遍心理需求，是學(xué)校能徹底改善衛(wèi)生的希望所在，只要學(xué)校適當(dāng)調(diào)整衛(wèi)生間布局，改善部分設(shè)施，加大宣傳，班級進一步加強對衛(wèi)生管理，并施行有效的監(jiān)視機制，一個清潔美麗的校園一定會展如今我們面前。

〔三〕我校平安情況調(diào)查〔楊玲、陸玉娟、尹星、吳小知、許榮等8人〕

圍繞平安問題，我們作了七個方面的調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果來看，用電平安、運動平安和實驗平安整體較好，分別只有7%和3%的同學(xué)出現(xiàn)過意外〔原因不詳〕。

同學(xué)們意見較為集中的平安隱患有三個方面，一是校園喪失物品的情況較為嚴(yán)重，近一半學(xué)生成認(rèn)喪失過物品或者有失竊經(jīng)歷。二是在校園一些監(jiān)控死角，學(xué)生聚集吸煙情況普遍，有一半學(xué)生都知道這種情況存在；三是教學(xué)樓樓道照明情況有重大平安隱患，絕大多數(shù)同學(xué)對此表示不滿。只有1/5的學(xué)生認(rèn)為無所謂。

為此，小組建議學(xué)校為教學(xué)樓樓道裝聲控或者光控的照明燈。同時，對極少數(shù)學(xué)生攀爬圍墻的行為，進展監(jiān)視和制止。

〔四〕校園水電節(jié)約情況調(diào)查〔陳彥宇、紀(jì)蓓蓓、桂盈盈、汪麗、吳青青、陳華等6人〕

調(diào)查方式：問卷、訪談

本校87%的高中生都同意并提倡節(jié)約水電，并有較強的環(huán)保意識，如利用洗臉?biāo)疄⒌?、洗衣服；減少的使用，保持長期待機狀態(tài)等。但仍有少數(shù)同學(xué)在冬天用熱得快燒水現(xiàn)象，這既不平安，也不環(huán)保。希望學(xué)校加強環(huán)保宣傳，并制定相關(guān)的制度，讓高中生為社會、校園的和諧開展作出力所能及的奉獻。

〔五〕教學(xué)情況調(diào)查〔組長：田浩然〕

調(diào)查方式：問卷、訪談

85%的學(xué)生認(rèn)為本校老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，輔導(dǎo)認(rèn)真，對學(xué)生較熱情。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校硬件設(shè)施配套齊全。但對老師的教學(xué)行為，仍有個別小問題存在。一是有部分老師經(jīng)常在上課期間接聽；二是極少數(shù)老師在上課期間吸煙；三是有1/4的高中生反映自己受過老師的體罰或者變相體罰。另外，也有學(xué)生反映教學(xué)樓漏雨，體育器材缺乏等問題。

建議學(xué)校對老師加強職業(yè)道德教育，進一步改善教學(xué)設(shè)施，力創(chuàng)和諧文明校園。

〔六〕校園飲食情況調(diào)查〔查文寶、高志、許濤、陳秋霞、桂佳、桂蜜棗等9人〕

調(diào)查方式：問卷、訪談

調(diào)查顯示，只有2%的同學(xué)對學(xué)校食堂滿意。91%的學(xué)生都有吃零食的習(xí)慣，還有少數(shù)學(xué)生有節(jié)食的不良習(xí)慣。

建議學(xué)校食堂適當(dāng)調(diào)低飯菜價格，用黑板或者公告等形式進展飲食安康知識宣傳，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。

〔七〕學(xué)生課余時間安排情況調(diào)查〔張晟、劉超2人〕

從調(diào)查情況來看，絕大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，相當(dāng)一部分同學(xué)不懂得勞逸結(jié)合。調(diào)查結(jié)果還顯示，對于學(xué)生課余活動，沒有得到很好的引導(dǎo)，導(dǎo)致很多學(xué)生對這段時間的安排處于茫無頭緒的狀態(tài)。

希望各班加強對學(xué)生體育鍛煉的宣傳，學(xué)校和班主任要對學(xué)生課余時間安排進展科學(xué)引導(dǎo)。

五、學(xué)生對研究性學(xué)習(xí)的感受

1.許榮：我們從事任何事情，都要有團隊精神，互相合作，聽從隊長的指揮與安排，切不可一意孤行，我行我素，只樣只會拖累集體。

2.尹星：在這次活動中，我收獲了很多。它讓我理解了怎樣開展一項研究性活動，讓我知道了怎樣制作一份調(diào)查問卷，進步了我的動手才能。通過發(fā)放調(diào)查問卷，使我學(xué)會了大膽與別人交流。

3.小蕾：平時在報刊上看到調(diào)查報告總是不以為然，只是隨意看上一眼，有時還會說：“什么嘛！不感興趣！〞然后將它丟在一邊，卻沒有發(fā)如今這簡單的調(diào)查報告背后凝聚著多少人的汗水！今天才體會到一份調(diào)查報告的誕生是多么的不容易！

4.陳香香：通過這次活動，我明白了：合作是成功的前提，平安是生命的根底。

5.楊玲：我們每進一個班級首先找班長，解釋此次活動